太原科技大學輔導員考試題庫

一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）

1.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）

A.追求偉大，為己為人

B.具備過硬的思想政治素質

C.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為?切工作的出發點和落腳點

D.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導

【答案】：A

2.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規定的標準。

A.社會服務

B.培養人才

C.開展教育

D.科學研究

【答案】:B

3.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即（）。

A.教師考核

B.教師培訓

C.教師培養

D.教師獎勵

【答案】：C

4.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠，堅定信念;熱愛祖國，服務人民；勤奮學習，自

強不息;遵紀守法，弘揚止氣；明禮修身。團結友愛;勤儉節約，艱苦奮斗；強健體魄,熱愛生活（）

A.追求真理，崇尚科學

B.愛護環境,珍惜資源

C.勇于創新，勤于實踐

D.誠實守信，嚴于律己

【答案】:D

5.“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協、全國學聯主辦，每

（）舉辦一屆

A.四年

B.三年

C.一年

D.二年

【答案】：D

6.在高校學科建設與發展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發展的重要支撐條件和保障。

A.學科團隊

B.學科基地

C.學科方向

D.學科課程

【答案】：B

7.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩定”維度的評價要素的是（）。

A.心態積極

B.人際關系和諧

C.安全感

D.自尊

【答案】：A

8.大學生正處于認知發展的（：）。

A.平穩期

B.高峰期

C.高原期

D.下降期

【答案】:B

9.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。

A.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響

B.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任

C.高校教師需要培養自己的道德控制能力，學會“情緒管理”

D.高校教師的職業特點要求教師在心理具有很強的自制力

【答案】:A

10.教師的教學監控能力真正提高的重要標志是（）。

A.教學監控的敏感性增強

B.教學監控的遷移性增強

C.教學監控達到自動化

D.教學監控由他控到自控

【答案】:B

11.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）o

A.感情用事，難以用理智控制情緒

B.能冷靜控制自己情緒

C.已發展到不為小事而發怒和嘔氣

D.遇事能堅持自己正確認識

【答案】:A

12.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和

在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。

A.講述思路為主的原則

B.學生主體原則

C.知識優先原則

D.教師主導原則

【答案】:A

13.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個

教師處于的專業發展階段是（）。

A.關注情境階段

B.關注自我感受階段

C.關注學生階段

D.關注生存階段

【答案】：D

14.在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是（）

19.下列國家中，各高校設立“海森堡”獎學金制度，旨在提升教授職位的影響力的國家是（）。

A.日本

B.加拿大

C.美國

D.德國

【答案】：D

20.“為中華崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）o

A.遠景性內部動機

B.近景性外部動機

C.遠景性外部動機

D.近景性內部動機

【答案】：C

21.心理健康表現為個人具有生命的活力、積極的內心體驗和良好的（）o

A.精神面貌

B.精神狀態

C.社會適應

D.社會化人格

【答案】;C

22.加強教師職業道德建設是（）的根本。

A.以德興教

B.依法執教

C.育人為本

D.以德治國

【答案】:A

23.當進入一間屋時，有人關注盆景，有人注意看條幅，這是個體知覺的（）。

A.理解性

B.恒常性

C.整體性

D.選擇性

【答案】:D

24.高等教育目的是教育目的的（）。

A.上位概念

B.平行概念

C.屬概念

D.基本概念

【答案】：C

25.心理學家認為，研究遺傳因素的最好的辦法是（）。

A.弋際研究

B.雙生子研究

C.家庭比較研究

D.追蹤研究

【答案】：B

26.實行“學校學位”授予制度的國家是（）。

A.日本和中國

B.美國和法國

C.法國和中國

D.美國和中國

【答案】:B

27.高校學科在教學方面的自治內容不包括（）。

A.科研考核

B.教師晉升

C.教學評價

D.教學規范

【答案】：A

28.關于課堂教學的優點，下列表述錯誤的是（）

A.因材施教

B.增強教學的計劃性

C.有利于培養學生的集體精神

D.提高教學效率

【答案】:A

29.人們為了集中力量實現共同理想或任務而聯合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。

A.求真求實

B.分工負責

C.任務到人

D.團結協作

【答案】:D

30.注意具有的兩個基本特征是（）

A.指向性和調節性

B.指向性和選擇性

C.集中性和指向性

D.集中性和選擇性

【答案】:C

31.適合于一般教育性和輔導性的團體學校心理輔導屬于（）性質

A.封閉性團體

B.發展性團體

C.治療性團體

D.同質性團體

【答案】：B

32.一段時間內對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創造性的（）。

A.獨特性

B.靈活性

C.流暢性

D.敏感性

【答案】：C

33.遇有不良情緒時，比較恰當的處理辦法是（）。

A.合理宣泄

B.謾罵

C.逃避

D.壓抑

【答案】:A

34.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上，則該國的高等教育發展階段處于（）

A.大眾高等教育發展水平

B.精英與大眾之間的高等教育發展水平

C.潸英高等教育發展水平

D.普及高等教育發展水平

【答案】:D

35.按照《重慶市義務教育階段學校學籍管理辦法》，義務教育階段中小學生有違反《中小學生

守則》、《中小學生日常行為規范》和學校校規校紀的應加強教育。對極少數錯誤較嚴重，且教

育不改的，視其情節輕重，可給予處分，有關處分等級的說法錯誤的是（）①警告、②嚴重

警告、③記過、④留校察看⑤退學⑥錯誤性質嚴重的可送工讀校教育

A.⑥

B.⑤

C.②

D.@

【答案】;A

二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）

36.歸因對個體產生的影響包不（）o

A.影響個體對今后成敗的期望

B.影響個體的情緒情感反應

C.影響個體的后繼行為

D.影響個體對成敗的認知

【答案】：ABC

37.教師進行心理健康教育的基本要求是（）

A.輔導學生心理健康的必備知識和技能

B.教師自身要有良好的心理素質

C.營造健康的班級心理環境

D.心理疾病的治療

【答案】:ABC

38.高校隱性課程的建設應著重抓好哪兒個方面的工作？（）。

A.加強顯性課程與隱性課程的結合,開發課堂教學中潛在的隱性課程

B.優化校園物質環境

C.增設職業性課程或專業

D.大量開設選修課

E.培養富有特色的、奮斗不息的校園精神

【答案】:ABE

39.下列說法中，符合“語言規范”具體要求是（）o

A.不亂幽默，以免客人誤解

B.多說俏皮話

C.語速要快，節省客人時間

D.用尊稱，不用忌語

【答案】:AD

40.高校教師職業道德的基本原則內涵（）。

A.集體主義原則

B.公平公正原則

C.立德樹人原則

D.全面發展原則

E.教育人道主義原則

【答案】：ABCDE

41.從歷史上看，高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）0

A.中世紀西歐、德國和美國

B.意大利、法國和英國

C.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”

D.英國、德國和美國

【答案】：AC

42.自我決定理論強調學生與生俱來的心理需要包括（）0

A.勝任需要

B.自主需要

C.歸屬需要

D.成就需要

【答案】：ABC

43.愛情與喜歡的區別主要表現在（）。

A服從

B.親密

C.依戀

D.利他

【答案】:BCD

44.在寫教案涉及知識的難點時，應重點考慮的知識有（）。

A.概念相通、方法相似的知識

B.思維定勢帶來的負遷移

C.現象復雜、文字概括性強的定律或定理

D.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識

E.自己深入研究的領域內的知識

【答案】:ABCD

45.大學生人格發展的制約因素有（）。

A.遺傳因素

B.環境因素

C.教育因素

D.自我意識因素

【答案】:ABCD

46.職工的職業道德包括（）。

A.職業態度

B.職業紀律

C.職業情感

D.職業理想

【答案】:ABCD

47.道德現象包括（）。

A.道德意識現象

B.道德規范現象

C.道德活動現象

D.道德心理現象

【答案】：ABC

48.（）是知覺的基本特征。

A.理解性

B.分散性

C.恒常性

D.選擇性

【答案】：ACD

49.職業理想的特點包括（）。

A.差異性

B.發展性

C.激勵性

D.時代性

【答案】:ABD

50.注意的基本特征是（）

A.集中性

B.指向性

C.概括性

D.間接性

【答案】:AB

51.目前我國高等學校教師職禰評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。

A.教師的學歷及資歷

B.教師家庭成員狀況

C.教師教學情況

D.教師的科研業績成果

【答案】:ACD

52.教育政策的基本特點包括（）。

A.原則性

B.政治性

C.雙威性

D.穩定性

【答案】