冀教版英語八下Unit4《TheInternetConnectsUs》單元同步（單元整體+課時教學(xué)設(shè)計）第一部分：單元整體教學(xué)設(shè)計

冀教版英語八下Unit4《TheInternetConnectsUs》是一個以互聯(lián)網(wǎng)為主題的單元。本單元共安排了5課時，主要內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)的利與弊、介紹自己的網(wǎng)絡(luò)生活、如何在網(wǎng)上找到有用的信息、如何保護自己的網(wǎng)絡(luò)安全等。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯和表達，提高自己在實際生活中運用英語的能力。

一.課標(biāo)要求

《TheInternetConnectsUs》這一單元體現(xiàn)了英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

語言能力：通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯和表達，提高自己在實際生活中運用英語的能力。

文化意識：通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠了解不同文化背景下人們對于互聯(lián)網(wǎng)的看法和使用習(xí)慣，提高自己的跨文化交際能力。

思維品質(zhì)：本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，學(xué)生需要通過分析、比較等思維方式，形成自己的觀點和看法。

學(xué)習(xí)能力：本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)需要學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高自己的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。

新課標(biāo)要求通過本單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，使他們在實際生活中能夠熟練運用英語，具備跨文化交際的能力，形成自己的觀點和看法，并具備自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

二.單元內(nèi)容分析

冀教版英語八下Unit4《TheInternetConnectsUs》是一個以互聯(lián)網(wǎng)為主題的單元。本單元共安排了5課時，主要內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)的利與弊、介紹自己的網(wǎng)絡(luò)生活、如何在網(wǎng)上找到有用的信息、如何保護自己的網(wǎng)絡(luò)安全等。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯和表達，提高自己在實際生活中運用英語的能力。

第一課時：Lesson1OnlineandOffline

本課時主要介紹網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實生活的區(qū)別，通過對比讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和現(xiàn)實性。教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握與網(wǎng)絡(luò)生活相關(guān)的詞匯和表達，如：browsetheInternet、chatonline、playcomputergames等。教學(xué)難點是讓學(xué)生能夠正確運用這些詞匯和表達描述自己的網(wǎng)絡(luò)生活。

第二課時：Lesson2TheAdvantagesandDisadvantagesoftheInternet

本課時主要討論網(wǎng)絡(luò)的利與弊，學(xué)生需要通過閱讀、討論等方式了解網(wǎng)絡(luò)的正面和負(fù)面影響。教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握與網(wǎng)絡(luò)利弊相關(guān)的詞匯和表達，如：advantage、disadvantage、benefit、drawback等。教學(xué)難點是讓學(xué)生能夠運用這些詞匯和表達表達自己的觀點。

第三課時：Lesson3HowtoFindUsefulInformationontheInternet

本課時主要教授學(xué)生如何在網(wǎng)上找到有用的信息。學(xué)生需要通過實踐操作，了解搜索引擎的使用方法和技巧。教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握與搜索信息相關(guān)的詞匯和表達，如：searchengine、keyword、result等。教學(xué)難點是讓學(xué)生能夠獨立使用搜索引擎找到所需信息。

第四課時：Lesson4ProtectingYourselfOnline

本課時主要教授學(xué)生如何保護自己的網(wǎng)絡(luò)安全。學(xué)生需要通過討論、實踐等方式了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并學(xué)會如何保護自己的個人信息。教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的詞匯和表達，如：password、privateinformation、cybersecurity等。教學(xué)難點是讓學(xué)生能夠正確使用這些詞匯和表達，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

第五課時：Lesson5MyOnlineLife

本課時為單元總結(jié)課，學(xué)生需要根據(jù)自己的實際情況，運用所學(xué)詞匯和表達介紹自己的網(wǎng)絡(luò)生活，并討論網(wǎng)絡(luò)對自己的影響。教學(xué)重點是讓學(xué)生能夠綜合運用本單元所學(xué)內(nèi)容，描述自己的網(wǎng)絡(luò)生活。教學(xué)難點是讓學(xué)生能夠流利、準(zhǔn)確地表達自己的觀點。

三.單元內(nèi)容框架

冀教版英語八下Unit4《TheInternetConnectsUs》的單元內(nèi)容框架如下：

Lesson1:OnlineandOffline

設(shè)計意圖：通過對比網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實生活的區(qū)別，讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和現(xiàn)實性。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握與網(wǎng)絡(luò)生活相關(guān)的詞匯和表達，如：browsetheInternet、chatonline、playcomputergames等。

教學(xué)實施：教師可以通過展示圖片、舉例等方式引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實生活的不同，然后讓學(xué)生進行小組討論，分享自己的網(wǎng)絡(luò)生活經(jīng)歷。

單元整體評價：通過小組討論和學(xué)生的個人分享，評價學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實生活區(qū)別的理解程度。

具體案例：教師可以準(zhǔn)備一些圖片，展示人們在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實生活中的不同活動，讓學(xué)生進行觀察和描述。

Lesson2:TheAdvantagesandDisadvantagesoftheInternet

設(shè)計意圖：通過閱讀、討論等方式讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的正面和負(fù)面影響。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握與網(wǎng)絡(luò)利弊相關(guān)的詞匯和表達，如：advantage、disadvantage、benefit、drawback等。

教學(xué)實施：教師可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)的文章或資料，讓學(xué)生進行小組討論，分享自己對網(wǎng)絡(luò)利弊的看法。

單元整體評價：通過小組討論和學(xué)生的個人表達，評價學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)利弊的理解程度。

具體案例：教師可以準(zhǔn)備一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)利弊的案例，讓學(xué)生進行分析和討論。

Lesson3:HowtoFindUsefulInformationontheInternet

設(shè)計意圖：教授學(xué)生如何在網(wǎng)上找到有用的信息，提高他們的信息搜索能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握與搜索信息相關(guān)的詞匯和表達，如：searchengine、keyword、result等。

教學(xué)實施：教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用搜索引擎進行實踐操作，讓學(xué)生進行小組討論，分享自己的搜索技巧。

單元整體評價：通過小組討論和學(xué)生的實踐操作，評價學(xué)生的信息搜索能力。

具體案例：教師可以準(zhǔn)備一些搜索任務(wù)，讓學(xué)生進行實踐操作，并分享自己的搜索結(jié)果。

Lesson4:ProtectingYourselfOnline

設(shè)計意圖：教授學(xué)生如何保護自己的網(wǎng)絡(luò)安全，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的詞匯和表達，如：password、privateinformation、cybersecurity等。

教學(xué)實施：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，分享自己的網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗，并進行實踐操作。

單元整體評價：通過小組討論和學(xué)生的實踐操作，評價學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

具體案例：教師可以準(zhǔn)備一些網(wǎng)絡(luò)安全案例，讓學(xué)生進行分析和討論。

Lesson5:MyOnlineLife

設(shè)計意圖：讓學(xué)生綜合運用本單元所學(xué)內(nèi)容，描述自己的網(wǎng)絡(luò)生活，并討論網(wǎng)絡(luò)對自己的影響。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠綜合運用本單元所學(xué)內(nèi)容，描述自己的網(wǎng)絡(luò)生活。

教學(xué)實施：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行個人寫作或小組討論，讓學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò)生活經(jīng)歷。

單元整體評價：通過學(xué)生的個人寫作或小組討論，評價學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)生活的理解和表達程度。

具體案例：教師可以準(zhǔn)備一些關(guān)于學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的案例，讓學(xué)生進行分析和討論。

四.單元課時分配

冀教版英語八下Unit4《TheInternetConnectsUs》的單元課時分配如下：

Lesson1:OnlineandOffline

具體內(nèi)容：了解網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實生活的區(qū)別，掌握與網(wǎng)絡(luò)生活相關(guān)的詞匯和表達。

目標(biāo)：學(xué)生能夠描述網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實生活的不同。

方法：小組討論、個人分享。

資源：圖片、文章或資料。

評估：小組討論、學(xué)生個人分享。

Lesson2:TheAdvantagesandDisadvantagesoftheInternet

具體內(nèi)容：了解網(wǎng)絡(luò)的正面和負(fù)面影響，掌握與網(wǎng)絡(luò)利弊相關(guān)的詞匯和表達。

目標(biāo)：學(xué)生能夠分析網(wǎng)絡(luò)的利弊。

方法：閱讀、小組討論。

資源：相關(guān)文章或資料。

評估：小組討論、學(xué)生個人表達。

Lesson3:HowtoFindUsefulInformationontheInternet

具體內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上找到有用的信息，掌握與搜索信息相關(guān)的詞匯和表達。

目標(biāo)：學(xué)生能夠使用搜索引擎進行有效的信息搜索。

方法：實踐操作、小組討論。

資源：搜索引擎、搜索任務(wù)。

評估：小組討論、學(xué)生實踐操作。

Lesson4:ProtectingYourselfOnline

具體內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何保護自己的網(wǎng)絡(luò)安全，掌握與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的詞匯和表達。

目標(biāo)：學(xué)生能夠提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

方法：小組討論、實踐操作。

資源：網(wǎng)絡(luò)安全案例、實踐任務(wù)。

評估：小組討論、學(xué)生實踐操作。

Lesson5:MyOnlineLife

具體內(nèi)容：綜合運用本單元所學(xué)內(nèi)容，描述自己的網(wǎng)絡(luò)生活，并討論網(wǎng)絡(luò)對自己的影響。

目標(biāo)：學(xué)生能夠流利、準(zhǔn)確地表達自己的網(wǎng)絡(luò)生活經(jīng)歷。

方法：個人寫作、小組討論。

資源：學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活案例。

評估：學(xué)生個人寫作、小組討論。

五.單元教學(xué)目標(biāo)

冀教版英語八下Unit4《TheInternetConnectsUs》的單元教學(xué)目標(biāo)從語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力三個方面進行概述：

1.語言能力：

2.思維品質(zhì)：

3.學(xué)習(xí)能力：

第二部分：課時教學(xué)設(shè)計

本部分以第一課時《OnlineandOffline》為例，進行課時教學(xué)設(shè)計。

課時內(nèi)容：

本課時主要介紹網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實生活的區(qū)別，通過對比讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和現(xiàn)實性。教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握與網(wǎng)絡(luò)生活相關(guān)的詞匯和表達，如：browsetheInternet、chatonline、playcomputergames等。教學(xué)難點是讓學(xué)生能夠正確運用這些詞匯和表達描述自己的網(wǎng)絡(luò)生活。

課型：新授課

一.教學(xué)內(nèi)容分析

本課時的教學(xué)內(nèi)容主要涉及網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實生活的區(qū)別，以及與網(wǎng)絡(luò)生活相關(guān)的詞匯和表達。

重點詞匯和句型：

1.詞匯：

-browsetheInternet

-chatonline

-playcomputergames

-onlinefriends

-real-lifefriends

-virtualworld

-reality

2.句型：

-IoftenbrowsetheInternettofindinformation.

-Ichatonlinewithmyfriendseveryday.

-Iplaycomputergamesinmyfreetime.

-Ihavemanyonlinefriends,butIalsovaluemyreal-lifefriends.

-TheInternetisavirtualworldthatconnectsuswithothers.

-Althoughthevirtualworldisexciting,weshouldnotforgetaboutreality.

教學(xué)過程中，教師可以利用圖片、例句等方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握這些詞匯和句型。通過小組討論、個人分享等形式，讓學(xué)生實際運用這些詞匯和句型，描述自己的網(wǎng)絡(luò)生活經(jīng)歷。

二.學(xué)情分析

本部分以第一課時《OnlineandOffline》為例，進行學(xué)情分析。

1.學(xué)生生活經(jīng)驗分析：

八年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗，他們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會使用互聯(lián)網(wǎng)進行溝通、學(xué)習(xí)、娛樂等。因此，大部分學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)生活有一定的了解和認(rèn)知，能夠根據(jù)自己的經(jīng)驗來描述網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實生活的不同。

2.學(xué)生知識技能的分析：

大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，能夠理解和運用簡單的英語句子。然而，對于一些與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的特殊詞匯和表達，學(xué)生可能比較陌生。因此，教師需要通過舉例、講解等方式，幫助學(xué)生理解和掌握這些詞匯和表達。

3.學(xué)生思維品質(zhì)的分析：

八年級的學(xué)生思維活躍，具備一定的分析問題和解決問題的能力。他們能夠通過閱讀、討論等方式，理解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，并能夠表達自己的觀點和看法。然而，部分學(xué)生可能對于一些抽象的概念和原則理解起來較為困難，需要教師通過具體案例、圖片等方式進行引導(dǎo)和幫助。

三.教學(xué)目標(biāo)

本部分以第一課時《OnlineandOffline》為例，進行教學(xué)目標(biāo)概述。

1.知識與技能：

2.過程與方法：

學(xué)生將通過閱讀、討論、小組合作等形式，理解和掌握本課時所學(xué)的詞匯和表達，并通過實際運用來鞏固和提高自己的語言能力。

3.情感態(tài)度和價值觀：

學(xué)生將認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實生活的不同，理解網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和現(xiàn)實性，并能夠正確看待網(wǎng)絡(luò)生活，保持良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。

三.教學(xué)重點、難點

1.教學(xué)重點：

本課時教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握與網(wǎng)絡(luò)生活相關(guān)的詞匯和表達，如：browsetheInternet、chatonline、playcomputergames等，以及能夠正確運用這些詞匯和表達描述自己的網(wǎng)絡(luò)生活。

2.教學(xué)難點：

本課時教學(xué)難點是讓學(xué)生能夠正確運用這些詞匯和表達描述自己的網(wǎng)絡(luò)生活，以及理解網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實生活的不同。

五.教法、學(xué)法設(shè)計

本課時將采用以下教學(xué)方法和學(xué)法：

1.教學(xué)方法：

-情境教學(xué)法：通過展示圖片、舉例等方式，讓學(xué)生在具體的情境中理解和掌握詞匯和表達。

-交際教學(xué)法：通過小組討論、個人分享等形式，讓學(xué)生實際運用詞匯和表達，提高自己的語言能力。

-任務(wù)教學(xué)法：通過設(shè)計相關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和運用所學(xué)的知識和技能。

2.學(xué)法設(shè)計：

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生將通過自主閱讀、思考等方式，理解和掌握詞匯和表達。

-合作學(xué)習(xí)：學(xué)生將通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式，提高自己的語言運用能力。

-反思學(xué)習(xí)：學(xué)生將通過自我評價、小組評價等方式，反思自己的學(xué)習(xí)過程，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

六.教學(xué)過程

本部分以第一課時《OnlineandOffline》為例，進行教學(xué)過程闡述。

1.導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過展示一些圖片，如人們在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實生活中的不同活動，讓學(xué)生觀察和描述圖片中的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實生活的區(qū)別。

2.呈現(xiàn)（10分鐘）

教師通過舉例、講解等方式，向?qū)W生介紹本課時所學(xué)的詞匯和表達，如：browsetheInternet、chatonline、playcomputergames等，并通過圖片、例句等展示這些詞匯和表達的使用情境。

3.操練（15分鐘）

學(xué)生通過小組討論、個人分享等形式，實際運用所學(xué)的詞匯和表達，描述自己的網(wǎng)絡(luò)生活經(jīng)歷。教師可以提供一些問題或話題，如：你經(jīng)常在網(wǎng)上做什么？你如何看待網(wǎng)絡(luò)生活？等，引導(dǎo)學(xué)生進行討論和分享。

4.鞏固（10分鐘）

教師通過設(shè)計一些練習(xí)題或任務(wù)，讓學(xué)生進行實踐操作，鞏固所學(xué)的詞匯和表達。例如，教師可以設(shè)計一些填空題、選擇題或翻譯題，讓學(xué)生填寫或選擇正確的詞匯和表達。

5.拓展（10分鐘）

教師通過展示一些相關(guān)的文章或資料，讓學(xué)生進行閱讀和討論，拓展學(xué)生的知識面。例如，教師可以展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對人們生活影響的案例，讓學(xué)生進行分析和討論。

6.小結(jié)（5分鐘）

教師對本課時的教學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)本課時的重點詞匯和表達，以及網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實生活的不同。

7.家庭作業(yè)（5分鐘）

教師布置一些相關(guān)的家庭作業(yè)，如：寫一篇關(guān)于自己網(wǎng)絡(luò)生活的短文，或進行一些網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的詞匯和表達的復(fù)習(xí)。

8.板書（整個教學(xué)過程）

板書內(nèi)容如下：

-OnlineandOffline

-BrowsetheInternet

-Chatonline

-Playcomputergames

-Onlinefriends

-Real-lifefriends

-Virtualworld

-Reality

-IoftenbrowsetheInternettofindinformation.

-Ichatonlinewithmyfriendseveryday.

-Iplaycomputergamesinmyfreetime.

-Ihavemanyonlinefriends,butIalsovaluemyreal-lifefriends.

-TheInternetisavi