課時24

│文化的繼承性與文化發展課時24

文化的繼承性與文化發展傳統文化的繼承與發展

課時24

│考綱考向概覽考綱考向概覽考綱概覽考向定位

1.傳統文化的特點及其影響

2.對待傳統文化的正確態度

3.影響文化發展的主要因素

4.文化繼承與發展的關系

1.從知識的考查看：試題立足于文化縱向的積累這一主線，重點考查傳統文化的特點、對待傳統文化的正確態度及文化繼承與發展的關系等

2.從試題類型上看：題型以體現類、啟示類和措施類選擇題為主。傳統文化的特點、文化繼承與發展的關系主要立足于信息的解讀，對待傳統文化的正確態度及如何處理文化繼承與發展的關系的考查以啟示類、措施類為主傳統文化的繼承與發展高考復習策略課時24

│高考復習策略

1．立足課時結構：本課時主要以“文化縱向的積累”為主線，立足傳統文化，主要分析了傳統文化的特點、形式及影響。立足怎樣對待傳統文化，主要分析了對待傳統文化的正確態度、文化繼承與發展的關系以及影響文化發展的主要因素。傳統文化的繼承與發展課時24│高考復習策略2．立足單元與教材結構：復習本單元我們必須立足“一般意義上文化的發展過程”這一核心，認識民族文化與外來文化、傳統文化的關系，理解文化傳播、傳承和創新是三位一體、緊密聯系的。復習本課時，要與第五課的文化繼承與創新、第六課的中華文化的傳承、第七課的弘揚和培育中華民族精神、第十課的加強思想道德建設需要繼承和發揚中華民族優秀文化傳統等知識聯系起來。傳統文化的繼承與發展課時24│高考復習策略3．本課時的主線是“文化縱向的積累”，所以復習中我們必須把握以下時事熱點：①結合我國的傳統節日、習俗等理解傳統文化的特點和影響；②結合傳統文化誦讀活動等，認識傳統文化的現實作用與對待傳統文化的態度；③結合我國文化建設的具體事例或建設文化強省、強市等具體材料，認識文化的繼承性以及對待傳統文化的正確態度等。傳統文化的繼承與發展考點1

│傳統文化的繼承考點1

傳統文化的繼承傳統文化的繼承與發展考點1

│主干梳理

1．傳統文化的特點及影響

(1)含義：傳統文化是在長期歷史發展中形成并保留在________中的、具有____________的文化。

(2)形式：對傳統文化的繼承表現為________、傳統建筑、傳統文藝、________等方面的繼承。

(3)特點①相對穩定性。傳統文化在世代相傳中保留著____________，同時，它的具體內涵又能夠__________，有些傳統文化在當今社會被賦予新的內涵。主干梳理現實生活相對穩定性

傳統習俗因時而變

基本特征傳統思想傳統文化的繼承與發展考點1

│主干梳理②鮮明的________。傳統文化具有鮮明的民族特色、民族風格和民族氣派，是維系民族生存和發展的________。

【特別提示】相對穩定性是從縱向的角度及歷史的角度來說的，是指一個民族的文化由過去到現在具有歷史繼承性；鮮明的民族性是從橫向角度來說的，是指一個民族的文化區別于其他民族文化的不同之處。二者的側重點不同。

(4)影響：①積極影響：傳統文化如果能順應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精神需求，就能對社會與人的發展起積極作用。②消極影響：傳統文化如果一成不變，也會阻礙社會進步、妨礙人的發展，起消極作用。

民族性

精神紐帶傳統文化的繼承與發展考點1

│主干梳理2．對待傳統文化的正確態度

(1)必要性：①一個民族、一個國家，只有發揮傳統文化的積極作用，克服傳統文化的消極作用，才能興旺發達。②每個人只有正確對待傳統文化的影響，才能使自己全面發展，更好地創造新生活。

(2)正確態度：“取其________，去其________”，________繼承，古為今用。具體地說，對待傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼續________和________；對于傳統文化中不符合社會發展要求的、落后的、腐朽的東西必須“移風易俗”，自覺地加以________或________。

精華

糟粕發揚

保持

批判改造

剔除傳統文化的繼承與發展考點1

│主干梳理

【特別提示】對待傳統文化，既不能搞“傳統虛無主義”，全盤否定；也不能持“文化保守主義”，全盤繼承。傳統文化的影響既有積極的一面，也有消極的一面。因為傳統文化存在積極的作用而對其全盤肯定，或者因為其存在消極的影響而對其全盤否定的思想和做法都是片面的。正確的態度是辯證地分析傳統文化，分辨其中的精華與糟粕，做到“取其精華，去其糟粕”。傳統文化的繼承與發展考點1

│要點探究1．認識傳統文化的現實價值

(1)從社會發展看①傳統文化是民族文化發展的根基，是維系民族生存和發展的精神紐帶，對人們的物質生活和精神生活具有深遠持久的影響。②傳承傳統文化有利于增強民族認同感和歸屬感，增強民族凝聚力。對今天中國人的價值觀念、生活方式和社會發展道路具有深刻的影響。要點探究傳統文化的繼承與發展考點1

│要點探究③一個民族一個國家，只有正確對待傳統文化，發揮傳統文化的積極作用，克服傳統文化的消極作用，才能興旺發達，社會才能發展進步。

(2)從個人成長看每個人只有正確對待傳統文化的影響，把握好文化繼承與發展的關系，批判地繼承傳統文化，不斷推陳出新，革故鼎新，才能夠作出正確的文化選擇，成為自覺的文化傳承者和享受者，才能不斷豐富精神世界，增強精神力量，實現自身的全面發展。傳統文化的繼承與發展考點1

│要點探究

2．正確認識傳統文化作用的兩面性

(1)從傳統文化自身看：先進的、健康的文化推動社會的發展，腐朽的、落后的文化阻礙社會的發展。傳統文化既有精華，又有糟粕，所以我們只有做到取其精華、去其糟粕、批判繼承、古為今用，才能發揮傳統文化的積極作用。

(2)從時代的需要看：文化由一定的經濟、政治所決定，時代變革，社會政治經濟發生變化，必然要求文化與之相適應。所以傳統文化只有順應時代的變遷，不斷融入時代元素，才能推動社會發展。如果一成不變，反而會阻礙社會發展。傳統文化的繼承與發展考點1

│典題例練典題例練

1．中央電視臺開播《百家講壇》以后，一些艱澀高深的傳統經典經過現代詮釋變得通俗易懂，富有時代氣息，為大眾所接受。這說明(

)A．傳統文化的具體內涵能夠因時而變

B．傳統文化對人的發展具有積極作用

C．各族人民對中華文化具有認同感

D．中華傳統文化具有鮮明的民族性傳統文化的繼承與發展

[答案]A

[解析]本題主要考查的知識點是傳統文化在今天。C、D兩項與題意無關，排除。傳統文化作為一種文化、一種思想對人的影響具有兩面性，正確的思想、優秀的傳統文化對人的發展具有積極的指導作用，錯誤的思想則起到消極阻礙作用，故B項觀點錯誤，排除。A項觀點說法正確且符合題意，當選。

[點撥]要注意區分傳統文化的相對穩定性和鮮明的民族性這兩個特點，并且要準確解讀材料信息，看其側重于哪個特點。考點1

│典題例練傳統文化的繼承與發展考點2

│文化在繼承中發展考點2文化在繼承中發展傳統文化的繼承與發展考點2

│主干梳理

1．文化繼承與發展的關系

(1)二者關系：繼承是發展的________，發展是繼承的________。繼承與發展，是同一個過程的兩個方面。

(2)如何處理二者關系：文化在______的基礎上發展，在______的過程中繼承。把握好文化繼承與發展的關系，批判地繼承傳統文化，不斷________，革故鼎新。

(3)正確處理二者關系的意義：把握好文化繼承與發展的關系，我們就能夠作出正確的文化選擇，成為自覺的文化傳承者和享用者。主干梳理必要前提必然要求發展繼承推陳出新傳統文化的繼承與發展考點2

│主干梳理【特別提示】文化的繼承不是原封不動地承襲傳統，文化的發展也不是對舊文化的完全否定。文化的發展是指在繼承基礎上的發展，對文化有所淘汰、有所發揚，是克服傳統文化中的糟粕又保留傳統文化中的精華，是曲折性的上升、前進。文化傳承也不等于文化繼承。文化傳承是指文化在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。可見，文化傳承包括文化繼承和文化發展兩個方面。傳統文化的繼承與發展考點2

│主干梳理

2．影響文化發展的重要因素

(1)____________________的矛盾運動，決定著社會制度的變化，也決定著文化的發展方向。

(2)________的進步，是促進經濟發展的重要因素，也是推動文化發展的重要因素。

(3)________往往催生社會變革，促進文化發展。

(4)________是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化和培育上始終扮演著重要的角色。生產力與生產關系科學技術思想運動教育傳統文化的繼承與發展考點2

│要點探究

1．全面認識傳統文化的傳承

要點探究繼承發展依據傳統文化具有積極的、健康的內容，同時具有消極的、落后的部分隨著社會生產力、經濟、政治的變化，傳統文化的相應內容也應隨著社會生活而變化態度取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用推陳出新、革故鼎新傳統文化的繼承與發展考點2

│要點探究

繼承發展做法辯證地認識傳統文化在現實生活中的作用，分析其精華和糟粕。對于符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚；對于不符合社會發展要求的、落后的、腐朽的東西，要改造和剔除在繼承的基礎上發展，在發展過程中繼承，不斷革除舊的、過時的舊文化，推出體現時代精神的新文化關系繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。繼承與發展是同一過程的兩個方面傳統文化的繼承與發展考點2

│要點探究【思維拓展】文化繼承與發展的關系：文化在繼承的基礎上發展，在發展過程中繼承。傳統文化的繼承與發展考點2

│要點探究

2．全面認識教育的文化力量知識角度教育作用文化的特點教育有利于提高人的文化素養，展示文化的力量文化與經濟相互交融教育發展有利于推動科技進步，提高勞動者素質，推動經濟發展文化與人教育有利于打造良好的文化環境，影響人，塑造人，促進人的全面發展傳統文化的繼承與發展考點2

│要點探究知識角度教育作用文化交流教育是文化傳播的重要途徑，教育作為一種更直接的文化傳播方式，能夠促進民族文化交流，發展本民族文化，繁榮世界文化文化傳承教育具有選擇、傳遞和創造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演重要角色傳統文化的繼承與發展考點2

│典題例練典題例練

2．[2011?北京卷]文化重建是汶川地震災區恢復重建的重要內容。三年來，當地政府積極修復都江堰古建筑群等一批文化遺產，重視培養羌繡、羌笛演奏等傳統藝術的新傳人，鼓勵編排《羌魂》等原生態歌舞作品。災后恢復重建之所以重視繼承傳統文化是因為(

)①傳統文化是民族精神的結晶②傳統文化是文化創新的源泉③沒有文化的繼承，就沒有文化的積累④傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶

A．①②B．①④C．②③D．③④傳統文化的繼承與發展

[答案]D

[解析]本題考查文化繼承中傳統文化的知識點。汶川地震災區恢復重建中重視繼承傳統文化是因為沒有文化的繼承，就沒有文化的積累，傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶，③④符合題意。民族精神是傳統文化的結晶，①顛倒了二者的關系。社會實踐是文化創新的源泉，而不是傳統文化，②說法錯誤。故選D。考點2

│典題例練傳統文化的繼承與發展考點2

│典題例練

3．[2009·福建卷]某校高二(1)班同學在以“中國傳統文化與社會變革”為課題的研究性學習活動中，結合當前社會現實，展開討論。請你參與其中，并回答有關問題。

【相關鏈接】曹參任漢相三年，遵照蕭何制定好的法規治理國家，主張清靜無為不擾民，使漢初社會凋敝殘破的局面得以改觀。史稱“蕭規曹隨”。此后的“文景之治”又相繼實行休養生息政策，使國力日益增強。漢武帝憑借豐富的物質積累和穩固的統治基礎，開疆拓土，實施改革，實現了經濟發展和社會穩定，成就了西漢盛世。傳統文化的繼承與發展考點2

│典題例練

甲同學：“蕭規曹隨”反映曹參推崇的是“無為而治”的道家思想。他以“無為而治”的治國理念，促進了經濟發展和社會穩定。所以，我國政府也應“無為而治”。請運用《文化生活》的有關知識，談談我們應該如何繼承和發展中國傳統文化。

[答案]①“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。②立足社會實踐，“推陳出新，革故鼎新”。③反對“歷史虛無主義”和“守舊主義”。

傳統文化的繼承與發展[解析]本題主要考查對待傳統文化的正確態度等知識點，旨在考查考生從所給材料中獲取有效信息的能力。回答本題可直接調用教材相關知識。

[點撥]“對待傳統文化的正確態度”這一考點，其內容分散于教材之中，要注意從以下幾個方面進行整合。(1)繼承傳統文化的正確方式：“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。(2)引導傳統文化順應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精神需求，發揮其對社會與人的積極作用。(3)把握好繼承與發展的關系，批判地繼承傳統文化，不斷推陳出新，革故鼎新，為傳統文化注入新的時代精神。考點2

│典題例練傳統文化的繼承與發展?

易錯點1不能正確理解傳統文化的相對穩定性

1．[2011?天津卷]最近，河北農業大學一群畢業生默默幫助病逝同學李寶元父母的事跡被廣為傳頌。15年前畢業之際，有人提議“寶元的父母咱們得管”，一個算不上約定的“約定”，讓兩位老人15年收到了15張匯款單和56封信。同學們用實際行動使扶危濟困、重情信諾的傳統美德在當代得到完美綻放。這一事跡表明(

)課時24

│本課錯題清零本課錯題清零傳統文化的繼承與發展A．傳統道德準則完全適應現代生活

B．中華文化的具體內涵是亙古不變的

C．傳統道德對今天人們的價值選擇有深刻影響

D．傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶

[點撥]傳統文化在世代相傳中保留著基本特征，同時，它的具體內涵又能夠因時而變，有些傳統文化在當今社會被賦予新的內涵。傳統文化的穩定性是相對的，不是絕對不變的。

課時24

│本課錯題清零傳統文化的繼承與發展

[答案]C

[解析]本題考查傳統文化對人的影響。扶危濟困、重情守諾是我國的傳統美德，河北農業大學畢業生默默幫助病逝同學父母的事跡，表明了傳統道德對今天人們的價值選擇有深刻影響，C說法符合題意。A中“完全”說法過于絕對。傳統道德的具體內涵是隨著時代的變化而變化的，B中“亙古不變”說法錯誤。D說法正確，但與題意不符。故選C。課時24

│本課錯題清零傳統文化的繼承與發展課時24

│本課錯題清零?

易錯點2傳統文化對社會發展起著積極作用

2．[2012?南通模擬]書法藝術是中華民族創造的一種獨特的藝術形式，已有幾千年的歷史。要繼承這一傳統文化，發揮它的積極作用，人們應該具有的正確態度是(

)①批判地繼承②傳統文化對社會發展起著積極作用③取其精華，去其糟粕④辯證地認識傳統文化在現實生活中的作用

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④傳統文化的繼承與發展

[點撥]傳統文化具有雙重性，傳統文化中有精華也有糟粕，只有優秀的傳統文化才可以促進社會的發展，落后的傳統文化則會阻礙社會的發展。

[答案]C

[解析]優秀的傳統文化對社會發展才能起積極作用，②表述錯誤。①③④是我們對待傳統文化的正確態度，故選C。課時24

│本課錯題清零傳統文化的繼承與發展?

易錯點3在對待傳統文化的問題上，割裂文化繼承與發展的關系

3．[2012?天津模擬]下列對文化繼承與發展的關系認識正確的是(

)A．文化要發展就不能繼承，傳統文化對發展是一種束縛

B．繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求

C．要講繼承就不能講發展，講發展就是對傳統文化的否定

D．新的文化形態取代舊的文化形態，就只有發展沒有繼承課時24

│本課錯題清零傳統文化的繼承與發展

[點撥]繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。繼承和發展是同一過程的兩個方面，而不是先后兩個過程。對待傳統文化既要繼承，又要發展，在繼承的基礎上發展、發展的過程中繼承。

[答案]B

[解析]繼承和發展是同一個過程的兩個方面，繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求，據此，A、C、D三項均錯誤。課時24

│本課錯題清零傳統文化的繼承與發展1．[2012?皖南模擬]澳門文化與閩西文化淵源很深。早在明末清初就有閩西客家人赴澳經商謀生。在澳門，閩西客家兩千多年的文化積淀，成就了大量客家民居和名人故居。客家民居和名人故居是(

)A．客家傳統文化成就的重要標志

B．澳門文化的典型代表

C．落后于時代要求需要改造的建筑

D．客家人價值觀念的集中體現課時24

│教師備用習題教師備用習題傳統文化的繼承與發展[答案]A

[解析]考查對傳統建筑的理解。題干沒有指出客家建筑是否是澳門文化的典型代表，B排除。C表述也不符合題意。D表述不準確，建筑藝術可以體現一定的價值理念，但不能說是價值觀念的集中體現。課時24

│教師備用習題傳統文化的