




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2025屆北京市豐臺區高考實戰模擬考試數學試題理試卷注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置.3.請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知拋物線,過拋物線上兩點分別作拋物線的兩條切線為兩切線的交點為坐標原點若,則直線與的斜率之積為()A. B. C. D.2.已知,則下列關系正確的是()A. B. C. D.3.函數的圖象大致為()A. B.C. D.4.已知整數滿足,記點的坐標為,則點滿足的概率為()A. B. C. D.5.在中,角的對邊分別為,,若,,且,則的面積為()A. B. C. D.6.雙曲線的右焦點為,過點且與軸垂直的直線交兩漸近線于兩點,與雙曲線的其中一個交點為,若,且,則該雙曲線的離心率為()A. B. C. D.7.曲線在點處的切線方程為()A. B. C. D.8.已知函數,其中,記函數滿足條件:為事件,則事件發生的概率為A. B.C. D.9.若復數滿足,則()A. B. C. D.10.已知復數,若,則的值為()A.1 B. C. D.11.已知,函數在區間上恰有個極值點,則正實數的取值范圍為()A. B. C. D.12.若平面向量,滿足,則的最大值為()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.三對父子去參加親子活動,坐在如圖所示的6個位置上,有且僅有一對父子是相鄰而坐的坐法有________種(比如:B與D、B與C是相鄰的,A與D、C與D是不相鄰的).14.秦九韶算法是南宋時期數學家秦九韶提出的一種多項式簡化算法,如圖所示的框圖給出了利用秦九韶算法求多項式值的一個實例,若輸入,的值分別為4,5,則輸出的值為______.15.在的展開式中,的系數等于__.16.在△ABC中,∠BAC=,AD為∠BAC的角平分線,且,若AB=2,則BC=_______.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知函數,曲線在點處的切線方程為求a,b的值;證明:.18.(12分)如圖,已知在三棱臺中,,,.(1)求證:;(2)過的平面分別交,于點,,且分割三棱臺所得兩部分幾何體的體積比為,幾何體為棱柱,求的長.提示:臺體的體積公式(,分別為棱臺的上、下底面面積,為棱臺的高).19.(12分)已知函數與的圖象關于直線對稱.(為自然對數的底數)(1)若的圖象在點處的切線經過點,求的值;(2)若不等式恒成立,求正整數的最小值.20.(12分)在平面直角坐標系中,為直線上動點,過點作拋物線:的兩條切線,,切點分別為,,為的中點.(1)證明:軸;(2)直線是否恒過定點?若是,求出這個定點的坐標;若不是,請說明理由.21.(12分)已知函數,,.函數的導函數在上存在零點.求實數的取值范圍;若存在實數,當時,函數在時取得最大值,求正實數的最大值;若直線與曲線和都相切,且在軸上的截距為,求實數的值.22.(10分)如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,A1A⊥平面ABC,∠ACB=90°,AC=CB=C1C=1,M,N分別是AB,A1C的中點.(1)求證:直線MN⊥平面ACB1;(2)求點C1到平面B1MC的距離.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.A【解析】
設出A,B的坐標,利用導數求出過A,B的切線的斜率,結合,可得x1x2=﹣1.再寫出OA,OB所在直線的斜率,作積得答案.【詳解】解:設A(),B(),由拋物線C:x2=1y,得,則y′.∴,,由,可得,即x1x2=﹣1.又,,∴.故選:A.點睛:(1)本題主要考查拋物線的簡單幾何性質,考查直線和拋物線的位置關系,意在考查學生對這些基礎知識的掌握能力和分析推理能力.(2)解答本題的關鍵是解題的思路,由于與切線有關,所以一般先設切點,先設A,B,,再求切線PA,PB方程,求點P坐標,再根據得到最后求直線與的斜率之積.如果先設點P的坐標,計算量就大一些.2.A【解析】
首先判斷和1的大小關系,再由換底公式和對數函數的單調性判斷的大小即可.【詳解】因為,,,所以,綜上可得.故選:A本題考查了換底公式和對數函數的單調性,考查了推理能力與計算能力,屬于基礎題.3.A【解析】
用偶函數的圖象關于軸對稱排除,用排除,用排除.故只能選.【詳解】因為,所以函數為偶函數,圖象關于軸對稱,故可以排除;因為,故排除,因為由圖象知,排除.故選:A本題考查了根據函數的性質,辨析函數的圖像,排除法,屬于中檔題.4.D【解析】
列出所有圓內的整數點共有37個,滿足條件的有7個,相除得到概率.【詳解】因為是整數,所以所有滿足條件的點是位于圓(含邊界)內的整數點,滿足條件的整數點有共37個,滿足的整數點有7個,則所求概率為.故選:.本題考查了古典概率的計算,意在考查學生的應用能力.5.C【解析】
由,可得,化簡利用余弦定理可得,解得.即可得出三角形面積.【詳解】解:,,且,,化為:.,解得..故選:.本題考查了向量共線定理、余弦定理、三角形面積計算公式,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.6.D【解析】
根據已知得本題首先求出直線與雙曲線漸近線的交點,再利用,求出點,因為點在雙曲線上,及,代入整理及得,又已知,即可求出離心率.【詳解】由題意可知,代入得:,代入雙曲線方程整理得:,又因為,即可得到,故選:D.本題主要考查的是雙曲線的簡單幾何性質和向量的坐標運算,離心率問題關鍵尋求關于,,的方程或不等式,由此計算雙曲線的離心率或范圍,屬于中檔題.7.A【解析】
將點代入解析式確定參數值,結合導數的幾何意義求得切線斜率,即可由點斜式求的切線方程.【詳解】曲線,即,當時,代入可得,所以切點坐標為,求得導函數可得,由導數幾何意義可知,由點斜式可得切線方程為,即,故選:A.本題考查了導數的幾何意義,在曲線上一點的切線方程求法,屬于基礎題.8.D【解析】
由得,分別以為橫縱坐標建立如圖所示平面直角坐標系,由圖可知,.9.C【解析】
把已知等式變形,利用復數代數形式的除法運算化簡,再由復數模的計算公式求解.【詳解】解:由,得,∴.故選C.本題考查復數代數形式的乘除運算,考查復數模的求法,是基礎題.10.D【解析】由復數模的定義可得:,求解關于實數的方程可得:.本題選擇D選項.11.B【解析】
先利用向量數量積和三角恒等變換求出,函數在區間上恰有個極值點即為三個最值點,解出,,再建立不等式求出的范圍,進而求得的范圍.【詳解】解:令,解得對稱軸,,又函數在區間恰有個極值點,只需解得.故選:.本題考查利用向量的數量積運算和三角恒等變換與三角函數性質的綜合問題.(1)利用三角恒等變換及輔助角公式把三角函數關系式化成或的形式;(2)根據自變量的范圍確定的范圍,根據相應的正弦曲線或余弦曲線求值域或最值或參數范圍.12.C【解析】
可根據題意把要求的向量重新組合成已知向量的表達,利用向量數量積的性質,化簡為三角函數最值.【詳解】由題意可得:,,,故選:C本題主要考查根據已知向量的模求未知向量的模的方法技巧,把要求的向量重新組合成已知向量的表達是本題的關鍵點.本題屬中檔題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.192【解析】
根據題意,分步進行分析:①,在三對父子中任選1對,安排在相鄰的位置上,②,將剩下的4人安排在剩下的4個位置,要求父子不能坐在相鄰的位置,由分步計數原理計算可得答案.【詳解】根據題意,分步進行分析:①,在三對父子中任選1對,有3種選法,由圖可得相鄰的位置有4種情況,將選出的1對父子安排在相鄰的位置,有種安排方法;②,將剩下的4人安排在剩下的4個位置,要求父子不能坐在相鄰的位置,有種安排方法,則有且僅有一對父子是相鄰而坐的坐法種;故答案為:本題考查排列、組合的應用,涉及分步計數原理的應用,屬于基礎題.14.1055【解析】
模擬執行程序框圖中的程序,即可求得結果.【詳解】模擬執行程序如下:,滿足,,滿足,,滿足,,滿足,,不滿足,輸出.故答案為:1055.本題考查程序框圖的模擬執行,屬基礎題.15.7【解析】
由題,得,令,即可得到本題答案.【詳解】由題,得,令,得x的系數.故答案為:7本題主要考查二項式定理的應用,屬基礎題.16.【解析】
由,求出長度關系,利用角平分線以及面積關系,求出邊,再由余弦定理,即可求解.【詳解】,,,,.故答案為:.本題考查共線向量的應用、面積公式、余弦定理解三角形,考查計算求解能力,屬于中檔題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(1);(2)見解析【解析】分析:第一問結合導數的幾何意義以及切點在切線上也在函數圖像上,從而建立關于的等量關系式,從而求得結果;第二問可以有兩種方法,一是將不等式轉化,構造新函數,利用導數研究函數的最值,從而求得結果,二是利用中間量來完成,這樣利用不等式的傳遞性來完成,再者這種方法可以簡化運算.詳解:(1)解:,由題意有,解得(2)證明:(方法一)由(1)知,.設則只需證明,設則,在上單調遞增,,使得且當時,,當時,當時,,單調遞減當時,,單調遞增,由,得,,設,,當時,,在單調遞減,,因此(方法二)先證當時,,即證設,則,且,在單調遞增,在單調遞增,則當時,(也可直接分析顯然成立)再證設,則,令,得且當時,,單調遞減;當時,,單調遞增.,即又,點睛:該題考查的是有關利用導數研究函數的綜合問題,在求解的過程中,涉及到的知識點有導數的幾何意義,有關切線的問題,還有就是應用導數證明不等式,可以構造新函數,轉化為最值問題來解決,也可以借用不等式的傳遞性,借助中間量來完成.18.(1)證明見解析;(2)2【解析】
(1)在中,利用勾股定理,證得,又由題設條件,得到,利用線面垂直的判定定理,證得平面,進而得到;(2)設三棱臺和三棱柱的高都為上、下底面之間的距離為,根據棱臺的體積公式,列出方程求得,得到,即可求解.【詳解】(1)由題意,在中,,,所以,可得,因為,可得.又由,,平面,所以平面,因為平面,所以.(2)因為,可得,令,,設三棱臺和三棱柱的高都為上、下底面之間的距離為,則,整理得,即,解得,即,又由,所以.本題主要考查了直線與平面垂直的判定與應用,以及幾何體的體積公式的應用,其中解答中熟記線面位置關系的判定定理與性質定理,以及熟練應用幾何體的體積公式進行求解是解答的關鍵,著重考查了推理與計算能力,屬于基礎題.19.(1)e;(2)2.【解析】
(1)根據反函數的性質,得出,再利用導數的幾何意義,求出曲線在點處的切線為,構造函數,利用導數求出單調性,即可得出的值;(2)設,求導,求出的單調性,從而得出最大值為,結合恒成立的性質,得出正整數的最小值.【詳解】(1)根據題意,與的圖象關于直線對稱,所以函數的圖象與互為反函數,則,,設點,,又,當時,,曲線在點處的切線為,即,代入點,得,即,構造函數,當時,,當時,,且,當時,單調遞增,而,故存在唯一的實數根.(2)由于不等式恒成立,可設,所以,令,得.所以當時,;當時,,因此函數在是增函數,在是減函數.故函數的最大值為.令,因為,,又因為在是減函數.所以當時,.所以正整數的最小值為2.本題考查導數的幾何意義和利用導數解決恒成立問題,涉及到單調性、構造函數法等,考查函數思想和計算能力.20.(1)見解析(2)直線過定點.【解析】
(1)設出兩點的坐標,利用導數求得切線的方程,設出點坐標并代入切線的方程,同理將點坐標代入切線的方程,利用韋達定理求得線段中點的橫坐標,由此判斷出軸.(2)求得點的縱坐標,由此求得點坐標,求得直線的斜率,由此求得直線的方程,化簡后可得直線過定點.【詳解】(1)設切點,,,∴切線的斜率為,切線:,設,則有,化簡得,同理可的.∴,是方程的兩根,∴,,,∴軸.(2)∵,∴.∵,∴直線:,即,∴直線過定點.本小題主要考查直線和拋物線的位置關系,考查直線過定點問題,考查化歸與轉化的數學思想方法,屬于中檔題.21.;4;12.【解析】
由題意可知,,求導函數,方程在區間上有實數解,求出實數的取值范圍;由,則,分步討論,并利用導函數在函數的單調性的研究,得出正實數的最大值;設直線與曲線的切點為,因為,所以切線斜率,切線方程為,設直線與曲線的切點為,因為,所以切線斜率,即切線方程為,整理得.所以,求得,設,則,所以在上單調遞增,最后求出實數的值.【詳解】由題意可知,,則,即方程在區間上有實數解,解得;因為,則,①當,即時,恒成立,所以在上單調遞增,不符題意;②當時,令,解得:,當時,,單調遞增,所以不存在,使得在上的最大值為,不符題意;③當時,,解得:,且當時,,當時,,所以在上單調遞減,在上單調遞增,若,則在上單調遞減,所以,若,則上單調遞減,在上單調遞增,由題意可知,,即,整理得,因為存在,符合上式,所以,解得,綜上,的最大值為4;設直線與曲線的切點為,因為,所以切線斜率,即切線方程整理得:由題意可知,,即,即,解得所以切線方程為,設直線與曲線的切點為,因為,所以切線斜率,即切線方程為,整理得.所以,消去,整理得,且因
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- DB62T 4068-2019 食用百合脫毒技術規程
- 現代建筑企業總經理的職責與挑戰
- 制造業財務管理的最佳實踐范文
- 2025年度幼兒園德育游戲化教學計劃
- 工地施工現場疫情防控流程
- 2025學校衛生知識普及計劃
- 高層建筑封頂儀式慶典流程
- 2025年某縣公廁建設項目可行性研究報告
- 2025年萬科房地產公司質量控制流程
- 提升學生寫作水平的教學案例
- 統編版語文三年級上冊第四單元快樂讀書吧:在那奇妙的王國里 課件
- 第二屆全國化工和醫藥行業安全生產線上知識競賽題庫(共150題)
- 數據采集與分析服務協議
- (高清版)DG∕TJ 08-2251-2018 消防設施物聯網系統技術標準
- 會展安全風險評估報告
- 河南省青桐鳴大聯考普通高中2024-2025學年高三考前適應性考試英語試題及答案
- 導電高分子課件:探索導電材料的秘密
- 內蒙古自治區通遼市2025屆高三下學期三模生物試題 含解析
- 浙江省麗水市2023-2024學年高一數學下學期6月期末教學質量監控試題含答案
- 權益維護課件
- 浙江開放大學2025年《社會保障學》形考任務4答案
評論
0/150
提交評論