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文檔簡介
《孫子兵法》與團隊管理
——基于組織行為學視閾開篇:一組數據來源:北大縱橫管理咨詢公司2005年為塔西南做的調查分析報告1、80%的員工表示對公司發展戰略不是很清楚;2、90%的員工認為公司的制度應該更科學合理;3、58.2%的員工認為公司目前制度得不到嚴格執行;4、50%的員工認為公司制度只重懲罰不重激勵;5、53.8的機關和基礎部門認為“政出多門”是塔西南制度管理中的突出問題;開篇:一組數據6、87%的員工認為在相關部門間需要協助時,配合不佳,尤其是橫向溝通不暢;7、68.9%的員工認為塔西南最緊迫的事是加快人員結構調整,提高人員素質;8、62.9%的員工認為人員素質的提高是塔西南取得現有成功的主要原因;9、70%的員工希望接受難度更大、壓力更大、責任更大的工作;53.9%的認為自己才能沒有完全發揮出來10、只有5.6%的員工認為自己肯定不會在塔西南長期工作現代《組織行為學》的主要研究范疇:關于個體的研究:(個體能力、態度、價值觀、人格、動機、情緒與心境、個體決策及行動)關于群體的研究:(群體溝通、群體權力;群體領導、群體決策、群體沖突與談判)關于組織系統的研究:(組織結構、組織文化、組織績效評估;組織變革與壓力管理)戰爭!人類文明歷史上最早出現、最求效率的組織行為是什么?人類發展文明史上效率最高的行為組織是什么?軍隊!一、孫子之謎——究竟是誰?春秋孫武說:戰國孫臏說:孫武孫臏合一說:
偽托說(戰國田齊政權與“稷下學宮”)
托古立說——儒家墨家借堯、舜、禹、湯
托古著書——黃、老、管、孫之書
一個故事講一千遍就成了歷史;一段歷史被講一千遍就成為傳統文化!后人們就生活在傳統文化里......二、《孫子兵法》的發展源流:孕育產生時期——遠古至春秋
(《軍政》)增益和早期校理時期——戰國至秦、兩漢
(曹操《孫子略解》的問世)(提高文化修養)
削繁和注釋時期——魏晉至隋、唐、五代武經首位確立時期——宋代科舉《武經七書》(宋朝《十一家注孫子》)
二、《孫子兵法》的發展源流:闡發和考據時期——明清(王陽明合心學、兵學于一體;戚繼光融兵家、儒家于一爐)近代中西軍事融合時期——民國
(初步將《孫子兵法》的軍事理論概括為戰爭問題、戰爭指導、戰略戰術、治軍思想等幾個方面)“孫子學”確立與大發展時期——1949年至今(跨出軍事進入系統學、運籌學、管理學等領域)三、兵家在中國歷史文化的地位中國傳統文化:——頂層結構“三教N家”說——“兇器論”、兔死狗烹、亂奉治抑孫子兵法在中國兵家中的地位:——前孫子者《孫子》不遺,后孫子者,不遺《孫子》孫子兵法在世界文化交流中的地位:——《易經》、《道德經》、《孫子兵法》四、《孫子兵法》的主要內容權謀組3篇:《計》《作戰》《謀攻》形勢組3篇:《形》《勢》《虛實》軍爭組5篇:
《九變》《行軍》《地形》《九地》《軍爭》其它組2篇:《火攻》《用間》《孫子兵法》十三篇《始計篇》第一、講廟算,即出兵前研判估算敵我的各種條件,估算戰事勝負幾率。
《作戰篇》第二、講廟算后的野戰準備、及取用于敵,勝敵益強的辦法?!吨\攻篇》第三、講以智謀攻城,不專用武力,力求不戰而屈人之兵使敵投降。
《軍形篇》第四、討論戰斗力、戰爭物資等客觀、穩定、易見因素的控制。
《兵勢篇》第五、討論兵力的配置、士氣的勇怯等主觀、易變、隱蔽因素的控制?!短搶嵠返诹?、講通過散、集、動、伏造成預定會戰地點上的我強敵劣,以多勝少?!盾姞幤返谄?、講如何“以迂為直”、“以患為利”,奪取會戰的先機之利。
《九變篇》第八、講將軍根據敵我間不同情況采取“踐墨隨敵”的戰略戰術?!缎熊娖返诰拧⒅v行軍中宿營技巧和觀察敵狀、判明敵情。
《地形篇》第十、講六種不同的作戰地形及“因地制宜”戰術原則。
《九地篇》第十一、講依“主客”形勢和深入敵方的程度不同因勢利導指揮士兵的原則《火攻篇》第十二、講如何以火助攻。
《用間篇》第十三、講信息收集中五種間諜的配合使用?!秾O子》與其同時代著作相比的特點孫子的高度人生如書,穿越時間迷霧,靠的是高度與厚度!五、組織中的團隊與團隊管理團隊:是指一個組織中為完成某項工作,按照工作需要、人員崗位職責與能力,組成相對獨立穩定的工作決策或執行小組,以提高組織認識和解決問題的能力與效率,更好實現組織目標的一種人員組織形式。團隊構成要素:目標、人員、定位、權限、計劃團隊管理:就是將個體差異當作資源來呈現、識別、整合和利用的過程。孫子論“道”的構建與效果——關于組織價值觀《組織行為學》的價值觀:是關于正確與錯誤、好與壞、可取與不可取的基本信念。從物質-行為-制度-精神上反映出來。影響一個組織或人的態度和行為。價值觀是分層分類的:個體價值觀、社會價值觀;終極價值觀、工具價值觀《孫子》關于構建組織價值觀的論述:道者,令民與上同意也,可以與之死,可以與之生,而不畏危。(岳飛)
(以色列)孫子論“法”的內容與目標——關于組織制度組織行為學當組織實現了制度化,它就有了生命力。人們相信他們能得到想要的和能防止不想要的是有穩定規律的,是動機產生的基礎,也是激勵的產生正面效果的前提。制度化可以實現組織公平(對工作日常福利公平的感知):分配公平(對績效福利公平的感知)--程序公平(對福利結果判定過程的公平感知)--互動公平(個體對自身尊嚴受尊重的感知)37%的離職原因??!孫子兵法尊法:法者,曲制、官道、主用也。任勢:故善戰者,求之于勢,不責于人,故能釋人而任勢。齊勇:故方馬埋輪,未足恃也;齊勇若一,政之道也。勇者不得獨進,怯者不得獨退。(戚繼光)孫子論“將”的能力與素質——關于組織領導何謂領導:領導主要是處理前瞻而變化的問題,優秀的領導是通過開發正確的愿景,確定可行前進方向,并就這種愿景與團隊內其他人進行交流,獲得認可后激勵其他人克服障礙,達到未來愿景目標。(華萊士)領導就是:合人人之私,成天下之公!何謂管理:哈佛商學院的約翰·科特認為:管理主要是處理復雜而現實的問題,優秀的管理是指通過制定計劃、設計組織結構以及監督計劃實施的結果而達到有序而一致的狀態。(牟其中)孫子論“將”的能力與素質——關于組織領導孫子論將:將者,智、信、仁、勇、嚴也。必死,可殺也;必生,可虜也;忿速,可侮也;廉潔,可辱也;愛民,可煩也。何為領導:孫子兵法論“策”的原則技巧——關于組織決策理性決策六步法界定問題所在—確定決策標準—給標準分配權重—開發備選方案—評估備選方案—選擇最佳方案?!叭粵Q策”群體決策利弊群體決策之利:信息廣、全;易通過、執行率高;有創造性…群體決策之弊:個體意見易因從眾而被壓制;責任不明;效率低;內部沖突分裂;平庸決策…克服群體決策弊端之策:10人左右的頭腦風暴法孫子兵法論“策”的原則技巧——關于組織決策廟算:夫未戰而廟算勝者,得算多也;未戰而廟算不勝者,得算少也。多算勝,少算不勝,而況于無算乎!知己知彼者,百戰不殆;不知彼而知己,一或者勝一負;不知彼,不知己,每戰必殆。利害:是故智者之慮,必雜于利害,雜于利而務可信也,雜于害而患可解也。非利不動,非得勝利把握不用,非危不戰。合于利而動,不合于利而止。孫子兵法論“策”的原則技巧——關于組織決策喜慍:主不可以怒而興師,將不可以慍而致戰。怒可以復喜,慍可以復悅;亡國不可以復存,死者不可以復生。(和親政策)急緩:敵人開闔,必亟入之。先其所愛,微與之期。始如處女,后如脫兔,敵不及拒。孫子論“言”的發布與反饋——關于組織溝通組織行為學:溝通就是意義的傳遞與理解。從信息傳遞途徑可分為:正式、小道。弱化小道消息不良影響的技巧是:公布重大決策的時間安排;公開解釋讓人覺得不一致或者隱秘的決策和行為;對當前的決策和未來的計劃在強調其積極一面時也指出不利一面;公開討論事情的最差可能,降低無言猜測的焦慮程度。孫子論“言”的發布與反饋——關于組織溝通《孫子兵法》唯物重人親仁厚間不可取于鬼神,不可象于事,不可驗于度,必取于人,知敵之情者也。用間有五:有因間,有內間,有反間,有死間,有生間。非圣智不能用間,非仁義不能使間,非微妙不能得間之實。正幽靜治禁祥去疑將軍之事,靜以幽,正以治,愚士卒之耳目,使之無知;易其事,革其謀,使人無識;易其居,迂其途,使人不得慮。帥與之期,如登高而去其梯犯之以事,勿告以言;犯之以利,勿告以害。政舉之日,夷關折符,無通其使,厲于廊廟之上,以誅其事。間事未發,而先聞者,間與所告者皆死(楊修、成克杰等)孫子論“權”的藝術與平衡——關于組織權力什么是權力權力分為正式權力(強制性權力;獎賞性權力;法定性權力)和個人權力(專家性權力;參照性權力)如果某人掌握的資源是重要的、稀缺的、不可替代的,人們對他的依賴性就越高,他的權力就越大!獲權之道組織內獲取權力的有效途徑是:結盟!但是結盟的手段是擴大規模,目的卻是縮小規模,因此要處理好過程和目的的矛盾需要高超權術!權術九法:合法性、理性說服、鼓舞式訴求、商議、交換、個人式訴求、逢迎、施壓、聯盟孫子論“權”的藝術與平衡——關于組織權力《孫子兵法》君臣上下屈諸侯者以害,役侯者以業,趨諸侯者以利。(趙匡胤)將能而君不御者勝。故戰道必勝,主曰無戰,必戰可也;戰道不勝,主曰必戰,無戰可也;賞罰有信;行權賞罰賞罰有時:親附賞罰----費留賞罰(團隊激勵原則技巧)罰有術:令之以文,齊之以武;車戰,得車十乘已上,賞其先得者;施無法之賞,懸無政之令?!皻⒁蝗硕娬鹫?,殺之;賞一人而萬民悅者,賞之。殺貴大,賞貴小?!保S金榮等)結果:故其疾如風,其徐如林,侵掠如火,不動如山……正正之旗,堂堂之陣。孫子論“情”的表達與控制——關于組織沖突與處置組織沖突有很多沖突不是溝通不暢,而是價值觀念的差異。解決組織沖突技巧有:直接解決問題(坦率溝通,解決問題);提出一個更高目標(逼迫雙方協作努力);資源拓寬(解決匱乏,實現雙贏);回避(逃避或者抑制沖突);折衷(雙方各自放棄一些有價值的東西);尋求權威介入;改變組織結構。關于情商自我意識(體味自我情感的能力)自我管理(管理自己情緒和沖動)自我激勵(面對挫折和失敗堅持不懈)感同身受(體味他人情感的能力)社會技能(處理他人情緒的能力)(張靈甫)孫子論“情”的表達與控制——關于組織沖突與處置孫子兵法資源拓寬——兵士甚陷則不懼,無所往則固,深入則拘,不得已則斗。投之亡地然后存,陷之死地然后生。(兵、儒差異)更高目標——涂有所不由,軍有所不擊,城有所不攻,地有所不爭。(艾森豪威爾、許世友)孫子兵法溝通——將聽吾計,用之必勝,留之;回避——將不聽吾計,用之必敗,去之。折中——諄諄翕翕,徐與人言者,失眾也;數賞者,窘也;數罰者,困也;先暴而后畏其眾者,不精之至也;班門弄斧,貽笑方家!9、春去春又回,新桃換舊符。在那桃花盛開的地方,在這醉人芬芳的季節,愿你生活像春天一樣陽光,心情像桃花一樣美麗,日子像桃子一樣甜蜜。4月-254月-25Wednesday,April2,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。19:56:1819:56:1819:564/2/20257:56:18PM11、夫學須志也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。4月-2519:56:1819:56Apr-2502-Apr-2512、越是無能的人,越喜歡挑剔別人的錯兒。19:56:1819:56:1819:56Wednesday,Ap
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