Word文檔衛生主題班會【15篇】養成良好的個人衛生習慣主題班會篇一

教學目標：

了解一些有關生活中的飲食、愛整潔和坐、立、走的知識。初步養成良好的飲食、整潔合坐立、走的知識。初步形成要養成良好的生活習慣的意識。

教學重點：

使學生初步懂得養成良好的生活習慣的重要意義。

教學難點：

增強了學生要養成良好生活習慣的意識。

教學過程：

一、吃好對我們成長的重要。

1、一個小調查：你最愛吃的事物有哪些？不愛吃的事物有哪些？使學生懂得怎樣搭配飲食更有益健康。

2、使學生懂得怎樣進食更合理。

二、使學生知道怎樣才能讓自己更整潔

1、討論：怎樣才叫做整潔？

2、照鏡子比一比，你自己整潔嗎？

3、不攀比，只要穿干凈，穿整齊。

4、說說自己打算怎樣愛整潔

三、正確的坐、立、走姿勢

1、請同學表演你平時的坐、立、走。請同學評論。

2、使學生知道什么是正確的坐、立、走姿勢。

3、再請同學來表演，同學們評論。加深認識。

4、學生說說自己應該怎樣坐、立、走。

課后反思：

學生個人衛生不好，很難自覺的講衛生，沒有良好的衛生習慣。

衛生主題班會篇二

班會目的：

通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛生、講道德的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明講衛生講道德”的新文人。為進一步加強我校學生思想道德建設，幫助學生提高道德意識、增強道德修養、規范道德行為，加強誠信意識、責任意識。以告別思想垃圾、語言垃圾、行動垃圾為主旨，運用倡議、宣傳、承諾、行動等多種形式，營造有利于學生自身健康成長的氛圍；使學生在自覺參與中受到潛移默化的影響，養成良好的道德習慣。為了凈化校園環境，創設育人氛圍，為了增強學生調控自我的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，為青少年的健康成長創造良好環境。通過主題班會教育、教育同學們崇尚文明，從我做起，從現在做起，講文明，講衛生，自主成人，成才，更成為一個德智體全面發展的人。

班會過程：

1．講文明講衛生的重要性

2.不講文明衛生的例子

3.講文明講衛生的習慣

一、講文明衛生的重要性

良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的?，F在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。

二、例子：

①在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨

②有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

三、文明衛生的良好習慣

1、注重自身形象，養成良好的個人衛生習慣，自覺做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。

2、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰，不踐踏草坪、不損壞公物，不亂貼亂畫，隨手撿拾身邊的廢棄物品，爭做文明人，共創文明城市。

3、講究社會公德，禮貌待人，不講臟話、粗話，使用文明語言，努力做到環境美、語言美、行為美。

4、遵守公共秩序，增強交通安全意識，嚴格遵守交通法律法規。

5、小手牽大手，帶動家庭和社會齊心共創，形成全民學禮儀、守秩序、齊保潔、傳愛心的良好氛圍。

6、不亂花零錢、不吃垃圾食品和三無食品，不瀏覽含有暴力，不進入營業性歌舞廳、網吧等不適合未成年人活動的場所。

班會總結：

不講文明，不講禮貌的言行，輕者別人認為你沒教養，不愿和你深交。重者則對你產生不滿，甚至發生沖突，發生意外。如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學問個好。一句簡短的話語，拉近的`是感情，增進的是友誼，換來的是微笑與熱情。于是，你的朋友天下有，你的困難天下幫。于你的成長，于你的成功，就會讓你插花上騰飛的翅膀。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明衛生放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明衛生學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園

愛清潔講衛生主題班會教案篇三

活動目標：

1.知道引起疾病的原因，懂得要講衛生愛清潔，才能防止和減少疾病。

2.養成講衛生，愛清潔的良好習慣。

3.培養良好的衛生習慣。

4.了解健康的小常識。

5.培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

活動準備：

盛有水的兩個盆

圖片若干

活動重點難點：

重點：了解引起疾病的原因，培養講衛生的好習慣。

難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛生的要求。

活動過程：

1、設入情景，導入活動。

出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎么啦？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因）

2、談話活動。

(1)了解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結合自己的生活經驗，談談自己肚子痛的感受和原因。

（2）生病了該怎么辦？（找醫生看病，按時打針吃藥）

（3）怎樣做一個愛干凈，講衛生的好寶寶？

小結：只要講衛生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康。

3、操作活動。

（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。

（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛生的好孩子。

教學反思：

通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛生，愛清潔，培養良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發了孩子們的學習欲望。每個活動環節的設計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改進，做得更好的。

愛清潔講衛生主題班會教案篇四

班會主題：

搞好班級衛生

班會目標：

1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。

3、讓班級衛生面貌煥然一新。

班會方式：

合作討論，各抒己見。

班會程序：

（一）復習：

同學們，上節班會的主題是《班級盛開友誼花》。通過班會，全班同學增加了友誼，同學之間互幫互學的友誼之花盛開。出現了可喜局面。今天，我們在開一節班會，主題是《搞好班級衛生》。

板書主題：怎樣搞好班級衛生

（二）導入：

1、看小品：放錄像對比：

（1）、放一個環境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，墻上《小學生守則》整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學們個個精神煥發，活潑可愛。

（2）放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。（畫外音，惡臭難聞，令人作嘔）

2、評錄像：

（1）、說出教室整潔的情況。

（2）、說出垃圾場的骯臟情況。

（3）、兩相對比，哪種情境適宜人生。

（4）、談出感受。

（三）展開：高潮

1、主持人宣布班會開始。

2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

3、學生舉出名人講衛生的例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、談出本班室內、衛生區現狀；

（1）成績方面：地面干凈……

（2）不足之處：維持干凈的時間短……

5、指名說出個人的衛生狀況（習慣方面）

（1）衛生習慣好的同學，姜穎同學各人衛生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對班級衛生認真負責。從不亂丟紙屑……

（2）衛生習慣差的同學（不點名），衣服上有油漬、脖后有灰……下課經常亂扔廢紙，食品袋……

6、集體交流、總結：

（四）結束：

1、各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。

2、衛生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學從我做起，搞好班級衛生。

（五）總結：

同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛生。

（六）作業：

1、班級衛生從我做起。

2、互相監督，揭發違紀。

衛生主題班會篇五

一、教學目標：

通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。

二、教學重點：

讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良衛生習慣。

三、教學難點：

希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養成更好的衛生習慣努力。

四、活動方案：

1、班主任講話：同學們，眨眼間我們就到了六年級了，現在正是你們長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛生、有教養的學生，平時就要養成良好的生活習慣。培根曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑?，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。但，有的同學對這一點認識不足，覺得生活習慣好壞無關緊要。他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發長了不理，鞋帶松了不系，其實，良好的生活習慣并不是小事，它能反應一個人的精神面貌。這節課我們就以講衛生為題召開一節主題班會。

同學們想一想，我們應該養成哪些良好的衛生習慣？

學生回答后教師總結三個方面：保持環境衛生、講究個人衛生、保持身心健康。今天我們重點來看看如何保持環境衛生。

（一）保持環境衛生

學校的環境衛生，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們多年養成的不良行為習慣，經常給校園文明帶來不良的影響。

一、下面給大家介紹一下我們身邊出現的一些不良行為習慣：（邊出圖邊講）

1）亂扔亂丟。

現在同學們很多校園門口吃早餐，還有少數同學喜歡吃零食，偷偷地把零食帶進學校吃，中午在校吃飯的的同學，吃完的包裝紙、塑料袋就隨地亂扔。雖然絕大多數同學注意了環境衛生，但也有極少數不自覺的同學隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學校的垃圾容器增加了負擔。

2）亂涂亂畫、亂踢亂踏。

有的同學好動，總喜歡在教室內外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛生時甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個別同學把樓道的護欄踢彎、踢斷，此現象較嚴重。

3）垃圾亂倒。

有些值日生在打掃教室衛生時垃圾不是倒在垃圾箱內，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進果皮箱里。在樓上的班級經常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動的人受到侵害。

4）上廁所不沖水的，還有用完水不關水的情況時有發生。

二、交流討論身邊的不良衛生行為

1、學生自由討論，討論身邊出現的不良道德行為，并做出結論。

2、班主任老師總結：

因此，同學們養成良好的。衛生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來把學校的衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。

三、同學們想一下，我們應該怎樣保持教室內外的衛生？

四。小組討論。

五。代表發言。

六。教師總結：

（1.不帶飲料、糖果等零食進校園，不買小攤小販不潔食物。

（2.不隨地吐痰，不亂扔垃圾，課桌內無雜物，課桌上東西擺放整齊，課桌底下周圍無垃圾。

（3.輪到衛生值日打掃時，提前到校，做到認真、干凈并迅速；衛生垃圾要及時倒干凈，要倒到指定垃圾箱內，不能隨意亂倒。

（4.便后沖水，節約水電，離開教室關窗鎖門，關閉所有電器。

（5.能提醒、監督他人“講衛生”，在校園內看到紙屑、雜物能主動彎腰撿起來并扔到垃圾箱內；對有損于環境衛生的現象敢于批評或勸阻。

同學們你們都記住了嗎，都能做到嗎？

（二）講究個人衛生

1.我們剛才討論了環境衛生，現在我們來說說怎樣養成良好的個人衛生習慣？

2.小組討論。

3.同學交流。

4.教師總結：

（1.早晚洗臉刷牙

（2.勤剪指甲

（3.飯前便后要洗手

（4.睡前洗腳

（5.勤洗頭

（6.勤洗澡

（7.注意用眼衛生

（8.生吃瓜果要洗凈

（9.不喝生水

（10.不躺著看書

5.老師講述洗手的重要性：據查，一只未洗凈的手上有4萬到40萬個細菌，一克重的指甲垢里藏著細菌和蟲卵有38億之多。所以少年兒童一定要養成飯前、便后和手臟時及時洗手的習慣。

那么，同學們你們知不知道怎樣洗手才是正確的呢？

（1.小組討論。

（2.同學示范。

6.養成早晚刷牙，飯后漱口的習慣。

（1）小學生每刷一次牙可減少口腔中70%~80%的細菌，由此可見刷牙的重要性。

（2）餐后三分鐘內是刷牙最好的時機。所以最好在三餐飯后都刷牙。

正確的刷牙方法：豎刷法，順著牙縫刷，下牙從下向上刷，上牙從上往下刷。

（3）每次刷牙三分鐘，三個月要換一次牙刷。

7、養成良好的用眼習慣

看書、繪畫時保持正確的姿勢，要做到肩平、身直、頭正、大腿平放、兩小腿并攏。寫字時頭稍向前傾，兩臂自然放在桌面上，放正紙張。

眼離書本一尺遠

身離桌子一拳遠

手離筆尖一寸遠

保護眼睛還要做到：

（1）不要在光線太弱、太強的地方下看書

（2）不要在行走的車上看書

（3）不要躺著看書

（4）不用手和臟手帕擦眼睛

（三）保持身心健康

最后，我們應該每天堅持適當的體育鍛煉，以增強體質，保持良好的、充沛的精力。保持陽光心態，在平時的學習和生活中要積極、樂觀、開朗，遇到困難或是不愉快的事情，要主動和家長、老師交流，保持身心健康，做一個快樂的小學生。

（四）總結：

愿同學們從我做起，從小事做起，養成良好的衛生的習慣。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！

（五）作業：

1、搞好個人衛生，班級衛生從我做起。

2、互相監督，揭發違紀。

愛清潔講衛生主題班會教案篇六

我愛講衛生

游戲目標：

1、培養幼兒初步的自我服務的能力。

2、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。

活動準備：

娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

手工區；:卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品并且還可以進行繪畫。

閱讀區；各種生活類的圖畫書。

活動過程：

一、談話導入。

小朋友是個講衛生的孩子嗎？(是的)那你們平時是怎么講衛生的呢？(請個別孩子說說自己平時是怎么講衛生的)

剛才小朋友都說了自己早上起來會刷牙、洗臉，講了很多很多，今天我老師就要來看看我們在區域活動中是怎么來表現的。

二、介紹各個區域。

1、娃娃家。

娃娃家里都有很多的娃娃寶寶，今天就要來讓我們的小朋友怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

2、圖書區。

今天老師在圖書區準備了各種生活類的圖畫書，待會小朋友可以看圖書和朋友一起講講，看完后可以和好朋友一起說說。

3、動手區。

在手工區老師準備了：卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品并且還可以進行繪畫。

三、組織幼兒進區區域。

1、提出區域規則。

在進區的時候，你先要想好來你要進什么區角。但是我們進區域時我們先要拿好進區卡，只有拿到了進區卡的小朋友才能到區角里面去活動，如果你去的哪個區角里的卡插滿了，你就不能再進這個區了，只有把卡插在哪個區里，你就在哪個區里活動。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

2、教師巡回指導幼兒進行區域活動。

四、收拾材料，結束游戲。

小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

衛生主題班會篇七

一、猜謎導入

兄弟生來白，隊伍排兩排，嚼飯又吃菜，

活兒干得快。你若猜不出，張口它就來。

二、揭示課題

1、根據學生回答，板書：牙

2、你有幾顆牙？

3、人的一生會有兩副牙，一副是乳牙，有20顆。從6、7歲到12歲時，乳牙逐漸脫落，又長出新牙，這就是恒牙，大約有32顆。小朋友們現在正是換牙的時候，恒牙是人的`永久牙，我們一定要好好保護。這堂課我們就來談談換牙的衛生。（將板書補充完整）

三、講解換牙的衛生

1、看一看（自帶鏡子）

（1）你的牙齒潔白嗎？

（2）你的牙齒排列整齊嗎？

2、想不想擁有一口潔白整齊的牙齒呢？那么怎樣才能擁有一口潔白整齊的牙齒呢？

（1）先來聽聽媽媽有什么好辦法。（學生說說換牙時媽媽都告訴你些什么）

（2）再來看看這兩位小朋友是怎么做的。（議一議）

a、小麗喜歡吮手指。（這樣做有什么害處？）

b、小明總是橫著刷。（應該怎樣刷牙？）

3、究竟換牙時要注意什么呢？

（1）不用剛長出的恒牙要硬東西。

（2）不吮手指，不用舌頭舔剛長出的恒牙。

（3）飯后漱口，早晚一定要刷牙。

四、總結

只要我們按上面的要求去做，相信我們每個人都能有一口好牙。

衛生主題班會篇八

一、教學目的：

1、基本了解人體的正常結構及各部件的術語名稱，學會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。

2、能自覺、自主地搞好個人衛生及保護眼睛和牙齒，懂得克服和戰勝不良衛生習慣和飲食習慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。

3、居家、旅行、郊游、體育運動、游泳等的注意事項和安全要求。

4、初步了解人類與大自然的關系，知道花草樹木，對改善環境的作用，自覺保護環境、愛護花草樹木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。

5、增強了學生的自我保健意識和能力，以達到防病保健的目的。

二、教學重難點：

手的衛生與健康的關系。怎樣保持手的衛生。

三、教具準備：

掛圖。

四、教學過程：

（一）手的衛生。

1、上課開始讓同學互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導入新課。

2、授新課，提出問題：

（1）臟手吃東西會引起什?。?/p>

蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎。

（2）什么情況下應洗手？

飯前便后、勞動游戲后、接觸過病人和病人用過的東西。

（3）為什么不能留長指甲？

指甲縫的污垢中藏有更多的細菌和蟲卵。

（4）結合掛圖說說怎樣洗手？

要認真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦。

3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學生手的`衛生。

4、課后了解學生是否養成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛生習慣。

洗手：要認真流動水、用肥皂全洗到，不馬虎要擦干，勤洗手不留甲。

（二）不吃變質的食物。

1、哪些是容易變質的食物？

罐頭、水果、肉類等。

2、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等，嚴重的還會危及生命；被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。

愛清潔講衛生主題班會教案篇九

活動主題：

校園是我家，清潔衛生靠大家

活動時間：

40分鐘

活動對象：

小學二年級（1）班

活動準備：

學生分組，記錄用筆記本

活動背景：

在班級中存在著這樣的現象，夠。

活動目標：

1、學生分組交流及討論

2、學生齊聲回答，教師表揚剛撿起垃圾的同學。

討論交流

1、師：這位同學因為講衛生愛清潔被表揚，那么大家還知道我們學校哪里有不衛生的地方嗎

2、學生生交流與討論，并匯報。

3、討論并思考：這些垃圾從哪兒來？交流答案。

4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。

學生自我檢查

1、學生進行交流與討論，并匯報。

2、教師總結，學生記錄。

3、檢查一下自己能否教師總結的幾條：

（1）、認真完成值日工作。

（2）不在在課桌上亂畫，更加不能在教室內外的墻上亂涂亂畫。

（3）污染。

（4）西的不道德行為。

（5）、要養成不隨地吐痰的習慣。

愛清潔講衛生主題班會教案篇十

活動目的：

通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛生的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明、講衛生”的好孩子。

活動過程：

一、導入

同學們，我校一直在倡導講文明、講衛生你在這方面做得怎么樣？為了使我們能成為合格的小學生，今天特召開《講文明、講衛生》主題班會。（投影出示題目）

二、過程

第一篇講文明

1、導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的學生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍校園！

2、接下來，老師要考考同學們是不是一個懂文明的好孩子，看誰搶答的快，記得在老師說開始之后就舉手哦。

（投影出示題）

別人幫助你時，你要說：謝謝。

不小心踩到別人時，你要說：對不起。

人家向你道歉時，你要說：沒關系。

客人來到你家時，你要說：請進。

放學了，你要和老師、同學說：再見。

在校園里見到老師，你要說：老師，您好。

3、同學們表現真棒，可是有時在日常生活中有的同學自我約束力有些差，會做出一些不太文明的行為，小組討論一下你見過哪些不文明的行為？你有沒有過不文明的行為，打算以后怎么做呢？

我們一定要遠離不文明的行為，人人爭做一個文明的小學生。

讓我們一起來讀文明公約（投影）

愛護公物是每個公民應有的道德品質，學校的公物是我們學生正常學習的物質保障。作為學校的一員，愛護校園是我們義不容辭的責任。全校師生都要樹立人人愛護公物，個個節約用水的意識。

每位同學都要嚴格規范自己的行為，從我做起，從現在做起，堅決抵制破壞公的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。

發現身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。

4、同學們，校園是我家，管理靠大家，讓我們積極行動起來，為我們美好的校

園增光添彩，讓海游鎮中心小學的天更藍，水更綠。

第二篇講衛生

我們要從哪些方面來講衛生呢？

1、個人衛生

同學們：要講衛生，我們首先從自身做起，從講究個人衛生做起。我知道咱們班的許多同學都非常注意個人衛生，請你談一談你平時有哪些良好的衛生習慣？

你們平時做得很好，希望大家都能向她們學習，讓我們齊誦小學生需要牢記的個人衛生常識（投影）

(1)、飯前便后要洗手；

(2)、要做到三勤：勤洗澡、勤理發、勤換衣；

(3)、勤剪指甲；

(4)、要注意讀寫衛生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠；

(5)、隨時隨地勤洗手；

(6)、注意用眼衛生：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；

(7)、不吃沒有衛生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；

(8)、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；

(9)、早晚刷牙，食后漱口；

(10)、每天堅持適當的體育鍛煉，以增強體質，保持良好的、充沛的精力。

師：只有我們養成良好的個人衛生習慣，不生病，有了健康的身體，充沛的精力，才可能在愛護學校環境衛生中，做得更好，貢獻出自己最大的能力。

2、（投影）班級衛生、校園衛生。

師：班級衛生應該從哪些方面來注意呢？

不能隨地吐痰，要吐在紙里報起來后再扔到垃圾箱里。

教室要注意通風。

每天都要擦窗臺、門等。

隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在桌椅、墻壁等處亂畫亂寫。

是啊平時我班杜波、杜長林、杜金昌、周躍、王若飛、白妍伽…為我們的班級付出了很多，他們在值日還還總結出了一些好的方法呢，請大家欣賞。

班級是我們的小家，學校是我們的大家，我們不但要保護好小家的衛生，更要保護好大家的衛生。為了保護好校園環境，我們先來進行一次環保知識互動問答。請你來判斷，如果不對應該怎么做？

(1)牛奶不是零食，可以帶進學校。(錯)

(2)學校規定不讓帶零食進學校，我在校門口吃完再進來。(錯)

(3)我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關好。(對)

(4)我發現有同學要上草坪玩游戲，我馬上制止他。(對)

(5)小華的小便實在憋不住了，廁所離我們遠，他想偷偷跑到水房里上一次吧。(錯)

(6)保護校園和教室干凈整潔是我的責任。(對)

(7)小紅路過別的班分擔區時發現有一張廢紙，她想：反正不在我們班分擔區內，可以不撿。(錯)

(8)洗手池里有一張紙，眼看快要堵住洗手池了，我們還小，不用去理會。(錯)

(9)小明倒垃圾的途中，有幾張廢紙被風吹到了地上，他一看前后都沒人，偷偷的溜走了。(錯)

(10)我們要養成在校園內看到垃圾隨時低下身來撿的好習慣。(對)

(11)參加逃生演練時所用的濕巾，面巾紙等不要隨處亂扔。(對)

(12)不在室內外亂扔紙屑和果皮。(對)

(13)小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔東西。(錯)

同學們真棒，明辨是非有能力很強，你們不但講衛生，還講文明，真是好孩子。經過今天的學習，老師希望你們能夠進行很好的自查，發現身上的不足及時改進，對曾經的優點繼續發揚，并能很好地學習身邊同學的優點，做個講文明講衛生的好孩子，老師期待你們的進步！

愛清潔講衛生主題班會教案第十一篇

活動目標：

1、教幼兒學習歌曲，幫助幼兒唱準休止符。

2、培養幼兒良好的衛生行為習慣。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

鋼琴

活動過程：

一、開始部分

1、發聲練習

師生問好歌曲《小動物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

2、律動練習

《生活模仿動作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

二、基本部分

1、請幼兒觀看掛圖：小朋友，你們說說他們倆在干什么？你們覺得應該學習哪個小朋友？為什么？

2、教師小結，有一首歌曲告訴了我們應該怎樣講衛生。歌曲的名字就叫《講衛生》

3、幼兒欣賞歌曲。

歌曲的名字叫什么？歌曲里是怎么唱的？

4、幼兒學唱新歌。

帶領幼兒隨琴聲學念歌詞。

幼兒輕聲跟琴聲學唱歌曲。注意提醒幼兒第一、三句用跳躍的唱法，唱準休止符，第二、四句用連貫的唱法。

5、請幼兒跟音樂完整地演唱。

6、幼兒分男女孩子演唱歌曲。

三、結束部分。

復習歌曲《大西瓜》

衛生主題班會第十二篇

時間：周一下午第三節

地點：三一班教室

主持人：中隊輔導員

班會過程：

一、輔導員講話

同學們，當你們早上背著書包踏進學校大門的時候，你是否感受到了校園環境的美麗。那一個個漂亮的花壇，綠茵茵的草坪，一棵棵挺拔的青松、白楊……再看看我們粉刷一新的教室，看看面前嶄新的課桌椅，為了讓我們能有一個優美、舒適的`學習環境，為了我們能夠更加健康活潑地成長，你們知道學?；硕嗌傩乃?？投入了多少力量？老師、同學們盡了多大努力？

可是有些同學卻不懂得珍惜。每天早上進校園，同學們把它打掃得干干凈凈，課間的時候又是誰把塑料袋、奶盒、果皮紙屑扔得滿地都是？這些現象與優美的校園環境多么不協調啊！

二、反思身邊的不文明現象

同學們，回憶一下，看看我們身邊都見到過哪些不文明的現象？

高文惠說：我們班有些同學總是隨手撕紙，隨地亂扔，教室里就變臟了。

員琪軒說：還有個別同學就愛帶零食，吃過的包裝紙就扔在了地上，破壞了校園的環境。

李怡航說：我還看到有的同學把礦泉水瓶從樓上往下扔，又危險又破壞了衛生。

……

三、提高思想認識

為了讓我們的校園環境保持干凈整潔，永遠美麗。面對現實存在的情況，我們應該怎么做呢？

王皓瑛說：我們應該見到廢紙就主動撿起來。

王靜月說：不能亂丟包裝紙，塑料袋……

王子陽說：不往學校帶零食，尤其是瓜子花生……

四、制定可行措施

親愛的同學們，我們每位同學都是這個校園里的一名成員，都有維護校園環境的義務和責任。所以，我提議：大家立即行動起來吧！看到一張紙，我們主動撿起；看到一堆垃圾，我們主動打掃。

讓我們一起努力做到以下幾點：

1、不隨地吐痰，見到果皮紙屑，主動撿起來，保持教室、校園的清潔；

2、不隨意撕紙，不隨地亂扔紙屑，節約紙張；

3、不在墻壁、桌椅、衣服上亂涂亂畫；

4、搞好教室衛生和自己的個人衛生，勤換衣服勤洗手，保持課桌椅的整潔；

5、不在校園里、走廊上追跑打鬧；

6、不在教室大聲喧嘩，說臟話；

7、不在地上抓石子，玩畫片，要做有意義的課間游戲；

……

五、輔導員總結

同學們，創設整潔、美麗的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們從今天做起，從現在做起，從身邊的小事做起，爭做愛護校園、保護環境的小衛士。

衛生主題班會第十三篇

為響應學院號召，增強同學保持班級衛生意識，促進本班級衛生清潔工作，我們班在本周四開展了以“凈隨我動”為主題的班會，此次班會取得了預期的效果，同學都能夠積極參與討論，并對班級衛生管理工作提出了自己的意見和建議。

通過本次主題班會的討論，總結出了我們班級衛生存在的幾個問題：

1.部分同學將早餐帶入教室，方便袋和沒吃完的東西不能及時處理

2.課間黑板存在忘記擦，和擦不干凈的現象

3.教室地面清理不干凈，存在衛生死角

4.教室門窗玻璃得不到及時清理

5.部分同學衛生保持意識淡薄

針對班級存在的這些問題，同學們也積極的進行探討，提出了自己關于這些問題的看法和解決方案，經過班委和同學們的共同努力，總結出了班級衛生的幾條管理措施：

1.提倡同學在食堂用餐，及時處理自己帶來的垃圾

2.安排值日表，黑板清潔工作責任人到人

3.督促同學及時打掃衛生，組織檢查小組對班級衛生工作進行檢查

4.定期安排大掃除，對班級進行深入徹底的清潔

5.積極組織開展以班級衛生為主題的班會，增強同學們的衛生保持意識

通過這次的主題班會，同學們也都從不同程度上意識到班級衛生的重要性，也增強了班級衛生保持的`意識。同學們的積極參與也加深了彼此的溝通和了解，促進了班級的團結和諧。同學們能夠積極的參與班級的管理，也減輕了老師和班委的負擔，有利于班級建設工作的展開。

助產護理1班團支書

20xx-6-9

愛清潔講衛生主題班會教案第十四篇

一、活動目的：

1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

2、通過小組討論和實踐讓學生初步懂得愛清潔、講衛生是文明禮貌行為，講衛生有利于身體健康。

3、制定出搞好衛生的計劃和措施。

4、讓教室，學校及學校門前的街道煥然一新。

5、培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生身心的健康發

展，由此全面提高學生的身心素質。

二、活動準備：

1、多媒體。

2、有關如何防止疾病的書籍。

3、醫生對本班生病的同學的診斷書。

4、以前的一些有關校園的舊照片。

5、搜集學校曾經在衛生方面獲得的獎狀。

6、流動紅旗。

7、簸箕，笤帚，盆，帕子。

三、活動地點：

三年級1班教室

四、活動流程：

1、(1)主持人：請大家想一想，最近我們班的同學總是在學校鬧肚子疼，大家仔細想想，原因何在？

學生：沒有注意衛生！

主持人：對了，今天首先我們就來談談有關疾病與衛生的一些知識。

(2)多媒體播放傳染病的傳播錄象，展示醫生的診斷書，學生認真觀看。

(3)看完錄象，大家交流自己的感想。(請一些同學回答)

(4)教師講解衛生與傳染病的重要聯系，從而讓學生明白講衛生的重要作用。

(5)學生交流平時是怎樣講衛生的。

(6)教師小結：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染?。?/p>

a、頭發整潔無異味；男生不留長發。

b、臉、頸脖、耳根干凈無污垢。

c、手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。

d、紅領巾干凈整潔，勤換洗。

e、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；

f、鞋襪：鞋子整潔無異味，上學必須穿襪子。

g、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

h、桌兜：整潔無雜物。

I、飯前飯后，注意洗手。

(7)主持人：同學們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家養成愛清潔，講衛生的好習慣，老師給大家帶來了一首《衛生習慣拍手歌》，大家一起朗讀：

你拍一，我拍一，講究衛生要牢記。

你拍二，我拍二，專用餐具和手絹。

你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。

你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。

你拍五，我拍五，經常洗澡換衣服。

你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。

你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。

你拍八，我拍八，常剪指甲常理發。

你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。

你拍十，我拍十，做個文明好孩子。

主持人：希望大家在今后的生活中牢記這十點，做個講衛生的小學生。

2、師問：同學們，你們喜歡學校嗎？為什么？

生答：喜歡，因為我們能在這里學知識，和同學分享快樂。

教師帶領學生來到操場有垃圾的地方

師問：你們現在還喜歡嗎？請說出你們的理由。

生異口同聲的回答：不喜歡，垃圾很多。

師問：這些垃圾來自哪里呢？是誰不珍惜你們的勞動成果？把美好的校園污染了，給“媽媽”的臉上抹黑。說說你在校園看到的哪些不講衛生的現象。

生答：