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文檔簡介

“幼幼之人之幼，生生及吾之生”家托共育指導(dǎo)方案設(shè)計

“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個課堂，家長是第一任老師的責(zé)任意識，承擔(dān)對未成年人實施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。”。——《家庭教育促進(jìn)法》剖析個案原因01設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)02目錄contents活動過程設(shè)計03家托共育指導(dǎo)04典型案例可樂，24月齡，表現(xiàn)為孤獨一人，不愿意與小朋友交流，別人找他玩表現(xiàn)躲避，對呼喚沒有反應(yīng)，家長十分頭疼。01剖析個案原因判斷依據(jù)19-24月齡的嬰幼兒情感與社會學(xué)表現(xiàn)為自我意識逐步增強(qiáng)，交際性增強(qiáng)，開始與其他小孩共同參與游戲活動，能按指示完成簡單的任務(wù)，游戲時喜歡模仿成人動作等。——《3歲以下嬰幼兒健康養(yǎng)育照護(hù)指南》分析原因語言能力

社會適應(yīng)社交環(huán)境

個人因素02設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）家長學(xué)習(xí)目標(biāo)了解24月齡獨特的語言溝通、社交適應(yīng)性與交往能力；創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，提供正確的語言示范，鼓勵幼兒表達(dá)需求;與嬰幼兒建立信任和穩(wěn)定的情感聯(lián)結(jié)，使其有安全感。設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)（2）嬰幼兒發(fā)展目標(biāo)學(xué)會傾聽和理解語言，同時使用肢體和語音，表達(dá)需求；通過認(rèn)識自己身體，建立自我意識，促進(jìn)社會交往適應(yīng)性；理解并遵守簡單的游戲規(guī)則。03設(shè)計活動過程設(shè)計活動過程活動材料動物玩偶、小推車活動地點可樂家客廳物品準(zhǔn)備動物玩偶、小推車經(jīng)驗準(zhǔn)備前期跟家長溝通交流過西西的基本情況活動準(zhǔn)備環(huán)境準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)安全、安靜、衛(wèi)生的環(huán)境設(shè)計活動過程

游戲1：拍手打招呼游戲活動設(shè)計活動過程游戲活動

游戲2：認(rèn)識自己身體設(shè)計活動過程游戲活動

游戲3：送小動物回家04家托共育指導(dǎo)家托共育指導(dǎo)引導(dǎo)孩子與老師小朋友打招呼01鼓勵孩子在生活中多多描述周圍事物03多為孩子講故事，讀繪本，唱兒歌，多聽多說05在日常生活中，可以跟孩子玩“指令性游戲”02多帶孩子去社區(qū)、

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