我的中考學(xué)習(xí)計(jì)劃書我的中考學(xué)習(xí)計(jì)劃書「篇一」良好的計(jì)劃，是我們大家做好任何一件事情的基礎(chǔ)。做好計(jì)劃，能夠讓我們大家的學(xué)習(xí)能夠更加的高效與有序，提高我們大家的學(xué)習(xí)效率。制定一個(gè)簡(jiǎn)單的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃300字，就能夠有效地幫助我們大家提高自己的初三學(xué)習(xí)效率，為中考做好準(zhǔn)備。周一：早自習(xí)分為兩節(jié)——語(yǔ)文和英語(yǔ)。然后，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。自習(xí)先寫作業(yè)。寫完后，在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。晚：無(wú)作業(yè)好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。之后，整理書包。周二：早自習(xí)分為兩節(jié)——語(yǔ)文和英語(yǔ)。然后，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。自習(xí)先寫作業(yè)。寫完后，在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。晚：無(wú)作業(yè)好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。之后，整理書包。周三：早自習(xí)分為兩節(jié)——語(yǔ)文和英語(yǔ)。然后，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。自習(xí)先寫作業(yè)。寫完后，在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。晚：無(wú)作業(yè)好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。之后，整理書包。周四：早自習(xí)分為兩節(jié)——語(yǔ)文和英語(yǔ)。然后，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。自習(xí)先寫作業(yè)。寫完后，在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。晚：無(wú)作業(yè)好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。之后，整理書包。周五：早自習(xí)分為兩節(jié)——語(yǔ)文和英語(yǔ)。然后，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。自習(xí)先寫作業(yè)。寫完后，在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。晚：無(wú)作業(yè)好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。之后，整理書包。周末：語(yǔ)文和英語(yǔ)趁早都背。然后，認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。先寫作業(yè)。寫完后，在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。PS：無(wú)作業(yè)好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。之后，整理書包。周末會(huì)有更多的時(shí)間。要充分利用。我的中考學(xué)習(xí)計(jì)劃書「篇二」一、作為劉老師的秘書，認(rèn)真做好老師吩咐布置的任務(wù)，及時(shí)向當(dāng)事人匯報(bào)任務(wù)并及時(shí)詢問任務(wù)進(jìn)展情況，及時(shí)將任務(wù)本上報(bào)給老師。（從初一開始，你的做事態(tài)度就很積極，這一點(diǎn)，我一直記得。以致相信交代你的事情，必然全心全意去完成，我可以很放心。只是有時(shí)候，有的人，需要你多次提醒。如上次叫你提醒孫L發(fā)道德明星的照片，至今未收到。）二、面對(duì)即將的中考，我承諾周末玩電腦每天一小時(shí)，其他時(shí)間大部分用來學(xué)習(xí)。（承諾，未必能兌現(xiàn)。關(guān)鍵是自制，如今天是星期五，中午你就忍不住地看音樂MV，適當(dāng)放松是可以，但是別過頭。拼搏之際，在你的豪發(fā)之間。把握了，成功就是屬于你了。）三、有規(guī)劃的復(fù)習(xí)各科，分配如下：周六上午：九點(diǎn)起床看《水滸傳》或《格列佛游記》。至十一點(diǎn)半。周六下午：速度吃完午飯，在一點(diǎn)玩電腦至下午兩點(diǎn)，后休息十分鐘然后至房間寫作業(yè)，寫至下午五點(diǎn)半，然后去看電視休息放松。周六晚上：吃完晚飯可以看看電腦或電視，但是在晚上會(huì)至少有一小時(shí)用來寫作業(yè)或讀書（取決于作業(yè)的多少）。周日如上，若作業(yè)已做完則下午開始去讀書復(fù)習(xí)。（星期六上午看名著，你可以靜下心嗎？總復(fù)習(xí)階段，建議除了跟上老師復(fù)習(xí)步驟，也要自己歸納，提高。高分不是等出來的，它一定是需要你的付出與用心。老師布置作業(yè)，多少，應(yīng)該是沒有定量。有些是寫的，有些是背的，有些是看的。）四、上課認(rèn)真聽講，早讀認(rèn)真讀書不與他人聊天，上課時(shí)不做小動(dòng)作。我的中考學(xué)習(xí)計(jì)劃書「篇三」我們很快就要進(jìn)入初三最后的學(xué)習(xí)，這意味著我們即將進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的最后階段，也將面臨著中考的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)！這學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班最后沖刺，下半年我們就要走進(jìn)高一年級(jí)學(xué)校的大門了。就像長(zhǎng)跑比賽一樣，每個(gè)人站在了沖刺的新起點(diǎn)上，人生路途中有許多的起點(diǎn)和終點(diǎn)，為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，散發(fā)出美麗和芬芳，少留遺憾，我們得從現(xiàn)在開始做好一切準(zhǔn)備。回首過去的一學(xué)期，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。這凝聚了我們每一個(gè)人的努力和付出，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的結(jié)果。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，成績(jī)只能代表過去，展望新學(xué)期，我們?nèi)沃囟啦贿h(yuǎn)，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，請(qǐng)大家捫心自問：新學(xué)期，我準(zhǔn)備好了嗎？新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：一是收心。把假期的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。二是決心。新學(xué)期有新開始，尤其對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。四是愛心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，孝順父母，團(tuán)結(jié)友愛，互助互進(jìn)。五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。我們?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了理想共同努力吧！我的中考學(xué)習(xí)計(jì)劃書「篇四」第一部分、基礎(chǔ)(24分)一、積累和應(yīng)用。(24分)1.古詩(shī)文默寫。(10分)注意：①長(zhǎng)期背誦，不要掉以輕心。(利用形聲字、潮汕音、相同偏旁去理解記憶)②不寫錯(cuò)別字(同音字，相似字)考試中要回頭及時(shí)檢查。2.字詞積累。(4個(gè)詞語(yǔ)，4分)注意：①?gòu)?fù)習(xí)內(nèi)容：課文的讀一讀，寫一寫和中考復(fù)習(xí)資料中的字詞練習(xí)。②考試大都為常見字、或者相同偏旁，不建議刻意大量去記去背。3.詞語(yǔ)應(yīng)用。(3分，選擇題)①成語(yǔ)運(yùn)用。要求掌握中學(xué)生常見成語(yǔ)。(考慮褒貶性;成語(yǔ)適應(yīng)的語(yǔ)境;曲解成語(yǔ)的意思)②詞語(yǔ)選擇。(近義詞之間最大的不同來自于不同的字，注意理解分析、比較)4.病句。(3選擇題分)(☆考試選擇題比以往增多，要求一定要盡量全部拿下。)要求：①看清題目(要選擇病句還是正確的句子.)②解題技巧(一招制勝，逐個(gè)排除，能判斷病句類型)③常見類型：語(yǔ)序不當(dāng)，搭配不當(dāng)，成分殘缺，不合邏輯，結(jié)構(gòu)混亂，肯否不定等。5.仿寫句子(4分)(1)仿寫。注意：①按照要求，句式、修辭、結(jié)構(gòu)等方面入手，一般用對(duì)照或同類來構(gòu)思。②要檢查仿寫的句子是否通順，要注意上下文之間的銜接。(2)給詞語(yǔ)寫句子。(☆主題+用詞+關(guān)聯(lián)詞+修辭+字?jǐn)?shù)。弄清楚題目有多少要求)注意：①挑選容易、同類、合適主題的詞語(yǔ)。②開頭就切入主題，盡量使用常見修辭，再用上關(guān)聯(lián)詞或詞語(yǔ)。③要求寫一段話時(shí)，不能少于三句，否則會(huì)扣分。(3)口語(yǔ)交際或材料分析題。注意：①語(yǔ)境，也即場(chǎng)合，說話要得體。②是否得寫稱呼、問候語(yǔ)、結(jié)尾的祝福語(yǔ)。★注意：文字材料：要讀懂材料，掌握每個(gè)材料的主要信息，根據(jù)材料聯(lián)系實(shí)際。表格材料：透過表格提供的數(shù)據(jù)，進(jìn)行縱比橫比，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的問題。圖畫材料：注意圖的標(biāo)題，以及注釋說明的文字，感知圖畫內(nèi)容。第二部分、閱讀(46分)一、課內(nèi)文言文閱讀(10分，共三道，3+4+3其中一道選擇題)★1.要求：中考篇章，篇篇過關(guān)。(☆字、詞、句、理解、感悟)課內(nèi)文言文閱讀以八年級(jí)下冊(cè)為重點(diǎn)。重點(diǎn)推薦篇目：《★醉翁亭記》《陋室銘》《湖心亭看雪》2.課堂上老師復(fù)習(xí)的重點(diǎn)課文,以及文言文練習(xí)。注意：①要多去翻一翻,看一看,讀一讀,記一記，背一背。3.字詞和文言文句子的翻譯。注意：①課文下的注釋。(☆重點(diǎn)是：古今異義，一詞多義，詞類活用，通假字，有完整翻譯的句子)。②句子翻譯一定要對(duì)號(hào)入座，重點(diǎn)詞一定要翻譯出來。4.選擇題考查課文理解。(要復(fù)習(xí)文章的主旨，重點(diǎn)語(yǔ)句的理解或者翻看課堂筆記)5、還要注意的是：☆選擇題錯(cuò)誤的一項(xiàng)大都是較為細(xì)微的錯(cuò)誤，這一點(diǎn)應(yīng)該引起注意，務(wù)必仔細(xì)認(rèn)真。可以按照復(fù)習(xí)資料，請(qǐng)看每個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)錯(cuò)在了什么地方。(二)課外文言文閱讀。(9分，3+2+4共三道，其中一道選擇題)1、考查字詞，從課內(nèi)延伸到課外。(選擇題3分)(A根據(jù)文言文掌握的字詞解釋。B根據(jù)上下文的意思去確定詞語(yǔ)的解釋。)2、掌握斷句(劃分節(jié)奏)的方法。①依據(jù)平時(shí)的朗讀習(xí)慣。②根據(jù)句子的意思。③參考一些特殊的位置：主語(yǔ)后，“而”字前，“者”字后等。發(fā)語(yǔ)詞：如、夫、若夫等在句首;語(yǔ)氣詞：?jiǎn)帷⒁病⒑醯仍诰淠＂芨鶕?jù)主語(yǔ)的改變。⑤根據(jù)文章語(yǔ)言的句式特點(diǎn)(規(guī)律)：例如是否有對(duì)偶，是否有相同的句式(字?jǐn)?shù)一樣)3、結(jié)合文章，評(píng)價(jià)文章的某種現(xiàn)象或者某個(gè)人物。結(jié)合現(xiàn)實(shí)，發(fā)表自己的對(duì)文字觀點(diǎn)的看法或?qū)ξ恼碌膯l(fā)。(三)實(shí)用類文本閱讀。(10分，共三道3+3+4，其中兩道選擇題)1、答題技巧要牢記:(1)粗細(xì)閱讀(2)看分答題(3)據(jù)線答題(4)分點(diǎn)答題(5)規(guī)范答題(☆補(bǔ)充：如有聯(lián)系實(shí)際回答的要求，發(fā)表看法時(shí)記得結(jié)合生活例子)2、組織答案要嚴(yán)密：(1)原文摘抄(2)聯(lián)系上下(3)概括總結(jié)3、任何題目都要讀懂題目要求，因?yàn)轭}目中有可能泄露答題范圍等一些信息。4、兩道選擇題一般考察與原文對(duì)比的。(6分)(☆注意：快速瀏覽課文，了解大概文意。做選擇題時(shí)要回到原文對(duì)比選項(xiàng)，經(jīng)過分析，選出正確答案。)5、議論文知識(shí)介紹：(1)論點(diǎn)的確定：標(biāo)題開頭結(jié)尾概括。(2)論證方法：①舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)。(從而使論證更具體、更有說服力。)②道理論證：古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)。(使論證更概括更深入)③比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。(使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。)④對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)。(是突出強(qiáng)調(diào)。)⑤引用論證：“道理論證”的一種，引用名家名言等作為論據(jù)，引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話是誰(shuí)說的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰(shuí)說的或出處。(引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者下讀。)6、說明文知識(shí)介紹：1、說明方法：①舉例子②分類別③作比較④作詮釋⑤打比方⑥摹狀貌⑦下定義⑧列數(shù)字⑨列圖表⑩作引用(☆引用說明在文章開頭，還起到引出說明對(duì)象的作用。)2、說明順序：時(shí)間、空間、邏輯3、說明語(yǔ)言：表示(限制、估計(jì)……)+意思解說+這體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。(四)文學(xué)類文本閱讀。(17分，共四道，沒有選擇題)1、考查詞語(yǔ)或者句子賞析。(要看有沒有使用修辭或者使用了什么描寫方法，再回答表達(dá)效果)2、語(yǔ)文閱讀基礎(chǔ)知識(shí)。修辭手法：比喻擬人夸張排比對(duì)偶反復(fù)設(shè)問反問。表達(dá)方式：記敘、議論、說明、抒情、描寫。表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、象征、對(duì)照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見大、開門見山。記敘順序：順敘倒敘插敘。第一段作用：內(nèi)容：開篇點(diǎn)題，激發(fā)興趣，設(shè)置懸念結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)全文，引出下文最后一段作用：內(nèi)容：點(diǎn)明中心，升華主題，畫龍點(diǎn)睛結(jié)構(gòu)：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)寫法特點(diǎn)：托物言志埋下伏筆欲揚(yáng)先抑借景抒情象征手法對(duì)比襯托描寫方法：正面描寫側(cè)面描寫(人物：語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)，心理，外貌)常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。“形”、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài);“味”是觸覺角度。記敘線索及作用?線索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時(shí)間(5)地點(diǎn)(6)作者的情感作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。為文章擬標(biāo)題。(如何擬題)找文章的線索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感環(huán)境的種類及作用?A自然環(huán)境：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，襯托人物的心情。B社會(huì)環(huán)境：交代事件發(fā)生的社會(huì)背景、時(shí)代特征，襯托人物性格、感情，推動(dòng)小說或故事情節(jié)發(fā)展。C物體描寫：是貫穿小說情節(jié)的線索;連接小說中人物感情的紐帶;還有它的象征含義;寄托或飽含著怎樣的感情。(如：某種特定的花)記敘文中議論的作用?引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。記敘文中抒情的作用?<抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。第三部分、作文(50分)1)構(gòu)思新穎(盡量避用第一立意)2)主題突出3)明確文體(記敘為主)4)寫好開頭a、開門見山b、設(shè)置懸念c、名言詩(shī)歌d、先聲奪人e、由物導(dǎo)入f、抒情導(dǎo)入。5)收尾有力a、首尾呼應(yīng)b、議論升華c、巧用省略d、自然結(jié)尾注意事項(xiàng)：①讀懂導(dǎo)讀對(duì)文章寫作的啟發(fā)。(導(dǎo)讀對(duì)文章其實(shí)往往隱含寫作限制)②不忘標(biāo)題在第一行以及正中，盡量有用話題當(dāng)標(biāo)題。③不要大量引用材料中的內(nèi)容。不忘保持卷面整潔，不亂涂亂改。④標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要注意不一逗到底，使用好其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如感嘆號(hào)，省略號(hào)等。⑤第一段不要超過6行。整篇行文不要少于3段。⑥注意真情實(shí)感，注意材料的選擇，才可以打動(dòng)人心。⑦語(yǔ)言流暢，注意使用上常見修辭，用上優(yōu)美的詞句。⑧引用詩(shī)句，化用歌詞，語(yǔ)句幽默，展現(xiàn)文采。(附：中考考場(chǎng)可以酌情加分的項(xiàng)目：1、立意深刻。2、構(gòu)思獨(dú)特。3、語(yǔ)言優(yōu)美。4、富有個(gè)性。)第四部分、附加題(10分)一、推薦名著閱讀。(10分，共三道2+4+4，沒有選擇題)1、題在段內(nèi)，答在段外。(所以這不是一篇簡(jiǎn)單的閱讀，而是必須對(duì)整本著作有一定的了解，才可以回答選文后的題目