小學班級積分管理制度?一、制度目的為了營造積極向上、團結有序的班級氛圍，培養學生良好的行為習慣和學習態度，提高班級管理效率，特制定本班級積分管理制度。通過積分量化的方式，對學生的日常表現進行全面、客觀的評價，激勵學生不斷進步，促進學生全面發展。

二、適用范圍本制度適用于[小學名稱][具體班級名稱]全體學生。

三、積分內容及標準

（一）品德行為（40分）1.文明禮儀（15分）主動向老師、同學問好，使用禮貌用語，每天可得1分，一周累計5天及以上得5分，每多1天額外加1分，加滿10分為止。尊重他人，不嘲笑、不歧視同學，與同學友好相處。若發現有嘲笑、歧視行為，每次扣2分；表現良好無此類情況，每周得5分。遵守課堂紀律，上課認真聽講，不隨意講話、打鬧。違反一次扣1分，一周內無違紀得5分。2.誠實守信（10分）考試不作弊，誠實守信完成作業。如有作弊行為，該項得0分，并根據情節輕重給予相應紀律處分；誠信應考、作業認真完成，每周得5分。答應老師和同學的事情能夠做到，如有違反，一次扣2分；做到則每周得5分。3.關愛集體（10分）積極參加班級勞動，認真完成值日任務。勞動不認真或逃避值日一次扣2分，表現積極、認真完成每周得5分。為班級榮譽著想，積極參與班級活動，為班級爭光。根據活動表現，每次可得15分，一周累計積分不超過5分。4.遵守校規校紀（5分）遵守學校各項規章制度，無違紀行為。如有違反校規校紀，每次扣2分；一周內無違紀得5分。

（二）學習表現（40分）1.課堂表現（15分）積極回答問題，主動參與課堂討論。根據回答問題的質量和參與討論的積極性，每次可得13分，一周累計不超過10分。認真聽講，做好課堂筆記。被老師表揚一次得1分，一周累計5次及以上得5分。2.作業完成情況（15分）按時完成作業，書寫工整、規范。作業全對每次得2分，書寫優秀每次額外加1分，一周累計積分不超過10分。主動完成老師布置的額外學習任務，如閱讀、背誦等，每次可得13分，一周累計不超過5分。3.學習進步（10分）在單元測試或其他考試中，成績較上次有明顯進步。進步510分可得3分，進步1115分可得5分，進步16分及以上可得8分。在學習方法或學習習慣上有顯著改進，得到老師認可，每次可得2分，一周累計不超過5分。

（三）日常活動（20分）1.課外活動（10分）積極參加學校組織的文體活動、社團活動等。根據活動參與情況和表現，每次可得15分，一月累計積分不超過10分。在活動中表現突出，為班級或學校贏得榮譽，視情況額外加25分。2.自主學習（5分）每天自主閱讀課外書籍30分鐘以上，做好閱讀記錄。一周累計4天及以上得3分，每多1天額外加1分，加滿5分為止。主動進行課外學習拓展，如學習一門特長、參加學科競賽培訓等，根據學習成果和表現，每月可得15分。3.同學互助（5分）主動幫助同學解決學習或生活上的困難，每次可得1分，一周累計3次及以上得3分，每多1次額外加1分，加滿5分為止。幫助同學后得到同學或老師表揚，每次額外加1分。

四、積分獲取方式1.由班主任及各科任課教師負責記錄學生的日常表現，依據積分標準及時給予相應積分。2.設立專門的積分記錄冊，詳細記錄每位學生的積分情況，包括積分項目、得分日期、得分原因等。3.對于學生的突出表現或好人好事，鼓勵其他同學及時向老師報告，經核實后給予相應積分獎勵。

五、積分兌換機制1.每周小兌換每周五下午，根據學生本周的積分情況，進行一次小范圍的積分兌換。積分達到20分及以上的學生，可在班級積分兌換區選擇價值相當的小獎品，如文具、小零食、書簽等。2.每月大兌換每月末，統計學生當月的總積分。積分排名前[X]%的學生，可獲得一次較大價值獎品的兌換機會，如精美圖書、學習用品套裝、運動器材等。對于積分進步明顯的學生，給予額外的獎勵或表彰，如"進步之星"榮譽稱號，并可優先參與當月大兌換。3.學期總兌換學期結束時，依據學生本學期的累計積分，評選出"班級優秀學生""品德標兵""學習之星"等各類獎項，并給予相應的物質獎勵和榮譽證書。積分排名靠前的學生，還有機會獲得參加學校組織的各類特色活動或夏令營的資格。

六、積分管理與監督1.設立班級積分管理小組，由班長擔任組長，學習委員、紀律委員等為成員。負責協助老師管理積分記錄冊，監督積分制度的執行情況，確保積分公平、公正、公開。2.定期對積分記錄進行檢查和核對，如有疑問或爭議，及時向老師反饋并進行核實處理。3.對于在積分管理過程中發現的弄虛作假、惡意扣分等行為，一經查實，嚴肅處理，并取消相關學生的積分及兌換資格。

七、制度實施與調整1.本制度自[具體實施日期]起正式施行。在實施過程中，班主任要向學生詳細解讀制度內容，確保每位學生都清楚了解積分規則和兌換機制。2.根據班級實際情況和學生反饋，定期對積分管理制度進行評估和調整。如發現某些積分項目不合理或需要增加新的積分內容，及時召開班級會議進行討論修訂，確保制度的科學性和有效性。

八、附則1.本制度解釋權歸[小學名稱][具體班級名稱]班主任所有