小學科學《降落傘》教案?一、教學目標1.知識與技能目標學生能夠了解降落傘的結構和工作原理。知道影響降落傘下降速度的因素。2.過程與方法目標通過設計、制作和測試降落傘，培養學生的動手能力和實踐操作能力。經歷探究影響降落傘下降速度因素的過程，提高學生的觀察、分析和歸納能力。3.情感態度與價值觀目標激發學生對科學探究的興趣，培養學生的創新精神和團隊合作意識。讓學生體驗科學探究的樂趣，感受成功的喜悅，增強學習科學的自信心。

二、教學重難點1.教學重點理解降落傘的工作原理。掌握影響降落傘下降速度的因素，并能通過實驗進行驗證。2.教學難點引導學生設計并制作出能夠較好控制下降速度的降落傘。幫助學生分析實驗數據，得出科學合理的結論。

三、教學方法1.講授法：講解降落傘的基本結構、工作原理以及相關科學知識，使學生對降落傘有初步的認識。2.實驗法：通過學生親自設計、制作和測試降落傘的實驗，讓學生在實踐中探究影響降落傘下降速度的因素，培養學生的動手能力和科學探究能力。3.小組合作法：組織學生進行小組合作學習，共同完成降落傘的設計、制作和實驗任務，培養學生的團隊合作意識和交流能力。4.討論法：在教學過程中，引導學生對實驗現象、數據等進行討論，激發學生的思維，促進學生對知識的理解和掌握。

四、教學準備1.教師準備不同類型、大小和材質的降落傘若干個，用于課堂演示和對比分析。制作降落傘的材料，如手帕、塑料袋、繩子、剪刀等，分發給學生小組。多媒體課件，包含降落傘的相關圖片、視頻資料，以及實驗操作步驟和注意事項等。實驗器材，如秒表、米尺、天平、砝碼等，用于學生進行實驗測量。2.學生準備預習教材內容，了解降落傘的基本信息。準備筆記本和筆，用于記錄實驗數據和觀察結果。

五、教學過程

（一）導入新課（5分鐘）1.播放視頻播放一段跳傘運動員從高空跳傘的精彩視頻，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣。2.提問引導視頻播放結束后，提問學生："從視頻中看到運動員是怎樣安全降落地面的？"引導學生觀察并思考降落傘在跳傘過程中的作用。請幾位學生回答后，教師總結："降落傘能夠幫助跳傘運動員緩慢地降落到地面，這節課我們就來深入研究一下降落傘的奧秘。"

（二）講授新課（10分鐘）1.認識降落傘的結構展示不同類型的降落傘，讓學生觀察其外觀，引導學生說出降落傘的主要組成部分，如傘面、傘繩、重物等。利用多媒體課件，詳細介紹降落傘各部分的名稱和作用：傘面：是降落傘的主要部分，通常由輕薄、透氣的材料制成，其作用是提供較大的空氣阻力。傘繩：連接傘面和重物，起到支撐和固定傘面的作用，同時也影響著降落傘的形狀和穩定性。重物：一般位于降落傘的下方，增加降落傘的重量，使其能夠順利下降。2.講解降落傘的工作原理結合降落傘的結構，講解其工作原理：當降落傘從高空下落時，空氣會對傘面產生向上的阻力。傘面面積越大，空氣阻力就越大，降落傘下降的速度就越慢。同時，重物的重量、傘繩的長度等因素也會影響降落傘下降的速度。通過簡單的比喻幫助學生理解："就像我們在跑步時，張開雙臂，風會對我們產生阻力，讓我們跑得慢一些。降落傘也是利用空氣阻力來減緩下降速度的。"

（三）小組活動：設計與制作降落傘（20分鐘）1.布置任務教師提出任務："每個小組要設計并制作一個降落傘，要求這個降落傘能夠在空中緩慢下降。"強調設計制作過程中的安全注意事項，如正確使用剪刀等工具。2.小組討論與設計學生分組進行討論，根據所學知識和生活經驗，思考如何設計降落傘的形狀、大小、傘繩長度以及選擇合適的重物等。每個小組在筆記本上畫出降落傘的設計草圖，并記錄下設計思路和所選用的材料。3.制作降落傘學生根據設計方案，利用教師提供的材料制作降落傘。在制作過程中，教師巡視各小組，及時給予指導和幫助，鼓勵學生發揮創新思維，制作出具有特色的降落傘。

（四）實驗探究：測試降落傘（20分鐘）1.實驗準備各小組完成降落傘制作后，來到室外空曠的場地進行實驗測試。教師為每個小組發放秒表、米尺等實驗器材，并講解實驗方法和步驟：將降落傘的重物調整到合適的位置，使其能夠平穩展開。選擇一個較高的固定點，如教學樓的窗臺或操場的籃球架等，將降落傘懸掛在固定點上。測量降落傘從懸掛點到地面的垂直高度，并記錄下來。一名同學手持秒表，準備計時；另一名同學將降落傘輕輕釋放，同時開始計時。當降落傘落地時，停止計時，記錄下降落傘下降的時間。強調實驗過程中的注意事項，如確保降落傘釋放時沒有受到外力干擾，測量高度要準確，計時要及時等。2.進行實驗學生分組進行實驗，按照實驗步驟測量并記錄降落傘下降的時間。每個小組重復實驗35次，取平均值作為最終的實驗數據，以減小誤差。在實驗過程中，引導學生仔細觀察降落傘下降的過程，注意其展開情況、下降速度變化等，并做好記錄。

（五）分析數據與討論（10分鐘）1.小組匯報各小組派代表匯報本小組降落傘下降的平均時間和測量高度等實驗數據。2.分析討論引導學生對各小組的數據進行分析和比較，思考以下問題：不同小組制作的降落傘下降速度為什么會不同？哪些因素可能影響了降落傘的下降速度？組織學生進行小組討論，鼓勵學生結合自己的實驗過程和觀察結果，發表自己的觀點和想法。每個小組選派一名代表進行全班交流，分享小組討論的結果。3.總結歸納教師根據學生的討論和交流情況，進行總結歸納：影響降落傘下降速度的因素主要有傘面面積、傘繩長度、重物重量等。一般來說，傘面面積越大，下降速度越慢；傘繩越短，下降速度越慢；重物越重，下降速度越快。

（六）拓展延伸（5分鐘）1.提出問題教師提出問題："在實際生活中，還有哪些地方應用了降落傘的原理？"引導學生聯系生活實際，拓展思維。2.學生思考與回答鼓勵學生積極思考，舉手回答問題。學生可能會提到飛機投放物資、減速傘等應用實例。3.教師補充教師對學生的回答進行補充和完善，介紹更多降落傘原理在生活和科技領域的應用，如空降兵跳傘、航天返回艙的減速等，讓學生了解降落傘原理的廣泛應用價值。

（七）課堂總結（5分鐘）1.回顧內容引導學生回顧本節課所學內容，包括降落傘的結構、工作原理、影響下降速度的因素以及實驗探究過程等。2.強調重點再次強調本節課的重點知識，如降落傘是如何利用空氣阻力實現緩慢下降的，以及各因素對降落傘下降速度的影響等。3.總結方法總結本節課所采用的科學探究方法，如設計實驗、收集數據、分析討論等，鼓勵學生在今后的學習中繼續運用這些方法進行科學探究。

（八）布置作業（課后完成）1.書面作業讓學生完成教材上相關的練習題，鞏固本節課所學的知識。要求學生根據本節課所學內容，寫一篇關于降落傘的小短文，介紹降落傘的結構、工作原理以及自己在制作和實驗過程中的收獲與體會。2.實踐作業讓學生課后查閱資料，了解更多關于降落傘的知識，如不同類型降落傘的特點和應用場景等，并制作一份簡單的手抄報。鼓勵學生嘗試改進自己制作的降落傘，如改變傘面形狀、調整傘繩長度等，再次進行實驗測試，看看下降速度會有怎樣的變化。

六、教學反思通過本節課的教學，學生對降落傘的結構、工作原理以及影響其下降速度的因素有了較為深入的了解。在教學過程中，采用了多種教學方法，如講授法、實驗法、小組合作法等，充分調動了學生的學習積極性和主動性，讓學生在自主探究和合作交流中獲取知識和技能。

在設計與制作降落傘的環節，學生們表現出了濃厚的興趣和創造力，能夠積極思考、大膽嘗試，制作出了各具特色的降落傘。在實驗探究過程中，學生們認真操作、仔細觀察、如實記錄數據，培養了嚴謹的科學態度和實踐操作能力。通過對實驗數據的分析和討論，學生們不僅理解了影響降落傘下降速度的因素，還提高了分析問題和解決問題的能力。

然而，在教學過程中也發現了一些不足之處。例如，在小組合作過程中，個別小組存在分工不明確、合作不夠默契的情況，影響了實驗進度和效果。在今后的教學中，需要加強對小組合作學習的