高三歷史第一輪復習教學計劃?一、學情分析高三學生經過兩年多的歷史學習，已經掌握了一定的歷史基礎知識，但在知識的系統性、準確性以及對歷史問題的分析、理解和綜合運用能力方面還存在不足。部分學生對歷史學習興趣較高，具備較強的自主學習能力，但也有一些學生存在基礎知識薄弱、學習方法不當、學習態度不夠端正等問題。

二、復習目標1.幫助學生全面系統地梳理高中歷史教材知識，構建完整的知識體系，使學生對歷史事件、人物、現象等有更清晰、準確的理解和記憶。2.培養學生的歷史思維能力，包括時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等核心素養，提高學生分析問題、解決問題的能力。3.通過復習，使學生熟悉高考歷史試題的題型、命題特點和解題方法，提高學生的應試能力，在高考中取得理想的成績。

三、復習內容及時間安排古代史部分（約10周）1.先秦時期（約2周）復習中國早期政治制度的特點，包括夏、商、西周的政治制度，宗法制和分封制的內容及影響。梳理先秦時期的經濟發展，如農業、手工業、商業的成就，井田制和土地私有制的演變。了解先秦時期的思想文化，儒家、道家、法家、墨家等諸子百家的代表人物、思想主張及影響。2.秦漢時期（約2周）掌握秦朝的統一、中央集權制度的建立及鞏固措施，如皇帝制度、三公九卿制、郡縣制等。復習漢朝的政治制度，包括郡國并行制、漢武帝加強中央集權的措施，察舉制等選官制度。了解秦漢時期的經濟發展，如農業生產技術的進步、絲綢之路的開通等。學習秦漢時期的思想文化，董仲舒的新儒學、漢武帝"罷黜百家，獨尊儒術"，科技文化的成就等。3.魏晉南北朝時期（約1周）梳理魏晉南北朝時期的政治局勢，政權更迭頻繁，九品中正制等選官制度。了解這一時期的經濟發展，江南地區的開發，均田制等。學習魏晉南北朝時期的思想文化，佛教、道教的傳播，文學藝術的發展等。4.隋唐時期（約2周）掌握隋唐時期的政治制度，三省六部制、科舉制的內容及影響。復習隋唐時期的經濟繁榮，農業、手工業、商業的發展，大運河的開通等。學習隋唐時期的思想文化，三教合一，唐詩、書法、繪畫等藝術成就。5.宋元時期（約2周）了解宋朝的政治制度，加強中央集權的措施，二府三司制等。復習宋元時期的經濟發展，商業的繁榮，城市的興起，海外貿易的發達，經濟重心南移的完成等。學習宋元時期的思想文化，程朱理學、陸王心學，宋詞、元曲、科技發明等。6.明清時期（約1周）掌握明清時期的政治制度，明朝廢除丞相制度、設立三司，清朝軍機處的設立等君主專制的強化。了解明清時期的經濟發展，資本主義萌芽的出現及緩慢發展，海禁和閉關鎖國政策。學習明清時期的思想文化，明清之際的進步思潮，文學藝術的世俗化趨勢等。

近代史部分（約8周）1.鴉片戰爭至甲午中日戰爭前（約2周）梳理鴉片戰爭的背景、經過、結果及影響，理解中國開始淪為半殖民地半封建社會。復習太平天國運動的興起、發展、綱領及失敗原因，認識農民階級的局限性。了解第二次鴉片戰爭的原因、過程和影響，中國半殖民地化程度的加深。學習洋務運動的背景、主要內容、影響及對近代化的探索。2.甲午中日戰爭至八國聯軍侵華（約2周）掌握甲午中日戰爭的背景、經過、結果及《馬關條約》的內容和影響，中國半殖民地化程度大大加深。了解戊戌變法的背景、主要內容、失敗原因及歷史意義，認識資產階級維新派的探索。復習義和團運動的興起、發展和失敗，八國聯軍侵華的經過及《辛丑條約》的內容和影響，中國完全淪為半殖民地半封建社會。3.辛亥革命（約1周）了解辛亥革命的背景、過程，武昌起義、中華民國的建立、《中華民國臨時約法》等。分析辛亥革命的歷史意義，認識資產階級革命派的功績和局限性。4.新民主主義革命的崛起（約1周）梳理五四運動的背景、經過、結果及意義，新民主主義革命的開端。了解中國共產黨的成立條件、中共一大、二大的主要內容及歷史意義。學習國民大革命的背景、過程、北伐戰爭及失敗原因。5.國共十年對峙（約1周）掌握南昌起義、秋收起義、井岡山革命根據地的建立等，農村包圍城市、武裝奪取政權道路的開辟。了解紅軍長征的原因、經過、遵義會議及歷史意義。分析這一時期國共兩黨的斗爭與合作。6.抗日戰爭（約1周）梳理抗日戰爭的背景、日本侵華的罪行，九一八事變、七七事變等。掌握全民族抗戰的過程，正面戰場和敵后戰場的抗戰，中國的國際地位的提高。分析抗日戰爭勝利的原因、意義及歷史地位。7.解放戰爭（約1周）了解解放戰爭的背景、過程，重慶談判、內戰爆發、戰略反攻、三大戰役、渡江戰役等。分析解放戰爭勝利的原因及歷史意義。

現代史部分（約8周）1.新中國的成立和鞏固（約1周）掌握新中國成立的背景、過程、意義，新中國初期的政治建設，如三大政治制度的建立。了解新中國初期的經濟恢復和發展，土地改革、抗美援朝等鞏固政權的措施。2.社會主義建設道路的探索（約2周）梳理一五計劃的背景、主要成就及意義，社會主義工業化的起步。學習三大改造的背景、過程、意義，社會主義制度的基本建立。分析中共八大的主要內容及歷史意義，探索社會主義建設道路中的失誤與挫折，如大躍進和人民公社化運動。3."文化大革命"（約1周）了解"文化大革命"的原因、過程、危害及教訓。4.改革開放（約3周）掌握十一屆三中全會的背景、主要內容及歷史意義，改革開放的開端。復習經濟體制改革的過程，農村家庭聯產承包責任制和城市國有企業改革。學習對外開放格局的形成，經濟特區的設立、沿海開放城市的發展等。了解改革開放以來中國在經濟、科技、教育、文化等方面的成就及綜合國力的提升。5.現代中國的對外關系（約1周）梳理新中國初期的外交方針和成就，獨立自主的和平外交政策，和平共處五項原則等。學習20世紀70年代中國外交的重大突破，恢復聯合國合法席位、中美關系正?；?、中日建交等。了解改革開放以來中國外交政策的調整及外交成就，積極參與國際合作，推動構建人類命運共同體。

世界史部分（約10周）1.古代希臘羅馬的政治制度（約1周）了解古希臘民主政治產生的條件、發展歷程，雅典民主政治的特點及評價。學習羅馬法的起源與發展，《十二銅表法》、公民法、萬民法等，羅馬法的影響。2.西方人文精神的起源及其發展（約1周）梳理古希臘智者學派、蘇格拉底等思想家的主張及對人文精神的貢獻。學習文藝復興、宗教改革、啟蒙運動的背景、主要內容、代表人物及思想主張，理解人文精神的發展歷程及影響。3.新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發展（約2周）掌握新航路開辟的原因、過程、主要航海家及影響，世界市場的雛形開始出現。復習殖民擴張的主要國家及方式，對亞非拉地區的影響，世界市場的進一步拓展。學習工業革命的背景、主要成就、影響，世界市場的基本形成。了解第二次工業革命的背景、主要成就、影響，世界市場的最終形成。4.歐美資產階級代議制的確立與發展（約2周）掌握英國君主立憲制的確立，《權利法案》、責任內閣制的形成等。學習美國共和制的確立，1787年憲法的內容、原則及評價。了解法國共和制的確立過程，法蘭西第三共和國憲法。梳理德國君主立憲制的確立，《德意志帝國憲法》的特點及影響。5.科學社會主義理論的誕生和國際工人運動（約1周）了解空想社會主義的代表人物及思想主張。學習馬克思主義誕生的條件、標志，《共產黨宣言》的內容及意義。掌握巴黎公社的背景、過程、措施及意義。6.近代以來世界的科學發展歷程（約1周）梳理物理學的重大進展，經典力學、相對論、量子論等。學習生物學的發展，達爾文進化論的主要內容及影響。了解兩次工業革命時期的科技成就及對社會發展的推動作用。7.19世紀以來的世界文學藝術（約1周）學習19世紀以來的文學流派，浪漫主義、現實主義、現代主義文學的代表作品及特點。了解19世紀以來的美術流派，新古典主義、浪漫主義、現實主義、印象畫派、現代主義美術的代表作品及特點。掌握音樂和影視藝術的發展歷程及重要作品。8.俄國十月革命與蘇聯社會主義建設（約2周）了解十月革命的背景、過程、結果及歷史意義。學習戰時共產主義政策、新經濟政策的背景、內容及作用。掌握斯大林模式的形成過程、特點及評價。了解蘇聯的改革，赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈爾巴喬夫改革的內容及結果。9.當今世界政治格局的多極化趨勢（約1周）了解兩極格局的形成背景、過程，冷戰的表現及影響。學習世界多極化趨勢的出現，歐洲共同體的形成、日本成為經濟大國、不結盟運動的興起、中國的振興等。分析兩極格局瓦解的原因、過程及影響，世界多極化趨勢的加強。10.當今世界經濟的全球化趨勢（約1周）了解布雷頓森林體系的建立，國際貨幣基金組織、世界銀行的成立。學習關貿總協定的簽訂及作用。掌握世界經濟區域集團化的發展，歐洲聯盟、北美自由貿易區、亞太經濟合作組織等。分析經濟全球化的趨勢、影響及存在的問題。

四、復習方法1.知識梳理按照歷史發展的脈絡，引導學生對教材知識進行系統梳理，構建知識框架，使學生明確各個歷史時期的階段特征、主要事件、重要人物及歷史發展的基本線索。幫助學生對相似、易混的知識點進行對比分析，如不同政治制度、經濟政策、思想流派等的比較，加深學生對知識的理解和記憶。2.史料教學選取典型的歷史史料，包括文字史料、圖片史料、圖表史料等，引導學生進行研讀和分析，培養學生的史料實證能力。通過史料分析，讓學生學會從史料中提取有效信息，運用歷史思維對歷史問題進行思考和判斷，提高學生分析問題、解決問題的能力。3.問題探究設計具有啟發性的問題，引導學生進行思考和探究，培養學生的歷史思維能力和創新意識。組織學生進行小組討論或課堂辯論，鼓勵學生發表自己的觀點和見解，激發學生的學習興趣和積極性。4.強化訓練精選高考真題、模擬試題等進行有針對性的訓練，讓學生熟悉高考歷史試題的題型、命題特點和解題方法。定期進行單元測試、綜合測試等，及時反饋學生的學習情況，針對學生存在的問題進行有重點的輔導和強化訓練。5.注重學科素養培養在復習過程中，注重培養學生的時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等核心素養，引導學生從不同角度理解歷史、認識歷史，提高學生的歷史學科素養。

五、教學進度安排第一階段（第128周）：系統復習1.古代史部分（第110周）第12周：先秦時期第34周：秦漢時期第5周：魏晉南北朝時期第67周：隋唐時期第89周：宋元時期第10周：明清時期2.近代史部分（第1118周）第1112周：鴉片戰爭至甲午中日戰爭前第1314周：甲午中日戰爭至八國聯軍侵華第15周：辛亥革命第16周：新民主主義革命的崛起第17周：國共十年對峙第18周：抗日戰爭3.現代史部分（第1926周）第19周：新中國的成立和鞏固第2021周：社會主義建設道路的探索第22周："文化大革命"第2325周：改革開放第26周：現代中國的對外關系4.世界史部分（第2728周）第2728周：古代希臘羅馬的政治制度、西方人文精神的起源及其發展

第二階段（第2936周）：專題復習1.政治史專題（第2930周）古代中國政治制度的演變近代中國的民主革命現代中國的政治建設與祖國統一古代希臘羅馬的政治制度歐美資產階級代議制的確立與發展俄國十月革命與蘇聯社會主義建設當今世界政治格局的多極化趨勢2.經濟史專題（第3132周）古代中國的經濟近代中國經濟結構的變動與資本主義的曲折發展中國特色社會主義建設的道路新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發展羅斯福新政與當代資本主義的新變化蘇聯社會主義建設當今世界經濟的全球化趨勢3.文化史專題（第3334周）中國傳統文化主流思想的演變古代中國的科學技術與文學藝術近代中國的思想解放潮流20世紀以來中國重大思想理論成果西方人文精神的起源及其發展19世紀以來的世界文學藝術近代以來世界的科學發展歷程4.選修部分專題（第3536周）歷史上重大改革回眸近代社會的民主思想與實踐20世紀的戰爭與和平