行為規范教育主題班會教案?一、班會主題"明行為規范，展青春風采"

二、班會目的1.讓學生深入理解行為規范的重要性，增強遵守行為規范的意識。2.通過學習和討論，使學生明確日常生活、學習中的行為準則，糾正不良行為習慣。3.培養學生自我約束、自我管理的能力，促進良好班風和學風的形成。

三、班會時間[具體時間]

四、班會地點[詳細地點]

五、參與人員[班級名稱]全體學生

六、班會準備1.收集與行為規范相關的圖片、視頻、案例等資料，制作成多媒體課件。2.準備行為規范知識問答的題目及獎品。3.設計"行為規范我踐行"的承諾書，讓學生提前思考自己在行為規范方面需要改進和努力的方向。

七、班會流程

（一）導入（5分鐘）1.播放一段學生在校園內文明行為和不文明行為的對比視頻，如主動向老師問好、愛護校園環境、在樓梯上追逐打鬧、亂扔垃圾等場景。2.視頻播放結束后，提問學生："看完這段視頻，大家有什么感受？哪些行為是我們應該提倡的，哪些是需要改正的？"引導學生思考行為規范的意義。

（二）行為規范知識講解（15分鐘）1.利用多媒體課件，展示《中小學生守則》《中學生日常行為規范》的具體內容。《中小學生守則》：愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣。勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。《中學生日常行為規范》：自尊自愛，注重儀表誠實守信，禮貌待人遵規守紀，勤奮學習勤勞儉樸，孝敬父母嚴于律己，遵守公德2.結合生動有趣的案例，對每一條行為規范進行詳細解讀。例如，在講解"誠實守信"時，講述"狼來了"的故事，讓學生明白誠實的重要性；在講解"愛護公共財物"時，舉例某同學故意破壞教室桌椅，導致其他同學無法正常使用，最終該同學受到學校處分的案例，讓學生認識到愛護公共財物是每個人應盡的責任。

（三）小組討論（15分鐘）1.將學生分成若干小組，每組56人。2.提出討論問題："在我們的學習和生活中，還存在哪些違反行為規范的現象？這些現象會帶來什么后果？我們應該如何改正？"3.各小組圍繞問題展開熱烈討論，組長負責記錄小組成員的發言要點。

（四）小組代表發言（20分鐘）1.每個小組推選一名代表，向全班匯報小組討論的結果。2.各小組代表依次發言，分享小組討論中發現的身邊違反行為規范的現象，如個別同學上課遲到、在課堂上玩手機、抄襲作業等，并分析這些行為對自己、對班級造成的不良影響，以及提出相應的改進措施。3.在小組代表發言過程中，其他小組的同學可以進行補充和提問，形成良好的互動氛圍。

（五）行為規范知識問答競賽（20分鐘）1.將學生分成四組，進行行為規范知識問答競賽。2.競賽規則：采用必答題、搶答題和風險題三種形式。必答題環節，每組輪流回答一道題目，答對得10分，答錯不扣分。搶答題環節，主持人讀完題目后，各小組通過搶答器搶答，答對得20分，答錯扣10分。風險題環節，每組有一次選擇不同分值題目（10分、20分、30分）的機會，答對得相應分值，答錯扣相應分值。3.題目內容涵蓋《中小學生守則》《中學生日常行為規范》的各個方面，如"中學生應該如何對待老師的批評？""在公共場所咳嗽或打噴嚏時應該怎么做？"等。4.根據競賽得分情況，評選出一、二、三等獎，頒發事先準備好的獎品。

（六）"行為規范我踐行"承諾（10分鐘）1.給每位學生發放"行為規范我踐行"的承諾書。2.學生認真思考后，在承諾書上寫下自己在遵守行為規范方面的目標和決心，例如："我承諾今后每天按時到校，不遲到、不早退；上課認真聽講，積極回答問題；尊重老師和同學，不說臟話；愛護校園環境，不亂扔垃圾......"3.學生寫完承諾書后，依次上臺宣讀自己的承諾內容，接受全班同學的監督。

（七）班主任總結（5分鐘）1.對本次班會進行總結，肯定學生們在討論和發言中表現出的積極態度和對行為規范的深刻認識。2.強調行為規范是我們成長過程中不可或缺的一部分，它不僅關系到個人的品德修養，還影響著我們的人際關系和未來發展。希望同學們能夠將行為規范牢記心中，從身邊的小事做起，用實際行動踐行行為規范，展現出新時代中學生的良好風貌。3.鼓勵同學們互相監督，共同進步，為營造一個文明、和諧、有序的班級和校園環境而努力。

八、班會延伸1.在班級設置"行為規范監督崗"，由學生輪流擔任，負責監督班級同學的行為規范執行情況，每周進行總結和反饋。2.開展"行為規范之星"評選活動，每周評選出在行為規范方面表現優秀的學生，進行表彰和獎勵，激勵更多同學養成良好的行為習慣。3.組織學生開展"我為行為規范代言"的手抄報制作活動，進一步加深學生對行為規范的理解和認識，并將優秀作品展示在教室宣傳欄。

九、注意事項1.班會過程中要注意引導學生積極參與討論和發言，鼓勵不同觀點的碰撞，但要避免出現混亂和爭吵的情況。2.知識問答競賽環節要確保