簡易呼吸氣囊考核標準?一、考核目的確保醫護人員及相關急救人員能夠熟練、正確地使用簡易呼吸氣囊，提高急救技能水平，在緊急情況下為患者提供有效的呼吸支持，保障患者生命安全。

二、考核對象涉及使用簡易呼吸氣囊進行急救操作的醫護人員、急救人員等。

三、考核內容及標準

準備工作（10分）1.物品準備（5分）簡易呼吸氣囊及氧氣連接管齊全，性能良好，無損壞、漏氣等情況（3分）。若發現一處問題扣1分，扣完為止。面罩大小合適，與簡易呼吸氣囊連接緊密（2分）。連接不緊密酌情扣0.51分。2.患者評估（3分）迅速評估患者意識、呼吸、心跳等情況，判斷是否需要使用簡易呼吸氣囊進行急救（2分）。評估不準確或不全面酌情扣0.51分。向患者或其家屬簡要說明操作目的，取得配合（1分）。未說明酌情扣0.5分。3.環境準備（2分）操作環境安全、寬敞，利于操作（1分）。環境不符合要求酌情扣0.5分。光線充足，便于觀察患者情況（1分）。光線不足酌情扣0.5分。

操作步驟（50分）1.放置患者體位（5分）將患者置于仰臥位，去枕，頭后仰，解開衣領及腰帶等束縛物（3分）。體位不正確酌情扣12分。清除患者口腔及氣道內的異物、分泌物等，保持氣道通暢（2分）。未清除干凈酌情扣1分。2.連接簡易呼吸氣囊（5分）正確連接氧氣連接管，調節氧流量至810L/min（3分）。氧流量調節不準確扣1分。將面罩正確放置于患者面部，罩住口鼻，使其與面部緊密貼合，形成密封狀態（2分）。貼合不緊密酌情扣0.51分。3.擠壓呼吸氣囊（30分）單人操作時，每分鐘擠壓呼吸氣囊1012次；雙人操作時，擠壓頻率與患者自主呼吸同步（10分）。頻率不符合要求酌情扣25分。擠壓呼吸氣囊時，力度適中，能使胸廓起伏明顯（10分）。力度過大或過小，胸廓起伏不明顯酌情扣25分。觀察患者胸廓起伏、面色、呼吸音等情況，判斷通氣效果（5分）。未觀察或觀察不仔細酌情扣12分。注意避免過度通氣，防止胃脹氣（5分）。發現過度通氣或胃脹氣酌情扣12分。4.操作過程中的配合與觀察（10分）操作過程中，保持與其他急救人員密切配合，如進行胸外按壓等操作時，銜接流暢（5分）。配合不默契酌情扣12分。持續觀察患者生命體征變化，如意識、呼吸、心跳、血壓等，及時報告異常情況（5分）。未觀察或未及時報告酌情扣12分。

操作后處理（15分）1.清理用物（5分）操作完畢，及時清理用物，將簡易呼吸氣囊及面罩等妥善放置，進行清潔、消毒處理（3分）。未及時清理或處理不當酌情扣12分。整理患者衣物及床單，保持患者舒適（2分）。未整理酌情扣1分。2.記錄與報告（5分）準確記錄操作過程、患者反應及生命體征變化等情況（3分）。記錄不完整或不準確酌情扣12分。及時向相關醫生報告患者病情及急救情況（2分）。未報告酌情扣1分。3.患者及家屬溝通（5分）向患者及家屬告知急救后的注意事項，解答疑問，給予心理安慰（3分）。溝通不到位酌情扣12分。感謝患者及家屬的配合（2分）。未表達感謝酌情扣1分。

應急處理（15分）1.簡易呼吸氣囊故障處理（5分）若在操作過程中發現簡易呼吸氣囊出現故障，如漏氣、無法擠壓等情況，能迅速采取有效的應急措施，如更換備用設備等（3分）。未及時處理或處理不當酌情扣12分。處理故障過程中，能盡量保持對患者的呼吸支持不間斷（2分）。中斷呼吸支持酌情扣1分。2.其他緊急情況處理（5分）如患者出現嘔吐、氣道梗阻加重等其他緊急情況，能冷靜應對，采取正確的處理措施，如清除嘔吐物、重新調整氣道等（3分）。處理措施不當酌情扣12分。及時呼叫上級醫生或其他急救人員協助處理（2分）。未呼叫酌情扣1分。3.急救知識與技能的應用（5分）在應急處理過程中，能正確應用相關急救知識與技能，如判斷病情變化、調整急救措施等（3分）。應用不準確或不恰當酌情扣12分。體現出對患者生命的高度負責態度和團隊協作精神（2分）。態度不認真或協作不佳酌情扣1分。

四、考核方法1.現場操作考核考生在模擬患者或標準化模擬人上進行簡易呼吸氣囊操作，由考官按照考核標準進行現場評分。操作時間一般為1015分鐘，包括準備工作、操作步驟、操作后處理及應急處理等環節。2.理論知識考核（可選）可根據實際情況，增加理論知識考核環節，主要考查考生對簡易呼吸氣囊的原理、使用方法、注意事項等相關知識的掌握程度。理論知識考核形式可為筆試或口試，題型包括選擇題、填空題、簡答題等。

五、評分標準1.總分100分準備工作（10分）操作步驟（50分）操作后處理（15分）應急處理（15分）2.成績評定90100分為優秀：操作熟練、規范，各項考核指標均符合要求，應急處理得當，溝通良好。8089分為良好：操作較熟練，基本符合考核標準，能正確處理應急情況，溝通較順暢。6079分為合格：操作基本完成，存在一些小的問題，但不影響整體急救效果，能應對一般應急情況，溝通基本到位。60分以下為不合格：操作不熟練，存在較多不符合考核標準的情況，應急處理能力差，溝通存在明顯不足。

六、考核記錄與反饋1.考核記錄考官應詳細記錄考生的操作過程、存在的問題及各項考核指標的得分情況，形成考核記錄。考核記錄應包括考生姓名、考核時間、考核項目、考核內容、評分標準及最終得分等信息。2.反饋考核結束后，考官應及時向考生反饋考核結果，指出考生在操作過程中存在的優點和不足之處，并給予具體的改進建議。對于不合格的考生，應明確告知其需要加強訓練的內容和再次考核的時間，幫助考生提高急救技能水平。

七、培訓與再考核1.培訓根據考核結果，對于操作不熟練或存在問題較多的考生，應組織針對性的培訓。培訓內容包括簡易呼吸氣囊的理論知識復習、操作技能強化訓練、模擬案例分析等，確保考生熟練掌握操作要點和應急處理方法。2.再考核對經過培訓的考生進行再考核，考核方式和標準與首次考核相同