人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第一單元《新聞寫作》（新課標(biāo)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）第一部分：?jiǎn)卧w教學(xué)設(shè)計(jì)

人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第一單元《新聞寫作》是新課標(biāo)下的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)。本單元共安排了2課時(shí)，主要內(nèi)容是新聞寫作的基本技巧和新聞報(bào)道的撰寫。單元主題是“新聞寫作”，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握新聞寫作的基本方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的新聞素養(yǎng)和寫作能力。

一.課標(biāo)要求

《新聞寫作》作為人教部編版八年級(jí)上冊(cè)的第一單元，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)初中學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的要求。本單元主要圍繞新聞寫作展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生的新聞素養(yǎng)、寫作能力和批判性思維。

新聞素養(yǎng)是本單元的核心素養(yǎng)之一，它包括對(duì)新聞的基本概念、新聞價(jià)值、新聞報(bào)道的形式和技巧等方面的理解。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解新聞的基本特點(diǎn)，掌握新聞寫作的基本技巧，培養(yǎng)對(duì)新聞的敏感性和判斷力。

寫作能力是本單元的另一個(gè)核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)新聞寫作的理論和實(shí)踐，掌握新聞報(bào)道的撰寫方法和技巧，提高寫作能力和表達(dá)能力。學(xué)生將學(xué)會(huì)如何選擇新聞主題、如何進(jìn)行采訪、如何組織文章結(jié)構(gòu)、如何運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)等，從而提高他們的寫作水平。

批判性思維是本單元的另一個(gè)重要素養(yǎng)。學(xué)生將在學(xué)習(xí)新聞寫作的過(guò)程中，培養(yǎng)對(duì)新聞信息的批判性思維能力。他們將對(duì)新聞報(bào)道進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?、分辨是非，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維的能力。

二.單元內(nèi)容分析

人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第一單元《新聞寫作》共包含兩個(gè)課時(shí)，旨在幫助學(xué)生掌握新聞寫作的基本技巧和新聞報(bào)道的撰寫方法。以下是對(duì)每個(gè)課時(shí)的內(nèi)容分析：

第一課時(shí)：新聞寫作的基本技巧

本課時(shí)主要向?qū)W生介紹新聞寫作的基本技巧。首先，學(xué)生將學(xué)習(xí)新聞的基本概念和特點(diǎn)，包括新聞的定義、新聞價(jià)值、新聞報(bào)道的形式等。接著，學(xué)生將了解新聞寫作的基本步驟，包括選擇新聞主題、進(jìn)行采訪、組織文章結(jié)構(gòu)等。最后，學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，掌握新聞寫作的技巧，如如何運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)、如何進(jìn)行事實(shí)核實(shí)等。

第二課時(shí)：新聞報(bào)道的撰寫

本課時(shí)著重培養(yǎng)學(xué)生撰寫新聞報(bào)道的能力。首先，學(xué)生將學(xué)習(xí)新聞報(bào)道的撰寫方法和技巧，包括標(biāo)題的撰寫、導(dǎo)語(yǔ)的編寫、主體的組織等。接著，學(xué)生將通過(guò)案例分析，了解不同類型的新聞報(bào)道如何撰寫，如新聞事件、新聞人物、新聞評(píng)論等。最后，學(xué)生將進(jìn)行實(shí)際操作，撰寫一篇完整的新聞報(bào)道，并進(jìn)行同伴評(píng)審和自我評(píng)估。

本單元的內(nèi)容與課本的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，每個(gè)課時(shí)都圍繞新聞寫作的核心概念和技巧展開。教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的實(shí)際需求，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)新聞寫作的興趣和熱情。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握新聞寫作的基本方法和技巧，提高他們的寫作能力和表達(dá)能力。

三.單元內(nèi)容框架

人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第一單元《新聞寫作》的內(nèi)容框架如下：

第一課時(shí)：新聞寫作的基本技巧

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解新聞寫作的基本技巧，為后續(xù)的新聞報(bào)道撰寫打下基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解新聞的基本概念和特點(diǎn)。

2.掌握新聞寫作的基本步驟。

3.學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)和事實(shí)核實(shí)的技巧。

教學(xué)實(shí)施：

1.通過(guò)講解和案例分析，介紹新聞的基本概念和特點(diǎn)。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新聞寫作的基本步驟，并進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。

3.通過(guò)討論和同伴評(píng)審，讓學(xué)生掌握語(yǔ)言表達(dá)和事實(shí)核實(shí)的技巧。

單元整體評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐練習(xí)和同伴評(píng)審，評(píng)估學(xué)生對(duì)新聞寫作基本技巧的掌握程度。

具體案例：提供一篇新聞報(bào)道，讓學(xué)生分析其中的新聞寫作技巧，并進(jìn)行模仿練習(xí)。

第二課時(shí)：新聞報(bào)道的撰寫

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握新聞報(bào)道的撰寫方法和技巧，提高他們的寫作能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解新聞報(bào)道的撰寫方法和技巧。

2.學(xué)會(huì)撰寫新聞標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體。

3.能夠撰寫一篇完整的新聞報(bào)道。

教學(xué)實(shí)施：

1.通過(guò)講解和案例分析，介紹新聞報(bào)道的撰寫方法和技巧。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，撰寫一篇新聞報(bào)道。

3.通過(guò)同伴評(píng)審和自我評(píng)估，提高學(xué)生的寫作能力。

單元整體評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的新聞報(bào)道撰寫和同伴評(píng)審，評(píng)估學(xué)生對(duì)新聞報(bào)道撰寫技巧的掌握程度。

具體案例：提供一篇新聞報(bào)道的案例，讓學(xué)生分析其中的撰寫技巧，并進(jìn)行模仿練習(xí)。

四.單元課時(shí)分配

單元課時(shí)分配如下：

第一課時(shí)：

1.導(dǎo)入：介紹新聞的基本概念和特點(diǎn)（10分鐘）

2.新聞寫作的基本步驟：選擇新聞主題、進(jìn)行采訪、組織文章結(jié)構(gòu)等（30分鐘）

3.新聞寫作技巧的實(shí)踐練習(xí)：運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)和事實(shí)核實(shí)的技巧（20分鐘）

4.同伴評(píng)審和總結(jié)（15分鐘）

第二課時(shí)：

1.導(dǎo)入：介紹新聞報(bào)道的撰寫方法和技巧（10分鐘）

2.新聞報(bào)道的撰寫：撰寫新聞標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體（30分鐘）

3.實(shí)際操作：學(xué)生撰寫一篇完整的新聞報(bào)道（20分鐘）

4.同伴評(píng)審和自我評(píng)估（15分鐘）

五.單元教學(xué)目標(biāo)

人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第一單元《新聞寫作》的教學(xué)目標(biāo)從語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力三個(gè)方面進(jìn)行概述：

1.語(yǔ)言能力

本單元的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)新聞寫作的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)新聞事實(shí)，如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)清晰地表達(dá)新聞內(nèi)容。他們將通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，提高寫作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)進(jìn)行新聞報(bào)道和交流。

2.思維品質(zhì)

本單元的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)新聞寫作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。學(xué)生將學(xué)會(huì)如何分析新聞事件，如何評(píng)估新聞報(bào)道的可信度和價(jià)值。他們將通過(guò)討論和批判性寫作，提高思維的深度和廣度，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和提出自己的觀點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)能力

本單元的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)新聞寫作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將學(xué)會(huì)如何獨(dú)立完成新聞報(bào)道的撰寫，如何通過(guò)合作和同伴評(píng)審來(lái)提高自己的寫作能力。他們將通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效果和效率，學(xué)會(huì)如何自我評(píng)估和接受他人的反饋。

第二部分：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

本部分針對(duì)人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第一單元《新聞寫作》的兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

一.教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是新聞寫作的基本技巧和新聞報(bào)道的撰寫。以下是對(duì)本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，包括重點(diǎn)詞匯和句型。

1.重點(diǎn)詞匯

-新聞（news）

-新聞價(jià)值（newsvalue）

-采訪（interview）

-文章結(jié)構(gòu)（articlestructure）

-事實(shí)核實(shí)（factverification）

-標(biāo)題（headline）

-導(dǎo)語(yǔ)（lead）

-主體（body）

-新聞報(bào)道（newsreport）

2.重點(diǎn)句型

-如何表達(dá)新聞事實(shí)：Thenewsreportstatesthat...

-如何進(jìn)行事實(shí)核實(shí)：Itisimportanttoverifythefactsbeforewritingthenews.

-如何撰寫新聞標(biāo)題：Agoodheadlineshouldbecatchyandinformative.

-如何編寫導(dǎo)語(yǔ)：Theleadofthenewsreportshouldgrabthereader'sattention.

-如何組織文章主體：Thebodyofthenewsreportshouldprovidedetailedinformationandquotesfrominterviews.

教學(xué)內(nèi)容分析完后，接下來(lái)可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行具體的課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，包括課前準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、課后作業(yè)等。

二.學(xué)情分析

本部分針對(duì)人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第一單元《新聞寫作》的兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行學(xué)情分析。

1.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)分析

八年級(jí)的學(xué)生正處于青少年時(shí)期，他們對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件和身邊的故事比較感興趣。通過(guò)新聞寫作的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將自己的生活經(jīng)驗(yàn)與新聞寫作相結(jié)合，提高他們的寫作興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

2.學(xué)生知識(shí)技能的分析

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，如詞匯、語(yǔ)法等。然而，新聞寫作作為一種特定的寫作形式，對(duì)學(xué)生提出了更高的要求。他們需要學(xué)習(xí)新聞寫作的基本技巧和撰寫方法，如如何選擇新聞主題、進(jìn)行采訪、組織文章結(jié)構(gòu)等。因此，本單元的教學(xué)重點(diǎn)在于幫助學(xué)生掌握新聞寫作的基本技能。

3.學(xué)生思維品質(zhì)的分析

新聞寫作不僅是一種語(yǔ)言表達(dá)方式，也是一種思維活動(dòng)。學(xué)生需要具備批判性思維和分析能力，能夠?qū)π侣勈录M(jìn)行深入思考和評(píng)估。通過(guò)新聞寫作的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力，學(xué)會(huì)如何分析新聞事件、評(píng)估新聞報(bào)道的可信度，并提出自己的觀點(diǎn)。

三.教學(xué)目標(biāo)

人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第一單元《新聞寫作》的教學(xué)目標(biāo)從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面進(jìn)行概述：

1.知識(shí)與技能

2.過(guò)程與方法

本單元的教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的實(shí)踐和合作。學(xué)生將通過(guò)實(shí)際操作，撰寫一篇完整的新聞報(bào)道，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。在寫作過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何收集和整理信息，如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，學(xué)生還將通過(guò)同伴評(píng)審和自我評(píng)估，提高自己的寫作能力。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀

本單元的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的新聞素養(yǎng)和批判性思維。學(xué)生將學(xué)會(huì)如何分析新聞事件，如何評(píng)估新聞報(bào)道的可信度和價(jià)值。通過(guò)新聞寫作的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力，學(xué)會(huì)對(duì)新聞信息進(jìn)行批判性思考，提高自己的思維深度和廣度。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重他人的觀點(diǎn)和意見，培養(yǎng)合作和交流的能力。

教學(xué)目標(biāo)明確后，接下來(lái)可以進(jìn)行具體的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，包括教學(xué)方法、教學(xué)資源、教學(xué)評(píng)價(jià)等。

四.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第一單元《新聞寫作》的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)如下：

1.教學(xué)重點(diǎn)

-新聞寫作的基本技巧和撰寫方法，如如何選擇新聞主題、進(jìn)行采訪、組織文章結(jié)構(gòu)等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)新聞內(nèi)容，提高寫作能力。

-學(xué)生的批判性思維和分析能力，能夠?qū)π侣勈录M(jìn)行深入思考和評(píng)估。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行新聞寫作，掌握新聞寫作的技巧和方法。

-如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，對(duì)新聞報(bào)道進(jìn)行分析和評(píng)估。

-如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的寫作積極性和主動(dòng)性。

五.教法、學(xué)法設(shè)計(jì)

本單元采用以下教學(xué)方法和學(xué)法：

1.講授法：教師通過(guò)講解和案例分析，介紹新聞寫作的基本技巧和撰寫方法。

2.實(shí)踐法：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，撰寫一篇完整的新聞報(bào)道，培養(yǎng)寫作能力。

3.同伴評(píng)審：學(xué)生之間相互評(píng)審和反饋，提高寫作水平和批判性思維。

4.小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，共同分析新聞事件，培養(yǎng)合作和交流能力。

5.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效果和效率，學(xué)會(huì)自我評(píng)估和接受他人的反饋。

教學(xué)方法和學(xué)法設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

六.教學(xué)過(guò)程

人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第一單元《新聞寫作》的教學(xué)過(guò)程如下：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)展示一篇新聞報(bào)道，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。教師可以簡(jiǎn)要介紹新聞寫作的基本概念和重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞報(bào)道在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

2.呈現(xiàn)（20分鐘）

呈現(xiàn)環(huán)節(jié)通過(guò)講解和案例分析，介紹新聞寫作的基本技巧和撰寫方法。教師可以詳細(xì)講解如何選擇新聞主題、進(jìn)行采訪、組織文章結(jié)構(gòu)等，并通過(guò)實(shí)例展示新聞寫作的具體過(guò)程。

3.操練（20分鐘）

操練環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，練習(xí)新聞寫作的基本技巧。教師可以提供一些新聞主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行采訪和撰寫新聞報(bào)道。學(xué)生可以分組進(jìn)行，互相交流和評(píng)審，提高寫作能力。

4.鞏固（10分鐘）

鞏固環(huán)節(jié)通過(guò)一些練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的內(nèi)容。教師可以出一些關(guān)于新聞寫作的填空題、選擇題或簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢驗(yàn)他們對(duì)新聞寫作知識(shí)的掌握程度。

5.拓展（15分鐘）

拓展環(huán)節(jié)通過(guò)一些新聞報(bào)道的案例分析，幫助學(xué)生深入理解新聞寫作的技巧和方法。教師可以挑選一些具有代表性的新聞報(bào)道，讓學(xué)生分析其中的寫作技巧，并嘗試進(jìn)行模仿練習(xí)。

6.小結(jié)（5分鐘）

小結(jié)環(huán)節(jié)教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)新聞寫作的重要性和基本技巧，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.家庭作業(yè)（5分鐘）

教師布置一些新聞寫作的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)?？梢允且恍┬侣剤?bào)道的撰寫任務(wù)，也可以是新聞評(píng)論的寫作練習(xí)，以提高學(xué)生的寫作能力。

8.板書順序

板書順序如下：

1.新聞寫作的基本概念和重要性

2.新聞寫作的基本技巧和撰寫方法

3.新聞寫作的實(shí)踐操作和同伴評(píng)審

4.新聞寫作的鞏固練習(xí)題

5.新聞寫作的拓展案例分析

6.新聞寫作的小結(jié)和重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

七.教學(xué)反思

人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第一單元《新聞寫作》的教學(xué)反思如下：

在課堂實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，并采取了一些解決辦法和改進(jìn)措施。

首先，在操練環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)新聞寫作的技巧和方法掌握得不夠熟練，因此在撰寫新聞報(bào)道時(shí)遇到了困難。為了解決這個(gè)問題，我在課后提供了一些新聞寫作的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，提高他們的寫作能力。

其次，在拓展環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)新聞報(bào)道的案例分析不夠深入，無(wú)法準(zhǔn)確地分析其中的寫作技巧。為了解決這個(gè)問題，我在課堂上增加了對(duì)案例分析的講解時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生深入理解新聞寫作的技巧和方法。

此外，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上不夠積極參與，對(duì)新聞寫作的興趣不高。為了解決這個(gè)問題，我在課堂上增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、同伴評(píng)審等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與度。

八.專家點(diǎn)評(píng)

人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第一單元《新聞寫作》的專家點(diǎn)評(píng)如下：

本節(jié)