重慶市銅梁縣2025屆四年級數學第二學期期末調研試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．王強今年a歲，爸爸比他大28歲，爸爸今年（________）歲。媽媽的年齡是王強的3倍，媽媽今年（________）歲。2．在計算96÷﹝（12+4）×2﹞時，應先算（_____）法，再算（_____）法，最后算（_____）法，結果是（_____）．3．一個三角形的兩條邊分別為4厘米和6厘米，第三條邊長大于________厘米．4．用下圖拼平行四邊形。①用（________）這樣的平行四邊形能拼成一個周長是20cm的平行四邊形。②用10個這樣的平行四邊形拼成一個平行四邊形的周長是（________）cm或（________）cm或（________）cm。5．209090120讀作（________），八千萬零七百零五寫作（________）。6．直角三角形中，一個銳角是37°，另一個銳角是（________）。7．一支鋼筆10元，用50元可以買幾支鋼筆，解決這個問題用到的數量關系是（________）。8．在計算器上，按2后，再按4，顯示屏上是（____），接著按×顯示屏上是（____），再接著按5和＝，顯示屏上是（____）。9．一般情況下，表示數量的多少用（________）統計圖，表示數量的增減變化用（________）統計圖。10．6.32+4.97+3.68=________+________+4.9711．淘氣每天要完成以下幾件事，所需時間分別是：起床穿衣5分鐘；刷牙、洗臉、整理房間12分鐘；煮雞蛋、蒸饅頭10分鐘；吃早點8分鐘。經過合理安排，最少用（______）分鐘就可以吃完早點趕去上學。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．小數部分每相鄰兩個計數單位之間的進率是1．（______）13．一個三角形至少有2個銳角。（______）14．12×97+3=12×100（_____）15．兩個分數相等，它們的分數單位一定相等。（________）16．85.7－（15.7－4.8）＝85.7－15.7＋4.8。（______）17．分母越小的分數，值越大。（________）18．在表示近似數時，小數末尾的“0"可以去掉．（____）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．一個兩位小數省略十分位后面的尾數約是5.9，這個兩位小數最大（）。A．5.94 B．5.89 C．5.9920．兩個直角三角形一定可以拼成一個平行四邊形，這個說法是（）A．正確 B．錯誤 C．無法判斷21．X=2Y（X、Y不為0）X和Y的最小公倍數是（）．A．X B．Y C．XY22．與10.6dm相等的是（

）．A．0.106m B．106cm C．1.06cm23．聰聰一家5人去游樂園玩，買門票共用了64元，兒童有()人．A．1 B．2 C．3四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫得數．2.4—1.4=0.28+0.72=0.2×5=1.25×8=25．用豎式計算下面各題,并且驗算．(1)63.2-19.78=(2)38.65+41.45=驗算:驗算:五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形27．連一連，左側圖形分別是誰看到的？28．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．班委去買獎品，1.8元的獎品買了25份，2.5元的獎品買了15份．（1）買這兩種獎品一共花去多少元？（2）他們帶了100元，應找回多少元？（3）余下的錢還想買20份0.8元的獎品，夠嗎？30．小明的爸爸準備去旅游，他拿50元錢買了一把雨傘和一個指南針，還剩多少錢？14.60元15.80元31．三根彩帶一共長155厘米，第一根彩帶和第二根長度相同。第三根彩帶比第一根長20厘米，第三根彩帶長多少厘米？（先根據題意畫出線段圖，再解答）32．暑假期間“佳佳”旅行社推出“XX風景區一日游”兩種方案：現有成人5人，兒童4人，選哪種方案合算？33．要把這些蘋果運完，怎樣租車最合算？需要多少運費？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、a＋283a【分析】（1）根據“爸爸比他大28歲”可知爸爸的年齡＝王強的年齡＋28，由此用王強的年齡加上28就是爸爸的年齡；（2）根據“媽媽的年齡是王強的3倍”可知媽媽的年齡＝王強的年齡×3，由此用王強的年齡乘以3就是媽媽的年齡。【詳解】根據分析可知：（1）a＋28（歲）（2）a×3＝3a（歲）答：爸爸今年a＋28歲，媽媽今年3a歲。故答案為：a＋28；3a【點睛】解答本題的關鍵是根據題意找出數量關系等式，然后列式解答。注意字母與數相乘時可以簡寫，即省略乘號，把數寫在字母的前面。2、加乘除3【解析】略3、1【分析】三角形任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊，因此第三邊應該大于另外兩邊的差．【詳解】6-4=1(厘米)，第三邊長大于1厘米．故答案為1．4、兩個或三個364884【分析】（1）題目給出的平行四邊形，若2cm的邊重疊，拼成周長是20cm的平行四邊形，20＝（2＋4＋4）×2，則需要兩個這樣的平行四邊形；若4cm的邊重疊，拼成周長是20cm的平行四邊形，20＝（2＋2＋2＋4）×2，則需要三個這樣的平行四邊形；（2）10個這樣的平行四邊形，拼成長邊4×5cm短邊2×2cm的平行四邊形，則該平行四邊形的周長是（4×5＋2×2）×2cm；拼成長邊2×5cm短邊4×2cm的平行四邊形，則該平行四邊形的周長是（2×5＋4×2）×2cm；拼成長邊4×10cm短邊2cm的平行四邊形，則該平行四邊形的周長是（4×10＋2）×2cm；拼成長邊4cm短邊2×10cm的平行四邊形，則該平行四邊形的周長是（4＋2×10）×2cm；【詳解】（1）用兩個或三個這樣的平行四邊形能拼成一個周長是20cm的平行四邊形。（2）（4×5＋2×2）×2＝24×2＝48（cm）；（2×5＋4×2）×2＝18×2＝36（cm）；（4×10＋2）×2＝42×2＝84cm；（4＋2×10）×2＝24×2＝48cm；所以用10個這樣的平行四邊形拼成一個平行四邊形的周長是36cm或48cm或84cm。故答案為：（1）兩個或三個；（2）36；48；84。【點睛】根據平行四邊形的特征及周長公式解決問題。平行四邊形拼成大的平行四邊形時，有短邊重疊和長邊重疊等不同情況，可以畫圖幫助理解。5、二億零九百零九萬零一百二十80000705【分析】大數的讀法：從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續幾個0，都只讀一個0。大數的寫法：先寫億級，再寫萬級，最后寫個級，哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，據此寫出這個數。【詳解】209090120讀作二億零九百零九萬零一百二十，八千萬零七百零五寫作80000705。【點睛】本題考查大數的讀法和寫法，注意平時基礎知識的積累。6、53度【分析】根據三角形內角和定理和直角三角形的特點可知，直角三角形的兩個銳角之和是90°，由此即可解答。【詳解】90°﹣37°＝53°，答：另一個銳角是53°。【點睛】解答此題應明確：三角形的內角度數的和是180°，直角三角形的兩個銳角之和是90°。7、總價÷單價＝數量【解析】略8、2424120【分析】連續在計算器上按下兩個數字，第一個按下的數字是兩位數的十位數，第二個按下的數字是兩位數的個位數字，接著按下乘號后顯示屏上顯示的還是數字，不顯示乘號，再按5和等號鍵后顯示屏上直接顯示的就是這兩個數的積。【詳解】按2后，再按4，顯示屏上是24，接著按×顯示屏上是24，再接著按5和＝，顯示屏上是120。故答案為：2424120【點睛】考查學生對“計算器”的使用情況的了解。9、條形折線【分析】條形統計圖用直條的長短表示數量的多少，從圖中直觀地看出數量的多少，便于比較。折線統計圖不僅能看清數量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數量的增減變化情況。據此解答即可。【詳解】一般情況下，表示數量的多少用條形統計圖，表示數量的增減變化用折線統計圖。【點睛】本題考查學生對條形統計圖和折線統計圖特點和認識和掌握。10、6.323.68【解析】略11、25【分析】先起床穿衣需要5分鐘，然后煮雞蛋、蒸饅頭需要10分鐘，同時可以刷牙、洗臉、整理房間，這樣節約10分鐘，只多出2分鐘，最后吃早點，需要8分鐘，據此安排所用的時間最少。【詳解】5＋12＋8＝25（分鐘）最少用25分鐘就可以吃完早點趕去上學。【點睛】此題屬于優化問題，要奔著既節約時間又不使每道程序相互矛盾即可解答。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、√【詳解】略13、√【分析】根據三角形的內角和等于180°，三個角中最多有一個直角或鈍角，所以最少有兩個銳角，據此解答即可。【詳解】因為三角形的內角和等于180°，所以三角形最多有一個直角或鈍角，最少有兩個為銳角；故答案為：√【點睛】本題考查了三角形的內角和等于180°，根據直角、鈍角、銳角的特點解答即可。14、錯誤【分析】左邊先算乘法，再算加法，右邊按照整數乘法的計算方法口算，計算出得數后再比較大小即可．【詳解】12×97+3=1164+3=116712×100=1200所以12×97+3<12×100，原題計算錯誤．故答案為錯誤15、×【分析】把單位“1”平均分成若干份取一份的數，叫做分數單位。一個分數的分母是幾，它的分數單位就是幾分之一。我們可以假設任意兩個分數相等，再結合他們的分數單位去判斷。【詳解】假設兩個分數分別為和，因為，則這兩個分數相等。但的分數單位是，而的分數單位是，≠，可見如果兩個分數相等，它們的分數單位不一定相等。故答案為×。【點睛】分數的單位是由分母決定的，分母不同的分數，就有不同的分數單位。16、√【分析】在加減混合運算中，添括號或去括號時要注意括號前面的符號，如果是加號，括號里面的運算符號不變；如果是減號，括號里面加變減，減變加，據此可解此題。【詳解】85.7－（15.7－4.8）＝85.7－15.7＋4.8，所以判斷正確。【點睛】本題考查了添括號或去括號時符號的變化，括號前是加號運算符號不變，括號前是減號，要變號。17、×【分析】看一個分數的分數值的大小，不能只看分母的大小，還需要看分子的大小，據此進行判斷；也可以舉例子驗證。【詳解】根據題干意思，舉例如下：的分母是10，的分母是3，兩個分數相比較，分母是3的分數的分數值大，所以題干說分母越小的分數，值越大的說法是錯誤的；故答案為：×【點睛】本題考查了一個分數的分數值的大小，不能只看分母的大小，還需要看分子的大小。18、×【詳解】略三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、A【分析】要考慮5.9是一個兩位數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的5.9，最大是5.94，“五入”得到的5.9最小是5.85，由此解答問題即可。【詳解】一個兩位小數省略十分位后面的尾數約是5.9，這個數最大是5.94。故答案為：A【點睛】取一個數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的近似數比原數小，“五入”得到的近似數比原數大，根據題的要求靈活掌握解答方法。20、B【分析】兩個完全一樣的直角三角形一定可以拼成一個平行四邊形，據此即可判斷。【詳解】根據分析可知，兩個完全一樣的直角三角形一定可以拼成一個平行四邊形，所以原題說法錯誤。故選：B。【點睛】能否拼成平行四邊形的判斷：兩個大小、形狀一樣的三角形一定能拼成平行四邊形。21、A【詳解】略22、B【分析】分米和米之間的進率是10，把10.6dm換算為米，用10.6除以進率10，再與0.106m比較大小．分米和厘米之間的進率是10，把10.6dm換算為厘米，用10.6乘進率10，再與106cm、1.06cm比較大小即可。【詳解】10.6dm=1.06m≠0.106m，故A選項錯誤；10.6dm=106cm，故B選項正確；10.6dm=106cm≠1.06cm，故C選項錯誤【點睛】此題考查長度單位的換算，把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率，把低級單位換算成高級單位，就除以單位間進率．23、B【分析】假設都是大人，則買門票要5×16=80元，80元比64元多16元，這是由于把小孩看作大人來算多出的，一個小孩按大人算多16-8=8元，用多出來的錢除以一個小孩按大人算多的錢就得兒童人數。【詳解】5×16÷（16-8）=2（人）故答案為：B【點睛】本題考查學生對雞兔同籠問題知識的掌握。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、1；1；1；10【詳解】略25、43.4280.1【詳解】略五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。【詳解】【點精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。27、【分析】根據圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點睛】此題考查了從不同方向