栗鄉(xiāng)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案

2016-2017學(xué)年第二學(xué)期

姓名：李樂(lè)

年級(jí)：三年級(jí)

學(xué)科：體育

三年級(jí)下冊(cè)體育導(dǎo)學(xué)案1

課

1、隊(duì)形隊(duì)列課時(shí)2課時(shí)執(zhí)教者李樂(lè)

題

寸日迎+1.使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。

目標(biāo)2.進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)體育課注意事項(xiàng)。

導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明確體育課堂的要求

重難難點(diǎn)：每堂課都能做到，做好

點(diǎn)

教學(xué)

口哨

準(zhǔn)備

二次備

教學(xué)過(guò)程

課

一、準(zhǔn)備部分：

導(dǎo)入

L課堂常規(guī)（略）

新課

3.點(diǎn)名，檢查人數(shù)

二、小結(jié)上學(xué)期體育課的情況

L表?yè)P(yáng)每個(gè)班認(rèn)真上好體育課的前10名同學(xué)，

從紀(jì)律、服裝、考勤、積極回答問(wèn)題方面進(jìn)行小結(jié)。

2.并給前10名的同學(xué)頒獎(jiǎng)，激勵(lì)其他同學(xué)向他

們學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取獲得木學(xué)期的獎(jiǎng)品，激發(fā)同學(xué)積極

參及體育活動(dòng)。

探究

3.小結(jié)上學(xué)期同學(xué)們?cè)诩寄芸荚囍羞M(jìn)步較大的

新知

同學(xué)和存在的不足。（雙腳原地跳繩動(dòng)作及個(gè)數(shù)上、

止面向前和側(cè)向投沙包的動(dòng)作缺少蹬地動(dòng)作）

三、本學(xué)期體育課的要求

1.體育課有哪些要求呢？請(qǐng)同學(xué)們舉手發(fā)言。

（服裝、課堂紀(jì)律等方面）

2,請(qǐng)三名同學(xué)負(fù)責(zé)登記遲到、不穿鞋子和請(qǐng)假情

況，同學(xué)們自由申請(qǐng)，原則是班上沒(méi)有任何職務(wù)的同

學(xué)擔(dān)當(dāng)。教師準(zhǔn)備好記錄本。

3.選H體育委員并對(duì)體育委員提出要求。

四、本學(xué)期體育課考試的科目

五、下課

教后

反思

三年級(jí)下冊(cè)體育導(dǎo)學(xué)案2

課

2、隊(duì)列練習(xí)課時(shí)2課時(shí).執(zhí)教者李樂(lè)

題

1、學(xué)生能按照老師統(tǒng)一口令快速做出相應(yīng)的動(dòng)作，進(jìn)行集

導(dǎo)學(xué)體操練；

目標(biāo)2、培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，養(yǎng)成聽從指揮，遵守紀(jì)律的良好

的作風(fēng)。

導(dǎo)學(xué)1、上體正直，挺胸收腹，平視前方。

2、隊(duì)列練習(xí)，教師口令，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

3、體育委員進(jìn)行口令練習(xí)，全班同學(xué)聽口令整齊

快速的完成動(dòng)作。教師點(diǎn)評(píng)。

4、分小組進(jìn)行練習(xí)，前后六人為一小組，一人喊

口令，另外五人聽口令完成動(dòng)作。

5、教師巡視，指導(dǎo)

6、全班再練習(xí)。

7、自主活動(dòng)，教師巡視，進(jìn)行安全教育。

四、結(jié)束部分

1.放松

2.小結(jié)本課情況

3.師生互道再見

教后

反思

三年級(jí)下冊(cè)體育導(dǎo)學(xué)案3

課

3、健康教育知識(shí)課時(shí)2課時(shí)執(zhí)教者李樂(lè)

題

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道規(guī)律的生活是兒童少年適應(yīng)外部環(huán)

導(dǎo)學(xué)

境和肌體內(nèi)部穩(wěn)定所必須的，他對(duì)促進(jìn)身心發(fā)育，提高學(xué)習(xí)效

目標(biāo)

率有積極的意義。

守子1、養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。

重難2、怎樣保持規(guī)律的生活?

點(diǎn)

教學(xué)

健康教育方面的常識(shí)

準(zhǔn)備

二次備

教學(xué)過(guò)程

課

導(dǎo)入

一、啟發(fā)談話

新課

二、什么是規(guī)律的生活？

規(guī)律的生活是兒童少年適應(yīng)外部環(huán)境和肌體內(nèi)部

穩(wěn)定所必須的，他對(duì)促進(jìn)身心發(fā)育，提高學(xué)習(xí)效率有

積極的意義。

三、條件反射

條件反射和“動(dòng)力定型”。

四、養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。

探究

好處：學(xué)習(xí)時(shí)，注意力集中。

新知

工作時(shí)精力充沛。

進(jìn)餐時(shí)容易消化。

睡眠時(shí)很快入睡。

壞處：引起身體功能失調(diào)，甚至可以發(fā)生某些疾

病。

五、怎樣保持規(guī)律的生活？

制定一個(gè)合理的生活作息制度。

六、從小養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。

七、七嘴八舌

結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勆盍?xí)慣的規(guī)律化所

帶來(lái)的好處。

健康教育知識(shí)

板書

規(guī)律的生活習(xí)慣

設(shè)計(jì)

保持規(guī)律的生活

教后

反思

三年級(jí)下冊(cè)體育導(dǎo)學(xué)案4

課4、原地向右、左和向后

課時(shí)2課時(shí)執(zhí)教者李樂(lè)

題轉(zhuǎn)

1、學(xué)生能按照老師統(tǒng)一口令快速做出向左、右和向后轉(zhuǎn)的

導(dǎo)學(xué)動(dòng)作，進(jìn)行集體操練；

目標(biāo)2、培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，養(yǎng)成聽從指揮，遵守紀(jì)律的良好

的作風(fēng)。

導(dǎo)學(xué)

1、轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中腳跟和腳掌的同時(shí)蹬地。

重難

2、兩腳在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中的協(xié)調(diào)性。

點(diǎn)

教學(xué)學(xué)生整隊(duì)帶入操場(chǎng)，清點(diǎn)人數(shù)。

準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程二次備課

一、課前準(zhǔn)備

1、體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，并報(bào)告教師。

導(dǎo)入

2、師生問(wèn)好。

新課

3、教學(xué)宣布本課內(nèi)容。

4、安排見習(xí)生。

二、熱身部分

5、慢跑

6、徒手操(頭頸、踏步運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、弓步

壓腿、手腕踝關(guān)節(jié)繞環(huán))

7、小游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快，老師說(shuō)動(dòng)作身體部位

名稱，同學(xué)快速指出對(duì)應(yīng)的部位。

三、復(fù)習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法

探究

1、復(fù)習(xí)向左轉(zhuǎn)，六列橫隊(duì)。

新知

(1)向左轉(zhuǎn)的是哪只腳的后腳跟和哪只腳的前

腳掌同時(shí)用力？

(2)學(xué)生回答。

(3)復(fù)習(xí)向左轉(zhuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)

(4)教師組織練習(xí)，根據(jù)各班學(xué)生情況給出相

應(yīng)的方向手勢(shì)及示范，提示腳跟腳掌的同時(shí)蹬地，

挺胸眼看前方，兩手貼褲縫。

2、復(fù)習(xí)向右轉(zhuǎn)，教法同上。

3、復(fù)習(xí)向后轉(zhuǎn)，強(qiáng)調(diào)向后轉(zhuǎn)是在向右轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)

上多轉(zhuǎn)90度，從右邊轉(zhuǎn)。教師組織學(xué)生集體練習(xí)。

4、學(xué)生自由練習(xí)，教師巡視，指導(dǎo)。

5、教帥檢查，以橫排位單位，教師喊口令，學(xué)

生完成動(dòng)作，主要檢查向后轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向和動(dòng)作是

否正確。6、全班再練習(xí)。

7、動(dòng)作正確，合格的同學(xué)，自主活動(dòng)，教師關(guān)

注并幫助向后轉(zhuǎn)的動(dòng)作不準(zhǔn)確的同學(xué)讓其掌握動(dòng)

作。

四、結(jié)束部分

1、放松

教后

反思

三年級(jí)下冊(cè)體育導(dǎo)學(xué)案5

課5、保護(hù)視力的方法及用

課時(shí)2課時(shí)執(zhí)教者李樂(lè)

題眼衛(wèi)生常識(shí)

導(dǎo)學(xué)1、使學(xué)生了解看電視時(shí)應(yīng)如何保護(hù)視力的方法，防止近視。

目標(biāo)2、使學(xué)生知道如何做到用眼衛(wèi)生。

導(dǎo)學(xué)

讓學(xué)生了解看電視及視力的關(guān)系。

重難

讓學(xué)生掌握看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生

點(diǎn)

教學(xué)

保護(hù)視力的方法及用眼衛(wèi)生方面的知識(shí)。

準(zhǔn)備

二次

教學(xué)過(guò)程

備課

介紹常識(shí)

1、電視畫面的形式：是由90萬(wàn)個(gè)閃動(dòng)的小光點(diǎn)組

成。

2、看電視的距離：距離應(yīng)是熒屏對(duì)角線的5倍，最

小不少于2米距離。

3、造成眼睛疲勞的原因：

導(dǎo)入（1）近距離看電視時(shí)，光點(diǎn)更明顯，眼睛受影響

新課更大，調(diào)節(jié)屈光的強(qiáng)調(diào)也加強(qiáng)，眼睛更易疲勞。

（2）電視畫面的亮度同周圍環(huán)境的亮度相差懸殊

時(shí)，眼睛也容易疲勞。

（3）躺著看電視，頭頸部肌肉特別緊張，眼睛處

于由下向上觀看狀態(tài)，易使眼睛疲勞。

（4）時(shí)間太長(zhǎng)，又長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)坐姿，對(duì)視力、

血液循環(huán)、關(guān)節(jié)和肌肉都有不良影響。

看電視的衛(wèi)生：

探究保持看電視的合適距離。

新知晚上看電視時(shí)屋內(nèi)應(yīng)開一盞燈（8瓦以下）置于觀

看者后上方；白天看電視應(yīng)用有色窗簾擋住門窗，將亮

度和對(duì)比度調(diào)整到合適的狀況。

眼睛平時(shí)以向前下方及正前方觀看居多，尤其以向

前下方觀看最為舒適。電視機(jī)應(yīng)放置觀看者的前下方。

看電視注意“勞逸”結(jié)合。

二、小結(jié)

保護(hù)視力的方法及用眼衛(wèi)生常識(shí)

板書

電視及視力的關(guān)系

設(shè)計(jì)

看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生

教后

反思

三年級(jí)下冊(cè)體育導(dǎo)學(xué)案6

課

6、課外活動(dòng)課時(shí)2課時(shí)執(zhí)教者李樂(lè)

題

導(dǎo)學(xué)1、知道課間體育活動(dòng)的作用及方法；

目標(biāo)2、自覺(jué)參及課間體育活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。

導(dǎo)學(xué)

知道課間體育活動(dòng)的作用及方法

重難

自覺(jué)參及有益的課間體育活動(dòng)

點(diǎn)

教學(xué)

課外活動(dòng)小游戲

準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程二次備課

一、激發(fā)興趣

1、平時(shí)，你們?cè)谡n間都喜歡做些什么游戲,

同桌間相互交流；

2、全班交流匯報(bào);

3、引入：學(xué)校每節(jié)課之間都要安排10分鐘

休息，并要求同學(xué)們走出教室，進(jìn)行體育活動(dòng)。

大家知道這其中有什么好處嗎？

導(dǎo)入

4、生自由說(shuō)。

新課

5、課間體育活動(dòng)的作用，生舉手說(shuō)。

6、教師總結(jié)，課間體育活動(dòng)的作用（1）使

大腦從緊張轉(zhuǎn)向輕松；（2）使腦部供血充分，

避免疲勞；（3）使全身得到放松。

7、列舉一些我們課間可以開展的體育活動(dòng)。

（唱歌跳舞、轉(zhuǎn)動(dòng)脖子、眺望遠(yuǎn)方、伸伸腰，深

呼吸、）

二、教師介紹

1、教師介紹幾種體育活動(dòng)的方法：斗智斗勇、

花樣踢穰、跳房子一一可以讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)跳房

探究

子的路線、編花籃、四人跳轉(zhuǎn).

新知

2、學(xué)生試編一兩種課間體育活動(dòng)方法，并說(shuō)

說(shuō)每種活動(dòng)的作用。

三、教師小結(jié)。

教后

反思

三年級(jí)下冊(cè)體育導(dǎo)學(xué)案7

課

7、原地雙腳跳短繩課時(shí)2課時(shí)執(zhí)教者李樂(lè)

題

1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握跳短繩和踩繩的基本技術(shù)。

導(dǎo)學(xué)2、發(fā)展臂力和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)展，

目標(biāo)鍛煉關(guān)節(jié)韌帶；

3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。

導(dǎo)學(xué)

教學(xué)直點(diǎn)：學(xué)習(xí)跳短繩和踩繩的動(dòng)作要領(lǐng)。

重難

教學(xué)難點(diǎn)：甩繩子的方法以及跳繩時(shí)雙腳起跳并腳

點(diǎn)

教學(xué)

每人準(zhǔn)備?根跳繩

準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程二次備課

1、整隊(duì)

導(dǎo)入

2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容

新課

3、導(dǎo)入情境

探究

新知(1)導(dǎo)入：在我們進(jìn)行下面的練習(xí)前，先讓

我們來(lái)做套徒手操吧。

(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象

(3)師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

三、原地雙腳跳短繩

方法：兩手握繩的兩端，由后向前搖轉(zhuǎn)繩子，

左，右腳并攏隨即跳起，繩子從兩腳下依次過(guò)去，

搖繩和雙腳起跳要協(xié)調(diào)。

(注)學(xué)生互相幫助互相學(xué)習(xí)。

(1)學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，可進(jìn)行質(zhì)

疑，提出問(wèn)題；

(2)學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，集體進(jìn)行練

習(xí)比賽個(gè)數(shù)的多少

(3)對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正

四、課后小結(jié)

五、安排收回器材

六、宣布下課

教后

反思

三年級(jí)下冊(cè)體育導(dǎo)學(xué)案8

課8、快速原地雙腳跳短繩課時(shí)4課時(shí)執(zhí)教者李樂(lè)

題

1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握跳短繩和踩繩的基本技術(shù)。

導(dǎo)學(xué)2、發(fā)展臂力和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)展，

目標(biāo)鍛煉關(guān)節(jié)韌帶；

3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。

寸日迎+

學(xué)習(xí)跳短繩和踩繩的動(dòng)作要領(lǐng)。

重難

甩繩子的方法以及跳繩時(shí)雙腳起跳并腳

點(diǎn)

教學(xué)

每人準(zhǔn)備一根跳繩

準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程二次備課

1、整隊(duì)

導(dǎo)入

2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容

新課

3、導(dǎo)入情境

1、伸展運(yùn)動(dòng)2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3、踢腿運(yùn)動(dòng)4、

手?腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

三、快速原地雙腳跳短繩

探究

方法：兩手握繩的兩端，由后向前搖轉(zhuǎn)繩子，

新知

左，右腳并攏隨即跳起，繩子從兩腳下依次過(guò)去，

搖繩和雙腳起跳要協(xié)調(diào)。

（注）學(xué)生互相幫助互相學(xué)習(xí)。

(1)學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，可進(jìn)行質(zhì)

疑，提出問(wèn)題；

(2)學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，集體進(jìn)行練

習(xí)比賽個(gè)數(shù)的多少

(3)對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正

四：全體同學(xué)進(jìn)行一分鐘快速跳短繩

1、男同學(xué)首先進(jìn)行，女同學(xué)幫助數(shù)個(gè)數(shù)。

2、女同學(xué)進(jìn)行練習(xí)，男同學(xué)幫助數(shù)個(gè)數(shù)。

五、課后小結(jié)

五、安排收回器材

六、宣布下課

教后

反思

三年級(jí)下冊(cè)體育導(dǎo)學(xué)案9

課9、雙手持球從跨下向前拋

課時(shí)2課時(shí)執(zhí)教者李樂(lè)

題球比遠(yuǎn)

1、體會(huì)由下往上、向前拋擲動(dòng)作的方法。

導(dǎo)學(xué)2、增強(qiáng)學(xué)生上肢、肩帶、軀干和腿部力量。

目標(biāo)3、發(fā)展各關(guān)節(jié)的靈活性和身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。加強(qiáng)安全教

育。

導(dǎo)學(xué)由下往上、向前拋擲動(dòng)作的動(dòng)作

重難由下肢先發(fā)力，全身協(xié)調(diào)用力

點(diǎn)

教學(xué)

實(shí)心球10個(gè)

準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程二次備課

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

導(dǎo)入1、徒手操。

新課2、活動(dòng)性游戲：“勝利的歡呼”。自由拋接

外衣，怎樣拋接衣服較容易（散狀，成球狀）。

二、介紹方法

1、怎樣才拋得高，請(qǐng)姿勢(shì)較正確的學(xué)生示范。

2、學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)。

3、引導(dǎo)學(xué)生找出把衣服打結(jié)成球狀，，兩腿

屈膝用力，拋得較高。

4、學(xué)生體驗(yàn)雙手從胎卜向前拋實(shí)心球：

探究

①你會(huì)雙手從胯下向前拋實(shí)心球嗎？

新知

②教師示范，指導(dǎo)學(xué)生觀察：將球拋出時(shí)腿

怎樣站，準(zhǔn)備姿勢(shì)怎樣做？球離手的瞬間腳是怎樣

做的？

③動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳左右開立，兩腿彎曲，上

體稍前傾，兩臂伸直，兩手持球，然后兩腿用力蹬

伸，上體抬起，兩臂用力由下向前上方拋出。

④教師進(jìn)行安全教育。

⑤學(xué)生分成九大組進(jìn)行練習(xí)體驗(yàn)雙手從胯下

向前拋實(shí)心球。

⑥你能用這樣的方法把實(shí)心球拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的

嗎？學(xué)生嘗試拋遠(yuǎn)。

⑦師生交流“雙手從胯下向前拋實(shí)心球”的

方法。“哪個(gè)部位先用力？”（屈膝蹬地）

⑧學(xué)生再集體練習(xí)?！坝昧苏_的方法是不

是拋得更遠(yuǎn)了？”

三、游戲：雙人跳轉(zhuǎn)

①教師及同學(xué)進(jìn)行示范

②兩人一組，學(xué)生自由組合，跳過(guò)一定的距

離。

四、下課

教后

反思

三年級(jí)下冊(cè)體育導(dǎo)學(xué)案10

課10、雙于持球從跨下向前

課時(shí)2課時(shí)執(zhí)教者李樂(lè)

題拋球比遠(yuǎn)

1、進(jìn)一步體會(huì)由下往上、向前拋擲動(dòng)作的用力順序，增強(qiáng)

導(dǎo)學(xué)

學(xué)生上肢、肩帶、軀干和腿部力量，發(fā)展各關(guān)節(jié)的靈活性和身

目標(biāo)

體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。加強(qiáng)安全教育

2、讓學(xué)生根據(jù)自身情況選擇適合自己的練習(xí)進(jìn)行練習(xí)，從

而體驗(yàn)成功。

導(dǎo)學(xué)

由下往上、向前拋擲動(dòng)作的用力順序

重難

全身的協(xié)調(diào)用力

點(diǎn)

教學(xué)

實(shí)心球10個(gè)

準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程二次備課

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

2.慢跑400米。學(xué)生成1路縱隊(duì)在體育委員

導(dǎo)入

的帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)。

新課

3.徒手操。

4.活動(dòng)性游戲：”勝利的歡呼”。

二、練習(xí)

1.學(xué)生體驗(yàn)雙手持球從胯下向前拋實(shí)心球

集體模仿上節(jié)課學(xué)習(xí)的雙手持球從胯下向前

拋實(shí)心球的動(dòng)作。3-5次，教師口令指揮，集體

探究

完成。教師檢查學(xué)生是否屈膝蹬地，雙腿蹬地接

新知

近直腿時(shí)雙手完成拋的動(dòng)作。

2、教師進(jìn)行安全教育。（聽到哨聲把球拋

出，再聽到哨聲和看到教師的手勢(shì)后，才能離開

隊(duì)伍快速地?fù)烨颍焖俚亟唤o下一個(gè)同學(xué)后到隊(duì)

伍的后面排好。希望同學(xué)能做到令行禁止?。?/p>

3、學(xué)生持球，在教師的統(tǒng)一哨聲指揮下有

序的進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)用力的順序。

4、教師小結(jié)，并請(qǐng)動(dòng)作正確拋得遠(yuǎn)的同學(xué)進(jìn)

X--1

彳J小氾。

5、分層練習(xí)，根據(jù)自己的情況選擇不同距離

進(jìn)行練習(xí)。（拋出去的球落地后，下一名同學(xué)數(shù)

三聲后，前一名同學(xué)才能拋出去撿球，擔(dān)心學(xué)生

為了快快出去撿球，動(dòng)作完成的質(zhì)量下降。）

6、教師巡視，關(guān)注掌握動(dòng)作較慢的同學(xué)。多

鼓勵(lì)。

三、游戲：并足跳過(guò)連續(xù)的障礙物。

四、下課

教后

反思

三年級(jí)下冊(cè)體育導(dǎo)學(xué)案11

課

11、側(cè)向投擲課時(shí)2課時(shí).執(zhí)教者李樂(lè)

題

1、學(xué)生樂(lè)于參加體育運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中勇于展示自我。

寸日十迎2、初步掌握側(cè)向投擲的方法，提高身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性。

目標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、勇于創(chuàng)新、遵守紀(jì)律、

公平競(jìng)爭(zhēng)的良好品質(zhì)。

導(dǎo)學(xué)

教學(xué)重點(diǎn)：抬肘、舉臂

重難

教學(xué)難點(diǎn)：蹬地、轉(zhuǎn)體

點(diǎn)

教學(xué)

實(shí)心球10個(gè)

準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程二次備課

一、激發(fā)興趣、活躍氣氛階段

1、課的常規(guī)。

2、導(dǎo)入It景：春天了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，公園里

導(dǎo)入

的花草樹木都發(fā)芽了，但是害蟲也來(lái)了，現(xiàn)在我

新課

們將要變身花園衛(wèi)士去保衛(wèi)我們的公園。在去公

園及害蟲戰(zhàn)斗之前，我們需要練習(xí)我們的本領(lǐng)。

3、導(dǎo)入熱身操六節(jié)。

二、學(xué)習(xí)側(cè)向投擲

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試、體驗(yàn)投擲練習(xí)。

2、老師巡視，在這一過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)已經(jīng)會(huì)側(cè)

身投擲的或者初步掌握側(cè)身投擲的同學(xué)表演。引

探究

導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、模仿側(cè)身投擲動(dòng)作。

新知

4、教師講解示范，師生交流側(cè)向投擲動(dòng)作的

基本方法。

5、學(xué)生小組再次練習(xí)，互相指導(dǎo)。

6、老師巡視，在這一過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)已經(jīng)會(huì)側(cè)

身蹬地、轉(zhuǎn)體投擲的同學(xué)表演。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀

察、交流、總結(jié)出側(cè)向投擲的動(dòng)作要領(lǐng)：側(cè)身轉(zhuǎn)

體、蹬地、揮臂。

7、教師再次講解示范，側(cè)向投擲技術(shù)動(dòng)作降

調(diào)蹬地、轉(zhuǎn)體。

8、學(xué)生再次提高練習(xí)。

三、擴(kuò)展游戲：保衛(wèi)花園、消滅害蟲

1、教師進(jìn)行活動(dòng)講解和師生示范。2、學(xué)生

進(jìn)行游戲3、師生小結(jié)

四、下課：1、放松活動(dòng)：放松操

2、教師及學(xué)生互評(píng)，共同小結(jié)本課所學(xué)的知

識(shí)。

教后

反思

三年級(jí)下冊(cè)體育導(dǎo)學(xué)案12

課

12、障礙賽跑和跳短繩課時(shí)2課時(shí)執(zhí)教者李樂(lè)

題

導(dǎo)學(xué)1、使學(xué)生在體育活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的良好品質(zhì)；

目標(biāo)2、培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)跳短繩和踩繩的動(dòng)作要領(lǐng)。

重難甩繩子的方法以及跳繩時(shí)雙腳起跳并腳

點(diǎn)

教學(xué)

籃球場(chǎng)、墊子、短繩43根

準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程二次備課

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：

L常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，體會(huì)在行進(jìn)間及同伴良好

導(dǎo)入

配合，走得整齊且精神飽滿。

新課

2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。

3.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表?yè)P(yáng)比較好

的組，以激勵(lì)其他組同學(xué)。

二、愉悅身心，快樂(lè)練習(xí)

教師活動(dòng)：

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些準(zhǔn)備活動(dòng)。。

2.講解示范游戲的方法要求，組織學(xué)生游戲，

并提示學(xué)生在游戲中揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好風(fēng)

探究

貌。

新知

3.組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的身

心狀態(tài)。

2.積極進(jìn)行游戲，在聯(lián)系中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的

樂(lè)趣。

3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良

好精神和品質(zhì)。

組織：障礙賽跑中四路縱隊(duì)跳繩時(shí)自由分散

無(wú)固定隊(duì)型

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

三、放松練習(xí)

教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)

價(jià)。

教后

反思

三年級(jí)下冊(cè)體育導(dǎo)學(xué)案13

課

13、踢鍵子和跳短繩課時(shí)4課時(shí)執(zhí)教者李樂(lè)

題

導(dǎo)學(xué)在踢翅子和短繩活動(dòng)中充分及自己的同伴密切合作，相互

目標(biāo)幫助，共同學(xué)習(xí)提高自己的該項(xiàng)技能。

掌握踢毯子的方法。

重難

點(diǎn)

教學(xué)每人準(zhǔn)備一個(gè)毯子

準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程二次備雇

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：

1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，要求精神飽滿，常規(guī)到位。

2.學(xué)習(xí)向中和看齊和向兩邊散開的隊(duì)列練

習(xí)。

3.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表?yè)P(yáng)比較好

的組，以激勵(lì)其他組同學(xué)。

學(xué)生活動(dòng)：

導(dǎo)入

L按老師的要求和口令，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)

新課

列練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)如何才能及其他同伴保持

一致。

2,能夠細(xì)心聆聽老師的講解，在學(xué)習(xí)中，認(rèn)

真體驗(yàn)，積極和其他組進(jìn)行比試，看看哪組

的行動(dòng)最迅

速最整齊。

3?經(jīng)過(guò)老師的評(píng)價(jià)后，對(duì)自己在練習(xí)中的表

現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。

組織：四列橫隊(duì)

二、愉悅身心，快樂(lè)練習(xí)

重點(diǎn)：在踢鏈子活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的

積極性。

教師活動(dòng)：

1.講解示范踢鍵子的方法要求，組織學(xué)生原

地徒手模仿練習(xí)（練習(xí)認(rèn)真和動(dòng)作準(zhǔn)確到位的同

學(xué)可以每人拿一個(gè)健子自由練習(xí)一一目的充分

調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性和端正學(xué)生練習(xí)的態(tài)

度）。

2.給予學(xué)生練習(xí)的目標(biāo)，組織學(xué)生自行練習(xí)。

探究

3.組織學(xué)生相