考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年江蘇南通師范高等專科學校招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.精神疾病與發展咨詢B.學業與發展咨詢C.擇業與發展咨詢D.心理健康與發展咨詢【答案】：BCD2.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規定的標準。A.社會服務B.開展教育C.培養人才D.科學研究【答案】：C3.根據《普通高等學校學生管理規定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.權力B.權利C.義務D.待遇【答案】：B4.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.再次申請行政許可的時間B.需要進一步補充哪些申報材料C.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限D.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)【答案】：C5.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態,安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.一周B.半月C.兩個月D.一個月【答案】：D6.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教學監控能力B.師愛C.教學反思能力D.教師的威嚴【答案】：A7.大學生交往內容的多樣性主要體現在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往方式B.交往地點、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往渠道、交往地點D.交往對象、交往地點、交往方式【答案】：A8.教師的教學監控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監控由他控到自控B.教學監控的遷移性增強C.教學監控達到自動化D.教學監控的敏感性增強【答案】：B9.教師以自己的職業活動為思考對象，對自己的職業行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.教學反思B.學歷進修C.校本研修D.崗位培訓【答案】：A10.教師職業道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.傳統習慣B.個體認知C.教育評估D.他人期望【答案】：A11.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）A.實踐性知識B.本體性知識C.文化知識D.條件性知識【答案】：B12.教師要提高自己的人格修養，最好采取的策略是（）。A.無法即法B.取法乎中C.取法乎下D.取法乎上【答案】：D13.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.佩奇B.塞利格曼C.費德D.切撥曼【答案】：A14.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性的職業性技能型院校B.綜合性的研究型大學C.技能型大學D.多科性或單科性專業性應用型大學或學院【答案】：B15.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往內容的多樣性B.交往目的的單純性C.交往心理的差異性D.交往動機的迫切性【答案】：B16.國家鼓勵民辦學校按照國家規定為教職工辦理（）。A.補充養老保險B.工齡計算C.福利待遇D.社會保險費【答案】：A17.教師的教育人際關系，主要包括教師與（）的關系。A.學生B.領導C.媒體【答案】：A18.在教師職業道德發展史上，第一次根據教師的特點，系統的提出各級教師具體的道德要求的是（）。A.康有為B.梁啟超C.蔡元培D.楊昌濟【答案】：A19.心理學史上的第一次思潮是（）。A.認知主義B.人本主義C.精神分析D.行為主義【答案】：D20.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛機制是（）。A.退化B.升華C.投射D.合理化【答案】：D21.“近朱者赤；近墨者黑”；這句話反映了下列哪種因素對人的發展的影響？（）A.環境B.教育C.社會活動D.遺傳【答案】：A22.編制教學計劃的核心是（）。A.教學周數B.學制C.課程設置D.課時安排【答案】：C23.戶外活動時，辰辰突然發現墻角有許多螞蟻在搬運東西，對此，李老師恰當的說法是A.辰辰，不許去墻角B.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎C.辰辰，墻角太臟了，快回來D.辰辰，快回來，我們要一起玩游戲了【答案】：B24.心理現象的產生方式是（）A.反射活動B.意識活動C.技能活動D.精神活動【答案】：A25.最具有動機價值的歸因模式是（）A.歸因于能力B.歸因于任務性質C.歸因于努力D.歸因于運氣【答案】：C26.在高等教育中，因滿足不同需求和個體差異所帶來的學校科類專業、培養目標、教育要求、教學方式、管理制度、師資組成的不同體現了（）。A.機構多樣化B.管理多樣化C.客體多樣化D.主體多樣化【答案】：B27.元認知的實質是人對認知活動的自我意識和（）。A.自我認識B.自我控制C.自我學習D.自我指導【答案】：B28.我國地域遼闊，各省市經濟社會發展差異較大，整體情況復雜多樣，這需要堅持法治統一的同時，又要考慮到不同地區、不同層次的差別。這體現了教育法規的（）特點。A.針對性與可操作性相結合B.原則性與靈活性相結合C.系統性與獨立性相結合D.遵循教育規律與順應市場經濟要求相結合【答案】：B29.在小組討論中，教師鼓勵學生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創造性培養的策略是（）。A.頭腦風暴法B.群體思維法C.發散思維法D.集體研究制【答案】：A30.需要層次理論提出的需要層級依次為（）。A.生理需要、安全需要、學習需要、審美需要自我實現需要B.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現需要C.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現需要【答案】：C31.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”，這是一種（）愛情。A.激情式B.游戲式C.利他式D.邏輯式【答案】：C32.新高考制度下，考生不再劃分文理科，除了語文、數學、外語這3科外，考生可自選3門科目參加考試，（）成為高校錄取的重要依據。A.學生綜合素質B.學生品德素質C.學生身體素質D.學生才藝表現【答案】：A33.高校教師教學分為三個層次，最高級層次為（）。A.提升學生境界B.考試取得好成績C.教給學生方法D.教給學生知識【答案】：A34.相對于中小學教育,高校教學內容的主要特點是（）A.系統性B.歷史性C.前沿性和職業傾向性D.操作性【答案】：C35.（）不僅是我國職業教育的辦學主體之-一，也是職業教育的直接受益者。A.國家B.社會機構C.當地政府D.企業【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為發生的主觀因素B.行為后果的客觀因素C.行為后果的主觀因素D.行為發生的客觀因素【答案】：AB37.人的心理是（）A.腦的功能B.由心臟產生的C.主觀映象D.客觀現實的反映【答案】：ACD38.高校要有效實現培養目標，需處理好以下哪幾方面關系？（）。A.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系B.處理好“五育”之間的關系C.處理好通識教育與專業教育的關系D.處理好知識、能力與素質的關系E.處理好科學教育與人文教育的關系【答案】：ABCDE39.關于職業道德的社會作用，說法正確的是（）。A.促進本行業的發展B.僅調節職業交往中從業人員與服務對象間的關系C.有助于提高全社會的道德水平D.有助于維護和提高本行業的信譽【答案】：CD40.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.教師參與治理B.高校管理人員改進治理C.學科加強治理D.教育行政部門保障高校自主辦學【答案】：ABC41.倫理學的使命是（）。A.獲得充實生活、實現自我價值B.反思、尋求生命的真諦和生活的意義C.完善自己、豐富自己、發展自己D.指導自己的學習、生活和工作【答案】：ABC42.下列表述中，屬于職業道德特征的是（）。A.發展過程上的跳躍性B.范圍上的無限性C.內容的穩定性和連續性D.形式上的多樣性【答案】：CD43.課程內容的選擇應遵循如下原則（）。A.適時原則B.實踐原則C.經濟原則D.量力和滿足原則E.完整原則【答案】：ABCDE44.道德觀念的確立主要涉及（）。A.道德信念的確立B.了解道德評價能力C.了解道德規范D.態度定勢的形成【答案】：BC45.我國高校教師道德現狀還存在著諸多問題，比較突出的有（）。A.角色意識淡化B.敬業精神弱化C.價值觀念模糊D.育人意識退化【答案】：ABCD46.當代世界高等教育的發展趨勢包括（）。A.國際化B.行政化C.自由化D.終身化【答案】：AD47.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.學習者B.條件C.程度D.因果E.行為【答案】：ABCE48.奧爾波特的人格特質理論中屬于個人特質的有（）。A.根源特質B.首要特質C.中心特質D.次要特質【答案】：BCD49.可提供高等教育的機構包括（）。A.民辦高校B.大學C.高等職業技術學院D.企業內的高等教育培訓機構【答案】：ABCD50.在下列選項中，符合辦事公道規范的有（）。A.知人善任、培養親信B.原則至上，不計得失C.顧全大局、服從上級D.秉公執法，不徇私情【答案】：BD51.職業道德有（）特點。A.在形式上，職業道德具有自覺性和實踐性B.在規范和對象上，職業道德具有鮮明的專業性和對象的特定性C.在形式和方法上，職業道德具有靈活性和多樣性D.在內容和結構上，職業道德具有相當的穩定性和繼承性【答案】：ABCD52.在道德發展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.抗拒誘惑實驗B.延遲滿足實驗C.言行一致實驗D.模仿學習實驗【答案】：ACD53.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）。A.性格的意志特征B.對現實態度的性格特征C.性格的理智特征D.性格的情緒特征【答案】：ABCD54.師德教育的一般方法包括（）。A.正面教育與反面教育相結合B.相互教育與自我教育相結合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。C.軟性手段和綜合手段相結合：