Unit2We’reFamily!SectionBPeriodVIProject教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2We’reFamily!SectionBPeriodVIProject教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析同學(xué)們，咱們今天要學(xué)習(xí)的是《Unit2We’reFamily!》的第二節(jié)內(nèi)容，叫做“SectionBPeriodVIProject”。在這一部分，我們將深入探索家庭關(guān)系，了解不同家庭成員之間的互動(dòng)和溝通方式。這節(jié)課，我們將結(jié)合課本內(nèi)容，通過互動(dòng)游戲和角色扮演，讓大家更直觀地感受家庭生活的美好。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)溫馨的小世界，感受家的溫暖吧！核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)家庭關(guān)系，學(xué)生能夠提高用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人情感和觀點(diǎn)的能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，同時(shí)通過角色扮演等活動(dòng)，提升他們的合作精神和解決問題的能力。這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，將有助于學(xué)生形成積極的家庭觀和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)情分析在七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的《Unit2We’reFamily!》這一章節(jié)，面對(duì)的學(xué)生群體通常處于青春期初期，他們正處于從兒童向青少年過渡的階段。在這個(gè)階段，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備可能包括基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和簡(jiǎn)單的日常交流。然而，由于個(gè)體差異，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平和興趣點(diǎn)各不相同。

知識(shí)方面，部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)聽說能力，能夠進(jìn)行基本的日常對(duì)話，但對(duì)家庭關(guān)系的英語(yǔ)表達(dá)可能還不夠熟練。能力上，學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力可能較弱，尤其是在描述家庭關(guān)系和情感時(shí)，可能會(huì)遇到詞匯和句型上的困難。素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神有待提高，這在角色扮演等活動(dòng)中尤為明顯。

行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的情況，這可能會(huì)影響課堂互動(dòng)和活動(dòng)效果。此外，由于家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境的不同，學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的理解和表達(dá)也可能存在差異。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。為了適應(yīng)不同層次的學(xué)生，教學(xué)設(shè)計(jì)需要兼顧基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和提升，同時(shí)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和合作能力。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中有所收獲。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《Unit2We’reFamily!》的教材，包括課本和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭關(guān)系相關(guān)的圖片，如不同家庭成員的合影，以及描述家庭活動(dòng)的圖表和視頻片段，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色筆、便簽紙等，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行筆記和小組討論。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示家庭關(guān)系相關(guān)的互動(dòng)游戲。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們有沒有想過，是什么讓我們的家變得如此特別？今天，我們就來探討一下家庭關(guān)系這個(gè)話題。”

展示一些溫馨的家庭照片或視頻片段，讓學(xué)生們回憶和分享自己的家庭故事。

接著，簡(jiǎn)要介紹家庭關(guān)系的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)奠定情感基礎(chǔ)。

2.家庭關(guān)系基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭關(guān)系的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解家庭關(guān)系的定義，強(qiáng)調(diào)它是基于血緣、婚姻或收養(yǎng)關(guān)系形成的。

詳細(xì)介紹家庭關(guān)系的組成部分，如父母、子女、兄弟姐妹等，并使用圖表展示家庭結(jié)構(gòu)。

3.家庭關(guān)系案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭關(guān)系的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的家庭關(guān)系案例進(jìn)行分析，如父母與子女的溝通、家庭成員間的沖突解決等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭關(guān)系的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用家庭關(guān)系知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與家庭關(guān)系相關(guān)的話題，如“如何改善家庭溝通”、“如何處理家庭矛盾”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭關(guān)系的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭關(guān)系知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭關(guān)系的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐家庭關(guān)系的重要性。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家庭關(guān)系心理學(xué)》：這本書深入探討了家庭關(guān)系的心理學(xué)原理，包括家庭溝通、親子關(guān)系和夫妻關(guān)系等，適合對(duì)家庭關(guān)系有更深入興趣的學(xué)生閱讀。

-《家庭結(jié)構(gòu)與功能》：通過介紹不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生了解家庭在不同社會(huì)文化中的角色和功能。

-《家庭生活與教育》：結(jié)合教育學(xué)的視角，分析家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，以及父母在教育孩子過程中的作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于自己家庭關(guān)系的觀察報(bào)告，包括家庭成員間的互動(dòng)模式、溝通方式以及家庭規(guī)則等。

-組織一次家庭采訪活動(dòng)，讓學(xué)生采訪家庭成員，了解他們的家庭故事和成長(zhǎng)經(jīng)歷，從而增進(jìn)對(duì)家庭關(guān)系的理解。

-觀看關(guān)于家庭關(guān)系的紀(jì)錄片或電影，如《天下無賊》、《美麗人生》等，通過藝術(shù)作品中的家庭故事，反思家庭關(guān)系的重要性。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)小型的家庭關(guān)系調(diào)查問卷，了解不同年齡段人群對(duì)家庭關(guān)系的看法和需求，并撰寫一份調(diào)查報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如家庭日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)家庭關(guān)系的溫暖和力量。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-家庭角色扮演：學(xué)生可以與家人一起進(jìn)行家庭角色扮演，模擬家庭生活中的各種場(chǎng)景，如家庭會(huì)議、節(jié)日慶祝等，以增進(jìn)家庭成員間的溝通和理解。

-家庭溝通技巧訓(xùn)練：通過角色扮演或小組討論，學(xué)習(xí)如何有效地與家人溝通，解決家庭沖突，提升家庭關(guān)系的和諧度。

-家庭故事收集：鼓勵(lì)學(xué)生收集和記錄家人的故事，如家族傳說、個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷等，這些故事有助于加深家庭成員之間的情感聯(lián)系。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過提問的方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系知識(shí)的理解和掌握程度。設(shè)計(jì)開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的看法和感受，如“你認(rèn)為一個(gè)和諧的家庭關(guān)系應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？”

-觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，如小組討論、角色扮演等，評(píng)估學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

-測(cè)試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系知識(shí)的掌握程度。測(cè)試內(nèi)容應(yīng)包括選擇題、簡(jiǎn)答題和作文題，以全面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)水平。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改作業(yè)：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括家庭關(guān)系觀察報(bào)告、調(diào)查問卷、角色扮演劇本等。在批改過程中，關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容完整性和創(chuàng)新性。

-點(diǎn)評(píng)與反饋：在作業(yè)批改后，及時(shí)給予學(xué)生書面或口頭反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和激勵(lì)；對(duì)于存在問題的學(xué)生，提供具體的改進(jìn)建議。

-家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。在家長(zhǎng)會(huì)上，分享學(xué)生的作業(yè)成果和進(jìn)步，尋求家長(zhǎng)的支持和配合。

3.評(píng)價(jià)工具與方法：

-自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在家庭關(guān)系學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，找出自己的不足，并制定改進(jìn)計(jì)劃。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)彼此的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-教師評(píng)價(jià)：教師作為評(píng)價(jià)的主體，通過課堂觀察、作業(yè)批改和測(cè)試等方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.評(píng)價(jià)反饋與應(yīng)用：

-及時(shí)反饋：在課堂和作業(yè)評(píng)價(jià)中，及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

-改進(jìn)措施：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，制定針對(duì)性的改進(jìn)措施，如調(diào)整教學(xué)方法、提供個(gè)性化輔導(dǎo)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用：將評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用于學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)體系，為學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)等提供參考依據(jù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭關(guān)系的定義和重要性

-不同類型家庭關(guān)系的特征

-家庭成員間的溝通和互動(dòng)

②關(guān)鍵詞匯：

-Familyrelationship

-Importance

-Communication

-Interaction

-Bloodrelation

-Maritalrelation

-Adoptiverelation

③重點(diǎn)句子：

-"Afamilyisthebasicunitofsociety."

-"Effectivecommunicationisessentialforaharmoniousfamilyrelationship."

-"Understandingandrespectingeachother'sdifferencescanstrengthenfamilybonds."典型例題講解1.例題：

-題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你最喜歡的家庭活動(dòng)。

-答案：Myfavoritefamilyactivityishavingapicnicinthepark.Weusuallybringsandwiches,fruits,anddrinks.Weplaygames,talk,andenjoythebeautifulscenerytogether.

2.例題：

-題目：假設(shè)你是小明，你的家人正在討論如何慶祝即將到來的節(jié)日。請(qǐng)用英語(yǔ)寫一段對(duì)話，描述討論過程。

-答案：

-XiaoMing:Hey,Mom,Dad,whatdoyouthinkaboutcelebratingtheupcomingholiday?

-Mom:Well,Iwasthinkingwecouldhaveabigfamilydinnerathome.

-Dad:Thatsoundsgood,butmaybewecouldalsogotothebeachforadaytrip.

-XiaoMing:Iliketheideaofthebeachtrip.Wecouldhaveabarbecueandswimintheocean.

3.例題：

-題目：請(qǐng)用英語(yǔ)寫一段關(guān)于你與家人一起度過的難忘時(shí)光。

-答案：Oneunforgettablemomentwithmyfamilywaswhenwewentonacampingtriplastsummer.Wesetupourtentinthemountains,cookedoveracampfire,andwatchedthestarsatnight.Itwasagreatexperience,andIcherishthosememoriesforever.

4.例題：

-題目：假設(shè)你是小華，你的家人正在討論如何解決家庭矛盾。請(qǐng)用英語(yǔ)寫一段對(duì)話，描述討論過程。

-答案：

-XiaoHua:Hey,Mom,Dad,Ithinkweshouldtalkabouttherecentargumentbetweenus.

-Mom:Yes,Iagree.It'simportantforustoresolveourdifferences.

-Dad:Ithinkweshouldtrytounderstandeachother'sperspectivesandfindacompromise.

-XiaoHua:That'sagoodidea.Maybewecansetasidesometimeeachweektodiscussourfeelingsandconcerns.

5.例題：

-題目：請(qǐng)用英語(yǔ)寫一段關(guān)于你對(duì)你家庭成員的感激之情。

-答案：Iamincrediblygratefult