第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁(滬粵版)八年級(jí)物理下冊《6.4摩擦力》同步測試題(含答案)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、知識(shí)梳理1.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上時(shí)產(chǎn)生的摩擦叫做;滾動(dòng)摩擦是指一個(gè)物體在另一個(gè)物體上時(shí)所產(chǎn)生的摩擦.2.滑動(dòng)摩擦中的力，叫做滑動(dòng)摩擦力.滑動(dòng)摩擦力的方向與物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向.3.滑動(dòng)摩擦力的大小與、有關(guān).在壓力一定的情況下，接觸面越，滑動(dòng)摩擦力越;在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越.4.增大摩擦的方法：增大、使接觸面變、變滾動(dòng)為.減小摩擦的方法：減小、使接觸面變、變滑動(dòng)為.二、基礎(chǔ)練習(xí)1．小明觀看亞運(yùn)會(huì)比賽時(shí)，看到以下場景，其中屬于減小摩擦的是（）A．自行車的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤滑油B．自行車運(yùn)動(dòng)員剎車時(shí)用力捏閘C．體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂防滑粉D．長跑運(yùn)動(dòng)員鞋底有粗糙的花紋2．關(guān)于摩擦力的利弊，下列說法中正確的是（）A．人走路時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦是有害摩擦B．皮帶傳動(dòng)時(shí)，皮帶與皮帶輪之間的摩擦是有害摩擦C．騎自行車時(shí)，自行車輪胎與地面之間的摩擦是有害摩擦D．列車啟動(dòng)時(shí)，車輪與鋼軌之間的摩擦是有益摩擦3．如圖所示，為某中學(xué)拔河比賽時(shí)的情景。下列措施中，是通過增大壓力的方法來增大摩擦力的是（

）A．手上戴防滑手套 B．握緊繩子防止打滑C．傾斜身子防止摔倒 D．穿鞋底粗糙的運(yùn)動(dòng)鞋4．如圖所示，在光滑的水平面上，甲站立，乙坐在輪椅上，繩的另一端系在輪椅上，甲抓住繩的另一端并用力向左拉繩，關(guān)于甲和乙的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是（

）A．甲向右運(yùn)動(dòng)，乙向左運(yùn)動(dòng) B．甲和乙都保持不動(dòng)C．甲靜止不動(dòng)，乙向左運(yùn)動(dòng) D．甲向右運(yùn)動(dòng)，乙靜止不動(dòng)5．自行車的結(jié)構(gòu)和使用涉及許多物理知識(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是（

）A．自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦B．坐墊下有多根彈簧，目的是利用它的緩沖作用以減小震動(dòng)C．在車外胎、把手塑料套和剎車把套上都刻有花紋是為了增大摩擦D．車的前軸、中軸及后軸均采用滾動(dòng)軸承以減小摩擦6．?dāng)Q螺釘時(shí)，螺釘在螺母中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的摩擦是摩擦；用鋼筆寫字時(shí)，筆尖與紙面間的摩擦是摩擦；滑旱冰時(shí)，旱冰鞋與地面間的摩擦是摩擦。7．在機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)部分安裝軸承是利用的方法來摩擦；皮帶傳動(dòng)時(shí)，張緊皮帶是利用的方法來摩擦；鞋子底部有很多花紋，這是通過的方法來摩擦。8．如圖所示，書法練習(xí)時(shí)通常用具有一定分量的鎮(zhèn)紙放在書寫紙張上，這是因?yàn)椤坝蟹至俊钡逆?zhèn)紙受到的力較大，可有效壓住紙張保持紙張平整、穩(wěn)定。在水平桌面上書寫“一”時(shí)發(fā)現(xiàn)筆毫向左彎曲，此時(shí)筆毫受到紙張的摩擦力方向水平向（選填“左”或“右”）。9．如圖所示，小明用彈簧測力計(jì)拉著物體先在木板上以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖是N；若拉著物體繼續(xù)往前在毛巾上以相同速度勻速運(yùn)動(dòng)，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。10．減小有害摩擦的方法：(1)減小，如：雪橇用密度小的材料制作；(2)減小接觸面的，如：冰壺運(yùn)動(dòng)；(3)變滑動(dòng)為，如：滾動(dòng)軸承；(4)使接觸面，如：氣墊船。11．2024年4月3日，旅韓大熊貓“福寶”入住四川臥龍神樹坪基地。下圖是“福寶”練習(xí)爬樹的情景。當(dāng)“福寶”抱著樹干勻速向上爬時(shí)，“福寶”與樹干之間的摩擦為（選填“靜”或“滾動(dòng)”）摩擦，摩擦力方向。12．如圖所示，用20N的力握著一重為3N的裝有水的玻璃杯靜止懸在空中時(shí)，杯子所受摩擦力方向，大小為N；如果增大握力，則杯子受到的摩擦力（選填“變大”“變小”或“不變”）；當(dāng)在杯中再加入少量的水，仍使杯子靜止懸在空中時(shí)，則杯子受到的摩擦力將（選填“變大”“變小”或“不變”）。13．小麗用如右圖所示的毛刷探究摩擦力的方向。她發(fā)現(xiàn)當(dāng)毛刷在靜止的木板表面向左滑過時(shí)，刷毛偏向右側(cè)；當(dāng)手握毛刷不動(dòng)，向左拉動(dòng)木板時(shí)，刷毛偏向側(cè)，此時(shí)刷毛受到的摩擦力方向向（均選填“左”或“右”）14．如圖是在高鐵站安檢時(shí)傳送帶運(yùn)行的示意圖，某乘客把一行李箱放在水平傳送帶上，行李箱在傳送帶上經(jīng)歷加速、勻速的運(yùn)動(dòng)過程，在行李箱加速運(yùn)動(dòng)過程摩擦力的作用；在勻速運(yùn)動(dòng)過程摩擦力的作用。（均選填“受到”或“不受”）15．在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。(1)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)；兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；(2)小明認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)，于是他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這種做法是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是；(3)同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)用如圖丁所示的方式測量滑動(dòng)摩擦力效果更好，圖丁實(shí)驗(yàn)中（選填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長木板。參考答案1．A2．D3．B4．A5．A6．滑動(dòng)滑動(dòng)滾動(dòng)7．滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦減小增大壓力增大增大接觸面的粗糙程度增大8．重左9．2變大10．(1)壓力(2)粗糙程度(3)