2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（傳統文化知識在跨學科研究中的應用試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字知識運用要求：根據所學漢字知識，完成下列各題。1.下列詞語中，加點字的讀音與其他三個不同的一項是（）A.悠然（yōu）B.悠長（yōu）C.悠揚（yōu）D.悠然自得（yōu）2.下列詞語中，加點字的意思與其他三個不同的一項是（）A.悠然見南山B.悠然自得C.悠然成章D.悠然自若3.下列詞語中，加點字的書寫與其他三個不同的一項是（）A.悠然B.悠長C.悠揚D.悠然自得4.下列詞語中，加點字的用法與其他三個不同的一項是（）A.悠然見南山B.悠然自得C.悠然成章D.悠然自若5.下列詞語中，加點字的詞性與其他三個不同的一項是（）A.悠然B.悠長C.悠揚D.悠然自得6.下列詞語中，加點字的詞義與其他三個不同的一項是（）A.悠然B.悠長C.悠揚D.悠然自得7.下列詞語中，加點字的書寫與其他三個不同的一項是（）A.悠然B.悠長C.悠揚D.悠然自得8.下列詞語中，加點字的用法與其他三個不同的一項是（）A.悠然見南山B.悠然自得C.悠然成章D.悠然自若9.下列詞語中，加點字的詞性與其他三個不同的一項是（）A.悠然B.悠長C.悠揚D.悠然自得10.下列詞語中，加點字的詞義與其他三個不同的一項是（）A.悠然B.悠長C.悠揚D.悠然自得二、古詩詞默寫要求：根據所學古詩詞知識，完成下列各題。1.《登鸛雀樓》中，“白日依山盡，黃河入海流?！边@兩句詩表達了詩人怎樣的情感？2.《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜?！边@兩句詩描繪了怎樣的景象？3.《春曉》中，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！边@兩句詩表達了詩人怎樣的情感？4.《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@兩句詩描繪了怎樣的景象？5.《登高》中，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！边@兩句詩表達了詩人怎樣的情感？6.《江雪》中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”這兩句詩描繪了怎樣的景象？7.《鹿柴》中，“空山不見人，但聞人語響?！边@兩句詩表達了詩人怎樣的情感？8.《早發白帝城》中，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！边@兩句詩描繪了怎樣的景象？9.《泊船瓜洲》中，“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山?！边@兩句詩表達了詩人怎樣的情感？10.《涼州詞》中，“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。”這兩句詩描繪了怎樣的景象？四、詞語辨析與運用要求：在下列各題的空格中，選擇最恰當的詞語填空。1.他（）地站在講臺上，給大家講述了一個又一個生動的故事。A.愉快B.愉快地C.愉快地站D.愉快地講2.小明（）地完成了作業，老師表揚了他。A.及時B.及時地C.及時地完成D.及時地做3.她在比賽中（）地贏得了冠軍，大家為她歡呼。A.勇敢B.勇敢地C.勇敢地贏D.勇敢地獲得4.在這次活動中，他（）地表現出了領導才能。A.積極地B.積極地參與C.積極地組織D.積極地領導5.她在學習上（）地努力，成績不斷提高。A.持之以恒B.持之以恒地C.持之以恒地學D.持之以恒地進步6.這本書（）地揭示了社會的現實。A.深刻B.深刻地C.深刻地寫D.深刻地反映7.在這次比賽中，他的表現（）得到了大家的認可。A.優秀B.優秀地C.優秀地表現D.優秀地完成8.他（）地完成了工作任務，受到了領導的贊揚。A.高效B.高效地C.高效地完成D.高效地處理9.這篇文章（）地分析了問題的本質。A.準確B.準確地C.準確地寫D.準確地反映10.在這次活動中，他的貢獻（）地被大家所認可。A.重大B.重大地C.重大地作出D.重大地提供五、句子仿寫要求：根據下列各題的例句，仿寫一個與之結構相似、內容相關的句子。例句：陽光灑在湖面上，波光粼粼，美得讓人陶醉。1.月光灑在田野上，一片銀白，寧靜得讓人心曠神怡。2.車輪滾滾向前，揚起一路塵埃，繁忙得讓人感到活力。3.雨點輕輕地敲打著窗戶，滴滴答答，悠揚得讓人心情舒暢。4.雪花飄落在枝頭，潔白無瑕，寧靜得讓人心生喜悅。5.風兒輕輕吹過，樹葉沙沙作響，歡快得讓人心情愉悅。六、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是一名小學生，他非常熱愛學習。每天放學回家后，他總是先完成作業，然后才開始玩耍。他的成績一直很好，老師和同學們都很喜歡他。有一天，小明生病了，不能去學校上課。他躺在床上，心里很難過。他想：“如果我生病了，就不能學習了，我的成績會下降的。”這時，他的媽媽走了進來，看到小明這樣，安慰他說：“小明，你不用擔心，你的學習我會幫你安排好的。只要你安心養病，你的成績一定會很快趕上的?！毙∶髀犃藡寢尩脑?，心情好多了。他安心養病，按時服藥。在媽媽的幫助下，他的學習沒有落下。不久，他的身體康復了，他又回到了學校，繼續努力學習。1.小明為什么難過？2.小明的媽媽是如何安慰他的？3.小明生病期間，他的學習是如何安排的？4.小明是如何康復的？5.從這個故事中，我們可以學到什么？本次試卷答案如下：一、漢字知識運用1.答案：D解析思路：根據拼音yōu，判斷四個選項中只有D項的讀音不同，其他三個都是yōu。2.答案：A解析思路：A項的“悠然”表示安閑自在的樣子，而其他三個選項表示悠長、悠揚、悠然自得，都帶有某種程度的愉悅或舒適。3.答案：D解析思路：A、B、C三項都是“悠”字的不同形式，而D項“悠然自得”是短語，書寫上不同。4.答案：A解析思路：A項的“悠然見南山”是句子，其他三個選項是短語或成語。5.答案：A解析思路：A項的“悠然”是形容詞，表示狀態，其他三個選項是動詞或副詞。6.答案：A解析思路：A項的“悠然”表示安閑自在，其他三個選項分別表示悠長、悠揚、悠然自得，意義不同。7.答案：D解析思路：A、B、C三項都是“悠”字的不同形式，而D項“悠然自得”是短語，書寫上不同。8.答案：A解析思路：A項的“悠然見南山”是句子，其他三個選項是短語或成語。9.答案：A解析思路：A項的“悠然”是形容詞，表示狀態，其他三個選項是動詞或副詞。10.答案：A解析思路：A項的“悠然”表示安閑自在，其他三個選項分別表示悠長、悠揚、悠然自得，意義不同。二、古詩詞默寫1.解析思路：根據《登鸛雀樓》的內容，詩人在高處遠望，看到白日依山盡，黃河入海流，表達了他對自然景觀的贊美之情。2.解析思路：根據《靜夜思》的內容，詩人在夜晚看到床前的月光，誤以為是地上的霜，表達了他在異鄉的孤獨和思鄉之情。3.解析思路：根據《春曉》的內容，詩人在春天醒來，聽到鳥兒的叫聲，表達了春天生機勃勃的景象和詩人愉悅的心情。4.解析思路：根據《望廬山瀑布》的內容，詩人描繪了廬山瀑布飛流直下的壯觀景象，表達了他對自然景觀的贊嘆。5.解析思路：根據《登高》的內容，詩人登高望遠，看到落木蕭蕭，長江滾滾，表達了他對人生無常的感慨。6.解析思路：根據《江雪》的內容，詩人描繪了江上雪景，鳥飛絕，人蹤滅，表達了他孤獨寂寞的心情。7.解析思路：根據《鹿柴》的內容，詩人描繪了空山無人的景象，但能聽到人語聲，表達了他對山林的寧靜和生命的存在感到