2024年下學期七年級期末質量監測試題生物時量：60分鐘滿分：100分一、選擇題、以下每小題均只有一個最佳答案，請將所選答案填涂在答題卡內。（每小題2分。共50分）1.開學之初，學校組織同學們進行了軍訓，同學們在烈日下揮汗如雨。下列現象與該現象描述的生物特征相同的是（）A.朵朵葵花向太陽B.樹木落葉C.湖里的荷花盛開，有粉色，也有白色D.蜻蜓點水2.如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野的物像從圖甲轉為圖乙，下列操作步驟正確的是（）①調節細準焦螺旋②調節粗準焦螺旋③轉動物鏡轉換器④移動裝片⑤調大光圈A.①③④② B.③①②⑤C.④③⑤① D.③④②①3.下列關于細胞結構和功能的敘述中，錯誤的是（）A.抑制線粒體的功能會影響能量轉換B.將變形蟲切成有核和無核的兩部分，有核部分能成活C.只要是植物細胞都有葉綠體D.動物細胞沒有像植物細胞那樣的大液泡4.某同學用洋蔥鱗片葉內表皮制作臨時裝片觀察細胞結構，在高倍鏡下獲得如圖所示視野（未按實際大小呈現）。下列相關敘述正確的是（）A.要將圖中完整的細胞移到視野中央，應向左移動裝片B.制作裝片時不能用碘液染色，否則影響結構b的觀察C.結構a是細胞質，含有葉綠體、線粒體和液泡等結構D.細胞最外層的結構c是細胞膜，具有保護和支持作用5.我們觀察洋蔥表皮細胞和人口腔上皮細胞，看到洋蔥表皮細胞形狀規則，而口腔上皮細胞不規則，這是因為洋蔥表皮細胞具有（）A.細胞膜 B.細胞核 C.細胞壁 D.葉綠體6.下列各組物質均能為細胞的生命活動提供能量的是（）A.水、糖類 B.糖類、脂質 C.無機鹽、維生素 D.二氧化碳、糖類7.細胞核是遺傳信息中心。下圖所示的傘藻“移接體”長出的帽形應該是（）A.① B.② C.③ D.④8.杜鵑鳥（又叫布谷鳥）是一種只產卵但是不孵卵的鳥，杜鵑花（俗稱映山紅）是一種綠色開花植物。下列關于杜鵑鳥與杜鵑花的敘述，錯誤的是（）A.它們結構和功能的基本單位都是細胞B.杜鵑花比杜鵑鳥少了“系統”這一結構層次C.杜鵑花的葉肉屬于薄壁組織，杜鵑鳥的口腔上皮屬于保護組織D.杜鵑花的根冠細胞與杜鵑鳥的骨骼肌細胞共有的能量轉換器是線粒體9.航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課時，展示了干細胞分化出的心肌細胞在失重環境中的收縮過程。下列敘述正確的是（）A.干細胞具有細胞分裂和分化能力B.干細胞分裂產生的新細胞中染色體數目不同C.心肌細胞與干細胞形態相同、生理功能不同D.失重環境中，活的心肌細胞不需要消耗能量10.牙髓炎、牙齦炎等口腔疾病都容易引發牙疼。人會感覺“牙疼”是因為牙齒里有（）A.上皮組織 B.神經組織C.結締組織 D.肌肉組織11.如圖表示多細胞生物體的結構層次，有關敘述正確的是（）A.圖中c表示動物個體，d表示植物個體 B.皮膚、果實屬于b層次C.葉片表皮、心肌屬于b層次 D.受精卵、口腔上皮細胞屬于b層次12.草履蟲是單細胞生物，下列關于草履蟲的說法錯誤的是（）A.①是草履蟲的運動器官B.③是在口溝下方形成的食物泡C.草履蟲通過②直接與外界進行氣體交換D.草履蟲可以通過④和⑤排出體內的代謝廢物13.我國有許多描寫植物的優美詩句，如“西湖春色歸，春水綠于染”“苔花如米小，也學牡丹開”“鉤簾陰卷柏，障壁坐防風”“大雪壓青松，青松挺且直”。下列敘述錯誤的是（）A.“春水綠于染”描寫了藻類植物大量繁殖的現象B.“苔花如米小，也學牡丹開”描寫的植物都能開花結果C.“卷柏”能產生孢子，“青松”能產生種子D.“卷柏”“牡丹”的根、莖、葉中都有輸導組織14.近日，科學家在貴州省發現新物種馬嶺河小苦荬（mǎi），該物種葉柄長30—55毫米，黃色花朵，頭狀花序，含6—7枚舌狀花，果實呈棕色。請推測這種植物的類型（）A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.被子植物15.如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結構。下列有關敘述，正確的是（）A.兩種種子的營養物質都儲存在④中B.兩種種子結構的區別之一是④的數量不同C.在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍的結構是③D.兩種種子中新植物的幼體都由①②③④⑤組成16.下圖表示生活在水中或潮濕環境中的四種動物。下列有關敘述不正確的是（）A.草履蟲的身體只由一個細胞構成，靠纖毛運動B.渦蟲的身體呈左右對稱，有口無肛門C.水熄身體呈輻射對稱，體表有刺細胞D.蛔蟲是環節動物，有口有肛門17.走進水族館，可以觀賞到形態各異的動物，它們有各自的特征，下列說法正確的是（）A.水母生活海水中，身體柔軟，屬于軟體動物B.鯨魚用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類C.海龜既能在水中生活，也能在陸上爬行，屬于兩棲動物D.海豚用肺呼吸，胎生哺乳，屬于哺乳動物18.動物的形態結構與其生活環境相適應。下列敘述錯誤的是（）A.蚯蚓通過濕潤的體壁進行呼吸，適于生活在潮濕的土壤環境B.蝗蟲的后足發達，有兩對翅，適于在陸地上跳躍和空中飛行C.蜥蜴的受精卵較大，卵內養料較多，卵外有堅韌卵殼，能在陸地上發育D.家鴿的肺和氣囊都能進行氣體交換，適于空中飛行時獲得更多的氧氣19.下圖為生活中常見動物類群代表，與此相關敘述正確的是（）A.以上六種動物中，只有①是恒溫動物B.③和⑥身體都分節，同屬于環節動物C.②的體表有黏液和鱗片，利于在水中用肺呼吸D.④和⑤既能生活在陸地上，又能生活在水中，同屬于兩棲動物20.下圖是常見微生物的形態示意圖，下列分析錯誤的是（）A.甲、乙的主要區別是甲沒有成形的細胞核B.丁屬于大型多細胞真菌C.丙能夠用來生產抗生素，抗生素能夠殺死某些致病細菌D.甲、乙、丙、丁的生殖方式都是孢子生殖21.如圖所示的培養基上有兩處菌斑，A處較小且表面光滑黏稠，B處為黑色呈絨毛狀，以下判斷錯誤的是（）A.B處可能是某種真菌的菌落B.A處可能是某種細菌的菌落C.A處可能是細菌或真菌的個體D.B處可能是由一種霉菌形成的22.秋冬季節是諾如病毒高發的季節，諾如病毒容易引發兒童出現嘔吐、發燒、腹瀉等不適癥狀。有關諾如病毒的敘述中，正確的是（）A.個體微小，需要利用光學顯微鏡觀察B.屬于植物病毒C.不具有細胞結構D.離開活細胞會形成芽孢23.為避免細菌造成的手術后切口感染，進行外科手術用的器械消毒都要以能夠殺死下列哪項作為標準（）A.球菌 B.桿菌 C.螺旋菌 D.芽孢24.下表為幾種生物的檢索表，相關敘述正確的是（）物種門綱目科學名衣藻綠藻門綠藻綱團藻目衣藻科Chlamydomonas小球藻綠藻門綠藻綱團藻目小球藻科Chlorellavulgaris水綿綠藻門接合藻綱雙星藻目雙星藻科Spirogyracommunis海帶褐藻門褐藻綱海帶目海帶科LaminariajaponicaA.科是最基本的分類單位 B.衣藻和水綿的親緣關系最近C.communis是水綿的屬名 D.四者均無根莖葉的高度分化25.某同學對校園生物進行調查，他將蘆薈、榕樹、蜈蚣歸為一類；將錦鯉、荷花、蝌蚪歸為另一類。他的歸類方法是（）A.按生物生活環境 B.按生物用途C.按生物個體大小 D.按生物形態結構二、簡答題（本大題共6小題，除標明外，每空1分，共50分。在“[]”內填序號或字母，在“_____”上填文字。）26.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”某校組織七年級學生進行生物學實踐活動，培養學生的生物學興趣，使生物學知識在生活中得以拓展和應用。Ⅰ.雛鷹小組的同學參加了“探究動植物細胞”的綜合實踐活動，下圖是他們繪制的動植物細胞的結構示意圖，請據圖回答下列問題：（1）屬于植物細胞是圖________。（2）切洋蔥時，淘淘同學聞到了強烈的刺激性氣味，產生該氣味的物質主要來自洋蔥細胞中液泡內的________。（3）在光學顯微鏡下，植物細胞內不易看清楚的基本結構是________（填結構名稱）。（4）請幫助小明選擇合適的材料，制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞的模型：________（填序號）。制作細胞模型可供選擇的材料如下：①塑料袋—細胞膜②綠豆—葉綠體③方紙盒—細胞壁④瓊脂和水—細胞質⑤鮮葡萄—細胞核⑥裝滿水的透明袋—液泡（5）該小組同學若用圖甲表示洋蔥鱗片葉內表皮細胞，則圖中不該出現的結構是[]________（填字母和名稱）。（6）生物畫圖時，圖中比較暗的地方用________表示。Ⅱ.為了解學校花園里各種生物的特征及其生活環境，啟航小組進行了觀察活動，數據記錄如下表，請分析并回答下列問題：生物觀察表觀察人：張鳴、曹莉班級：七年級（1）班觀察時間：2024年9月2日天氣：晴觀察地點：學校花園生物名稱特征生活環境柳樹高達12~18米，葉子前端長且尖教學樓前麻雀體長約15厘米，棕褐色，有羽毛，喙短而粗壯草坪上睡蓮葉浮生于水面，花粉紅、黃色，花大形美水池蒼蠅有一對觸角，一對翅，胸部下方生有三對足垃圾箱旁蘑菇形狀像小傘，傘背面有褶樹底下（7）本次活動采用的科學探究方法是________法。有同學認為這種方法就是走走看看。這種說法正確嗎？________（填“正確”或“不正確”）。（8）下列關于觀察的一些做法，不正確的是________。①對觀察的結果要進行交流討論。②張鳴發現了一只老鼠，感覺太惡心，于是不做記錄。③為保證觀察順利進行，觀察前要確定觀察目的，明確觀察對象。④發現幾株不認識的植物，拔出來去問家長或老師。（9）麻雀在草坪上啄食草籽，這體現的麻雀的生物特征是________。草叢里的麻雀被驚擾后，迅速飛走，這體現了生物能對________作出反應。27.鹿角每年定期脫落、再生，為研究鹿角再生機制，科研人員進行了系列實驗。（1）新生鹿角的表面覆蓋皮膚，內部分布著大量血管、神經、軟骨細胞群等。從構成鹿的結構層次方面分析，新生鹿角屬于_____，其結構和功能的基本單位是_____。（2）通過芽基移植，小鼠頭部長出了鹿角樣結構，該結構中的遺傳物質來源于_____的_____。該實驗說明再生芽基中存在與鹿角再生相關的干細胞。a.鹿b.小鼠c.細胞膜d.細胞質e.細胞核（3）將獲得的鹿角芽基祖細胞進行培養，產生了大量新細胞，說明該細胞具有很強的_____能力。將這些細胞移植到小鼠腎臟，形成了軟骨和骨組織，說明這些細胞具有_____能力。上述結果可作為“鹿角芽基祖細胞是鹿角再生的關鍵干細胞”的證據。（4）綜合上述實驗成果，可以為_____的醫學研究提供新方向。a.治療骨骼損傷b.治療新冠病毒感染引起的肺炎c.實現斷肢、斷腿、斷指的再生長28.在生物學研究中，通常會用相對簡單的生物進行研究，這些生物稱為模式生物。常用的模式生物如圖所示，請回答下列問題。（1）水螅常被用于研究衰老機制，屬于刺胞動物，其身體只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，這種體形稱為________。（2）秀麗隱桿線蟲生活周期短的線蟲動物，常被用于研究遺傳、發育等，營自由生活，其體表具有________。（3）黑腹果蠅繁殖迅速，便于進行遺傳研究，身體和附肢都分節，生長過程中會定期褪去體表________。（4）神舟十八號飛船將一個生活著4條斑馬魚和4克金魚藻的密閉水族箱送往了我國的“天宮”空間站，用于開展“如何使生態系統在空間站長期保持穩定”的實驗研究。斑馬魚能通過________的擺動以及________的協調作用在水中游泳。（5）家鴿常被用于生理學、行為學的研究。家鴿與飛行生活相適應的特點有________。（寫出一點即可）（6）以上實驗動物中，我們可以根據________，將水螅、秀麗隱桿線蟲和果蠅分為一類，斑馬魚和家鴿歸為另一類。29.微生物種類繁多，數量龐大，在生物圈中的分布范圍極其廣泛，而且他們在生物圈中的作用也極其重要，人類對它們的認識也是極盡曲折，圖一和圖二分別為病毒和細菌的結構示意圖，圖三為蘑菇圖片，請據圖回答以下問題：（1）最初人們將蘑菇歸為植物一類，后來發現這是不準確的，你認為蘑菇與植物關于生理特征的區別是____________。我們將圖三中1蘑菇的菌蓋放在紙上就可以得到2這樣的“痕跡”，你認為這是_________形成的。（2）列文虎克通過顯微鏡發現了細菌，巴斯德通過“肉湯腐敗”實驗證明了細菌并不是自然發生，而是原來就存在空氣中，另外巴斯德還發現了真菌，那么與真菌相比，細菌最大的結構特點是_________，細菌在自然界數量非常龐大，那么細菌是靠______繁殖后代，在外界環境不適宜生存時，圖二中的[]______增厚形成橢圓形的休眠體---芽孢。（3）1886年，麥爾把患有花葉病的煙草植株的葉片研碎，將汁液注射到健康煙草能引起花葉病，他分析煙草花葉病是由細菌引起的。1892年，伊萬諾夫斯基重復了麥爾的試驗，患病煙草植株的葉片汁液通過燭形細菌過濾器后，還能引發健康的煙草植株發生花葉病。1935年，溫德爾·斯坦利將病毒成功地分離為圖一中2蛋白質和[]_______，在19世紀末，病毒的特性被認為是感染性、可濾過性和需要活的宿主，意味著病毒只能在動物、植物或細菌體內______生長。（4）地球上每天都有大量的動植物死亡，動物每天都要排出許多糞便，而營腐生的細菌、真菌能將生物遺體、糞便中的有機物分解成二氧化碳和水歸還到大自然，從而促進____。30.泡菜歷史悠久，風味獨特，因此同學們開展“制作安全又美味的白蘿卜泡菜”項目式學習。（1）任務一：泡菜制作①腌制時，發揮作用的微生物主要是________（選填“乳酸菌”或“酵母菌”），將白蘿卜裝入后要擰緊瓶蓋，說明該微生物的發酵需要________（選填“無氧”或“有氧”）條件。②制作時，防止雜菌污染的操作有________（多選）。a.開水沖洗發酵瓶b.將調味料汁煮沸c.加入一定量食鹽（2）任務二：安全檢測資料卡：在發酵過程中，會產生一種叫做亞硝酸鹽的物質，濃度過高會影響身體健康，因此國家規定腌漬蔬菜中亞硝酸鹽含量不得超20mg/kg。據圖2可知，隨著發酵天數增加，不同鹽濃度的泡菜中亞硝酸鹽含量均呈________趨勢，且鹽濃度越高，達到最高值的時間越________（選填“早”或“晚”）。發酵一周后，鹽濃度為________%的泡菜最先達到安全食用標準。鹽濃度感官評價（各項滿分均為10分）脆度風味色澤4%9.39.58.96%9.39.39.08%9.29.09.4（3）任務三：品質評價發酵結束后，同學們對泡菜進行了品鑒，你認為最佳的發酵鹽濃度及理由是________（至少寫出一條）。31.中國是全球植物多樣性最豐富的國家之一，但有些植物仍面臨生存困境。珙桐、銀杏、水杉、金錢松均屬孑遺植物，受冰期影響大部分已瀕臨滅絕，又常被砍伐破壞，在自然條件下繁殖較慢，有被其他樹種所更替的風險，可采取建立種子庫、加強母樹管理，加速育苗和造林、對古樹掛牌保護等方法加強保護。秤錘樹是我國特有樹種，因植株不高、生長緩慢常被柴砍，現已瀕臨滅絕，江蘇省句容縣寶華山建立了自然保護區對其進行保護。大花杓蘭被譽為“中國北方地區最美麗的蘭花”，對生長環境要求嚴苛，野生種群已瀕臨滅絕。保護好大自然賜予我們的寶貴財富，合理開發和利用這些資源，是我們義不容辭的責任。下圖是根據這些植物的主要特征繪制的分類圖。（1）依據圖片和分類圖辨認C~F四種植物：[A]秤錘樹，[B]大花杓蘭，[C]________，[D]________，[F]________，[F]________。（2）水杉屬于________植物，種子外面無________包被。（3）將銀杏，水杉，金錢松與其他三種植物區分開的分類依據是________。（4）秤錘樹葉脈是平行脈，花瓣有六片，屬于被子植物中的________（填“單子葉”或“雙子葉”）植物。（5）請提出保護我國珍稀植物的具體措施和建議：________（寫出一條即可）。2024年下學期七年級期末質量監測試題生物參考答案時量：60分鐘滿分：100分一、選擇題、以下每小題均只有一個最佳答案，請將所選答案填涂在答題卡內。（每小題2分。共50分）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】B【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】B【16題答案】【答案】D【17題答案】【答案】D【18題答案】【答案】D【19題答案】【答案】A【20題答案】【答案】D【21題答案】【答案】C【22題答案】【答案】C【23題答案】【答案】D【24題答案】【