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文檔簡介
3/3多媒體作品制作流程教材分析《江蘇科學(xué)技術(shù)版》第7章“制作多媒體作品”,本節(jié)內(nèi)容是多媒體作品制作的起始步驟,在以往的教學(xué)中這部分內(nèi)容常常被忽視,但是本冊(cè)教材中將這部分內(nèi)容列為多媒體作品制作中必不可少的內(nèi)容。■學(xué)情分析本節(jié)課是初中下冊(cè)教材中的第7章的第二節(jié),學(xué)生在了解了多媒體制作工具以后,開始著手制作多媒體作品前的規(guī)劃與設(shè)計(jì)工作,由于學(xué)生一般沒有制作過大型的多媒體作品,對(duì)規(guī)劃與設(shè)計(jì)工作可能不太重視,因此要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,想創(chuàng)作出一個(gè)優(yōu)秀的多媒體作品,創(chuàng)作者必須目標(biāo)明確,從需求出發(fā),精心規(guī)劃。■教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能了解多媒體作品的制作流程。學(xué)會(huì)多媒體作品的需求分析和規(guī)劃設(shè)計(jì)。2.過程與方法通過創(chuàng)設(shè)的情境,體驗(yàn)規(guī)劃設(shè)計(jì)多媒體作品的愉悅,通過自主探究學(xué)習(xí),掌握如何從需求出發(fā)規(guī)劃和設(shè)計(jì)多媒體作品。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀能夠客觀、公正地評(píng)價(jià)多媒體作品,學(xué)會(huì)欣賞他人的作品。4.行為與創(chuàng)新通過設(shè)計(jì)和規(guī)劃多媒體作品培養(yǎng)學(xué)生展示自我的意識(shí),通過評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的交流能力。■課時(shí)安排本節(jié)需要2課時(shí),安排第1課時(shí)。■教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)多媒體作品的規(guī)劃與設(shè)計(jì)2.教學(xué)難點(diǎn)多媒體作品的規(guī)劃與設(shè)計(jì)■教學(xué)方法與手段學(xué)生自主探究法、教師引導(dǎo)講授法、情境法■課前準(zhǔn)備多媒體廣播軟件,準(zhǔn)備一個(gè)介紹高淳的ppt讓學(xué)生學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)■
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入上個(gè)星期我得知要和我們二1班的同學(xué)見面,非常高興,想了解三中,了解同學(xué)們,特意從網(wǎng)上找了一些三中的資料,用PowerPoint軟件做成了多媒體作品,想請(qǐng)你們幫我看看,做得怎么樣?
通過自我介紹導(dǎo)入新課,介紹三中,激發(fā)興趣任務(wù)一:對(duì)比欣賞評(píng)價(jià)作品教師活動(dòng):展示兩個(gè)多媒體作品(一個(gè)全是圖片,一個(gè)全是文字),并提出要求:多媒體作品介紹了哪些內(nèi)容,這些內(nèi)容分為哪幾類,用到哪些素材?學(xué)生活動(dòng):評(píng)價(jià)作品,找出優(yōu)缺點(diǎn),教師注意引導(dǎo)學(xué)生辯證的評(píng)價(jià)作品,總結(jié)明確學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用任務(wù)二:修改作品教師:由于我不熟悉三中,做出來的作品不能吸引人,那么我請(qǐng)三中的主人,你們來幫我修改一下。在修改之前,我想知道你們從幾個(gè)方面向我介紹?采取哪種素材介紹?讓我很好的了解三中,了解你們。學(xué)生活動(dòng):先小組討論一下,回答,再操作修改作品教師巡回指導(dǎo),找出學(xué)生閃光點(diǎn),并說出來。小組討論:引導(dǎo)學(xué)生思考框架設(shè)計(jì)、內(nèi)容設(shè)計(jì)邊做,邊思考版面設(shè)計(jì)和風(fēng)格設(shè)計(jì)明確規(guī)劃設(shè)計(jì)多媒體作品的關(guān)鍵任務(wù)三:展示、評(píng)價(jià)作品學(xué)生活動(dòng):請(qǐng)學(xué)生展示作品,邊展示邊說說自己是如何做,為什么這樣做,其他同學(xué)還可以補(bǔ)充評(píng)價(jià)教師:及時(shí)指出好的地方,和大家值得注意的地方。展示老師帶來的一個(gè)宣傳高淳的多媒體作品,供學(xué)生參考學(xué)生繼續(xù)制作,記得保存作品培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)的作品課堂小結(jié)教師:通過今天一節(jié)課的學(xué)習(xí),你收獲了什么?學(xué)生:主動(dòng)總結(jié),反思自己的學(xué)習(xí)過程教師:總結(jié)本課主要內(nèi)容與收獲,點(diǎn)評(píng)學(xué)生的規(guī)劃與設(shè)計(jì)方案,強(qiáng)調(diào)規(guī)劃與設(shè)計(jì)在多媒體作品制作過程中的重要性。出示:流程圖明確學(xué)習(xí)目標(biāo),自我評(píng)價(jià)后續(xù)活動(dòng)教師:由于時(shí)間關(guān)系,我今天不能欣賞你們制作的多媒體作品,可是我非常希望進(jìn)一步了解三中,了解你們,你們能在有空的時(shí)
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