第第頁統(tǒng)編版七年級下冊語文第一次月考測試卷（第1、2單元）時間:120分鐘滿分:120分一、積累與運用(共37分)閱讀下面語段,回答問題。新學(xué)期伊始,迎著東風(fēng)與春天相擁。抬頭仰望歷史的星空,暢讀中華民族人才輩出的歷史:有為國家核武器事業(yè)鞠躬盡cuì的“兩彈”元勛鄧稼先,有為民族爭取自由而慷kǎi淋漓的聞一多,更有無數(shù)為了中華民族抗日戰(zhàn)爭和解放事業(yè)而獻身的紅軍戰(zhàn)士、愛國人士等,他們都是當之無愧的民族脊梁。1.依次給語段中加點的字注音,全都正確的一項是()(2分)A.kuìjíB.guìjíC.kuìjǐD.guìjǐ2.根據(jù)語境,寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。(4分)鞠躬盡cuì()慷kǎi()3.詩文默寫。(8分)心中有情,萬物皆有情。明月相伴,清幽淡泊是《竹里館》中王維的“①,②”;曲調(diào)傷離,無盡鄉(xiāng)思是《春夜洛城聞笛》中李白的“③,④”;萬紫千紅,爭芳斗艷是《晚春》中韓愈的“⑤,⑥”;久別歸家,女兒心性是《木蘭詩》中木蘭“⑦,⑧”,恢復(fù)衣裝讓“火伴皆驚忙”。4.名著閱讀。(6分)請簡要介紹《駱駝祥子》中“匪兵搶車”的故事。5.閱讀下面的材料,按要求答題。(6分)從小到大,一路走來,我們許多甜蜜的回憶。甜蜜的回憶如花,芬芳四溢,令人陶醉。它如桃花,綻放在三月黝黑的田野上;它如蓮花,;它如桂花,綻放在八月金黃的稻田邊;它如梅花,綻放在臘月雪白的屋舍旁。(1)材料中畫線句有語病,請寫出修改意見。(3分)(2)為上面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整、連貫。(3分)6.百善孝為先,陽光中學(xué)正在開展以“孝親敬老,從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,邀請你參加,請完成以下任務(wù)。(11分)(1)美術(shù)老師為此次活動創(chuàng)作了一幅書法作品,下列選項中對作品描述不正確的一項是()(3分)A.字形寬扁,橫長豎短B.起筆蠶頭,收筆燕尾C.方勁古樸,寬博厚重D.飄逸靈動,收放自如(2)請用簡潔的語言概括下面語段的主要內(nèi)容,不超過20字。(3分)甲骨文和金文都有“孝”字。在甲骨文中,“孝”字的上半部分是個老人,彎腰弓背,白發(fā)飄拂,手拄拐杖,一副老態(tài)龍鐘的模樣;下半部分是個孩子,兩手朝上伸出,托著老人,做服侍狀。在金文中,“孝”是一個會意字,由一個“子”字和一個“老”字組成,像是孩子用頭承老人的手,扶持老人行走之貌?！靶ⅰ弊稚蠟椤袄稀?下為“子”,將上一代與下一代融為一體,書盡了父母與子女血濃于水的親情愛意。這個字形既能讓孩子想起父母對自己的養(yǎng)育之恩,又能讓孩子心中升騰起攙扶年老父母之情。從這個意義上說,孝的基本內(nèi)容是善事父母,屬于家庭倫理范疇。(3)《弟子規(guī)》中有“父母命,行勿懶”“父母責(zé),須順承”等古訓(xùn),對古代這些有關(guān)“孝”的要求,你是如何看待的?請簡要談?wù)勛约旱目捶ā?5分)二、現(xiàn)代文閱讀(共14分)閱讀下文,完成7~10題。(共14分)閃爍在慕士塔格峰的黨員徽章衡玉坤①2022年新年伊始,幫游客脫困拒絕收錢,亮出黨員徽章的阿布都加帕爾·猛德被數(shù)十家主流媒體報道后,成了開年第一位“網(wǎng)紅”。幾天來持續(xù)位列某App熱搜前十,閱讀量近7000萬,讓無數(shù)網(wǎng)友感受到了其精神的偉岸和信仰的力量。②2021年7月2日,兩輛載著游客的小汽車來到阿克陶縣。當游客們正陶醉在遠觀慕士塔格峰如詩如畫的美景中時,兩輛汽車一前一后進入低洼地,陷入了泥濘中。③幾次嘗試不能脫困,正當幾位游客焦急萬分時,兩位騎著摩托車的牧民疾馳而來。來人是阿克陶縣木吉鄉(xiāng)土生土長的柯爾克孜族牧民阿布都加帕爾,今年53歲。他目睹了改革開放以來阿克陶老城舊貌換新顏,新城萬象更新,慕士塔格峰和天外之境的郎庫草場等景點吸引四面八方的游客,使阿克陶縣呈現(xiàn)出車來人往的繁榮景象。阿布都加帕爾總希望為遠道而來的客人們做點事情,因此一有空閑便騎上摩托車在村子和木吉鄉(xiāng)火山口景區(qū)轉(zhuǎn)悠。④阿布都加帕爾停好摩托車,二話不說便來到汽車前的泥濘中。他一邊用手將沙子和石塊往凹陷的泥濘里填,一邊指揮著駕駛員將車輛向前向后挪動,可接連幾次的努力都失敗了。⑤但阿布都加帕爾并沒有停止努力,仍然希望用墊高的辦法讓車輛盡快脫困?？墒?不管他怎么忙碌,泥濘中的車輛都像一頭笨重的大象似的無動于衷,阿布都加帕爾干脆站到泥濘里使勁推起了車。⑥車輛轟鳴著,車輪在泥濘里打滑,阿布都加帕爾的鞋子、褲子和上衣都濺上了泥巴。幾位游客被阿布都加帕爾的精神所感動,大家齊心協(xié)力,終于將第一輛車推出了低洼地。⑦阿布都加帕爾沒有停歇,立即來到第二輛車前,再次用手將第一輛車軋出的坑坑洼洼的地方用沙石墊了一下。在阿布都加帕爾的幫助下,兩輛車子終于來到了安全地帶,所有人都露出了笑臉。⑧滿身泥濘的阿布都加帕爾正準備離開,游客問阿布都加帕爾要“多少錢”時,出乎所有人的意料,阿布都加帕爾笑瞇瞇地說:“錢?什么錢?”⑨一位游客以為阿布都加帕爾沒明白他們的意思,大聲地說:“你們幫了我們這么大的忙,我們理所當然要付給你們推車的錢啊?！雹獍⒉级技优翣柨粗鴰孜挥慰驼J真的樣子,急忙用左手掀開外套,自豪地用右手指著胸前熠熠生輝的黨員徽章讓大家看。他的這一舉動讓在場的人們頃刻間像見到久別重逢的親人般,不由得熱淚盈眶。在阿布都加帕爾的催促下,他們才戀戀不舍地馳向了遠方。阿布都加帕爾是一位有著24年黨齡的老黨員,他時時刻刻以自己是一位黨員而自豪。在12年的護邊崗位上,他自始至終兢兢業(yè)業(yè)。在放牧的高山上,他多次幫助游客和困難群眾卻從不要一分錢報酬。無論走到哪里,他都將黨員徽章戴在胸前。當記者問阿布都加帕爾為什么拒絕收錢時,他自豪地說:“做實事、做好事、為人民服務(wù),是每個共產(chǎn)黨員的職責(zé)和義務(wù),這些遠道而來的客人是我們的親人,是我們的朋友,我怎么能收親人和朋友們的錢呢?”阿布都加帕爾這種刻在骨子里的信念、流淌在血脈里的信仰和真切樸實的話語讓無數(shù)網(wǎng)友瞬間淚目。許多年輕人在評論中紛紛表示爭取盡快入黨,期待早日戴上那枚像慕士塔格峰一樣高聳入云、熠熠生輝的黨員徽章,讓自己的人生也有力量,有信仰。7.文章第⑩段中加點的短語“這一舉動”指的是什么?體現(xiàn)了阿布都加帕爾什么心態(tài)?(4分)8.自選角度,賞析文中畫線的句子。(4分)9.第②段在全文中有什么作用?(3分)10.結(jié)合文中的相關(guān)事件,說一說阿布都加帕爾是一個怎樣的人。(3分)三、古詩文閱讀(共19分)(一)閱讀下面兩個語段,完成11~14題。(共13分)【甲】初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。(選自《孫權(quán)勸學(xué)》)【乙】晉平公①問于師曠②曰:“吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣!”師曠曰:“暮,何不炳燭③乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲其君?臣聞之,少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行④乎?”晉平公曰:“善哉!”(選自《說苑》)【注釋】①晉平公:春秋時期晉國國君。②師曠:春秋時期晉國樂師。他雙目失明仍熱愛學(xué)習(xí),在音樂方面造詣很深。③炳燭:點燃蠟燭。④昧行:在黑暗中走路。昧,暗。11.下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是()(4分)A.蒙辭以軍中多務(wù)(告辭)B.及魯肅過尋陽(經(jīng)過)C.但當涉獵(粗略地閱讀)D.蒙乃始就學(xué)(開始)12.翻譯下面的句子。(2分)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!13.語段甲中孫權(quán)說:“卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?！彼@樣說有何作用?(3分)14.甲、乙兩個語段都是勸人學(xué)習(xí)的。從勸人的方法來看,孫權(quán)和師曠有什么不同?(4分)(二)閱讀下面一首詩,完成15~16題。(共6分)絕句[南宋]志南①古木陰中系短篷,杖藜②扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。【注釋】①志南:詩僧,“志南”是他的法號。②杖藜(lí):用藜做的拐杖。藜,植物名。15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()(3分)A.這首詩前兩句寫詩人的游覽行蹤,后兩句寫詩人眼中的春光。B.前兩句中詩人通過斑駁的古樹、古樸的小橋等景物,為我們描繪了一幅美麗的春游圖。C.后兩句從視覺、聽覺角度描寫春風(fēng)、春雨,突出春風(fēng)柔和、溫暖的特點。D.“不寒”二字點明季節(jié),寫出春風(fēng)撲面,帶有絲絲暖意,連綴風(fēng)吹動柳條的輕盈多姿的場面,越發(fā)表現(xiàn)出春的宜人。16.請說說“杖藜扶我過橋東”中“扶”字有何妙用。(3分)四、作文(50分)17.閱讀下面的文字,按要求作文。兔子在動物界算是比較擅長短跑的,但是它不會游泳,這是由它的先天條件決定的,它即使努力地學(xué)習(xí)也不會成功。于是兔子就發(fā)展它短跑的特長,而不去學(xué)習(xí)游泳、打洞之類的項目,因此它在短跑這一項目中立于不敗之地。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考,自擬標題,寫一篇文章。要求:①除詩歌外,文體不限,不少于600字;②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名;③不得抄襲,不得套作,書寫規(guī)范,卷面整潔。

參考答案1.C2.瘁慨3.①深林人不知②明月來相照③此夜曲中聞?wù)哿芎稳瞬黄鸸蕡@情⑤草樹知春不久歸⑥百般紅紫斗芳菲⑦脫我戰(zhàn)時袍⑧著我舊時裳4.示例:北平城外的軍閥開始了混戰(zhàn),百姓也不得安寧,大兵到處抓人抓車。一天,有人要去清華,祥子心里清楚去那里風(fēng)險很大,但因為客人出的價錢高,他和一個年輕、光頭的矮子抱著僥幸的心理攬下了這樁生意。結(jié)果還沒到目的地,他們就被十幾個兵捉了去,祥子的衣服、鞋帽、洋車,甚至系腰的布帶,都被匪兵搶去了。5.(1)在“我們”后面加上“收獲了”。(2)示例:綻放在六月碧綠的荷塘里6.(1)D(2)示例:孝的基本內(nèi)容是善事父母。(3)示例一:我認為我們應(yīng)該尊重并踐行這些傳統(tǒng)要求。因為父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,就算有些要求有點過分,我們也應(yīng)遵從,順從也是一種孝。示例二:我不認同這些要求。新時代講究平等,對待父母尊重即可,不必拘泥于某種形式。示例三:我們應(yīng)該辯證地看待這些要求。對于一些好的傳統(tǒng),我們應(yīng)該傳承;對于不合理的要求,我們則應(yīng)摒棄。7.“這一舉動”指阿布都加帕爾急忙用左手掀開外套,自豪地用右手指著胸前熠熠生輝的黨員徽章讓大家看;體現(xiàn)了熠熠生輝的黨員徽章在阿布都加帕爾心目中的分量。8.示例:運用動作描寫,如“填”“挪動”,真實而又精準地表現(xiàn)出阿布都加帕爾在馬不停蹄地想辦法,為游客排憂解難、脫離困境所做的實際行動。9.內(nèi)容上,交代了游客的兩輛小汽車陷入泥濘中的時間和地點;結(jié)構(gòu)上,一是用美景反襯兩輛汽車陷入泥濘中的不幸遭遇,二是引出下文,為下文寫黨員阿布都加帕爾幫助汽車脫困且拒絕報酬的事情做鋪墊。10.阿布都加帕爾是一個實實在在想他人所想、急他人所急的人,他敢于擔(dān)當,恪盡職守,有信仰,始終想著為人民服務(wù)。11.A(推托)12.我難道是想讓你研究儒家經(jīng)典,成為專掌經(jīng)學(xué)講授的學(xué)官嗎?13.示例:從自己的切身體會來談,現(xiàn)身說法;鼓勵呂蒙求學(xué),可謂語重心長,言辭懇切。14.孫權(quán)是把自己和呂蒙進行比較,現(xiàn)身說法,說服呂蒙;師曠則用形象的比喻來說明晚年時學(xué)習(xí)的重要性。【附譯文】晉平公問師曠:“我已七十歲,想學(xué)習(xí),恐怕已經(jīng)太晚了