Word文檔教師節慶祝活動串詞（優秀10篇）教師節活動節目串詞篇一

開場舞《金光閃閃亮》

舞蹈《老師，您好》

在學生的眼里，老師是神圣的，為我們打開了通向未來的大門；在學生的眼里，老師是高大的，為我們一路遮風擋雨；在學生的眼里，老師是神秘的，把所有的難題都變成了樂趣；在學生的眼里，老師是最美麗的，總是為我們把無私的愛給予。在第xx個教師節來臨之際，敬愛的老師，請接受我們最真摯的問候。請欣賞表演唱《老師，您好》，指導教師王莉，表演者洛家甜、劉文新、李新河等。

葫蘆絲演奏《瑤族舞曲》

葫蘆絲又稱葫蘆蕭，是云南少數民族特有的樂器之一。葫蘆絲因其音色獨特優美，外觀古樸典雅，且簡單易學、小巧易攜帶等特點，受到廣大中小學生及音樂愛好者的喜愛。下面請欣賞葫蘆絲演奏《瑤族舞曲》，指導教師杜鳳學，表演者白帆、婁涵玉等。

拉丁舞《炫舞童年》童年是美好的，童年是七彩的。童年是上課時的左顧右盼，童年是下課時的你追我趕；童年是上學路上的天南地北，童年是放學后不寫作業就跑到廣場玩耍的忙里偷閑，這就是童年。請欣賞拉丁舞表演《炫舞童年》，表演者：李佳琪董雨欣曾令旗等。

主題放飛希望，播雨耕云，三尺講臺奠基陽光偉業；

嘔心瀝血，一腔愛意傾注華夏未來。傳道解惑茹苦含辛，似蠟炬春蠶風尚；

樹人培才鞠躬盡瘁，如蒼松翠柏情操。

從教無私，桃李三千承雨露；感恩報國，芝蘭四季吐芬芳。

教師節慶?；顒哟~篇二

女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的老師，愿你節日快樂！

男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨；親愛的老師，您給予我們知識和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。

女：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鋪筑歷史的跑道；……太多太多的比喻，都不能表達我對您的崇敬和熱愛。

男：“百年大計教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業神圣而崇高，您的使命任重又道遠。

女：我們經歷的是一個改變開放、大潮滾涌的偉大時代；我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀！這將給我們的教育事業提供前所未有的機遇和挑戰，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創新的思想、競爭開拓的膽略、嚴謹科學的態度、誨人不倦的品格，再創輝煌！

男：各位朋友，慶祝第XX個教師節歌詠晚會接近尾聲了，現在請出我們晚會的最后一位歌手

教師節慶?；顒哟~篇三

女：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？誰給三尺凈土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果？誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的向往？是您——老師，長大后我就成了您，我是您生命的延續，將生命的火種永遠點燃照亮。

男：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師！我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨！

女：歲月像一條河，隨時間靜靜地流過。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對您的熱愛。

男：您妙語連珠，融古今于胸懷；您目光如電、洞穿歷史、昭示未來；您循循善誘，把我們領向科學的王國、藝術的殿堂、文明的顛峰！您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人，無悔人生！

女：您是春天的第一縷春風；您是夏天的第一場甘露；您是秋天的第一束陽光；您是冬天的第一場雪花。在您的節日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！

男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會永存！

教師節活動節目串詞篇四

乙：親愛的同學們！

合：大家好！

甲：九月，金色的季節；

乙：九月，溫馨的季節；

合：迎著九月的和風，我們迎來了第xx個教師節。

甲：在這里，我代表全體少先隊員向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好！

乙：老師，您辛苦了！

甲：為表達我們對老師的感謝，今天我們要在這兒舉行“慶祝教師節”詩歌朗誦比賽。

乙：首先我向大家介紹光臨本次比賽的評委：陳顯省老師、曾孫林老師、趙章偉老師、沈岳勛老師、何智祥老師、潘王美老師和黃秀芬老師。

甲：讓我們對各位評委即將開始的辛勤工作表示衷心的感謝。

乙：錦湖二小“慶祝教師節”詩歌朗誦比賽現在開始

甲：教育是陽光下最神圣的事業；

乙：教師是人世間最光輝的職業；

甲：選擇了教育，你就選擇了奉獻；

乙：選擇了教師，你就選擇了光輝的人生；

甲：下面請欣賞項樹東老師為我們演講的《三尺講臺，我無悔的選擇》。

乙：青春，是春的芬芳

甲：青春，是夏的火熱

乙：教育因相伴青春而永遠朝氣蓬勃

甲：青春因獻給教育而永遠溢彩流金

乙：下面請欣賞王麗娜老師為我們演講的《青春在奉獻中閃光》。

甲：教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。

乙：師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；

甲：師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放

乙：請聽林海蓉老師給我們帶來的《堅守一方凈土，用愛寫下我的師德》。

甲：沒有驚天動地，沒有氣吞山河，

乙：只是那么普普通通、平平常常。

甲：這就是老師的生活寫照。

乙：就在這平淡中，就在我們的身邊卻涌現出感人的師德故事。請聽徐舒老師為我們演講的《我身邊的師德小故事》。

乙：春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。

甲：敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

乙：您總是心甘情愿，默默奉獻，下面請欣賞陳曉冬老師給我們帶來的《教學苦樂，甘之如飴》。

甲：有的人敬佩在足球場上叱咤風云的羅納爾多；有的人崇拜能彈奏無數美妙樂曲的音樂家貝多芬。

乙：那么誰又是老師心中的楷模呢？請聽陳通瑞老師為我們演講的《我的楷?！贰?/p>

甲：老師就像媽媽，無微不至的關懷著我們，我們愛我的老師，請聽一（1）班夏子珺為我們朗誦的《我愛我師》。

乙：明天就是教師節了。讓我們一起為敬愛的老師們獻上一首歌吧。請聽一（2）班張慧黠和王曉娜給我們帶來的《獻給老師的歌》。

甲：老師，您用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗，今天，我們為你獻上一株紫丁香來表達我們對您的敬意，下面有請二（1）班周宇朗誦《一株紫丁香》。

乙：老師是智慧的燈，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德，有請二（2）班李思影給我們帶來的《教師頌》。

甲：老師，引導我們一步步走進智慧的殿堂，老師，我們愛您。請聽一（1）班王子瑩和儲余萍朗誦《老師，我愛您》

乙：老師啊，人們稱贊你是工程師，用知識塑造人類的靈魂，讓我們用帶著崇敬的心情喊你一聲“老師“，請聽一（2）班唐紹誨的《老師》。

甲：每當走過老師窗前，一陣陣暖流就在心中流淌，請聽二（1）班楊雯朗誦《每當我走過老師窗前》。

乙：蠟燭的可愛，粉筆的可敬，園丁的可信，都比不上我們可敬的老師，下面有請二（2）班葉程靜為我們朗誦《敬愛的老師》。

甲：老師就像一片綠葉，樂于默默奉獻，我們的老師就是好，請欣賞三（1）班張楠的《老師，您好》

乙：九月的樂章已經奏響，正贊美著所有拼搏在教育戰線的老師們，有請三（2）班鄧榮、劉志鵬朗誦《贊美老師》。

甲：老師，因為有您莘莘學子才能成才，因為有您世界才會如此文明。請聽四（1）班楊裕平給我們帶來的《感謝您，老師》。

乙：今天是一個喜慶的日子，讓我們把最美好的祝福送給我們敬愛的老師。請欣賞四（2）班楊曉穎的《祝愿》

甲：你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師媽媽。有請三（1）班何樂樂的《獻給親愛的老師媽媽》

乙：老師，您是美的耕耘者，美的播種者，我們由衷的贊美您，請聽三（2）班段雨欣的《園丁頌》。

甲：老師的節日，今天又來到。老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。有請四（1）班劉倩給我們帶來《教師節獻詞》。

乙：老師，您把青春無私地奉獻，我們向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了！請聽四（2）班王晶的《老師，您辛苦了》

甲：詩詞歌賦，頌不完對老師的崇敬，祝愿我們的老師節日快樂！請聽五（1）班周明慧的《祝愿》

乙：用漫天的彩霞譜寫頌歌，用遍地的鮮花編織詩篇，有請五（2）班潘奇緣為我們帶來的《獻給教師的詩章》。

甲：老師把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？保護我們健康的成長，請聽五（3）班張群給我們帶來的《老師，我們感謝您》。

乙：老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！請欣賞六（1）班許亞萍的《教師禮贊》。

甲：一天一天，一年一年，老師們皺紋伸展，鬢發添霜，可是，他們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，請聽六（2）班楊小蓉給大家朗誦的的《老師，辛苦了》。

乙：敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光，我們感激您！請聽五（1）班胡思淋和朱榮瑞為我們帶來的《感謝您，老師》。

甲：九月，獻給老師，九月，如期而至。世界因此燦爛，我們歌唱九月。請欣賞五（2）班郭佳倩和周仕業的《九月飛歌》。

乙：在詩情畫意的九月，我們迎來了一個神圣的日子——教師節，讓我們為敬愛的老師獻上《九月頌歌》，有請五（3）班耿甜甜。

甲：縷縷清輝是深深祝福，朵朵禮花是串串祈禱，獻上我們《教師節的頌歌》，有請六（1）班陳泉宇。

乙：老師，您如春天的細雨，滋潤大地，您如秋天的一絲風吹黃了大地。我們贊美您。請聽六（2）班楊宗鑫的《老師，贊美您》

甲：桃李滿天下，春暉遍四方。

乙：師恩重如山，學生怎能忘。

合：同學們，錦湖二小“慶祝教師節”詩歌朗誦比賽已經結束，讓我們再為老師送上最真摯的祝福，大家一起說：“祝老師節日快樂！”

教師節活動串詞主持詞篇五

主持人：甲：毛乙：徐x

(開場白：)

乙：春風化雨甲：潤物無聲

乙：春去秋來，我們迎來一張張稚嫩的小臉；送走一顆顆放飛的心靈。

甲：年復一年，我們傳遞著人類禮貌的成果；造就著祖國未來的棟梁。

乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。

甲：我一向相信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業之首。

乙：我們辛勤地工作。

甲：我們忘我地付出。

乙：因此，我們應當過上一個最最愉快的節日。

齊：x中學慶祝__屆教師節活動此刻開始。

(掌聲過后)

乙：教師需要自我發展，不是靠你我單打獨斗能夠實現的，還需要同事們的團結個性是校領導的關心和鼓勵。

甲：下面我們請校長為大家致詞。

乙：感謝校長的祝福

(第二組表演)

甲：青春偶像組合表演(方、朱、沈、李)自我發揮

乙：接下來我們要揭曉的是獲得“20__年度考核優秀者”(馮玲、朱雅琴、張世乾、陳x、汪美x、胡慧x)和“20__年度校先進”名單他們分別是(趙、秦忠x、李x、劉x、查x、唐關x、陶x、濮)讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀

甲：游戲“猜價錢”每組請一位老師，猜中有獎～就是該物品

乙：此刻我們有請秦老師抽取幸運獎10名

甲：(語氣表情夸張，作慷慨激昂狀)教師，是太陽底下最光輝的～(被徐x粗暴地打斷)

乙：慢慢慢，毛煒，我記得你前年主持這個活動時就講過這句話，怎樣今年還這句啊我猜下面你又得說：春蠶到死，蠟矩成灰了這兩句了吧

甲：(裝模作樣掏出稿紙看看)咦！你怎樣明白。

乙：你明白嗎其實我不同意把教師比喻為春蠶和蠟燭。

甲：為什么

乙：這種比喻把教師說成是有限的資源，它還否定了教師自身的發展。這樣的教師可能是個負責的教師，但決不會是個優秀的教師。還是朱季延說得好：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。(徐x這句話說慢點)。

甲：大家在慢慢回味徐x的話同時，讓我們回顧一下20__年度，在這一年第二工會小組和初三年級組獲得校先進組室，有請組長徐x、劉x老師上臺～～還有我們的教職工取得了許多優異的成績，他們分別是區新長征突擊手團隊干部曾除x、區綜合治理先進個人汪__老師、區青保先進個人秦忠x老師，區先進工會干部胡慧x老師。請校領導為他們頒獎(鼓掌)

乙：此刻有請毛老師為我們抽取三等獎

甲：四樓組室(表演小組唱)

乙：開學后真是喜訊連連

甲：沒錯，今年教師節領到一千塊(搞笑點)轉話題～～到底還有什么好消息

乙：濮__老師的“x的起x點”入選了__區教師攝影作品選查x老師帶的初三(1)班被評為20__年優秀少先隊群眾區園丁獎。

甲：一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改善自己的教學方法。并且在引導學生發展的同時使自己也得到發展，最終實現自己的人生價值和理想。(嚴肅點)

乙：正如你剛才所說，當代的教師完全又潛力有條件謀求自身的發展，實現遠大的理想。但這個職業歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。

甲：一路上，有的人耐不住寂寞，選取了離開。但更多的人留了下來，并在自己的崗位上作出了驕人的成績。三十年了，今年是她從事教育工作的第_個年頭，先讓大家先猜猜她是誰～

甲：接下來請校領導為區第二屆骨干教師頒獎

甲：再接下來我們要抽取的是二等獎我們請工會主席胡老師上臺抽獎

乙：緊張的抽獎我們先緩緩，接下來我們做個游戲

游戲：模仿秀

乙：接下來我們要揭曉的是第三屆區骨干教師她們分別是(朱雅x、馮x、俞國x、張、秦、查x)

甲：激動人心的時候又要來到此刻我們有請張書記為我們抽取一等獎

乙：本次活動最讓人期盼的節目就要上演，我此刻有請第一、三組表演～～節目是《八月里來桂花香》

乙：在20__年度，我校的一位老師為楊浦還有我們學校增添了榮譽，她就是馮x老師，此刻我們有請市園丁獲得者馮老師上臺領獎

甲：最最緊張的時候到了，此刻我們有請校長為我們抽取特等獎

乙：初三年級組為我們奉獻上最后一個節目(大合唱)

(結束語：)

乙：歡樂時光過得快

甲：轉眼就要說拜拜

乙：最后我們忠心祝愿x大家庭的員體成員在新的一個學年里，工作順利，身體健康。

甲：x中學慶祝__屆教師節活動到此結束。謝謝大家。

教師節慶?；顒哟~篇六

(女)我們的彝族同胞多才多藝，從他們的歌聲與舞蹈中所迸發出來的熱情、豪放讓人難以抵擋，讓我們共同陶醉于彝族同胞的韻律中去吧！請欣賞高二級帶來彝族琵琶演奏《火把節之夜》

(男)你別看我們的同事們平時挺低調，實際上那是臥虎藏龍。鳳凰傳奇組合知道吧？我們有兩位同事專門找他們PK。有請地理科組帶來歌唱《郎的誘惑》

(女)我是一名老師，我把手中的紅燭高高舉起，為了我的鴿群能翱翔藍天，為了我的雛鷹能名揚萬里，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓青春在跳動的燭火中升華！下面請觀看物理和生物科組制作視頻《教師情結》

(男)一句祝福能拉近你我的距離，一句祝問候能點然心中的希望，相互祝福，相互問候，讓你的身邊充滿更多的愛。請欣賞初一級XX老師獨唱《祝福你》

(女)小河淌水潤心田，小河淌水碧波閃；小河淌水嘩啦啦，優美的舞蹈會說話！請欣賞舞蹈《小河淌水》

教師節活動串詞主持詞篇七

楊：九月是一片綠葉，生長在歲月的懷抱；

周：九月是一首歌曲，拍打著我們的心潮；

楊：九月是一組小詩，吟誦在夏秋之交。

周：九月是一顆明珠，在我們心頭閃耀。

楊：九月的今天充滿了贊歌與榮耀！因為我們迎來了第——個教師節！

周：九月的今天我們充滿了感慨與感恩！因為今年我們迎來了紅梅中心幼兒園建園_周年。

楊：在這光榮而又神圣的日子里，讓我們對紅幼全體教師真誠地道一聲：“老師們，您辛苦了！”

一、朱園長致辭：

周：首先讓我們以熱烈的掌聲，有請朱__園長致節日賀詞。

二、街道領導講話

楊：紅幼的發展離不開街道政府領導長期以來對紅幼的支持與關懷，今天我們紅梅街道的領導也在百忙之中抽出寶貴時間來親臨我們活動現場，讓我們倍感榮幸，讓我們以熱烈的掌聲對街道領導的到來表示熱烈的歡迎！掌聲有請街道領導上臺為我們講話。

周：感謝領導的講話！下面我宣布“憶三十一年往昔今朝品紅中幼師德情操”――即20__年第_個教師節主題活動現在開始。

三、第一篇章――頌師德

楊：_年是一段歷史，_年是一個承諾，_年是一種堅守，_年是一曲樂章。我們的一生能有幾個_年。首先讓我們共同走入今天我們活動的第一篇章――頌師德。讓我們隨一段小短片一起走進“我們的_年”。

1、觀看短片“我的三十一年”(自制)

解說詞：楊：三十一年季節輪回，

三十個春夏秋冬，

紅燭燃燒著亮麗的生命，

真情傳播著智慧的火種。

周：三十一年

幾度春風化綢繆，

三十一年

幾番秋雨洗鴻溝。

紅幼的教師

用汗水哺育春日的嫩苗，

紅幼的教師

用熱血溫暖踟躕的心靈。

楊：多少個不眠之夜，

多少次燈光長明，

漫漫長夜里伏案的身影，

默默無聞間誨人的話語。

周：三十一年，

青絲之間添華發，

三十一年，

三尺講臺蕩笑聲，

紅幼的教師

就象那冬梅吟唱早春的歌聲，

紅幼的教師

就象那春蠶獻出一生的忠誠。

下面讓我們以熱烈的掌聲有請短片中的感動紅幼教師上臺。

2、為老教師獻花

楊：“三十一年的歲月，三十一年的付出，三十一年的堅守，讓她們成為了紅幼_年發展史上的感動楷模，請新教師這些獻上鮮花。

3、請領導給_年的老一輩教師頒發證書。

4、老教師感言

周：_年的愛崗敬業、_年的樂學奉獻、_年的愛生如子、_年的教育生涯承載了許多感慨與心聲，此時此刻讓我們一起來聆聽一下她們的真摯感言。

楊：聆聽了老前輩們的真摯感言，讓我們再一次見證_年來她們對教育事業那份熱愛與堅守，感謝這些老教師把最美好的青春奉獻給了紅幼，讓我們再一次把最熱烈的掌聲送給她們。

第二篇章――話師德

楊：師德是綠葉，襯托著千萬之花盡情地開放；

周：師德是渡船，搭送著希望駛向成功的彼岸；

楊：師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。下面讓我們進入今天的第二篇章――話師德

1、圍繞師德案例大討論。(錄像案例)

大班案例(師生)、中班(師師)、小班(師家)

楊：此環節我們會以錄像的形式進行案例呈現，然后展開師德大討論。

首先，我們先來看第一段錄像案例，請大家從師德的角度去觀察教師的每一個行為與每一句語言，短片后我們將展開討論。

(播放大班案例(師生)

在觀看此短片后，請大家圍繞短片談談自己的看法。

、指揮幼兒搬椅子、蒙眼。

楊：愛每一個孩子、尊重每一個孩子，也許這是我們作為教師最基本也是最重要的師德行為要求，然而在我們教師日常與孩子交往的過程中，老師的每一個言行細節都滲透著自身對師德的理解與表現，所以我們要把孩子看成是一個獨立的個體，看成是一個真正的社會人，把這份尊重與愛真實落實到每一個細微之處，來規范自己的言行，優化自身言行，這樣才能賦予師德更美好的內涵。

中班(師師)錄像播放。

周：從剛才的案例中我們所能感悟到師德不僅僅體現在師生關系中，同樣也體現在同事關系中。一個不經意的稱呼，在不同的環境中會蘊藏不同的內涵，一個不經意的提醒，在方式上可能略顯欠妥，在校園這樣一個純凈而又陽光的環境中，讓我們給予同事最美好的尊重與友善的提醒，給予孩子最好的表率。這才是給予師德更美好的詮釋。

小班(師家)錄像播放。

楊：家長工作是教師日常工作中不可或缺的部分，從師德的角度去看做一個讓家長滿意的教師這是一種職責更是一種責任，因為一切都是為了孩子。所以在面對家長反應問題時，兩個位老師的不同處理方式會產生不同的效果，這關鍵在“心”，這個“心”就是用心、耐心與細心，換位思考做個細心的老師，真誠溝通做個耐心的老師，巧妙處理做個用心的老師，相信這樣的才會贏得家長更多的信任與認可，相信這才是師德的完美呈現。

2、表彰師德模范

周：紅中幼在這_年中，有著巨大的改變，唯一不變的就是紅幼教師堅韌不拔、開拓創新的教育精神。今天，恰逢紅中幼建園_周年和第_個教師節同年之際，我們紅幼又涌現出了一批新的師德模范，下面我宣布20__被評為師德模范的教師，他們是()

有請三位師德模范上臺領獎！有請領導為她們頒獎！

3、師德模范教師表感言。()

周：讓我們再次把掌聲送給三位優秀老師！在這激動人心的時刻相信今天我們的三位師德模范教師也有許多話想說，下面有請她們發表一下獲獎感言！

第三篇章――承師德

1、新教師代表周璐代表新教師《師德規劃》

楊：曾經的_年讓我們共同見證了紅幼的發展，品位了老一輩優秀教師及青年優秀教師對師德的詮釋，相信我們紅幼的每一位新教師對自身的師德發展方向必定會有新的目標與規劃，下面有請我園新教師代表周璐老師上臺與我們分享一下她的新學期《師德規劃》

2、全體新教師師德宣言。(1―3年新教師上臺)

楊：下面有請周璐老師帶領所有新教師一起進行師德承諾宣言。”

(請1――3年的新教師上臺)

楊：接下來，有請我們紅幼所有的新教師與周璐老師一起進行新教師的師德承諾宣言。

周：宣誓：“一切為了孩子；為了一切孩子；為人師表，關愛每一位幼兒；尊重每一位家長，干好每一項工作。請放心，我們會做的更好！”

楊：“憶往昔，我們豪情滿懷；展未來，我們信心百倍。相信在街道領導的鼎力支持下，在紅幼園領導的前瞻引領下，在全園教師愛崗敬業的無私奉獻下！紅幼的明天將譜寫出嶄新的輝煌篇章！

3、園歌《紅幼情》領唱者：楊園長、，伴唱：其他新教師。

周：讓我們在此唱響那熟悉的旋律《紅幼情》，一同來展望紅幼美好的明天?！?/p>

楊：伴隨著一曲紅幼情，今天我們的教師節活動將接近尾聲！最后祝各位領導與老師身體健康，工作順利！

齊：在此祝愿全體教師節日愉快！今天的活動到此結束！謝謝大家！

教師節活動節目串詞篇八

開場白：

女：尊敬的各位領導、各位來賓

男：親愛的老師們、朋友們

合：大家好！（鞠躬）

女：在這秋風送爽，碩果飄香的九月，

男：我們十分高興地迎來了第xx個教師節。

女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。

男：我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。

女：此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿所有老師――

合：節日快樂！

女：今天，我們歡聚一堂，慶祝我們教師自己的節日。

男：今天，我們載歌載舞，盡情展示實小教師的風采。

女：青神縣實驗小學、青神縣實驗幼兒園慶祝第xx個教師節聯歡會

合：現在開始！

女：今天的舞臺屬于在座的每一位，在職教師、退休教師、小學教師、幼兒教師，登臺表演者即可領到精美獎品一份。歡迎大家踴躍登臺。我們大力提倡毛遂自薦，搶占舞臺者有重獎！

男：是真的嗎？

女：當然是真的，今天是教師節，難道我還騙大家不成？

男：那還等什么，美女帥哥們，沖著大獎，盡情施展你們的才華吧。

女：首先登臺的是語文組的老師們，

1．園丁頌

男：桃李芬芳離不開園丁栽培，大廈高聳全賴有基石支撐，師恩難忘，難忘恩師，一首園丁頌獻給所有辛勤耕耘在教育園地的老師們。

女：請聽語文組深情表演《園丁頌》。

2．《畢業照》

女：還記得為青中高三學生舉辦的畢業晚會上，我們實驗小學老師們表演的舞蹈〈畢業照〉引起了轟動，在場觀眾報以我們陣陣熱烈的掌聲。今天，大家想不再次一睹他們的風采？好，掌聲有請實小的舞蹈精英們表演舞蹈《畢業照》。

3．歌曲串燒《歡樂九月》

幼兒老師是最具活力，最為多才多藝的，瞧，實幼小班段的老師們來了，為大家表演歌曲串燒《歡樂九月》。

4．太極拳《陳氏五十六》

生命在于運動，我們的退休教師的生活可謂豐富多彩，騎游、打球、唱歌跳舞扭秧歌，只要身體好，一切都好。下面有請退休教師代表李仕云老師為大家表演太極拳《陳氏五十六》。

5．健身操《實小五虎傳》

我給大家猜個謎語，我來說你來猜。我校一個備課組，清一色男士，操場上少不了他們的身影，籃球場上更有他們矯健的英姿。對了，就是體育組！體育組的五名帥哥，也是表演明星哦。他們將為大家表演健身操《實小五虎傳》。嚇我一跳，他們都變成了老虎嗎？還是讓我們來欣賞他們的表演吧。

6．幼兒體操《幼兒天地》

你方唱罷我登臺，接下來，是實幼學前班段的老師們為大家表演幼兒體操《幼兒天地》。

7．男女對唱《劉?？巢瘛?/p>

今天的聯歡會是八仙過海各顯神通，我們實驗小學真是藏龍臥虎哇。下面，讓我們請出退休教師李仕云、張碧英老師，為大家深情對唱《劉海砍柴》。

8．三句半《實小頌》

加減乘除，算不盡您付出的艱辛，詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。下面請欣賞數學組全體教師給大家帶來的三句半《實小頌》。

9．葫蘆絲連奏《幺妹》等

幺妹，是四川人對家中最小的寶貝女孩的愛稱。美貌如花，俏麗、清純的幺妹那積極向上的精神與對生活的熱愛之情也可以通過葫蘆絲樂器表現得淋漓盡致，請聽由周自力、余小芳、鄭婉麗表演的葫蘆絲聯奏《幺妹》等。

10．朗誦《九月禮贊》

金色九月，秋風送爽，金菊飄香，碩果累累，滿園芬芳。九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明朗！請聽獻給九月的歌《九月禮贊》，由實幼中班段老師表演，掌聲有請。

11．初級太極拳

請欣賞初級太極拳，由李士云、何雪花等老師表演。

12．說唱《這是青神》

女：近年來青神發生了巨大變化，我們實小娛樂公社用說唱的形式記錄了青神飛速發展的軌跡。

男：本節目純屬虛構，與個人經歷雷同之處，實屬巧合，切勿對號入座。下面請欣賞《這是青神》。

13．小小班《窮開心》

高興是一天，不高興也是一天，不如每天都高高興興、開開心心。請欣賞由實幼小小班段老師表演的節目《窮開心》。

14．歌伴舞《相逢是首歌》

相逢是首歌，同行你我他，相聚即是緣，攜手是一家，讓我們跳起來，年輕的心永遠青春活潑，永遠神采飛揚。

結束語：

男：此時此刻，沸騰的心仍在跳動

女：此時此刻，激情的火仍在燃燒

女：今天我們帶著收獲的喜悅，帶著真誠的祝福，歡聚一堂，共慶第xx個教師節，

男：今天秋韻盎然，今天歡樂無限。讓我們再一次祝福全體老師節日快樂！

合：實驗小學慶祝第xx個教師節聯歡會到此結束！

教師節活動節目串詞篇九

女1：尊敬的各位領導！

男：敬愛的老師們！

女2：觀眾朋友們，大家——

合：晚上好！

女1：又是一年長空鳴雁，

男：又是一年稻花飛揚，

女2：又是一年露華霜重，

女1：又是一年桃李飄香。

男：光陰荏苒，我們迎來了第xx個教師節。

女2：歲月如梭，我們又歡聚在這難忘的時刻。

女1：我們感謝教師節，他像一曲深情的旋律，伴著我們吟唱出對教師的禮贊。

男：我們激動教師節，她像一面旗幟，昭示著我們教師的驕傲和尊嚴。

女2：您是階梯，讓無數個平庸成為輝煌。

女1：您是熔爐，把無知懵懂塑造成社會的棟梁。

男：您是演奏家，把我們的足跡變成優美的旋律。

女2：您是畫師，在我們的蒼白上描繪美麗的圖畫。

女1：老師，讓我們用最動人的歌喉歌唱您。

男：讓我們用最優美的舞姿感謝您。

女2：親愛的老師，請接受我們最衷心的祝福，祝您——

合：節日快樂！

女1：近年來，縣委縣政府心系教育，為全縣教育的快速發展搭建起廣闊平臺，

男：今天，縣委縣政府領導也親臨晚會現場。

女2：參加晚會的領導有：xx。

男：下面有請（縣領導）為教師節致辭！

女2：感謝縣長的鼓勵與祝福。親愛的教師們、同學們，讓我們在這歡樂的節日里，盡情展現自己的藝術才華，盡情的舞蹈，盡情的歌唱！

女1：方正縣教育系統慶祝教師節暨第六屆校園藝術節文藝匯演。

合：現在開始！

（一）女2：請聽實驗小學240名少先隊員為我們帶來的童聲合唱：《紅飄帶之歌》、《紅星歌》，指揮：xx。

（二）女：2：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符

男：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。

女2：童年是個小世界，小世界裝著大中華。

男：請欣賞縣幼兒園的孩子們表演的舞蹈《大中華我的家》。

（三）女1：紅紅的節日紅紅的襖。

女2：紅紅的嗩吶紅紅的調。

女1：紅紅的鑼鼓紅紅的潮。

女2：紅紅的臉龐紅紅的笑。

女1：請欣賞歌曲《紅紅的日子》，

女2：演唱：第二中學。

（四）女1：貓和老鼠是天敵，今天又有新情節，饞嘴老鼠來偷油，聰明貓咪換成了酒，你猜結局會如何呢？請在第一小學的舞蹈《貓鼠之夜》中尋找答案吧。

（五）女2：有一種愛像月光灑滿心靈的窗臺。

有一種愛一直在心中深埋。

讓我們把這愛凝聚起來。

請欣賞特殊教育學校的孩子們表演的手語舞《凝聚每份愛》，表演者：xx。

（六）男：童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里，請欣賞童聲獨唱《童心是小鳥》，演唱：實驗小學。

（七）女1：彝族是中華民族最古老的一員，擁有淵遠的歷史、古老迷人的彝族風情，請欣賞第三中學的舞蹈《歡樂的彝寨》。

（八）女1：今年是中國共產黨建黨九十周年，

男：歷經九十年風雨兼程，說不盡的坎坷和滄桑，

女1：歷經九十年風云巨變，道不完的燦爛與輝煌。

男：請聽第二中學的教師小合唱《偉大的祖國偉大的黨》，《跟著共產黨走》，

女1：演唱：

（九）女2：動感的音樂、旋轉的身影、創造性的編排、高難度的動作，這就是競技健美操的魅力。請欣賞第一中學的競技健美操。

（十）女2：感謝同學們們精彩的表演。下面舞臺上將要出現多種藝術形式，不僅讓您一飽眼福，還可以一飽口福呢，請欣賞第三中學的才藝展示。

（十一）女1：：你聽過馬克西姆的鋼琴曲《出埃及記》嗎？如果把它配上舞蹈會是怎樣的震撼呢？請欣賞會發中心小學的舞蹈《旗魂》，表演者：xx。

（十二）男：五十六個民族五十六朵花，藏族是一朵能歌善舞的奇葩，請欣賞新世紀中學的藏族舞蹈《翻身農奴把歌唱》。

（十三）女1：快板和舞蹈結合起來，既有了快板的鏗鏘，又有了舞蹈的美感，請欣賞縣幼兒園的教師們表演的快板舞《盛世教育情》。表演者：xx。

（十四）女2：鼓兒敲起來，紅綢甩起來，實驗小學的孩子們舞起來，請欣賞舞蹈《開門紅》。

（十五）男：我們方正縣被國家文化部命名為中國民間剪紙藝術之鄉，

女1：如今，方正剪紙已被列入國家級非物質文化遺產名錄，

男：下面這個節目呢，是剪紙藝術與聲樂的完美融合。

女1：請欣賞伊漢通中心小學的陶晶