《感恩報告會》聽后感（16篇）《感恩報告會》聽后感（精選16篇）《感恩報告會》聽后感篇1今天下午，我們全校師生在大操場上聽了感恩的報告會，張老師首先給大家做自我介紹，然后給我們講了一個小故事告訴我們應該感恩老師，因為他們給了我們無窮的知識，開化了我們的蒙。又給我們將來兩個小故事告訴我們應該感恩父母，因為他們給了我們寶貴的生命，但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝，這是不對的。最后，張老師給我們做了一個總結：我們應該感恩父母，是他們給了我們寶貴的生命，我們應該感恩老師，因為他們開化了我們的蒙昧，我們應該感謝傷害我們的人，因為他們磨練了我們的心志，我們應該感謝藐視我們的人，因為他覺醒了我們的自尊，我們應該感謝遺棄我們的人，因為他教會了我們自立。凡事感恩，學會感恩，感恩一切是我們長大成人！通過今天下午的報告會，大家都像長大了一樣，說話，動作，辦事都穩(wěn)重了，因為我們學會了感恩，我們每一個人都應該學會感恩一切，總會成功。一位偉人曾說過：一個不懂得感恩的人，就像一條不會呼吸的魚兒，一刻也不能生存，一個懂得感恩的人，就像花兒遇到蜜蜂，就像沙漠遇到綠洲。讓我們懷著感恩的心，對著我們的爸爸媽媽，對著老師，對著全世界放聲歌唱《感恩的心》這首歌吧！《感恩報告會》聽后感篇2“要感恩父母，感恩教師”是我們經常掛在嘴邊的話。但，我們真正做到了嗎？我自己問自己。就在昨天，我們全校師生共同觀看了荊偉泰教師的感恩演講報告會。看完之后，我深有體會，同時也知道了如何去感恩。報告會剛開頭的時候，我們都覺得挺好玩的，還嘻嘻哈哈地笑。嗯，確實，荊教師的演講越往后講越感人，許多同學都感動得流淚了。他給我們以講故事的形式，讓我們懂得了父母的不簡單和教師的辛苦。他教育我們要聽父母的話，不應當說什么“誰讓你把我生到這個世界上來的”，“成天不停嘮叨煩死了”之類的`話。我聽到這里，鼻子一酸，是啊，這不是我常在家給老爸老媽說的話嗎？而且一煩了就跟老媽說：“當時誰要你把我生出來啊？”我當時這樣說，現在好懊悔呀。老媽常這樣說是為了我好，我卻傷了她的心。當荊教師說可以讓我們到臺前去懺悔的時候，我卻沒有士氣到臺前去，雖然我覺得我非常對不起老爸老媽。當荊教師讓我們向教師鞠躬的時候，我觀察我們的班主任侯教師也哭了，是啊，有哪個班主任不愛自己的學生呢？即使他們再淘氣，教師也不曾放棄了他們，也依舊愛他們。然而，在我們心中，即使教師再嚴峻，再“狠心”，我們也依舊愛著教師，由于教師不僅是我們的嚴師，也是我們的慈母。懂得感恩的人就是勝利的人，從今以后，我會更加理解父母，教師，做一個懂得感恩的人！《感恩報告會》聽后感篇3第一個是什么：“大孝”；其次個是什么：“博愛”；第三個是什么：“有學問”；第四個是什么：“找工作”。這影響我們一生就這四個詞。人要做什么。就是為了要報答父母，有學問找份好工作讓父母安安心心養(yǎng)福，這道理是張教師張緒坤告知我們的3月3日2點30分，我們被播送叫了下來操場，像是說要召開什么“張緒坤感恩勵志會”大家都認為無端端鋪張我們上課的時間干嘛。下到操場大家都在主任和教師的治理下一個個的在草地上坐著，吵吵鬧鬧你說這個他說那個總說個不停，感恩勵志報告會觀后感（林建都）。這時候臺上上來了個有點胖胖的人，頭發(fā)短短的，他說了一句，同學們你們寧靜點好不好，我來到你們學校我聽到了一句很深刻的話，我在車上休息的時候，車窗外有兩個學生在談天，一個學生說：“無端端搞什么勵志會鋪張我們的時間”。另一個同學就說“你笨啊，上勵志會還好過上課”。那個同學說：“呵，這也倒是”。說完全場一篇笑聲。張教師就說看這是什么說著就伸出始終手指擺出一的手勢說：這是什么？大家異口同聲的說：“一”。接著又擺出二的手勢說：這是什么？大家也異口同聲的說：“二”。然后就擺出三的手勢說：“一加一等于”大家都給蒙了說：“三”。張教師大笑了一翻說。人的大腦連續(xù)收三次同樣的指令就會消失錯誤。大家都很無奈。這么簡潔的題目也錯了。張教師說：“大家喜愛催眠吧”？你們看電視的那些只不過是皮毛，現在我?guī)Т蠹疫M入“催眠之旅”。說著大家都被張教師帶進了“張緒坤催眠之旅”大家從吵吵鬧鬧變成鴉雀無聲。大家都低下了頭，在承受教師的催眠。你悄悄的走，看到一個自己，那個毫無污染的自己，純真的自己，我們就想到“我們很累，很累，我們都活在了別人的眼里，我們都太在意我們自己，我們都貪玩，但是當我們去玩的時候我們的心都是愛學習的。”“我們走過了幼兒園，小學，快走過了中學了，你記得那些是你的成，那些是的敗”我們可能都不記得自己的童年，我們的眼前假如出現出那一條小路你還記得嗎，在童年的家門前，你還記得你的小伙伴嗎？你還記得你說要一起長大的小伙伴？那些你還記得嗎？在這你可能聞到你媽媽叫你回家吃飯的'聲音嗎？我們沿著這聲音始終走走到一扇門，那里的一切都是你童年時的擺設童年時的樣子。從我們的童年始終回想到我們的成長。讓我們知道要大孝。張教師還對我們說，做人要有一身正氣才能找到好的工作。說給我們聽許多故事許多道理。讓我們受益匪淺。3月3日5點30分，我們中小學生在操場的草地上被一句句的催眠“感化”了，大家都把藏在心里的話說出來了，大家都痛痛快快的哭了一大場，沒人會笑、沒人會說你，大家都心有所想，大家都也想對親人、教師、同學、一切切幫過自己的人大大聲聲的說一局：“感謝你們”。《感恩報告會》聽后感篇4感恩勵志報告會觀后感風輕輕地吹遍了校園，迎來了張緒坤博士給我們上了一堂人生之課——感恩勵志報告會讓人終生難忘。張緒坤博士用幽默的方式介紹了自己，隨后，引來一片哄堂大笑。進入主題了，最讓我感動的是他對我們的催眠：讓我們看到了最真實的自己。我們閉上了眼睛，觀察了小時候的自己：背著小小的書地包，踏著熟識的小道，走在回家的路上。翻開了家門，迎來的是爸爸媽媽對我的疼愛，給我做了一大桌的飯菜，不停地把菜夾到我碗里，整個家布滿了溫馨的感覺。翻開我臥房的門，全部的玩具都整齊的排列著。來到客廳，想起，和爸爸媽媽一起玩嬉戲時的情景。我病了，父母背著我東奔西跑，處處求醫(yī)，從他們著急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發(fā)自，內心的愛。想到這里，我的鼻子酸酸的，淚流滿面愛讓這個世界不停旋轉。父母的.付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而好像又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，遺忘了曾經父母的付出，遺忘了那一聲聲歡樂，學會去感謝別人是自己的一份良心，一份孝心，由于如此才會有和諧，有歡樂，有彼此間的敬重。接下來，便是對教師的感恩。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今日信息時代，教師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的進展靠教育，教育的進展靠教師。教師的悄悄付出換來了人類文明的勃勃生氣。教師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種召喚，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們暖和和溫馨。我們的教師，沒有華美的舞臺，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。教師，您辛苦了！從嬰兒的“哇哇”墜地到培育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少教師為他嘔心瀝血，悄悄奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。聽了這場感恩勵志報告會，使我看到了最真實的自己，讓我懂得了應當怎樣做人：大孝，博愛，有學問，立刻行動。《感恩報告會》聽后感篇5今日我們聽了一場感恩父母的報告會。會上，我看到很多同學聽完主持人的演講，都淚流滿面，覺得自己對不起自己的父母，對不起自己的爺爺奶奶。辜負了他們對我的厚望，想想自己的父母，為我的吃，為我的穿，每天奔波勞碌不辭辛苦的為我工作，掙錢。而我們呢？衣來伸手，飯來張口。總是嫌煮的菜不好吃，聽了今日的演講會，我感到自己的做法原來是這樣不好，是這樣的無理取鬧。我再次向媽媽說一聲：“媽媽，您幸苦了。”記得我們每一次過生日的時候，我們總是興高采烈的過生日，唱生日歌問爸爸媽媽要錢的時候，他們總是滿臉快樂地給我們。當我們和同學一起出去玩耍的時候，我們又有沒有想過自己的爸爸媽媽的感受呢？我想許多人都會說沒有，那么聽過了今日的演講會后你又會怎么做呢？記得主持人說過的一句話“假如把刀在你的手腕上拉一刀痛苦指數為3星，吧主前扎入你的手指家里為6星，那么媽媽把我們生下來的'痛苦指數為9星。可以說我們的生日就是媽媽的遇難日。那一天我們不應當出去玩耍，而是多陪陪爸爸媽媽，感謝他們賜予我們生命，給我們一個幸福美滿的家園。沒一個人在一生中都會有一個共同的經受——那就是學校，假如問你在學校里面那一個人對你的交道最多呢？那我們肯定會異口同聲的答復道“教師”是啊！教師就猶如我們的父母，對我們就像對自己的孩子一樣每天不辭辛苦的為我們備課、上課教我們領悟每一個學問重點，把握每一個訣竅，學會每一篇課文，假如爸爸媽媽是我們的第一位教師，那么我們的教師就是我們的人生的其次位教師。“春蟬到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干”這一句是雖然很短，但是卻說出了教師循循善誘、悄悄無聞、孜孜不倦、廢寢忘食的品質。最終一首《感恩的心》送給教師、爸爸、媽媽。祝教師桃李滿天下！祝爸爸事業(yè)有成！祝媽媽越活越年輕，越活越美麗！也祝福我身邊全部的人身體安康！《感恩報告會》聽后感篇6感恩勵志報告會觀后感（陳嘉興）就在陽光晴朗的星期四，我們坐在熟識的足球場的草地上，凝聽著張緒坤博士給我們上的一節(jié)課——感恩勵志報告會，感恩勵志報告會觀后感（陳嘉興）。張緒坤博士為我們敘述了關于我們初中生的衣著和頭發(fā)長短的學問，不要穿得看起來不要看起來不像男的`，又不像女的。接著我們由喜轉換為悲傷，由笑容迎接眼淚，我們進入張緒坤博士的催眠。我閉上了眼睛，回憶起我的童年，回憶起我的歡樂時間，回憶起以前父母在家等我吃飯，父母為了讓我多一些學習，替我洗衣服，為了讓我在更好的環(huán)境里學習，舍命在外面賺錢，讓我吃好睡好玩好，學校要訂一些關于學習用品的，父母毫不過問就給了我錢要我交，觀后感《感恩勵志報告會觀后感（陳嘉興）》。父母的愛真宏大！當我再母親的懷里，母親猶如背了十斤一樣背著我，汗水慢慢從母親那烏黑烏黑的頭發(fā)里流出，當我想到這時，鼻子一酸，不禁流出了幸福的眼淚。接著說到了教師，教師每天為我們講課，為我們改作業(yè)，每天一上完課就回辦公室改作業(yè)，改完作業(yè)后，比我們先預習好下一課的內容，預備好下一課的課件，每天晚修邊改作業(yè)邊看管我們的課堂紀律，晚上，看管我們睡覺。十點鐘左右才下班回家，回家后，可能還預備明天的課程。我們既要報答父母的哺育之恩，又要報答教師的恩情最好的方法就是好好學習，取得好成績，用好成績來報答父母，報答教師，以后多一些回母校，探望教師。《感恩報告會》聽后感篇7當在會上聽到陳教師說到一位姓李的學生考上了重點高中，由于家庭貧困，父親早逝，沒方法教上30斤大米。孩子子和他母親說“媽我不讀書了，我去打工，賺錢回來養(yǎng)你”媽媽聽了打了兒子一個耳光帶著淚花和孩子說“你不讀書怎么可以轉變命運呢？書肯定要讀，你先去報個名先，大米我會想方法的了。”其次天，孩子一早就到學校報了名，媽媽觀察孩子已經去了報名就帶上個布袋到每家每戶乞大米來給兒子讀書，最終把30斤大米湊夠了，他把大米送到收大米的張大伯那，張大伯翻開米袋，看到那些大小各一的大米，品種很雜，張大伯心抱負，這人怎么這么貪小廉價，張大伯搖搖頭還是把大米收下了，到了其次次收大米的時候，張大伯又觀察了一模一樣的大米，張大伯說了一句下不為例照樣把大米收下了，到到了第三次收大米的時候，張大伯還是觀察一樣的大米，張大伯就說你的大米怎么次次都這么雜的啊？那我宏大的媽媽跪在地下哭著說“我不簡單把30斤打乞夠你就收下吧。讓我的兒子能夠讀上書吧！”張大伯聽了馬水把那位媽媽扶了起來，說“真是不簡單啊！真是苦了你啊！張大伯把此事匯報給學校了，學校很快就報了個特困生，把費用全免了。當孩子知道此事后，他更加勤奮了。3年后，媽媽的辛苦終于沒白費，孩子以687分的優(yōu)異的成績考是了北京市《清華大學》。這使他母親得到了些許勸慰。學校在歡迎會是請上了那位宏大的母親，再把那3袋大米放在旁邊，由張大伯敘述這位宏大的媽媽的付出。當聽完這件事后我體會深刻。我是那么的不懂事，常常頂撞父母，不懂得體諒父母，還經常讓父母擔憂。所以我們要學會感恩。感恩的'方式許多，比方說；專心領受父母的教悔與期盼；誠意體諒父母的憂慮和苦惱；真心關注父母的安康和心情等等。我們不但要感恩父母，還要感恩哄騙我們的人，由于他給了我們教訓；還要感恩污辱我們的人，由于他們熬煉了我們的意志；我們還要感恩“妖魔”由于他們在考驗著我們的堅貞。所以說我們從小就要學會感恩，要懷有一顆感恩的。《感恩報告會》聽后感篇8在一個清風拂面，又帶有一絲寒意的下午里，學校請來了聞名的心理學家張緒坤博士為我們演講，感恩勵志報告會觀后感（康泳琴）。他所說的字字句句，都時時刻刻地烙在我心里。那天，我最終深刻地理解了。“你們還記得嗎？小時候，媽媽總是將她不舍得吃的那塊肉夾給了你，她總是愛說自己不喜愛吃。”從張博士的這句話來看，媽媽是多么愛著自己的孩子呀！現在我們長大了，有的孩子常常跟父母頂嘴，還嫌他們嘮叨！你說你自己對得起父母嗎？父愛如山，母愛如水，爸爸媽媽在我們心中永永久遠都要放在第一位！所以，我們以后要做到孝敬父母，關懷父母，讓他們也能感受一下自己孩子的愛！那對于他們也是最大的欣慰了，觀后感《感恩勵志報告會觀后感（康泳琴）》。想到這里，我的淚水已經浸濕了整塊臉了。爸爸媽媽，我愛你們！！“人的平均壽命是七十三歲，教師卻只有六十八歲。”而教師就將剩余的五年奉獻了給我們！五年吶，白白就沒有了五年，他們是多么大方大方呀！教師傳授了我們無限的學問，莫非才換來我們在背后說教師壞話，上課不聽講，做作業(yè)不仔細嗎？不能！我們肯定不能這樣對待教師。雖然教師會批判我們，但那并不是針對你，而是教育你，他眼中有你才會批判你的，他只想你好而已。所以，我們要敬重教師。不能讓教師操勞，考好每一次試，為班級爭光！張博士，特別感謝你的心理課，我會受益終生的！感謝。《感恩報告會》聽后感篇12............我們學校迎來了一場洗滌心靈的。這場報告會可謂是驚天地，泣鬼神啊！連我這個鐵骨錚錚的男子漢都哭了——這實在是太感人了！張緒坤博士他先用一連串的幽默語言把我們對這場報告會表示不滿的心從遠處叫回來，然后把我們催眠了，這催眠與電視上的催眠與眾不同，他的催眠是叫我們睡覺似的，但又不讓我們完全睡覺：在微風中我們微微閉眼聽著張博士的富有節(jié)奏感的話語進入了催眠......在張博士的話語的帶著下我來到了一座小橋，四周布滿了一幅幅畫面，那是一個個時空。毅然我走進了一個時空。伴隨著嬰兒聲我——誕生了。我躺在媽媽的懷抱中在聽著四周人們的喝彩聲，我想一個嬰兒的安全誕生對于父母來說是多么興奮啊！我睡著......不知不覺我又來到了另一個時空。我已經會說話了！我看著爺爺奶奶為我沖奶喝，父母為我忙出忙入。我看著這一切想：長大了，我要幫幫我親愛的父母做家務。“嗖”的一聲我來到了十一歲的我，那時父母頭上已有了幾根銀絲，那是父母因我而留下的歲月的痕跡。嘿，我要幫父母做一些家務，但父母對我說：乖兒子，不用你做，媽媽沒老，只要你好好讀書我就滿足了！“聽了這話我只好回到了書房。又一個“嗖”的一聲我來到了25歲的'我，此時我正在向父母借錢，借不到還發(fā)脾氣。啊！不能這樣，父母養(yǎng)了我們這么多年換來的就是這個結果么？不！不能這樣！現在我要扭轉天地，不能讓我以后那么任性，做這么出軌的事。我現在要好好聽父母的話，仔細讀書。又“泊”的一聲我會到了現實，我觀察四周的教師都在哭，實在太感人了！但我身邊的陳班長還在笑嘻嘻的，不知他是在感恩啊，還是在不把這當成一會事呢？經過了這場洗滌心靈的演講報告會我深受感動，我肯定要把我的一些陋俗改正一下！《感恩報告會》聽后感篇912月22日下午，我們學校1700多名師生及家長一起聆聽了z老師生動感人、發(fā)人深省的演講。伴著優(yōu)美的音樂，唐老師要求全體師生閉上眼睛，放松心情慢慢地傾聽童年往事、成長樂趣、老師和父母的呼聲，大家又一次感受到父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩，教師諄諄的教誨之情。慢慢地，同學們進入了一個感恩的情感世界，再也控制不住沉淀已久的情感，潸然淚下，輕輕地抽泣。隨后，部分學生上臺滿懷深情，真誠地說出了自己的肺腑之言“爸爸、媽媽，我愛你們！”，“老師，您辛苦了！謝謝你們！”臺上臺下合奏愛的樂章。本次報告會，唐老師用他淵博的知識，富有磁性的聲音，真摯的語言，精彩的演講，感染著在場的每一個人。喚起了在場每一個人的感恩之心，凈化了我們的心靈。許多同學會后紛紛表示，要感恩父母、感恩老師、學會做人，立志成才，回報社會。報告會為父母和孩子，教師和學生搭建了一座溝通的`橋梁，將學校、家庭、社會三位一體的教育作用進行了完美的結合。通過這場勵志報告會，喚醒了我們知恩、感恩、報恩的意識，使我們懂得了生命的意義，懂得了愛的真諦，懂得了應該擁有充實而快樂的人生；也為父母和孩子、老師和學生之間搭建了溝通的橋梁，有力促進了學校德育工作更深入開展。這次報告會深深地震撼了我的心靈，撥動了我的心弦，讓我有太多太多的感悟。生活中我們扮演著多種角色，可每一種角色我們都稱職嗎?又有多少該做的事情沒做，能做的事情沒做好呢？看著一個個孩子純真的小臉，動情的神色，聽著他們誠摯的肺腑之言，我為自己是一個老師而欣慰而自豪。想著平時對他們的教育，是不是可以做的更好一些呢？每次的教育如果能撥動他們的心弦，打動他們的心，可能就會收到良好的效果。多對孩子進行積極的心理暗示，激發(fā)他們積極向上的志向，每個孩子都是聰明的、可愛的。只要引導得當，就一定能把他們教育的更出色。懷著一感恩的心，爭取做一個更優(yōu)秀的教師。z勵志感恩報告會聽后感提要：本次報告會，唐老師用他淵博的知識，富有磁性的聲音，真摯的語言，精彩的演講，感染著在場的每一個人。喚起了在場每一個人的感恩之心，凈化了我們的心靈。《感恩報告會》聽后感篇10在前個星期，我聽了一次關于感恩勵志的報告會。使我們懂得了以前不懂的東西：“大孝”“博愛”“有學問”“立刻行動”。還有最令人感到的是讓我們懂得了，以前無知的我們犯下了許很多多錯誤。我們總會很在意別人是怎么看我們的，做人似乎做給被人看，這是很虛偽，由于這不是真實的我們。我們有時還會怪家人，教師和朋友不了解我們，由于我們也不了解自己，不熟悉真實的自己。還有，當我們全部把頭低下，在傾聽張緒坤那觸動了很多人心靈的那番話時，我們都哭了。我們在心里不停地問自己：“這么多年我們歡樂過嗎？”的確，我們真的沒有歡樂過多少。那時，假如他沒有提示我們：“我累了。我始終在偽裝自己”時，我還不知道。那時，我聽他說的時候，我的`腦袋完全是空白。后來，他讓我們全部站起來，握緊拳頭時！場面多么得感人啊！多么得壯麗！由于他讓我們從新找回了自信。由于他告知我們“命運在我們的手里”“我們有夢”那時我把拳頭握得好有勁，總感到從來沒有這么的有力過。他還告知我們我們只活在自己的心里。這些全都讓人感動的。所以，我們不要再那么的虛偽，做回真實的自己，讓自己活得更有意義和更歡樂。還有，我們要仔細做好每一件事和仔細學習，不要讓外國人瞧不起。這時，我想起了一句話“為中華之崛起而讀書”。《感恩報告會》聽后感篇11一顆永存的心感恩，從古至今都是一種文明的禮儀，更是一種安康的心態(tài)，所以學會感恩特別重要。世界上有很多人都值得我們感恩，父母、教師、同學……但是，世界上真正值得我們感恩的應當是生我們，養(yǎng)我們，教我們的父母和教會我們學問的教師。那天，張博士教會了我很多，很多，教會了我不應當渾渾噩噩的過日子，要給自己定個長遠目標，讓自己每天過的充實；教會了我要學會感恩，讓我知道了我全部的一切都是父母，教師給的；教會了我是中國人，不應當丟中國人的面。張博士帶著著我們進入他的催眠世界里，我們沿著兒時回家的道路，看到了很多，很多，看到了兒時玩的布娃娃，看到了小學的同學的一張張笑面......母親賜予我們生命的體驗，我們感謝；母親使我們健壯成長，我們感謝；母親賜予我們的.教育和開導，使我們獵取學問和力氣，我們感謝；在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親賜予我們關心和幫忙，我們更應感謝。感恩我的父親，由于父親教育我做人要正直。感恩教師，教會我很多，很多。教師的愛看不見、摸不著，像很多家長一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到學生的心里。教師，你們辛苦了！父母往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否發(fā)覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。爸爸媽媽感謝你們，我愛你們！在張博士的帶著下，我懂得了感恩，感謝你張博士，感謝你媽媽，感謝你爸爸，感謝你教師。我愛你們《感恩報告會》聽后感篇12這一刻，我站起來了__年3月3日這天，發(fā)生了一件令我終身難忘的事。那一天的所見所聞，至今歷歷在目在我的眼中。下午3點整，隨著張教師那滑稽的登場，心理交談會正式開頭了。張教師的一句一言給了我很大的震撼。從他的話語中我找回了自己，特殊是在那一小時的催眠中，我才知道了自己所犯的罪。我錯了。父母給于了我們無窮無盡的愛。而我們不但沒感恩圖報，還對父母的關懷賜予抵觸。這一切算什么？特殊上了初中，我們變了。對父母的'關懷產生抵抗。對父母的態(tài)度冷淡。這一切。在今日都清清晰楚的反響在我的腦海里。還有教師，在張教師的言語中我才知道，人的平均壽命是73歲，教師卻只有68歲，他們那5年的壽命去那了？都奉獻給我們了！真的，對教師，我只能用無言感謝4個字來表達我的心愿。全部教過我的教師，或許你沒看到，但我想在這里說一句：我愛你們，是你們讓我明白了道理，是你們讓我擁有了學問，是你們讓我學會了做人。那一小時，我得到了很多，卻又失去了很多。后來在張教師催眠的最終一句話中，“站起來，這一刻站起來！”的話語中我站起來了，不僅是我站起來了，連我內心的那覺醒力氣也激發(fā)出來了！那一刻我做到了，我勝利了。后來我為了試驗我的勝利，在張教師搞的一個環(huán)節(jié)中（是說走上去說一下你在這演講中獲得了什么的感受）英勇的走了上去，當我走上前去的第一步就證明白我為勝利開了好頭。當我走了上去，站在全校人面前時，我感動、驕傲、快樂、為自己的舉動感到傲慢。后來我還在全校人面前發(fā)表了我的收獲。雖然不怎么記得說的內容，但有一句是說的很勝利的。那就是“昨天我或許錯了，失敗了，今日我或許失敗了，錯了，但明天我肯定會站起來！我不給失敗找借口，勝利的路上是困難重重的，失敗了沒關系，由于父母在背后支持著我，教師也在背后鼓舞我們。我要為自己而奮斗，為他們而戰(zhàn)！”經過了那個環(huán)節(jié)，我徹底的脫胎換骨。勝利的轉型。那一天，應當是我在初中生涯中過的最有意義的一天。最終張教師還跟我們商定，6年后在北京大學相見！我要為了這個商定而奮斗。那一天，我得到了很多，給我很多啟發(fā)：人生只是一個短暫的過程，我們應當積極的去面對，學習其實不是最重要的，會做人才是最重要的！其中會孝敬父母又是一個重中之重。當我們失敗的時候父母會給我們打氣，勝利的時候父母會為我們傲慢。我們不能由于自己讓父母難過，由于父母精神的寄予就是我們，還有教師，你們的付出會有回報的，我不會辜負你們的期望！我肯定會出人頭地的！固然我也會向著張教師那人生的標準努力，那就是：大孝、博愛、有學問、立刻行動。我要把這個做為我的人生奮斗的目標。好了，不必多說了，為了明天奮斗把！沖刺！《感恩報告會》聽后感篇13記得上星期四下午兩點多鐘，我們來到操場上聽張博士講座，這位來自北京曾在美國讀過心理學討論生，一開頭，他給我們提了關于學習上的一些問題，過后，他具體給我們說了他在美國時，有一天他和朋一起放學，在路上他的那位朋友始終不停在吐痰，外國老觀察說：中國人不文明，感恩勵志報告會觀后感——滕思源。而做一個文明的人，是關乎我們長大后能不能找到工作，首先，必需從學習上入手，張博士在和我們談到關于學習記憶法時，說每一個人都有一個巨人在你的腦袋里掌握，當大腦受到錯誤信息時，你的潛意識里面的巨人，會分不清是對是錯，有可能會導致走上錯路。最終，還提到我們小時候和父母時，一起溫馨歡樂的日子，他讓我們閉上眼，想想自己每當一個人的'時候，父母又在做什么，我每當感受到自己做錯的時后，我的心就會責怪自己，我想到這里，最終忍不住哭了起來，想到父母一天一天老去，只剩下孤獨時，我特殊可怕。張博士說，珍惜眼前的，拿出你們的訣心，讓自己變得強大，變得更有自信，用你的學問回報父母哺育這十幾年對你的恩情，不怕困難，勇往直前，走自己的路穿自己的鞋，不管別人怎樣看你，張博士只說：大孝、博愛、有學問、立刻行動，這幾個字。最終的幾分鐘時間，他還祝福我們在學習上學業(yè)進步。他盼望在與我們相逢時，在北京不見不散！接著顏主任說，張博士心學醫(yī)生還親自出了一本書，假如有哪位同學喜愛他的這本書，他可以當場親筆簽名給大家做為一個美妙回憶。我聽完這個講座，感到有無限的力氣布滿著。這就是我的收獲。《感恩報告會》聽后感篇14作為禮儀之邦的中國，素有“百善孝為先”的文化傳承。是父母把我們帶到這個世界上，并且含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，假如我們連對父母的感恩之情都沒有，那么我們還希望他對誰感恩呢？這種人也不會有人情愿與她交朋友。現在的年輕父母對自己的.孩子很少提起孝道了。他們對孩子只是一味的付出，百般的寵愛，給他們吃好的、穿好的、玩好的，什么家務也不需要他們做，才讓孩子養(yǎng)成了一些壞習慣。他們覺得父母對自己付出的一切都是應當的，對父母只是一味地索取，不懂得感恩，不懂得回報。我覺得這次《感恩演講報告會》提示了一些溺愛孩子的家長，溺愛不是愛！溺愛會害了自己的孩子，讓他們長大后無法獨立面對生活，缺乏社會責任感。他們以后的生活肯定困難重重，到處碰壁。所以我們還不如從小培育孩子的各種生活技能，教他們