教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。增強學校基層黨組織政治功能和組織功能研究

課題設計論證一、研究現狀、選題意義、研究價值?1、研究現狀?當前，隨著教育改革的不斷深入，學校基層黨組織作為黨的基層組織的重要組成部分，其政治功能和組織功能的發揮對于推動學校發展、提升教育質量具有不可替代的作用。然而，在實際運行中，部分學校基層黨組織存在政治引領力不強、組織生活不規范、黨員作用發揮不充分等問題，影響了其政治功能和組織功能的有效發揮。近年來，國內外學者對此進行了廣泛研究，提出了加強思想建設、完善組織制度、創新活動方式等多種對策，但針對具體學校環境下的基層黨組織建設研究仍顯不足，特別是如何結合學校特點，精準施策，提升基層黨組織的政治引領和組織動員能力，尚需進一步深入探索。?2、選題意義?本課題的選題意義在于，通過深入研究學校基層黨組織的政治功能和組織功能，明確其在學校治理體系中的定位和作用，探索符合新時代要求的建設路徑，不僅能夠促進學校基層黨組織自身建設，增強凝聚力和戰斗力，還能夠為學校教育教學改革提供堅強的政治保證和組織保障，推動學校事業健康發展。?3、研究價值?本課題的研究價值主要體現在理論與實踐兩個層面。理論上，可以豐富和完善基層黨組織建設理論，特別是針對學校這一特定領域，構建更加科學合理的理論體系；實踐上，通過實證研究，提出具有可操作性的策略建議，為學校基層黨組織提供具體的工作指導和參考，助力提升教育治理現代化水平。二、研究目標、研究對象、研究內容?1、研究目標?本研究旨在全面分析學校基層黨組織的政治功能和組織功能現狀，識別存在的問題與挑戰，探索增強其功能的有效途徑和方法，構建一套適用于學校環境的基層黨組織建設模式，以期達到提升黨組織政治引領力、組織凝聚力和戰斗力，促進學校全面發展的目標。?2、研究對象?研究對象主要包括各級各類學校的基層黨組織，包括但不限于中小學、高等院校中的黨委、黨總支、黨支部等，以及這些組織中的黨員教師、學生黨員和黨務工作者。?3、研究內容?（1）學校基層黨組織政治功能和組織功能的現狀分析，包括組織結構、運行機制、活動開展等方面。（2）存在的問題與挑戰，如政治引領不足、組織生活單一、黨員參與度低等問題。（3）增強功能的策略與方法，包括加強思想政治教育、優化組織設置、創新活動形式、強化黨員管理等。（4）構建適用于學校環境的基層黨組織建設模式，并探討其可行性和實施效果。三、研究思路、研究方法、創新之處?1、研究思路?本課題遵循“問題導向-現狀分析-策略提出-模式構建-效果評估”的研究思路，首先通過文獻綜述和實地調研明確研究背景和問題，接著分析現狀，找出癥結，然后基于問題提出增強功能的策略，最后構建建設模式并進行效果評估。?2、研究方法?（1）文獻研究法：系統梳理國內外關于基層黨組織建設的相關文獻，為本研究提供理論支撐。（2）問卷調查法：設計問卷，對學校基層黨組織成員進行廣泛調查，收集第一手數據。（3）案例分析法：選取典型學校基層黨組織作為案例，深入分析其成功經驗與存在問題。（4）訪談法：對黨務工作者、黨員教師及學生黨員進行深度訪談，獲取更深入的見解。?3、創新之處?（1）針對性強：本研究聚焦于學校這一特定領域，結合教育行業的特殊性，提出更具針對性的建設策略。（2）模式創新：構建一套適用于學校環境的基層黨組織建設模式，為同類研究提供新思路。（3）實踐導向：注重研究成果的實用性，提出的策略和方法可直接應用于學校基層黨組織建設實踐中。四、研究基礎、保障條件、研究步驟?1、研究基礎?本課題依托本校黨建研究中心的豐富資源和研究成果，擁有專業的研究團隊，成員包括黨建理論專家、教育學者及具有豐富實踐經驗的黨務工作者，為研究提供了堅實的理論和實踐基礎。?2、保障條件?（1）資金保障：學校為本課題提供充足的科研經費，確保研究順利進行。（2）數據資源：與多所學校建立合作關系，確保調研數據的真實性和廣泛性。（3）技術支持：利用現代信息技術手段，如大數據分析，提高研究效率和準確性。?3、研究步驟?（1）?準備階段（第1-2個月）?：完成文獻綜述，明確研究框架。設計調研工具和訪談提綱。確定調研學校和樣本。（2）?調研階段（第3-5個月）?：實施問卷調查，收集數據。開展深度訪談，獲取質性資料。分析調研數據，總結現狀與問題。（3）?策略提出與模式構建階段（第6-8個月）?：基于調研結果，提出增強功能的策略。構建學校基層黨組織建設模式。組織專家論證，優化策略與模式。（4）?實施與評估階段（第9-12個月）?：選擇試點學校，實施建設策略。跟蹤評估實施效果，收集反饋。撰寫研究報告，提煉研究成果。（5）?總結與推廣階段（第13個月）?：總結研究成果，撰寫論文和報告。舉辦研討會，分享研究成果，推動成果應用。通過以上研究步驟，本課題旨在形成一套系統、科學、可操作的學校基層黨組織建設方案，為提升學校基層黨組織的政治功能和組織功能提供有力支持。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基