




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
三年級《一只小鳥》教案設(shè)計?一、教學目標1.知識與技能目標學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。認識"巢、瞅、雛、憨、掠、擎、吱"等生字,理解"鳥巢、瞅見、雛兒、憨直、掠、擎"等詞語的意思。2.過程與方法目標通過多種形式的朗讀,培養(yǎng)學生的語感,體會小鳥的可愛和文中蘊含的情感。引導學生通過自主學習、小組合作學習等方式,理解課文內(nèi)容,提高閱讀理解能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標感受小鳥的活潑可愛,激發(fā)學生對大自然和小動物的喜愛之情。培養(yǎng)學生愛護動物、保護大自然的意識,懂得與動物和諧相處。
二、教學重難點1.教學重點理解課文內(nèi)容,感受小鳥的可愛以及一家人對小鳥的喜愛。有感情地朗讀課文,體會文中的情感。2.教學難點體會文章結(jié)尾所表達的深刻含義,明白傷害動物的行為是不對的,要愛護動物。
三、教學方法1.朗讀感悟法:通過多種形式的朗讀,讓學生在讀中感悟課文內(nèi)容和情感。2.情境教學法:創(chuàng)設(shè)情境,引導學生進入課文所描繪的意境,加深對課文的理解。3.小組合作學習法:組織學生小組合作交流,培養(yǎng)學生的合作意識和自主學習能力。
四、教學過程
(一)趣味導入1.播放一段小鳥在樹林中歡快飛翔、啼鳴的視頻。同學們,剛才我們看到了什么?聽到了什么?(學生回答)小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩鼈兘o我們的生活帶來了生機和活力。今天,我們要學習一篇關(guān)于小鳥的課文,題目叫《一只小鳥》。2.板書課題,齊讀課題。
(二)初讀課文,整體感知1.學生自由朗讀課文,要求讀準字音,讀通句子,遇到生字詞多讀幾遍。2.檢查生字詞的學習情況。出示生字詞:巢、瞅、雛、憨、掠、擎、吱。指名認讀,正音。采用多種方式理解詞語意思。"巢":結(jié)合圖片或?qū)嵨铮寣W生說說鳥巢是什么樣子的,從而理解"巢"就是小鳥的家。"瞅":讓學生做動作,體會"瞅"就是看的意思。"雛":聯(lián)系生活實際,說說小雞、小鴨剛孵出來的時候叫雛雞、雛鴨,那么小鳥剛孵出來就叫雛兒。"憨":通過聯(lián)系上下文,讓學生體會小鳥樣子可愛、天真,理解"憨直"就是天真直率的意思。"掠":做動作演示,讓學生明白"掠"就是輕輕擦過的意思。"擎":結(jié)合課文中的句子"它探出頭來一望,看見那燦爛的陽光,蔥綠的樹木,大地上一片好景致。它的小腦子里忽然充滿了新意,抖刷抖刷翎毛,飛到枝子上,放出那贊美'自然'的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美,唱的時候,好像'自然'也含笑著傾聽一般。"引導學生想象小鳥歡快的樣子,理解"擎"就是舉著、托著的意思。"吱":讓學生模仿小鳥的叫聲,感受這個字的發(fā)音。把生字詞放入課文中,再次指名朗讀課文,其他同學認真傾聽,思考:課文講了一件什么事?3.指名回答課文主要內(nèi)容。課文主要講了一只羽毛還未豐滿的小鳥每天在巢里唱歌,孩子們很喜歡聽。有一次小鳥出巢后被彈子打傷,鳥媽媽接住小鳥飛走了,孩子們再也聽不到小鳥的歌聲了。
(三)精讀課文,深入理解1.學習第1自然段指名朗讀第1自然段,思考:這只小鳥長得什么樣?學生回答后,出示句子"有一只小鳥,它的巢搭在最高的枝子上,它的羽毛還未豐滿,不能遠飛;每日只在巢里啁啾著,和兩只老鳥說著話兒,它們都覺得非常的快樂。"引導學生抓住"羽毛還未豐滿""啁啾著""非常的快樂"等詞語,體會小鳥的可愛以及它和老鳥之間溫馨的親情。指導朗讀,讀出小鳥的可愛和快樂。2.學習第23自然段自由朗讀第23自然段,思考:孩子們?yōu)槭裁聪矚g聽小鳥唱歌?學生交流后,出示句子"這一天早晨,它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望,看見那燦爛的陽光,蔥綠的樹木,大地上一片好景致。它的小腦子里忽然充滿了新意,抖刷抖刷翎毛,飛到枝子上,放出那贊美'自然'的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美,唱的時候,好像'自然'也含笑著傾聽一般。"引導學生抓住"燦爛的陽光""蔥綠的樹木""好景致""新意""清脆和柔美"等詞語,體會小鳥眼中世界的美好以及它歌聲的美妙。讓學生想象小鳥唱歌的情景,然后帶著對小鳥的喜愛之情朗讀這兩個自然段。分小組討論:如果你是小鳥,你會唱些什么?小組代表發(fā)言,分享自己想象中小鳥唱的歌。3.學習第45自然段指名朗讀第45自然段,思考:發(fā)生了什么事情?孩子們的心情是怎樣的?學生回答后,出示句子"樹下有許多的小孩子,聽見了那歌聲,都抬起頭來望著這小鳥天天出來歌唱,小孩子們也天天來聽它,最后他們便想捉住它。它又出來了!它正要發(fā)聲,忽然嗤的一聲,一個彈子從下面射來,它一翻身從樹上跌下去。"抓住"天天""想捉住它""射來""跌下去"等詞語,體會孩子們行為的變化以及小鳥受傷的可憐。引導學生換位思考:如果你是小鳥,此時你的心情是怎樣的?讓學生帶著對小鳥的同情和對孩子們行為的譴責朗讀這兩個自然段。4.學習第6自然段輕聲朗讀第6自然段,思考:鳥媽媽是怎么做的?學生回答后,出示句子"斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來,接住了它,銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴地落到地上來。"抓住"箭也似的""接住""銜上"等詞語,體會鳥媽媽動作的迅速和對小鳥深深的愛。指導朗讀,讀出鳥媽媽的焦急和對小鳥的關(guān)愛。5.學習第7自然段齊讀第7自然段,思考:孩子們?yōu)槭裁丛僖猜牪坏叫▲B的歌聲了?引導學生結(jié)合前文內(nèi)容,理解因為孩子們傷害了小鳥,小鳥不再信任人類,所以飛走了,孩子們也就聽不到小鳥的歌聲了。讓學生談?wù)勛约鹤x了這一段后的感受,明白傷害動物會帶來嚴重的后果。
(四)總結(jié)全文,拓展延伸1.總結(jié)全文引導學生回顧課文內(nèi)容,說說這篇課文給我們講了一個什么故事,讓我們明白了什么道理。教師總結(jié):這篇課文通過講述一只小鳥的遭遇,表達了小鳥的可愛以及一家人對它的喜愛,同時也讓我們看到了孩子們因為一時的貪玩而傷害了小鳥,導致小鳥不再唱歌。它告訴我們要愛護動物,保護大自然,與動物和諧相處,這樣我們才能擁有一個美好的世界。2.拓展延伸開展"保護動物"主題活動。組織學生收集有關(guān)動物的資料,了解動物的生活習性、生存現(xiàn)狀以及保護動物的意義。舉辦"保護動物"手抄報比賽,讓學生將自己收集到的資料和對保護動物的認識以手抄報的形式展示出來。召開"保護動物"主題班會,讓學生交流自己的收獲和想法,討論如何在生活中做到愛護動物。布置課后作業(yè):寫一篇關(guān)于保護動物的短文,表達自己對保護動物的認識和決心。
(五)板書設(shè)計一只小鳥小鳥:羽毛未豐滿、可愛、歌聲美妙孩子們:喜歡聽、想捉住、傷害鳥媽媽:接住、銜走道理:愛護動物,保護大自然,和諧相處
五、教學反思通過這節(jié)課的教學,大部分學生能夠積極參與課堂活動,較好地理解了課文內(nèi)容,感受到了小鳥的可愛以及文中所表達的情感。在教學過程中,我注重通過多種形式的朗讀讓學生體會課文情感,同時引導學生進行小組合作學習,培養(yǎng)了學生的合作意識和自主學習能力。然而,在教學中也存在一些不足之處。例如,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- DB31/T 1166.5-2019司法行政機關(guān)戒毒診斷評估第5部分:社會環(huán)境與適應(yīng)能力
- DB31/T 1157-2019地面用晶體硅光伏組件行業(yè)安全生產(chǎn)標準化基本要求
- 2024年大屏幕液晶投影電視機項目資金籌措計劃書代可行性研究報告
- 2024年工農(nóng)業(yè)塑料制品:塑料零部件項目資金申請報告代可行性研究報告
- 2024年發(fā)電機組、內(nèi)燃發(fā)電機組及旋轉(zhuǎn)式變流機項目投資申請報告代可行性研究報告
- 2025年中國邊緣智能行業(yè)市場現(xiàn)狀及未來發(fā)展前景預測分析報告
- 虛擬現(xiàn)實影視特效制作與衍生品授權(quán)合同
- 智能電梯監(jiān)測與安全防護技術(shù)服務(wù)合同
- 跨國房地產(chǎn)項目可行性研究報告委托協(xié)議
- 拼多多品牌合作授權(quán)與多平臺運營支持合作協(xié)議
- 難點02:總集篇·十六種陰影部分面積法專項練習-2024年小升初數(shù)學典型例題系列(解析版)2
- 全球經(jīng)濟2025年全球經(jīng)濟與貿(mào)易師考試試題及答案
- 2024年國家大劇院招聘真題
- 2025年四川省綿陽市富樂學校中考模擬英語試題(含答案)
- 文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的試題及答案
- 學校大型活動組織流程
- 2025年教育信息化2.0背景下教師跨學科教學能力培養(yǎng)模式創(chuàng)新與優(yōu)化
- 2025-2030全球及中國協(xié)作機器人系統(tǒng)行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及市場深度研究發(fā)展前景及規(guī)劃可行性分析研究報告
- 財務(wù)公司調(diào)賬合同協(xié)議
- 品牌輸出合同協(xié)議
- 2025年SAT語法沖刺備考:真題解析與模擬試題卷
評論
0/150
提交評論