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文檔簡介

4/4Unit1ALet’sspell江西公開課教案授課教師：江西省南昌市青云譜學校萬剛妹課型：語音教學時間：35分鐘教學要求：1.能夠聽懂、會說、認讀、書寫單詞：cat,bag,dad,hand。2.能夠了解語音字母a在閉音節里發[?]的發音規律，并能準確發音。教學重點：聽懂、會說、認讀、書寫單詞：cat,bag,dad,hand。教學難點：能夠了解元音字母a在閉音節里發[?]的發音規律，并能準確發音。教具學具準備：多媒體課件、相關單詞卡圖片等。教學過程：步驟目的教師活動/方法學生活動/學法條件/手段熱身Warm-up/Review日常用語的練習，能使學生很快地進入英語課堂學習氛圍之中。利用歌謠熱身，既活躍課堂氣氛，又為本節內容作了鋪墊，一舉兩得。為后面的拼讀練習環節做好準備。1.教師與學生自由會話。2.Dividetwogroups,blackcatandwhitecat.3.Singasongofletters.自由會話分組唱歌謠愉快教學法呈現/操練Presentation/Practice通過學生合唱26個字母歌進行導入，能激發學生的學習興趣。在語音教學中，教師舉一反三，引導學生自己總結規律，讓學生自己讀單詞，在總結出單詞的相同讀音后，再試讀一些生詞，培養學生讀新單詞的能力，激發學生的學習興趣。1.利用課件圖片1)T:Boysandgirls,howmanylettersdoyouknow?Ss:26letters.2)T:Yes,therearefivevowels.Theseletterscanmakenewwords.2.利用詞卡導入新課。T:Lookatthesewords,cat,dad,bag,hand,canyoufindthesamethings?出示圖片詞卡并學習拼讀cat,dad,bag,hand.2.小結字母a的發音。利用phonic教學法教學字母a的發音及其拼讀規律。齊讀黑板上的單詞，并找出四個單詞的共同發音，并找出是哪個字母所發的音。提醒學生發元音[?]時一定要注意口型，并配以手勢和動作讓學生模仿。給踴躍發音的學生以鼓勵。2.1)利用卡片，進行單詞或者音素組合發音練習，給踴躍發音的學生以鼓勵。2)游戲1聽一聽：圈出你所聽到的單詞。拼讀音素組合拼讀單詞總結規律愉快教學法課件演示法鞏固練習拓展/鞏固Extension/Consolidation激發學生的學習積極性通過任務活動進一步鞏固本節課的內容，同時注重小組間的合作與交流，發揮英語的交際功能。1.布置任務。讓學生在任務中鞏固及拓展知識。1)Task1:通過圖片用短語描述,ablackcat,ablackbag.引出Let’schant的內容。2)Task2:小組活動：走迷宮。利用闖關的迷宮圖，讓學生小組拼讀：含有字母a并發[?]的單詞組成的句子。3)利用朗朗上口的歌謠，讓學生能自然地拼讀含有字母a并發[?]的單詞，并可以改編歌曲。完成任務鞏固復習任務型教

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