2024年教師師德師風考核方案?一、考核目的為深入貫徹落實黨的教育方針，加強教師隊伍師德師風建設，提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師教育教學行為，營造良好的教育教學環(huán)境，特制定本考核方案。通過科學、全面、客觀、公正的考核，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

二、考核原則1.導向性原則：考核工作要堅持正確的政治方向，以社會主義核心價值觀為引領，引導教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀，促進教師不斷提高師德修養(yǎng)。2.全面性原則：考核內(nèi)容涵蓋教師師德師風的各個方面，包括思想政治、教育教學、社會活動、廉潔自律等，確?？己巳?、客觀、準確地反映教師的師德表現(xiàn)。3.公平公正原則：考核過程要嚴格按照規(guī)定的程序和標準進行，確?？己私Y(jié)果公平公正，不受人為因素干擾?？己私Y(jié)果要向教師本人公開，接受教師和社會的監(jiān)督。4.激勵性原則：考核結(jié)果要與教師的獎懲、晉升、聘任等掛鉤，充分發(fā)揮考核的激勵作用，激發(fā)教師加強師德師風建設的積極性和主動性。

三、考核對象本校全體在職教師

四、考核內(nèi)容及標準

思想政治（20分）1.政治立場（8分）堅持黨的基本路線，擁護黨的領導，熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針政策，得68分。政治立場基本正確，但在個別問題上認識不夠深刻，或貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策不夠積極主動，得35分。政治立場出現(xiàn)偏差，不能正確貫徹黨的教育方針政策，得02分。2.思想覺悟（6分）積極參加思想政治學習，關(guān)心國家大事，具有較高的思想覺悟和政治素養(yǎng)，能在教育教學中自覺滲透思想政治教育，得46分。能參加思想政治學習，但主動性不夠，思想認識一般，在教育教學中基本能體現(xiàn)正確的思想導向，得23分。不參加思想政治學習，思想認識落后，不能在教育教學中體現(xiàn)正確的思想導向，得01分。3.師德修養(yǎng)（6分）具有良好的師德修養(yǎng)，為人師表，品德高尚，言行舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范，在師生中享有較高聲譽，得46分。師德修養(yǎng)較好，無明顯違反師德規(guī)范的行為，但在某些方面還有待提高，得23分。存在違反師德規(guī)范的行為，如體罰或變相體罰學生、有償家教等，得01分。

教育教學（40分）1.教學態(tài)度（10分）認真?zhèn)湔n、上課，精心設計教學方案，教學目標明確，教學方法得當，教學過程嚴謹，教學態(tài)度認真負責，得810分。備課、上課基本認真，教學方案設計較合理，教學目標基本明確，教學方法較得當，教學過程較嚴謹，得57分。備課、上課不認真，教學方案設計不合理，教學目標不明確，教學方法不當，教學過程不嚴謹，得04分。2.教學能力（10分）具備扎實的專業(yè)知識和較強的教學能力，能夠靈活運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學，教學效果良好，在教學改革和創(chuàng)新方面有一定成績，得810分。專業(yè)知識較扎實，教學能力較強，能運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學，教學效果較好，在教學改革和創(chuàng)新方面有一定嘗試，得57分。專業(yè)知識不夠扎實，教學能力一般，不能很好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學，教學效果一般，在教學改革和創(chuàng)新方面缺乏積極性，得04分。3.教學業(yè)績（10分）所教班級學生成績優(yōu)秀，在各類考試和競賽中表現(xiàn)突出，教學業(yè)績顯著，得810分。所教班級學生成績良好，在各類考試和競賽中有一定成績，教學業(yè)績較好，得57分。所教班級學生成績一般，在各類考試和競賽中成績平平，教學業(yè)績一般，得04分。4.教育科研（10分）積極參與教育科研活動，有較高質(zhì)量的教育科研成果，如發(fā)表論文、出版著作、參與課題研究等，對教學實踐有較強的指導作用，得810分。能參與教育科研活動，有一定的教育科研成果，如撰寫教學反思、經(jīng)驗總結(jié)等，對教學實踐有一定的參考價值，得57分。很少參與教育科研活動，沒有教育科研成果，得04分。

社會活動（15分）1.團隊協(xié)作（5分）積極參與學校組織的各項活動，與同事密切配合，團結(jié)協(xié)作，共同完成教育教學任務，得45分。能參與學校組織的活動，與同事協(xié)作較好，但主動性不夠，得23分。不參與學校組織的活動，與同事協(xié)作不積極，得01分。2.家校溝通（5分）重視與家長的溝通與合作，定期與家長交流學生的學習和生活情況，積極參與家長會等活動，家長滿意度高，得45分。能與家長進行溝通，但溝通不夠及時、主動，家長滿意度一般，得23分。不與家長溝通，或與家長溝通不暢，家長滿意度低，得01分。3.社區(qū)服務（5分）積極參與社區(qū)教育活動，為社區(qū)居民提供教育服務，受到社區(qū)居民好評，得45分。能參與社區(qū)教育活動，但參與度不高，得23分。不參與社區(qū)教育活動，得01分。

廉潔自律（15分）1.廉潔從教（8分）嚴格遵守廉潔自律的各項規(guī)定，不接受學生及家長的禮品、禮金、宴請等，不從事有償家教或校外兼職，得68分?；灸茏袷亓疂嵶月梢?guī)定，但在某些方面存在輕微違規(guī)行為，得35分。存在違反廉潔自律規(guī)定的行為，如接受學生及家長的禮品、禮金、宴請等，或從事有償家教或校外兼職，得02分。2.作風紀律（4分）遵守學校的各項規(guī)章制度，工作紀律性強，無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象，得34分。能遵守學校規(guī)章制度，但偶爾有遲到、早退等現(xiàn)象，得12分。經(jīng)常違反學校規(guī)章制度，工作紀律性差，得0分。3.廉潔意識（3分）具有較強的廉潔意識，能自覺抵制各種不正之風，在教師隊伍中起到模范帶頭作用，得23分。廉潔意識一般，能遵守廉潔自律規(guī)定，但主動性不夠，得1分。廉潔意識淡薄，對廉潔自律規(guī)定認識不足，得0分。

五、考核程序1.教師自評（10%）教師根據(jù)考核內(nèi)容和標準，對照自己的實際表現(xiàn)，進行自我總結(jié)和評價，填寫《教師師德師風考核自評表》，并提交書面自評報告。2.學生評價（20%）學校組織學生對任課教師的師德師風表現(xiàn)進行評價。評價方式采用問卷調(diào)查或網(wǎng)上評價等形式，確保評價結(jié)果真實、客觀。學生評價結(jié)果按比例計入教師師德師風考核總分。3.家長評價（10%）學校通過家長會、家長問卷等方式，征求家長對教師師德師風的意見和建議。家長評價結(jié)果按比例計入教師師德師風考核總分。4.同事互評（20%）學校組織教師相互評價。同事之間要客觀、公正地評價對方的師德師風表現(xiàn)，填寫《教師師德師風考核互評表》。同事互評結(jié)果按比例計入教師師德師風考核總分。5.領導評價（40%）學校領導根據(jù)平時對教師的觀察、了解，對教師的師德師風表現(xiàn)進行評價，填寫《教師師德師風考核領導評價表》。領導評價結(jié)果按比例計入教師師德師風考核總分。

六、考核結(jié)果評定1.考核總分計算教師師德師風考核總分=教師自評得分×10%+學生評價得分×20%+家長評價得分×10%+同事互評得分×20%+領導評價得分×40%。2.考核等級劃分考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（6089分）、不合格（60分以下）三個等級。3.結(jié)果公示學校將考核結(jié)果進行公示，公示期為[X]個工作日。公示期間，教師如有異議，可以向?qū)W?？己斯ぷ黝I導小組提出申訴。學?？己斯ぷ黝I導小組要對申訴進行認真調(diào)查核實，并將處理結(jié)果及時反饋給教師本人。

七、考核結(jié)果運用1.表彰獎勵對師德師風考核優(yōu)秀的教師，學校給予表彰和獎勵，并在職稱評定、評先評優(yōu)、崗位晉升等方面予以優(yōu)先考慮。2.績效掛鉤教師師德師風考核結(jié)果與績效工資掛鉤。考核優(yōu)秀的教師，績效工資適當上??；考核不合格的教師，績效工資適當下浮，并視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分。3.培訓教育對師德師風考核存在問題的教師，學校要進行針對性的培訓教育，幫助其提高師德修養(yǎng)和教育教學水平。培訓教育后仍不符合要求的，要調(diào)整其工作崗位或予以辭退。

八、組織領導1.學校成立師德師風考核工作領導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，各部門負責人為成員。領導小組負責制定考核