第1課時(shí)

植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)1.簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理和過程。

2.描述植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的原理和過程。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.科學(xué)探究：結(jié)合具體實(shí)例，嘗試設(shè)計(jì)菊花組織培養(yǎng)的流

程簡(jiǎn)圖。2.科學(xué)思維：了解組織培養(yǎng)的進(jìn)展和尚待解決的問題，認(rèn)

同科學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的過程。素養(yǎng)要求內(nèi)容索引一、細(xì)胞工程概念及植物組織培養(yǎng)技術(shù)二、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)梳理網(wǎng)絡(luò)要語(yǔ)必背隨堂演練知識(shí)落實(shí)課時(shí)對(duì)點(diǎn)練細(xì)胞工程概念及植物組織培養(yǎng)技術(shù)01梳理教材知識(shí)

夯實(shí)基礎(chǔ)1.細(xì)胞工程的含義原理和方法

生物學(xué)、

生物學(xué)和發(fā)育生物學(xué)等操作水平

水平、

水平或組織水平目的獲得特定的細(xì)胞、

、器官、個(gè)體或其_____分類

細(xì)胞工程和

細(xì)胞工程細(xì)胞分子細(xì)胞細(xì)胞器組織植物動(dòng)物產(chǎn)品2.細(xì)胞的全能性(1)定義：細(xì)胞經(jīng)分裂和

后，仍然具有產(chǎn)生完整

或分化成其他

的潛能。(2)在生物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，并不是所有的細(xì)胞都表現(xiàn)出全能性，這是因?yàn)樵谔囟ǖ臅r(shí)間和

條件下，細(xì)胞中的基因會(huì)

地表達(dá)。分化生物體各種細(xì)胞空間選擇性3.植物組織培養(yǎng)技術(shù)(1)概念：將

的植物器官、組織或細(xì)胞等，培養(yǎng)在人工配制的______上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其形成

的技術(shù)。(2)理論基礎(chǔ)：

。(3)前提：

的植物器官、組織或細(xì)胞等。(4)條件：

、人工配制的培養(yǎng)基上、適宜的培養(yǎng)條件。離體培養(yǎng)基完整植株植物細(xì)胞的全能性離體激素(5)結(jié)果：脫分化形成

，再誘導(dǎo)其再分化成胚狀體，長(zhǎng)出

和根，進(jìn)而發(fā)育成完整的植株。(6)相關(guān)概念①外植體：用于植物組織培養(yǎng)的離體的植物器官、組織或

。②脫分化：已經(jīng)分化的細(xì)胞，在一定激素和營(yíng)養(yǎng)等條件的誘導(dǎo)下，失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能，轉(zhuǎn)變成

的細(xì)胞。③愈傷組織：脫分化而形成的

的薄壁組織團(tuán)塊。④再分化：愈傷組織重新分化成

等器官的過程。愈傷組織細(xì)胞未分化不定形芽、根芽4.菊花的組織培養(yǎng)酒精流水充分2~330min2~3無(wú)菌無(wú)菌濾紙愈傷組織生芽生根長(zhǎng)壯開花辨析易錯(cuò)易混練前清障(1)細(xì)胞工程操作水平是細(xì)胞器、細(xì)胞或組織水平(

)(2)生物體內(nèi)的細(xì)胞分化和植物組織培養(yǎng)過程中的再分化的實(shí)質(zhì)是一樣的，都是細(xì)胞中的基因在特定時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果(

)(3)脫分化和再分化是植物組織培養(yǎng)的重要過程(

)(4)植物體的任何細(xì)胞都具有全能性，也都能表現(xiàn)出全能性(

)(5)植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素，它們的濃度、用量的比例都會(huì)影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向(

)×√√√√拓展提升生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的用量生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素的比值作用效果比值高時(shí)促進(jìn)根的分化、抑制芽的形成比值低時(shí)促進(jìn)芽的分化、抑制根的形成比值適中時(shí)促進(jìn)愈傷組織的形成思考延伸拓展強(qiáng)化素養(yǎng)1.植物細(xì)胞具有全能性的原因是什么？提示植物細(xì)胞具有本物種的全部遺傳信息。2.在生物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，細(xì)胞并不會(huì)表現(xiàn)出全能性，而是分化成各種組織和器官的原因是在特定的時(shí)間和空間條件下，細(xì)胞中的基因會(huì)有

。3.請(qǐng)用流程圖的形式寫出植物組織培養(yǎng)的過程。選擇地表達(dá)4.在菊花組織培養(yǎng)過程中，在愈傷組織的誘導(dǎo)階段往往要

培養(yǎng)，有利于細(xì)胞脫分化產(chǎn)生愈傷組織(如果是在光照條件下，容易分化產(chǎn)生維管等組織，不利于產(chǎn)生大量的愈傷組織)。當(dāng)愈傷組織分化出芽和葉時(shí)，一定要有光照，有利于葉片內(nèi)

的合成。避光葉綠素植物體細(xì)胞雜交技術(shù)02梳理教材知識(shí)

夯實(shí)基礎(chǔ)1.概念：將不同來(lái)源的植物體細(xì)胞，在一定條件下融合成

，并把

培育成新

的技術(shù)。雜種細(xì)胞雜種細(xì)胞植物體2.過程(1)去壁：用

去除植物細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體。(2)人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法①物理法：

等。②化學(xué)法：

融合法、

融合法等。細(xì)胞壁細(xì)胞壁雜種細(xì)胞纖維素酶和果膠酶電融合法、離心法聚乙二醇(PEG)高Ca2＋—高pH3.植物體細(xì)胞雜交的原理原生質(zhì)體融合的過程利用了細(xì)胞膜的

性，雜種細(xì)胞發(fā)育成雜種植株利用了植物細(xì)胞的

。4.意義：打破

、實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)緣雜交育種，培育植物新品種。5.實(shí)例：白菜—甘藍(lán)、普通小麥—長(zhǎng)穗偃麥草，多種

屬不同種間的雜種植株。流動(dòng)全能性生殖隔離柑橘辨析易錯(cuò)易混練前清障(1)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的是獲得雜種細(xì)胞(

)(2)植物體細(xì)胞雜交利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)(

)(3)植物原生質(zhì)體融合的原理是植物細(xì)胞的全能性(

)(4)若原生質(zhì)體均為兩兩融合，則融合后的細(xì)胞有3種類型(

)×√×√思考延伸拓展強(qiáng)化素養(yǎng)1.通過植物體細(xì)胞雜交獲得的雜種植株具有雙親的性狀，因此有同學(xué)認(rèn)為“該項(xiàng)技術(shù)為有性生殖”，你同意他的觀點(diǎn)嗎？提示不同意，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)沒有生殖細(xì)胞的形成和結(jié)合，應(yīng)屬于無(wú)性繁殖。2.若A細(xì)胞具有2x條染色體，2個(gè)染色體組，基因型為Aabb。B細(xì)胞含有2y條染色體，2個(gè)染色體組，基因型為ccDd，則通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的新植株的染色體條數(shù)：

；染色體組數(shù)：

；基因型：

；屬于可遺傳變異類型中的

。2x＋2y4個(gè)AabbccDd染色體數(shù)目變異3.科學(xué)家培育出了“番茄—馬鈴薯”雜種植株，但并沒有獲得預(yù)期的性狀，主要原因是生物基因的表達(dá)不是孤立的，兩個(gè)物種的遺傳物質(zhì)的表達(dá)受到

。相互干擾梳理網(wǎng)絡(luò)要語(yǔ)必背031.植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性。2.植物組織培養(yǎng)的基本過程：3.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性。4.去除細(xì)胞壁制備原生質(zhì)體用到的酶是纖維素酶和果膠酶。5.人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法有物理法(電融合法、離心法等)和化學(xué)法[聚乙二醇(PEG)融合法、高Ca2＋—高pH融合法等]。6.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)打破生殖隔離，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)緣雜交育種。隨堂演練知識(shí)落實(shí)041.(2020·合肥檢測(cè))植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)基本過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別包括①植物細(xì)胞的全能性②離體的植物器官、組織或細(xì)胞

③根或芽④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素⑤生長(zhǎng)素和乙烯

⑥愈傷組織⑦再分化⑧脫分化⑨完整植株A.①、②⑦⑥⑧③⑨、④B.①、②⑧⑥⑦③⑨、④C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤D.①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤√1234562.用高度分化的植物細(xì)胞、組織或器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯(cuò)誤的是A.該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的B.該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性C.該愈傷組織是由不定形的薄壁組織團(tuán)塊組成的D.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體√123456解析植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。植物細(xì)胞只有在脫離了植物體并在一定的外部因素的作用下，細(xì)胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織，再由愈傷組織分化成胚狀體，進(jìn)而發(fā)育成完整的植株，才能表現(xiàn)出全能性。3.(2019·江蘇，20)為探究矮牽牛原生質(zhì)體的培養(yǎng)條件和植株再生能力，某研究小組的實(shí)驗(yàn)過程如圖。下列敘述正確的是123456A.過程①獲得的原生質(zhì)體需懸浮在30%蔗糖溶液中B.過程②需提高生長(zhǎng)素的比例以促進(jìn)芽的分化C.過程③需用秋水仙素處理誘導(dǎo)細(xì)胞壁再生D.原生質(zhì)體雖無(wú)細(xì)胞壁但仍保持細(xì)胞的全能性√123456解析過程①是制備原生質(zhì)體，獲得的原生質(zhì)體若懸浮在30%的蔗糖溶液中會(huì)導(dǎo)致原生質(zhì)體失水皺縮甚至死亡，A項(xiàng)錯(cuò)誤；過程②為再分化過程，需提高細(xì)胞分裂素的比例以促進(jìn)芽的分化，B項(xiàng)錯(cuò)誤；過程③不需要用秋水仙素處理，愈傷組織細(xì)胞已經(jīng)具備細(xì)胞壁，C項(xiàng)錯(cuò)誤；原生質(zhì)體雖無(wú)細(xì)胞壁，但含有細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，即含有個(gè)體發(fā)育所需的全部遺傳信息，故原生質(zhì)體仍保持細(xì)胞的全能性，D項(xiàng)正確。4.下圖為“番茄—馬鈴薯”的培育過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是123456A.獲得a、b細(xì)胞需要用胰蛋白酶和果膠酶處理B.誘導(dǎo)a、b細(xì)胞融合的化學(xué)試劑一般為秋水仙素C.a、b細(xì)胞融合為c細(xì)胞的原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性D.d、e、f過程表示植物的組織培養(yǎng)過程，e、f分別為脫分化和再分化√解析

植物體細(xì)胞在雜交之前，必須先利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體；誘導(dǎo)a、b細(xì)胞融合的化學(xué)試劑一般為聚乙二醇；d、e分別為脫分化和再分化過程。1234565.如圖為甲種植物細(xì)胞和乙種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)(僅顯示細(xì)胞核)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.乙植物能產(chǎn)生4種不同類型的花粉B.將甲、乙兩種植物雜交得到的植物為

二倍體，可育C.用纖維素酶和果膠酶可以去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁D.經(jīng)植物體細(xì)胞雜交得到的植物為四倍體，基因型為DdYyRr解析甲、乙是2個(gè)不同物種的植物，雜交得到的植物為異源二倍體，減數(shù)分裂時(shí)由于染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生可育精子和卵細(xì)胞，因此不可育。√1234566.如圖表示菊花莖段細(xì)胞通過無(wú)菌操作接種到試管培養(yǎng)基上后，在一定的條件下，形成試管苗的培育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：123456(1)要促進(jìn)細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括______和小分子有機(jī)物，激素包括細(xì)胞分裂素和______兩類植物激素。(2)此過程依據(jù)的原理是________________。A和B階段主要進(jìn)行的分裂方式是________，B階段除了細(xì)胞分裂外，還進(jìn)行細(xì)胞____等。無(wú)機(jī)物生長(zhǎng)素植物細(xì)胞的全能性有絲分裂分化123456(3)此過程要無(wú)菌操作，主要是指對(duì)_______進(jìn)行滅菌處理。B階段需要光照，原因是_______________________________________________。(4)試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素，而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素，這是基因___________的結(jié)果。培養(yǎng)基芽發(fā)育成葉，葉肉細(xì)胞中葉綠素的合成需要光照條件選擇性表達(dá)123456解析植物組織培養(yǎng)是用離體的植物組織、器官或細(xì)胞接種到經(jīng)滅菌的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基含有供組織細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育所需要的無(wú)機(jī)物和小分子有機(jī)物，還有調(diào)節(jié)細(xì)胞脫分化和再分化的細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素。由外植體發(fā)育成試管苗，脫分化階段細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，再分化階段愈傷組織細(xì)胞經(jīng)有絲分裂和細(xì)胞分化形成試管苗，此階段需要光照，原因是葉肉細(xì)胞中葉綠素的合成需要光照條件。課時(shí)對(duì)點(diǎn)練05A組基礎(chǔ)對(duì)點(diǎn)練題組一細(xì)胞工程和細(xì)胞的全能性1.細(xì)胞工程是一門綜合科學(xué)技術(shù)，下列技術(shù)中不屬于細(xì)胞工程的是A.有性雜交 B.植物體細(xì)胞雜交C.組織培養(yǎng) D.植物細(xì)胞融合1234567891011121314151617解析

細(xì)胞工程是指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)和發(fā)育生物學(xué)等多學(xué)科的原理和方法，通過細(xì)胞器、細(xì)胞或組織水平上的操作，有目的地獲得特定的細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體或其產(chǎn)品的一門綜合性的生物工程。生物的有性雜交是生物的自然生殖過程，不能單純地按照人的意愿來(lái)進(jìn)行，不屬于細(xì)胞工程的范疇。√2.利用植物的花瓣就能培育出完整的植株，下列相關(guān)敘述不正確的是A.組成花瓣的細(xì)胞具有全能性B.花瓣細(xì)胞中有個(gè)體發(fā)育所需的全套遺傳物質(zhì)C.利用花瓣培育出完整的植株涉及細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化D.在生物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，細(xì)胞都能表現(xiàn)出全能性√1234567891011121314151617解析

花瓣屬于植物的體細(xì)胞，因其細(xì)胞中具有個(gè)體發(fā)育所需的全套遺傳物質(zhì)，所以，花瓣細(xì)胞具有全能性，A、B正確；生物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，并不是所有的細(xì)胞都表現(xiàn)出全能性，而是分化為各種組織和器官，由花瓣培育出完整植株，其前提是花瓣必須離體培養(yǎng)，且處于適宜的培養(yǎng)條件，在培養(yǎng)過程中涉及細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化，C正確，D錯(cuò)誤。12345678910111213141516171234567891011121314151617題組二植物組織培養(yǎng)技術(shù)3.某興趣小組擬用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖一種名貴花卉，其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，可獲得染色體加倍的細(xì)胞C.出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果，受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控D.生根時(shí)，培養(yǎng)基通常應(yīng)含α--萘乙酸等生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑√1234567891011121314151617解析消毒劑的使用原則是既要?dú)⑺啦牧媳砻娴奈⑸铮忠乐箓M織細(xì)胞，影響組織培養(yǎng)，A項(xiàng)正確；植物細(xì)胞融合是指經(jīng)纖維素酶和果膠酶處理后得到的原生質(zhì)體的誘導(dǎo)融合，帶有細(xì)胞壁的愈傷組織細(xì)胞不能誘導(dǎo)融合形成染色體加倍的細(xì)胞，B項(xiàng)錯(cuò)誤；出芽和生根都是細(xì)胞再分化的結(jié)果，其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，C項(xiàng)正確；α--萘乙酸為生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑，可誘導(dǎo)愈傷組織生根，D項(xiàng)正確。4.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的表述，錯(cuò)誤的是A.外植體可以來(lái)自植物的任何細(xì)胞B.培養(yǎng)應(yīng)在無(wú)菌條件下進(jìn)行C.以花粉作為外植體可得到單倍體植株D.不同階段的培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比例不同√12345678910111213141516175.在菊花的組織培養(yǎng)操作完成了3～4d后，觀察同一溫室中的外植體，發(fā)現(xiàn)有的外植體正常生長(zhǎng)，有的外植體死亡，你認(rèn)為外植體死亡的原因不可能是A.外植體來(lái)自衰老的植物組織，其中細(xì)胞活性低或結(jié)構(gòu)不完整B.接種時(shí)培養(yǎng)基滅菌不徹底，接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體C.培養(yǎng)過程中保持溫度、pH的適宜，但沒有及時(shí)調(diào)整各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激

素的比例D.愈傷組織形成初期沒有給予充足的光照√1234567891011121314151617解析愈傷組織形成過程中，細(xì)胞還沒有開始再分化，也不可能進(jìn)行光合作用，所以愈傷組織形成初期不需要充足的光照。6.菊花的組織培養(yǎng)過程中體現(xiàn)無(wú)菌操作的有①用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精擦拭超凈工作臺(tái)臺(tái)面②自來(lái)水沖洗菊花莖段③無(wú)菌水清洗外植體④將外植體在次氯酸鈉溶液中處理30min

⑤無(wú)菌吸水紙?zhí)幚恝夼囵B(yǎng)基滅菌⑦不經(jīng)滅菌的培養(yǎng)基A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑤⑥C.①②④⑤⑥ D.①②④⑤⑦√1234567891011121314151617解析用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精擦拭超凈工作臺(tái)臺(tái)面，避免接種過程中感染雜菌；自來(lái)水沖洗是為了沖掉菊花莖段上的灰塵、泥土等，而自來(lái)水中含有雜菌；無(wú)菌水清洗是為了洗去外植體上的酒精等，不用自來(lái)水是為了防止自來(lái)水中的雜菌污染外植體；在次氯酸鈉溶液中處理30min是為了給外植體消毒；使用無(wú)菌吸水紙的目的是在吸干外植體表面水分的同時(shí)防止雜菌污染；培養(yǎng)基滅菌是為了防止培養(yǎng)基上長(zhǎng)出雜菌。1234567891011121314151617題組三植物體細(xì)胞雜交技術(shù)7.如圖表示利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜種植物白菜—甘藍(lán)的過程，以下說法錯(cuò)誤的是A.①過程表示利用酶解法去除細(xì)胞壁

獲得原生質(zhì)體的過程B.②過程可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合C.③過程中高爾基體活動(dòng)旺盛D.最終獲得的雜種植株體細(xì)胞內(nèi)含19條染色體√1234567891011121314151617解析最終獲得的雜種植株體細(xì)胞內(nèi)含有兩個(gè)親本的全部遺傳物質(zhì)，即含有20＋18＝38(條)染色體，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。8.設(shè)計(jì)植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)是為獲得性狀優(yōu)良的新品種作物，通常不需要考慮的是A.選擇具有優(yōu)良性狀的親本B.選擇去除細(xì)胞壁的酶C.親本間存在的生殖隔離D.培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度及比例√1234567891011121314151617解析植物體細(xì)胞雜交可打破生殖隔離，實(shí)現(xiàn)不同生物間遠(yuǎn)緣雜交育種，故通常不需要考慮親本間存在的生殖隔離，C符合題意。9.菊花是一種觀賞植物，并具有一定的藥用價(jià)值，科研人員通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可實(shí)現(xiàn)某些珍稀菊花品種的快速繁殖。回答下列問題：(1)進(jìn)行植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是_________________。配制好的培養(yǎng)基在分裝后需進(jìn)行____處理。(2)接種前，外植體的消毒一般要用到體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精和________________________________兩種藥劑。由外植體形成愈傷組織的過程，稱為植物細(xì)胞的_______。1234567891011121314151617植物細(xì)胞的全能性滅菌質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%左右的次氯酸鈉溶液脫分化1234567891011121314151617(3)在研究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)叢芽增殖的影響時(shí)，研究人員設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示(6－BA具有與細(xì)胞分裂素類似的效應(yīng)、NAA具有與生長(zhǎng)素類似的效應(yīng))。組別123456789106－BA(mg/L)0.10.10.50.51.01.02.02.03.03.0NAA(mg/L)2.01.02.01.00.50.10.50.10.50.1叢芽增殖倍數(shù)1.62.12.42.52.62.72.74.42.52.7據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，6－BA的濃度在________mg/L時(shí)，叢芽的增殖倍數(shù)隨之增加；當(dāng)6－BA濃度一定時(shí)，NAA濃度越___(填“低”或“高”)，叢芽的增殖效果越明顯。0.1～2.0低123456789101112131415161710.(2020·武漢質(zhì)檢)下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述中，錯(cuò)誤的是A.受精卵在自然條件下能夠使后代細(xì)胞形成完整的個(gè)體，全能性最高B.卵細(xì)胞與受精卵一樣，細(xì)胞未分化，全能性很高C.生物體內(nèi)細(xì)胞由于分化，全能性不能表現(xiàn)D.植物細(xì)胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性B組綜合強(qiáng)化練√解析

受精卵的分化程度最低，在適宜的自然條件下能形成完整個(gè)體，全能性最高，A正確；卵細(xì)胞屬于已分化的細(xì)胞，與受精卵相比，全能性較低，B錯(cuò)誤；由于基因的選擇性表達(dá)，生物體內(nèi)的細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性，C正確；處于離體狀態(tài)的植物細(xì)胞，在適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件下，能表現(xiàn)出全能性，D正確。123456789101112131415161711.在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，需要下列哪些條件①消毒滅菌②一定濃度的植物激素③適宜的溫度④充足的光照⑤充足的養(yǎng)料⑥適宜的pHA.①③④⑤ B.②③⑤⑥

C.①②③④⑤⑥ D.①②③⑤⑥√1234567891011121314151617解析整個(gè)植物組織培養(yǎng)過程中需要無(wú)菌環(huán)境、激素的調(diào)節(jié)、適宜溫度和pH。形成愈傷組織的過程中，細(xì)胞中葉綠體還沒有形成，不需要光照進(jìn)行光合作用；不能制造有機(jī)物，需要外界給予。12.菊花的組織培養(yǎng)需要嚴(yán)格的無(wú)菌操作，下列說法不正確的是A.對(duì)培養(yǎng)基和所有器械都要進(jìn)行滅菌B.幼苗要先移植到消過毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間C.用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基一旦感染雜菌則前功盡棄D.將菊花莖段插入培養(yǎng)基中時(shí)應(yīng)注意方向，不應(yīng)倒插，是為了防止雜菌

污染√1234567891011121314151617解析將菊花莖段插入培養(yǎng)基中時(shí)，要注意形態(tài)學(xué)上端朝上，而不應(yīng)倒插，是因?yàn)樯L(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸，倒插的菊花莖段不能形成愈傷組織，而不是為了防止雜菌污染。13.下列有關(guān)菊花組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是A.菊花組織培養(yǎng)的全過程都要在有光條件下進(jìn)行B.為防止雜菌污染，所用器械需滅菌，實(shí)驗(yàn)人員需進(jìn)行無(wú)菌操作C.要選取幼嫩的菊花莖段，因?yàn)樵摬课蝗菀渍T導(dǎo)形成愈傷組織D.實(shí)驗(yàn)中，用次氯酸鈉溶液對(duì)外植體消毒√1234567891011121314151617解析對(duì)于菊花的組織培養(yǎng)來(lái)說，在外植體脫分化形成愈傷組織的過程中不需要光照，A項(xiàng)錯(cuò)誤。14.實(shí)驗(yàn)人員利用矮牽牛(二倍體，2n＝14)的紅色花瓣細(xì)胞(液泡呈紅色)與枸杞(四倍體，4n＝48)葉肉細(xì)胞，制備了相應(yīng)的原生質(zhì)體，并誘導(dǎo)其融合，經(jīng)篩選、培養(yǎng)獲得雜種植株。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.該過程中可能發(fā)生細(xì)胞分化、染色體變異或基因突變，一般不會(huì)發(fā)生

基因重組B.可利用電融合、離心等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合C.顯微鏡下有花瓣細(xì)胞、枸杞細(xì)胞、花瓣—花瓣細(xì)胞、枸杞—枸杞細(xì)胞

和花瓣—枸杞雜種細(xì)胞等D.若原生質(zhì)體均為兩兩融合，則融合后的細(xì)胞中染色體數(shù)目均為62條√1234567891011121314151617解析兩兩融合的原生質(zhì)體，若是花瓣—花瓣細(xì)胞，則融合后的細(xì)胞中染色體數(shù)目為28條，若是枸杞—枸杞細(xì)胞，則融合后的細(xì)胞中染色體數(shù)目為96條，若是花瓣—枸杞雜種細(xì)胞，則融合后的細(xì)胞中染色體數(shù)目為62條，D項(xiàng)錯(cuò)誤。123456789101112131415161715.如圖為A、B植物體細(xì)胞融合后再生出新植株的部分過程示意圖，據(jù)圖分析，以下相關(guān)敘述不正確的是1234567891011121314151617A.①過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是使用纖維素酶和果

膠酶去除細(xì)胞壁B.②過程可用聚乙二醇等誘導(dǎo)劑進(jìn)行誘導(dǎo)C.原生質(zhì)體融合成為一個(gè)新的雜種細(xì)胞的

標(biāo)志是出現(xiàn)新的細(xì)胞核D.親本植物A的細(xì)胞與親本植物B的細(xì)胞誘

導(dǎo)融合后，形成的雜種細(xì)胞中兩兩融合

的細(xì)胞類型有3種√解析

原生質(zhì)體融合成為一個(gè)新的雜種細(xì)胞的標(biāo)志是雜種細(xì)胞再生出新的細(xì)胞壁，C錯(cuò)誤。123456789101112131415161716.通過細(xì)胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢(shì)(甲耐鹽、乙高產(chǎn))，培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)流程并回答問題：1234567891011121314151617(1)B是______________，D是具有____優(yōu)良性狀的幼芽。D長(zhǎng)成的幼苗需要選擇的原因是________________________________。融合的原生質(zhì)體耐鹽有耐鹽高產(chǎn)和耐鹽不高產(chǎn)兩種幼苗解析兩個(gè)原生質(zhì)體經(jīng)PEG誘導(dǎo)后融合，再生出細(xì)胞壁后變成雜種細(xì)胞，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可得到愈傷組織、叢芽結(jié)構(gòu)和試管苗，并非每個(gè)細(xì)胞都能表達(dá)出耐鹽性狀，需要利用含鹽培養(yǎng)基進(jìn)行選擇。(2)由C形成植株的過程利用了_____________技術(shù)，形成愈傷組織需要經(jīng)過_______過程，愈傷組織形成D需要經(jīng)過_______過程。整個(gè)培養(yǎng)過程要在____的條件下進(jìn)行。1234567891011121314151617解析由C形成植株需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)歷脫分化過程和再分化過程。培養(yǎng)過程中需進(jìn)行無(wú)菌操作。植物組織培養(yǎng)脫分