教師節主題班會活動教案教師節主題班會活動教案「篇一」活動目的：本次教師節主題班會，在游戲中增進老師與同學之間的默契，同時，讓我們辛勤操勞的老師們放松一下心情。主持人：陳銀、陳林軍工作人員：宣志丹、陳浙露、何澤鍇、韓立活動參與人員：803班部分任課老師，803班全體同學活動過程：1、主持人代表全班同學向老師表達真摯的感激與祝福。2、師生同樂游戲：（1）真假難辨。主持人向四只杯子中到入白色液體，三杯為水，一杯為白醋。由主持人和工作人員品嘗。讓參賽老師根據四位同學的表情猜測“誰喝了白醋”。同學可以在旁援助老師。猜中的老師晉級游戲；猜錯的老師進入待定席。活動意義：增進師生情誼，并讓同學們了解，在學習與生活中，我們必須細心觀察生活，一切從實際出發。（2）才藝復活。在第一輪游戲中，進入待定席的老師進行抽簽。然后展現各自才藝，過關即可晉級，否則淘汰出局。活動意義：展現老師在講臺背后的動人一面。（3）金雞獨立。每位參賽老師站在各自的報紙上參加成語接龍游戲。每位老師挑選學生方陣作為自己的后援團。全班同學一起進行5秒倒計時。在規定時間內，無法接上成語的老師將報紙對折，再站下去。腳不能著地。最后會出現金雞獨立狀態。若腳著地，則意味著輸掉游戲。獲勝的兩位老師晉級，其余失敗者進入待定席，準備復活。活動意義：促進師生交流。同時，告誡同學們，學習是積累的過程。我們必須從現在做起，積累點滴。（4）搞笑復活，一個饅頭引發的浪漫告白。由上輪待定老師進行游戲。選手先進行抽簽。抽中“通行”的老師，邊吃饅頭邊大聲說：饅頭饅頭我愛你。然后復活。沒抽中的老師自動淘汰。活動意義：展現老師們可愛的一面，同時為班會增添樂趣。（5）終極pk，由最終進入決賽的三位老師參加游戲。每位老師找出兩位學生作為搭檔。三人背對站立。工作人員將三人的手腳用繩捆綁。每一組選手需將放在一邊桌上的紙筆分兩次送到另一邊桌上，最后，由老師用筆在紙上寫上“閱”，并寫上日期“9.10”--像平時老師批改作業那樣。最先完成游戲的選手成為最終獲勝者。主持人頒發冠軍獎品。活動意義：考驗師生間的默契，并讓同學們了解老師批改作業的辛苦。3、主持人向老師獻上有全班同學的簽名海報，并再次感謝各位老師平日的諄諄教導和今日的傾情參與。活動總結：本次活動，給老師和同學帶來了諸多的歡樂和笑聲。老師與同學們的積極參與與默契配合更讓我們的班會充滿溫馨與感動。這次班會，非常成功！在此，向眾位傾情參與活動的老師和同學們表示衷心的感謝！祝全體老師教師節快樂！教師節主題班會活動教案「篇二」一、活動目的1.通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！2.通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。3.通過古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。二、活動準備1.教師精心制作活動道具。2.學生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。3.確定活動的主持人(中隊長、班長)，編寫串詞。4.學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。5.邀請參加活動的老師。6.布置好教室三、活動過程(一)導入主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?主持合：是您，我們敬愛的老師！主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完。主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲。主持合：老師您辛苦了！主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。(二)表演1歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》！2、孫雪詩朗誦《永遠是我們的老師》迎著九月的和風。我們來到大自然。采一束鮮花送給老師采一縷歡笑送給老師今天是您的節日。全體少先隊員們共同祝愿愿您幸福快樂到永遠忘不了，講臺上您那怡人的風采;忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;忘不了，您那和藹可親的笑容;忘不了，您那認真負責的精神。是您把我們引上知識的航船;是您，教我們如何暢游知識的海洋。我們成功了。您是我們的老師;我們成名了。您還是我們的老師;無論我們有如何驚人的業績。您永遠是我們的老師。主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽周環宇，詩朗誦《九月屬于老師》當菊花悄然綻放的時候我就想起應該用它為我們的老師祝福菊花靜靜地綻放在民歌的深處我們的老師，在這個季節里將成為人們仰望的高度九月，屬于老師在九月的高處我們的老師手持著教鞭以講課的方式默默地行走雖然說登上講臺只有一步但就是這一步使三尺講臺從此成了老師永遠也走不完的路四季在教室外變換著不同的色彩老師在講臺上帶領著我們遨游在知識的大海九月，屬于老師老師，屬于九月我們對老師的愛猶如一朵朵的菊花美麗地盛開老師對我們的愛恰似山林中那醉紅的秋葉。老師的一生注定以那方黑色的夜空為背景被許多渴求的眼睛讀成一種崇高和神圣當老師靜靜地面對著夜空從她的手指間會為我們深情地閃射出一串串童話般的夢九月，屬于老師老師，屬于九月。3、禮贊主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多尊師重教的典范，讓我們聽聽他們是怎么做的吧。《程門立雪》宋朝的時候，有一位有學問的人，名叫楊時。他對老師十分尊敬，一向虛心好學。“程門立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學的一段小故事。楊時在青少年時代非常用功。后來中了進士，他不愿做官，繼續訪師求教，鉆研學問。當時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學問家，楊時先是拜程顥為老師，學到不少知識。四年后，程顥逝世了，為了繼續學習，他又拜程頤為老師。這時候，楊時已經四十歲了，但對老師還是那么謙虛、恭敬。有一天，天空濃云密布，眼看一場大雪就要到來。午飯后，楊時為了向老師請教一個問題，約了同學游酢一起去程頤家里。守門的人說，程頤正在睡午覺。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發抖。他們仍舊站在門外等著。過了好長時間，程頤醒過來了，這才知道楊時和游酢在門外雪地里已經等了好久，便趕快叫他們進去。這時候，門外的雪，已經積得有一尺多厚了。楊時這種尊敬老師的優良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業進步很快，后來終于成為一位全國知名的學者。各地的人，都不遠千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。主持甲：李慶宇為大家講述《毛澤東向教師敬酒》1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應該該！”。主持乙：請聽劉巖帶來的故事《華羅庚成名不忘師恩》著名數學家華羅庚成名之后不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉江蘇金壇縣，看望發現他數學才能的第一個“伯樂”，王維克老師。他在金壇作數學報告時，特地把王老師請上主席臺就座，進會場時讓老師走在前面，就座時只肯坐在老師的下首。主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么?主持乙：老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛！請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》(四)祝福主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧！主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。個別學生發言。(五)結束甲：老師是石，敲出星星之火;乙：老師是火，點燃生命之燈;甲：老師是燈，照亮前進之路;乙：老師是路，引你走向輝煌。甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈;甲：祝福恩師，祝福您們教師節快樂;乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！教師節主題班會活動教案「篇三」一、教學目的：通過此次教學，抒發學生對老師的感激之情，對學校的祝福之情。從而激勵學生更加熱愛老師，熱愛學校，好好學習，努力上進。二、教學準備和教室布置：黑板上書寫“感謝您，老師;祝福您學校”美術字。三、隊會準備教學(略)四、教學過程：中隊長：同學們，今天的隊會是我們進入四年級以后的第一次隊會教學。在學校這個大家庭里，為了我們的健康成長，老師們嘔心瀝血，幾年如一日的呵護我們，使我們快樂成長。在這里，我代表同學們說一聲：謝謝！今天班會的主題是：感謝您，老師;祝福您，學校！有請主持人上臺。教學的第一部分：感謝您，老師主持人甲多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培養長大，讓我們茁長成長。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師，您的聲音使我在困難中堅強地站起來;老師，您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂。老師，您永遠是我們的老師，任勞任怨地教導我們，面對我們這些新時代的紅領巾，您只有微笑。我要感謝您的恩情，插柳之恩，終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師，就像我永遠懷有一顆感恩的心……現在，讓我們聽一聽同學們的感恩之心，請欣賞歌曲：《感恩的心》。播放《感恩的心》。視頻，(學生邊看，邊學做手語操)主持人乙一首歌曲唱出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光，卻處處為我著想。您是一支蠟燭，點燃我人生的燈光，燃盡最后的光芒，也不肯松懈一下。每個人的成長，離不開老師的培養，要永遠感謝老師的燭光，是他們把我們的前程照亮。主持人甲敬愛的老師啊，您手中的粉筆，象雪花一般從黑板