教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。中國現當代舞蹈發展研究

課題設計論證課題名稱：中國現當代舞蹈發展研究一、研究現狀、選題意義、研究價值1、研究現狀目前，中國現當代舞蹈領域已經取得了一定的研究成果，但還存在一些問題和不足。例如，對現當代舞蹈的歷史、文化、藝術價值等方面的研究還不夠深入，缺乏系統的理論體系和方法論指導；對現當代舞蹈的教育、傳承、創新等方面的研究也還不夠全面，缺乏有效的實踐探索和經驗總結。2、選題意義中國現當代舞蹈是中華文化的重要組成部分，具有豐富的歷史、文化和藝術價值。對現當代舞蹈進行研究，有助于深化對中華文化的理解和傳承，有助于推動現當代舞蹈的繁榮發展，有助于提升中國舞蹈的國際影響力。3、研究價值本課題的研究價值主要體現在以下幾個方面：（1）深化對現當代舞蹈的理論認識，構建系統的理論體系和方法論指導；（2）推動現當代舞蹈的教育、傳承、創新，提升現當代舞蹈的教育質量和藝術水平；（3）提升中國舞蹈的國際影響力，促進中華文化在全球范圍內的傳播和交流。二、研究目標、研究對象、研究內容1、研究目標（1）構建現當代舞蹈的理論體系和方法論指導；（2）總結現當代舞蹈的教育、傳承、創新經驗，提出有效的實踐探索和經驗總結；（3）提升中國舞蹈的國際影響力，促進中華文化在全球范圍內的傳播和交流。2、研究對象本課題的研究對象主要包括現當代舞蹈的歷史、文化、藝術價值、教育、傳承、創新等方面。3、研究內容（1）現當代舞蹈的歷史、文化、藝術價值研究；（2）現當代舞蹈的教育、傳承、創新研究；（3）中國舞蹈的國際影響力研究。三、研究思路、研究方法、創新之處1、研究思路本課題的研究思路主要包括以下幾個方面：（1）以現當代舞蹈的歷史、文化、藝術價值為切入點，深入挖掘現當代舞蹈的內涵和特點；（2）以現當代舞蹈的教育、傳承、創新為突破口，總結現當代舞蹈的教育、傳承、創新經驗；（3）以中國舞蹈的國際影響力為目標，提出提升中國舞蹈國際影響力的策略和建議。2、研究方法本課題的研究方法主要包括以下幾個方面：（1）文獻研究法：通過查閱相關文獻資料，了解現當代舞蹈的歷史、文化、藝術價值、教育、傳承、創新等方面的研究成果；（2）實地調查法：通過實地調查和訪談，了解現當代舞蹈的教育、傳承、創新實踐情況；（3）比較研究法：通過比較國內外現當代舞蹈的發展情況，提出提升中國舞蹈國際影響力的策略和建議。3、創新之處本課題的創新之處主要體現在以下幾個方面：（1）構建現當代舞蹈的理論體系和方法論指導；（2）提出現當代舞蹈的教育、傳承、創新策略和建議；（3）提出提升中國舞蹈國際影響力的策略和建議。四、研究基礎、保障條件、研究步驟1、研究基礎本課題的研究基礎是教育科研研究專家，正在進行高等職業教育課題課題設計論證。2、保障條件本課題的保障條件主要包括以下幾個方面：（1）充足的文獻資料和實地調查資源；（2）專業的教育科研團隊和專家支持；（3）充足的經費支持和良好的研究環境。3、研究步驟（1）第一階段（1-3個月）：進行文獻資料查閱和實地調查，了解現當代舞蹈的歷史、文化、藝術價值、教育、傳承、創新等方面的研究成果和實踐情況；（2）第二階段（4-6個月）：構建現當代舞蹈的理論體系和方法論指導，提出現當代舞蹈的教育、傳承、創新策略和建議；（3）第三階段（7-9個月）：提出提升中國舞蹈國際影響力的策略和建議，進行實踐探索和經驗總結；（4）第四階段（10-12個月）：撰寫研究報告，總結研究成果，提出進一步的研究方向和建議。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎，是