3/3多媒體作品制作流程教材分析《江蘇科學(xué)技術(shù)版》第7章“制作多媒體作品”，本節(jié)內(nèi)容是多媒體作品制作的起始步驟，在以往的教學(xué)中這部分內(nèi)容常常被忽視，但是本冊(cè)教材中將這部分內(nèi)容列為多媒體作品制作中必不可少的內(nèi)容。■學(xué)情分析本節(jié)課是初中下冊(cè)教材中的第7章的第二節(jié)，學(xué)生在了解了多媒體制作工具以后，開始著手制作多媒體作品前的規(guī)劃與設(shè)計(jì)工作，由于學(xué)生一般沒有制作過大型的多媒體作品，對(duì)規(guī)劃與設(shè)計(jì)工作可能不太重視，因此要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，想創(chuàng)作出一個(gè)優(yōu)秀的多媒體作品，創(chuàng)作者必須目標(biāo)明確，從需求出發(fā)，精心規(guī)劃。■教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能了解多媒體作品的制作流程。學(xué)會(huì)多媒體作品的需求分析和規(guī)劃設(shè)計(jì)。2．過程與方法通過創(chuàng)設(shè)的情境，體驗(yàn)規(guī)劃設(shè)計(jì)多媒體作品的愉悅，通過自主探究學(xué)習(xí)，掌握如何從需求出發(fā)規(guī)劃和設(shè)計(jì)多媒體作品。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀能夠客觀、公正地評(píng)價(jià)多媒體作品，學(xué)會(huì)欣賞他人的作品。4．行為與創(chuàng)新通過設(shè)計(jì)和規(guī)劃多媒體作品培養(yǎng)學(xué)生展示自我的意識(shí)，通過評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的交流能力。■課時(shí)安排本節(jié)需要2課時(shí)，安排第1課時(shí)。■教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)多媒體作品的規(guī)劃與設(shè)計(jì)2．教學(xué)難點(diǎn)多媒體作品的規(guī)劃與設(shè)計(jì)■教學(xué)方法與手段學(xué)生自主探究法、教師引導(dǎo)講授法、情境法■課前準(zhǔn)備多媒體廣播軟件，準(zhǔn)備一個(gè)介紹高淳的ppt讓學(xué)生學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)■

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入上個(gè)星期我得知要和我們二1班的同學(xué)見面，非常高興，想了解三中，了解同學(xué)們，特意從網(wǎng)上找了一些三中的資料，用PowerPoint軟件做成了多媒體作品，想請(qǐng)你們幫我看看，做得怎么樣？

通過自我介紹導(dǎo)入新課，介紹三中，激發(fā)興趣任務(wù)一：對(duì)比欣賞評(píng)價(jià)作品教師活動(dòng)：展示兩個(gè)多媒體作品（一個(gè)全是圖片，一個(gè)全是文字），并提出要求：多媒體作品介紹了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容分為哪幾類，用到哪些素材？學(xué)生活動(dòng)：評(píng)價(jià)作品，找出優(yōu)缺點(diǎn)，教師注意引導(dǎo)學(xué)生辯證的評(píng)價(jià)作品，總結(jié)明確學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用任務(wù)二：修改作品教師：由于我不熟悉三中，做出來的作品不能吸引人，那么我請(qǐng)三中的主人，你們來幫我修改一下。在修改之前，我想知道你們從幾個(gè)方面向我介紹？采取哪種素材介紹？讓我很好的了解三中，了解你們。學(xué)生活動(dòng)：先小組討論一下，回答，再操作修改作品教師巡回指導(dǎo)，找出學(xué)生閃光點(diǎn)，并說出來。小組討論：引導(dǎo)學(xué)生思考框架設(shè)計(jì)、內(nèi)容設(shè)計(jì)邊做，邊思考版面設(shè)計(jì)和風(fēng)格設(shè)計(jì)明確規(guī)劃設(shè)計(jì)多媒體作品的關(guān)鍵任務(wù)三：展示、評(píng)價(jià)作品學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生展示作品，邊展示邊說說自己是如何做，為什么這樣做，其他同學(xué)還可以補(bǔ)充評(píng)價(jià)教師：及時(shí)指出好的地方，和大家值得注意的地方。展示老師帶來的一個(gè)宣傳高淳的多媒體作品，供學(xué)生參考學(xué)生繼續(xù)制作，記得保存作品培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)的作品課堂小結(jié)教師：通過今天一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？學(xué)生：主動(dòng)總結(jié)，反思自己的學(xué)習(xí)過程教師：總結(jié)本課主要內(nèi)容與收獲，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的規(guī)劃與設(shè)計(jì)方案，強(qiáng)調(diào)規(guī)劃與設(shè)計(jì)在多媒體作品制作過程中的重要性。出示：流程圖明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，自我評(píng)價(jià)后續(xù)活動(dòng)教師：由于時(shí)間關(guān)系，我今天不能欣賞你們制作的多媒體作品，可是我非常希望進(jìn)一步了解三中，了解你們，你們能在有空的時(shí)