1、的：說明事物是什么樣的。“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞。

口訣：什么樣的東西。

如：雄偉的長城的、地、得的用法分段方法二詞匯庫：的：寬敞的教室、靜靜的山谷、熱鬧的操場、

整齊的隊伍、優雅的身姿、淘氣的小孩、

糊涂的爸爸、明亮的玻璃、鮮艷的花朵、

堅定的眼神、疲憊的神情、樂觀的態度分段方法二練習：1、《靜夜思》是唐代（

）大詩人李白。2、小紅是一個懂事（）孩子。3、公園里開滿了美麗（）花兒。4、五顏六色（

）禮花映亮了北京（

）夜空，也映亮了狂歡（

）人們。5、天安門廣場成了歡樂（

）海洋。

分段方法二2、地：說明動作怎樣。“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動作，說明“地”后面的動作怎么樣。結構方式一般為：副詞+地+動詞。

口訣：怎樣地動。如：堅定地回答分段方法二詞匯庫地：漸漸地消失、慢慢地走路、快速地吃飯、開心地笑了、歡快地跳躍、大聲地朗讀、用心地思考、辛勤地勞動、專心地上課、風兒輕輕地吹、我歡快地唱歌分段方法二練習：1、許多人舉著旗幟不知疲倦（

）飛奔著。2、他樂呵呵（

）捉回了一只綠色（

）蟈蟈。3、他喜滋滋（

）送給了鄰居家（

）盲婆婆。4、綠葉兒在風里沙沙（

）響。5、小明一級一級（

）往上跳。

分段方法二3、得：說明動作的結果怎樣。“得”后面的詞語一般用來補充說明“得”前面的動作怎么樣，結構形式一般為：動詞+得+形容詞或副詞。

口訣：動得怎么樣

如：字寫得很工整分段方法二

詞匯庫：得：兔子跑得快、烏龜跑得慢、早上起得早、晚上睡得晚、時間過得快、題目出得難、笑得開心、哭得傷心、玩得痛快分段方法二補充兩點：

1、如果“de”的后面是“很、真、太”等這些詞，十有八九用“得”。2、有一種情況，如“他高興得一蹦三尺高”這句話里，后面的“一蹦三尺高”雖然是表示動作的，但是它是來形容“高興”的程度的，所以也應該用“得”。

分段方法二我會選1、今天我受到老師（）表揚，心里特別高興。2、明天就可以出去旅游了，我高興（）蹦起來！3、六一兒童節這一天，大家高興（）歌唱。的得地的得地分段方法二1.我們常常把足智多謀的人喻為2.我們常常把接待賓客的當地主人喻為3.我們常常把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為4.我們常常把公堂臺階下受審的囚犯喻為5.我們常把沒有專業知識的外行人喻為智多星東道主鐵公雞階下囚門外漢分段方法二讀讀想想：（1）矮子坐高凳——夠不著（2）八月的核桃——擠滿了人（仁）（3）稻草人救火——引火上身、同歸于盡（4）炒咸菜放鹽巴——太閑（咸）了（5）張飛吃豆芽——小菜一碟分段方法二

分段，是指理清作者為了表達中心思想而把有關內容按一定的方式組合在一起的各個部分，即邏輯段落，又叫意義段落。

文章里有兩種段，一種叫自然段，另一種叫“結構段”或意義段。分段方法二劃分段落的方法（二）分段方法二文章分段的四種基本方法：

（一）按時間的先后順序分段。

（二）按事情的發展順序分段。

（三）按空間位置變化（地點變換）分段（四）按文章的特定結構分段：“總分總”的結構關系分段。

溫故而知新：分段方法二

太陽花

我喜歡太陽花,它是夏天里常見的一種極普通的花。

太陽花的莖有紅色的。有綠色的,那莖很嫩,似乎用手一掐就會冒出水來。太陽花的葉子很特別,小而厚。葉子的表面像涂了一層薄薄的蠟,光潔、碧綠。太陽花的花朵顏色特別鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅如火，有的深黃如金，而那粉紅的像抹了一層淡淡的胭脂。花朵并不大,多層的花瓣自然嬌艷,單層的花瓣更俏麗,真討人喜歡。

我喜歡太陽花,不止在于它顏色鮮艷,更因為它有頑強的生命力。它不怕日曬.風吹,雨打,那樣子總是蓬蓬勃勃。只要掐下一枝小小的莖,插在泥土里,不久就會生根開花。||||||分段方法二這篇短文先說喜歡太陽花，接著寫到了花的莖、葉，花朵的顏色和形狀，最后是寫太陽花有頑強的生命力。根據不同的方面，可以分為三段。分段方法二第一、按事物的類別或方面分段（狀物類的文章）寫動物、植物或其他景物的文章往往按它們的外形特征、生活習性、結構特點、發展變化和與人類的關系等方面來分別進行描寫或介紹。對這些文章，我們就可以按事物的類別或方面來進行分段。分段方法二牛的跪拜有一屠戶從集市上買來一頭牛，這頭牛體格健壯，肚大腰圓，屠戶滿心歡喜地牽牛回家，提刀近前準備開宰。這時，牛的眼睛里滿含淚水，屠戶知道，牛是通人性的，它已經預感到自己的命運了。但屠戶還是舉起了刀子。突然，牛的兩條腿撲通跪下，眼睛里淚如雨下。屠戶從事屠宰業已十多年，死在他刀下的牛不計其數，牛在臨死前掉淚他見的多了，但牛下跪還是頭一次見到。屠戶來不及多想就手起刀落，鮮紅的血頓時從牛的脖子里汩汩流出，然后對牛進行剝皮開膛。當打開牛的腹膛時，屠戶一下子驚呆了，手中的刀子咣當落地————在牛的子宮里，靜靜地躺著一頭剛長成形的牛犢。屠戶這才知道，牛為什么雙腿下跪，這是在為自己的孩子苦苦哀求啊。屠戶沉思良久，破例沒有把牛拉到集市上去出賣，而是把母牛和那個還未出生的牛犢，掩埋在曠野之中。屠戶做了一個決定，從此放下屠刀，不再殺牛。這個故事深深地震撼了我，還有什么語言能夠代替那神圣的一跪呢？所有的母愛，其實表達起來都是這樣簡單，它沒有做作，沒有張揚，有的只是及其普通卻又撼人心魄的細節啊！||||分段方法二這篇文章是分兩部分來寫的。先介紹了屠戶殺死為了保護腹中孩子跪拜的牛，從此放下屠刀，不再殺牛；然后寫的是自己的感想。所以文章可以分為兩段。分段方法二第二、按所述事件之間的關系分段（寫事類）有的文章是從幾個方面介紹某一事物的，這樣的文章可以按照敘述的不同內容分段。分段方法二母親的叮囑看完電視以后，王自衛一整夜都未睡好。第二天一大早就往鄭州打電話，直到九點，那端才響起女兒的聲音：“爸，什么事？”他連忙說：“昨晚的天氣預報看了沒有？寒潮快到了，厚衣服準備好了嗎？要不然，叫你媽給寄……”女兒漫不經心地說：“不要緊的，還很暖和呢。到真冷了再說。”王自衛絮絮叨叨，女兒不耐煩了：“知道了，知道了。”說完就掛斷了電話。他剛準備再撥過去，鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點發顫：“天氣預報說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有？”疾風陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而入，他還來不及答話，已經結結實實打了個大噴嚏（tì）。老母親急了：“已經感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服……

”絮絮叨叨的，從他七歲時的“劣跡”一直說起。王自衛趕緊截住：“媽，你那邊天氣怎么樣呢？”老人回答：“雪還在下呢。”王自衛不由自主地愣住了。在寒潮初襲的清晨，他深深牽掛的，是北風尚未抵達的武漢，卻忘了勻一些，給北風起處的故鄉和已經年過七十的老母親。人間最溫暖的親情，為什么竟然是這樣的？老王自己都有點發懵。||||分段方法二

這段話按照人物的情感變化可以分為兩部分。先是寫當寒流快到來時，爸爸打電話叮囑女兒加衣服。面對女兒是漫不經心，爸爸充滿擔心；下文寫老母親給他打來電話，同樣叮囑他加衣服，使他深受感動，滿懷自責。分段方法二第三、按人物