養成教育主題班會教案?一、班會主題"好習慣，伴我行養成教育"

二、班會目的1.讓學生了解養成良好習慣的重要性，認識到習慣對個人成長和發展的深遠影響。2.通過討論、分享和案例分析，引導學生發現自身存在的不良習慣，并思考如何改正。3.幫助學生掌握一些養成良好習慣的方法和技巧，鼓勵學生在日常生活中積極踐行，培養自律意識和自我管理能力。4.營造良好的班級氛圍，增強班級凝聚力，促進學生之間的交流與合作，共同為養成良好習慣而努力。

三、班會時間[具體時間]

四、班會地點[詳細地點]

五、參與人員[班級名稱]全體學生

六、班會準備1.收集與養成教育相關的圖片、視頻、故事等資料，制作成PPT。2.準備一些便利貼和筆。3.設計"好習慣養成計劃"表格，包括習慣內容、目標、計劃措施、完成情況記錄等欄目。4.安排學生提前準備自己印象深刻的好習慣或不良習慣的小故事。

七、班會流程

（一）導入（5分鐘）1.播放一段有趣的動畫視頻，內容是關于一個小朋友因為養成了早起讀書的好習慣，在學校的知識競賽中取得了優異成績，獲得了老師和同學們的贊揚。2.視頻結束后，提問學生："同學們，看完這個視頻，你們覺得這個小朋友為什么能在競賽中表現出色呢？"引導學生回答出是因為養成了早起讀書的好習慣。3.教師總結："沒錯，好習慣就像我們成長路上的好朋友，它能幫助我們變得更優秀。今天，我們就來一起探討養成教育這個重要的話題。"

（二）認識好習慣的重要性（10分鐘）1.展示PPT，呈現一些成功人士的案例，如馬云堅持學習英語的習慣，最終成就了商業帝國；科比每天凌晨四點起床練球的習慣，使他成為籃球巨星。2.講解每個案例，引導學生思考這些成功人士的好習慣與他們的成就之間有什么關系。3.提問學生："你們還知道哪些因為好習慣而取得成功的例子呢？"鼓勵學生積極分享自己所了解的事例。4.教師總結："從這些例子可以看出，好習慣是成功的關鍵因素之一。它不僅能讓我們在學習上取得進步，還能幫助我們在生活中更好地與人相處，提高自身素質，為未來的發展打下堅實的基礎。"

（三）不良習慣大曝光（15分鐘）1.組織學生進行小組討論，讓他們回憶自己或身邊同學存在的不良習慣，如上課遲到、不按時完成作業、亂扔垃圾、沉迷手機等。2.每個小組推選一名代表，將小組討論的結果寫在便利貼上，并貼到黑板上。3.對學生列舉的不良習慣進行分類整理，如學習習慣類、生活習慣類、行為習慣類等。4.教師引導學生分析這些不良習慣可能會帶來的負面影響，如影響學習成績、損害身體健康、破壞班級環境等。

（四）習慣養成方法分享（20分鐘）1.邀請幾位在學習或生活中養成了良好習慣的學生上臺分享他們的經驗。2.學生A分享自己養成每天預習功課的習慣：首先，我會在每天晚上睡覺前，把第二天要學的科目大致看一遍，了解一下內容框架。然后，標記出自己不太明白的地方，第二天上課的時候就重點聽這些內容。這樣做讓我在課堂上能更好地跟上老師的節奏，學習效率也提高了很多。3.學生B分享養成整理書桌和書包的習慣：我每天做完作業后，都會把書桌整理干凈，把書本和文具擺放整齊。晚上睡覺前，我會檢查書包，把第二天要用的東西準備好。這樣不僅讓我的學習環境變得整潔有序，還能節省找東西的時間，心情也會變得很好。4.教師對學生的分享進行總結和補充，介紹一些通用的習慣養成方法：設定目標：明確自己想要養成的習慣，并將大目標分解成小目標，逐步實現。制定計劃：根據目標制定具體的計劃，安排好時間和步驟，確保計劃具有可操作性。自我監督：可以使用一些方法來監督自己，如記錄自己的行為、請家長或同學提醒等。及時獎勵：當自己堅持一段時間養成了良好習慣時，給自己一個小獎勵，激勵自己繼續保持。

（五）小組討論與制定計劃（20分鐘）1.將學生分成若干小組，每組46人。2.給每個小組發放"好習慣養成計劃"表格和筆。3.要求每個小組針對之前曝光的不良習慣，討論并制定出相應的改正計劃，填寫在表格中。4.小組討論結束后，每個小組推選一名代表上臺，向全班同學匯報他們小組制定的計劃。5.其他小組的同學可以進行提問和建議，共同完善計劃。

（六）總結與承諾（5分鐘）1.教師對本次班會進行總結，強調養成良好習慣的重要性以及同學們在班會中的積極表現。2.鼓勵同學們在今后的生活中，按照自己制定的計劃，努力養成良好的習慣，互相監督，共同進步。3.最后，帶領全班同學一起宣讀養成好習慣的承諾書：

"我承諾，從今天開始，我將努力養成良好的習慣。在學習上，我會按時完成作業，認真聽講，積極思考；在生活中，我會早睡早起，保持個人衛生，愛護環境；在行為上，我會遵守紀律，文明禮貌，樂于助人。我相信，只要我堅持不懈，就一定能養成好習慣，成為更好的自己！"

八、班會延伸1.在班級設立"好習慣監督小組"，由同學們輪流擔任組長，負責監督和記錄大家的習慣養成情況。每周進行一次總結和反饋，對表現優秀的同學進行表揚和獎勵。2.定期開展養成教育主題活動，如"好習慣之星"評選、習慣養成經驗交流會等，不斷強化學生的習慣意識，鞏固養成教育的成果。3.鼓勵學生將養成的好習慣帶回家，與家長一起分享和堅持，形成家校共育的良好氛圍，共同促進學生全面發展。

九、注意事項1.班會過程中要充分調動學生的積極性，鼓勵他們積極參與討論、分享和發言，避免出現冷場或個別學生主導的情況。2.對于學生分享的內容和提出的觀點，要給予充分的尊重和肯定，不要輕易批評或否定，營造寬松和諧的班會氛圍。3.在引導學生分析不良習慣的影響和討論習慣養成方法時，要結合學生的實