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文檔簡介

課程基本信息

學科科學年級六年級學期下

課題認識飛行器（第一課時）

書名：義務教育教科書科學六年級下冊

教科書

出版社：人民教育出版社湖北教育出版社

教學目標

科學知識：

了解常見飛行器的飛行動力。

科學探究：

在了解飛行器發明史中，探究常見飛行器的飛行動力。

科學態度：

始終保持對飛行器的研究興趣。

科學、技術、社會與環境：

了解人類的好奇是飛行器發展的動力。

教學重點:

認識各種飛行器。

教學難點:

了解常見飛行器的飛行動力。

教學過程

教學環節主要師生活動

1.引入

談話：飛向太空，飛出地球，探索浩瀚的宇宙，一直以來就是人類不懈的追

求。為此，人類發明、制造出了各種飛行器。

追問：你們知道圖片.上的飛行器是什么嗎？

提出和聚

焦問題

【預設學生問答】

學生1:我覺得這應該是運載火箭發射人造地球衛星或者載人飛船又或

者航天站等進入太空的過程。

小結：是的！圖片上的是運載火箭發射航天器進入太空的過程。這些都

是人們為了探索宇宙而制造出的分亍器。

題

焦問

2.聚

太空

，飛向

離地面

人類飛

置，是

械或裝

行的器

空中飛

能夠在

行器是

1：飛

提問

？

行器嗎

哪些飛

還知道

，你們

同學們

工具。

的重要

答】

學生回

【預設

機。

是滑翔

飛行器

知道的

1：我

學生

飛船。

道宇宙

：我知

學生2

。

造衛星

知道人

：我還

學生3

。

火箭

還有

4：

學生

。

飛機

：還有

學生5

的嗎？

飛上天

是如何

道它們

你們知

，那

飛行器

么多的

認識這

：你們

提問2

答】

學生回

【預設

上天

器推送

將飛行

的能量

所產生

料燃燒

通過燃

們都是

覺得它

1：我

學生

的。

下飛

作用

力的

反沖

是在

火箭

講過，

的時候

反沖力

們學習

年級我

2：五

學生

的。

上天

燃

燒室

在燃

，燃料

發射時

當火箭

發言。

同學的

下這位

補充一

3：我

學生

推。

箭向上

時將火

米/小

00千

-160

000

后以8

嘴加速

體從噴

高壓氣

產生

燒，

構。比

基本結

行器的

具備飛

，他要

，首先

飛上天

行器

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