排球傳球公開課教案?一、教學目標1.知識與技能目標學生能夠理解排球傳球的動作要領，包括準備姿勢、傳球手型、擊球點和用力方法。80%以上的學生能夠較為準確地做出排球正面傳球的動作，傳球方向的準確率達到70%。2.過程與方法目標通過講解示范、分解練習、游戲競賽等教學方法，培養學生的觀察能力、模仿能力和自主學習能力。學生在練習過程中，能夠體會到全身協調用力的感覺，提高身體的控制能力和節奏感。3.情感態度與價值觀目標培養學生對排球運動的興趣，激發學生參與體育活動的積極性。通過團隊協作的練習和比賽，增強學生的團隊意識和合作精神，培養學生勇于克服困難的意志品質。

二、教學重難點1.教學重點正確的傳球手型：雙手自然張開，拇指相對成"一"字形，手指并攏，手腕稍后仰。準確的擊球點：在額頭上方約一拳距離處擊球。協調的用力方法：蹬地、伸膝、伸臂，通過手指手腕的彈力將球傳出。2.教學難點全身協調用力，保證傳球的穩定性和準確性。傳球時的節奏感，控制好傳球的力量和速度。

三、教學方法1.講解示范法：通過簡潔明了的語言講解和準確規范的動作示范，讓學生直觀地了解排球傳球的動作要領。2.分解練習法：將傳球動作分解為若干個環節，逐步進行練習，幫助學生更好地掌握每個動作細節。3.游戲競賽法：采用游戲和競賽的形式，增加練習的趣味性，提高學生的參與度和積極性，同時培養學生的競爭意識和團隊合作精神。4.糾正錯誤法：在學生練習過程中，及時發現問題并給予糾正，針對學生的個體差異進行個別指導。

四、教學過程

（一）開始部分（3分鐘）1.課堂常規集合整隊，檢查人數。師生問好，宣布本節課的教學內容和目標。安排見習生。2.教學組織四列橫隊集合。教師站位：站在隊伍前方。

（二）準備部分（7分鐘）1.慢跑熱身圍繞排球場慢跑2圈，速度適中，保持隊伍整齊。2.關節活動操頭部運動肩部運動擴胸運動腰部運動膝關節運動手腕踝關節運動每個動作做4×8拍，活動全身關節，預防運動損傷。3.專項準備活動對墻傳球練習兩人一組，相距35米，進行對墻傳球，體會傳球的基本動作。要求：動作規范，傳球時注意控制力量和方向。4.教學組織成兩路縱隊慢跑。教師領做關節活動操和專項準備活動，學生跟隨練習。

（三）基本部分（25分鐘）1.講解示范排球正面傳球動作要領（3分鐘）準備姿勢：雙腳左右開立，略寬于肩，兩膝微屈，上體稍前傾，雙手自然抬起，置于臉前。傳球手型：雙手自然張開，拇指相對成"一"字形，手指并攏，手腕稍后仰。擊球點：在額頭上方約一拳距離處擊球。用力方法：蹬地、伸膝、伸臂，通過手指手腕的彈力將球傳出。教師進行完整的動作示范，然后分解示范每個動作環節，讓學生仔細觀察。2.分解練習（10分鐘）原地徒手模仿傳球動作練習學生兩人一組，一人練習，一人觀察并糾正動作，重點體會傳球手型和擊球點。練習2分鐘后，兩人交換。自拋自傳球練習學生每人一球，將球拋至額頭上方，然后用正確的手型和方法將球傳出，體會擊球點和用力感覺。練習3分鐘。對墻近距離傳球練習學生面對墻壁，距離墻壁23米，進行對墻傳球練習，重點提高傳球的準確性和穩定性。練習3分鐘后，向后退1米繼續練習。兩人一組對傳球練習兩人相距35米，進行對傳球練習，逐漸增加傳球的距離和難度，提高學生的傳球能力和反應能力。練習2分鐘。3.游戲競賽："傳球接力賽"（10分鐘）將學生分成四組，每組人數相等。每組學生站成一列縱隊，排頭手持排球。游戲開始，排頭將球傳給對面縱隊的排頭，接球后再將球傳回給本隊的下一名同學，依次類推，最先完成傳球接力的小組獲勝。規則：傳球過程中必須采用正面傳球的方法，球落地后要撿起重新傳球。教師在游戲過程中進行巡視指導，及時糾正學生的錯誤動作，鼓勵學生積極參與。4.教學組織學生按照教師的要求進行分解練習和游戲競賽，教師巡回指導。

（四）結束部分（5分鐘）1.放松活動帶領學生進行深呼吸放松和肌肉拉伸放松。深呼吸放松：學生站立，雙腳與肩同寬，慢慢吸氣，使腹部膨脹，然后慢慢呼氣，重復58次。肌肉拉伸放松：手臂拉伸：雙手交叉，掌心向外，向上伸展，感受手臂肌肉的拉伸。肩部拉伸：一手向上伸直，另一手將其向身體方向拉，感受肩部肌肉的拉伸。腿部拉伸：一腿伸直，另一腿屈膝，用手將屈膝腿向身體方向拉，感受腿部肌肉的拉伸。每個動作保持1530秒。2.課堂小結對本節課的教學內容進行總結，回顧排球正面傳球的動作要領和重點難點。表揚學生在本節課中的積極表現和取得的進步，同時指出存在的問題和不足之處。3.布置作業課后復習排球正面傳球的動作，進行對墻傳球練習，每次練習1015分鐘。思考如何提高傳球的準確性和穩定性。4.宣布下課師生再見，收拾器材。5.教學組織學生圍成一圈進行放松活動。教師進行課堂小結和布置作業。師生再見，收拾器材。

五、教學預計1.預計大部分學生能夠掌握排球正面傳球的基本動作要領，達到教學目標。2.預計本節課學生的運動強度適中，練習密度為40%50%，平均心率為120130次/分鐘。3.可能出現的問題及解決方法傳球手型不正確：加強對傳球手型的講解和示范，讓學生多進行徒手模仿練習，及時糾正錯誤動作。擊球點不準確：通過分解練習和針對性指導，讓學生找準擊球點，多進行自拋自傳和對墻近距離傳球練習。全身協調用力不好：強調蹬地、伸膝、伸臂的用力順序，讓學生在練習中體會全身協調用力的感覺，逐漸提高協調能力。

六、教學反思通過本節課的教學，學生對排球正面傳球有了初步的了解和掌握，大部分學生能夠做出正確的傳球動作。在教學過程中，采用了多種教學方法和手段，激發了學生的學習興趣，提高了學生的參與度。游戲競賽的形式增加了