社會(huì)工作者中級(jí)實(shí)務(wù)2025年考試模擬試題集錦考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最符合題意的答案。1.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其核心職責(zé)？A.協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決生活中的困難B.協(xié)調(diào)各方資源，滿足服務(wù)對(duì)象的需求C.幫助服務(wù)對(duì)象提升自我能力，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展D.對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行心理治療2.在小組工作中，以下哪種小組不屬于過(guò)程小組？A.支持小組B.治療小組C.教育小組D.任務(wù)小組3.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作過(guò)程中，以下哪項(xiàng)不是社區(qū)工作的主要目標(biāo)？A.促進(jìn)社區(qū)成員之間的交流與合作B.提高社區(qū)居民的生活水平C.增強(qiáng)社區(qū)凝聚力D.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定4.在社會(huì)工作者開展社區(qū)教育活動(dòng)中，以下哪種方法不是常用的社區(qū)教育方法？A.講座法B.案例分析法C.角色扮演法D.問(wèn)卷調(diào)查法5.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，以下哪項(xiàng)不是社區(qū)工作的重要原則？A.尊重服務(wù)對(duì)象B.尊重社區(qū)文化C.堅(jiān)持民主參與D.追求經(jīng)濟(jì)效益6.在社會(huì)工作者開展社區(qū)動(dòng)員過(guò)程中，以下哪種方式不是社區(qū)動(dòng)員的方法？A.舉辦社區(qū)活動(dòng)B.開展社區(qū)調(diào)研C.建立社區(qū)組織D.提供社區(qū)服務(wù)7.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，以下哪種角色不屬于社區(qū)工作者的角色？A.服務(wù)提供者B.社區(qū)倡導(dǎo)者C.社區(qū)調(diào)解者D.社區(qū)管理者8.在社區(qū)工作中，以下哪種工作方法不是社區(qū)工作者的工作方法？A.社區(qū)訪談B.社區(qū)活動(dòng)策劃C.社區(qū)調(diào)研D.社區(qū)組織管理9.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，以下哪種技巧不是社區(qū)工作者的技巧？A.溝通技巧B.組織技巧C.策劃技巧D.宣傳技巧10.在社區(qū)工作中，以下哪種方法不是社區(qū)工作者常用的社區(qū)工作方法？A.社區(qū)活動(dòng)B.社區(qū)服務(wù)C.社區(qū)調(diào)研D.社區(qū)培訓(xùn)二、案例分析題要求：根據(jù)案例，分析社會(huì)工作者在其中的工作方法和技巧。案例：某社區(qū)內(nèi)有一所老年公寓，公寓內(nèi)居住的老年人多為退休職工。近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，老年人面臨著生活、心理、健康等多方面的壓力。為了幫助老年人緩解壓力，社區(qū)決定開展一項(xiàng)老年人心理健康服務(wù)項(xiàng)目。請(qǐng)分析以下問(wèn)題：1.社會(huì)工作者在開展老年人心理健康服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)如何進(jìn)行需求評(píng)估？2.社會(huì)工作者在開展老年人心理健康服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)如何與老年人建立良好的關(guān)系？3.社會(huì)工作者在開展老年人心理健康服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)如何設(shè)計(jì)服務(wù)內(nèi)容和活動(dòng)形式？4.社會(huì)工作者在開展老年人心理健康服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)如何協(xié)調(diào)各方資源，確保項(xiàng)目順利實(shí)施？5.社會(huì)工作者在開展老年人心理健康服務(wù)項(xiàng)目結(jié)束后，應(yīng)如何進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)估和總結(jié)？四、簡(jiǎn)答題要求：簡(jiǎn)要回答問(wèn)題，每題不少于150字。4.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在社區(qū)工作中如何運(yùn)用社區(qū)組織策略來(lái)提升社區(qū)居民的參與度和社區(qū)凝聚力。五、論述題要求：論述以下問(wèn)題，不少于300字。5.論述社會(huì)工作者在開展社區(qū)教育服務(wù)時(shí)，如何結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況，制定有效的社區(qū)教育方案。六、案例分析題要求：根據(jù)案例，分析社會(huì)工作者在其中的工作方法和技巧。6.案例背景：某城市社區(qū)內(nèi)存在較多的留守兒童，這些留守兒童由于家庭監(jiān)護(hù)缺失，導(dǎo)致他們?cè)谏睢W(xué)習(xí)和心理等方面存在諸多問(wèn)題。社區(qū)決定成立一個(gè)專門針對(duì)留守兒童的關(guān)愛服務(wù)項(xiàng)目。請(qǐng)分析以下問(wèn)題：1.社會(huì)工作者在開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)如何識(shí)別和評(píng)估留守兒童的需求？2.社會(huì)工作者在開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)如何與留守兒童建立信任關(guān)系？3.社會(huì)工作者在開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)如何設(shè)計(jì)針對(duì)性的服務(wù)內(nèi)容和活動(dòng)形式？4.社會(huì)工作者在開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)如何動(dòng)員社區(qū)資源，共同關(guān)愛留守兒童？5.社會(huì)工作者在開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)項(xiàng)目結(jié)束后，應(yīng)如何評(píng)估項(xiàng)目效果和持續(xù)改進(jìn)工作？本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：社會(huì)工作者在個(gè)案管理服務(wù)中的核心職責(zé)是協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決生活中的困難、協(xié)調(diào)各方資源滿足需求以及幫助服務(wù)對(duì)象提升自我能力，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。心理治療屬于專業(yè)醫(yī)療領(lǐng)域，通常由心理醫(yī)生或心理咨詢師進(jìn)行。2.D解析：過(guò)程小組是指小組成員在小組中通過(guò)互動(dòng)、交流、合作等方式，共同成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程。任務(wù)小組是以完成特定任務(wù)為目標(biāo)的小組，如項(xiàng)目小組、臨時(shí)工作小組等。教育小組和支持小組屬于過(guò)程小組的一種。3.D解析：社區(qū)工作的主要目標(biāo)包括促進(jìn)社區(qū)成員之間的交流與合作、提高社區(qū)居民的生活水平和增強(qiáng)社區(qū)凝聚力。維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是國(guó)家層面的目標(biāo)，而非社區(qū)工作的主要目標(biāo)。4.D解析：社區(qū)教育活動(dòng)通常采用講座法、案例分析法、角色扮演法等，問(wèn)卷調(diào)查法更多用于收集數(shù)據(jù)和信息，而非直接開展教育活動(dòng)。5.D解析：社區(qū)工作的重要原則包括尊重服務(wù)對(duì)象、尊重社區(qū)文化、堅(jiān)持民主參與和追求社會(huì)效益。經(jīng)濟(jì)效益并非社區(qū)工作的主要原則。6.D解析：社區(qū)動(dòng)員的方法包括舉辦社區(qū)活動(dòng)、開展社區(qū)調(diào)研、建立社區(qū)組織和提供社區(qū)服務(wù)等。動(dòng)員社區(qū)資源是社區(qū)動(dòng)員的一種方式，而非方法。7.D解析：社區(qū)工作者的角色包括服務(wù)提供者、社區(qū)倡導(dǎo)者、社區(qū)調(diào)解者和社區(qū)管理者。社區(qū)管理者并非社區(qū)工作者的角色。8.D解析：社區(qū)工作者常用的社區(qū)工作方法包括社區(qū)訪談、社區(qū)活動(dòng)策劃、社區(qū)調(diào)研和社區(qū)組織管理。宣傳技巧并非社區(qū)工作者的工作方法。9.D解析：社區(qū)工作者的技巧包括溝通技巧、組織技巧、策劃技巧和協(xié)調(diào)技巧。宣傳技巧并非社區(qū)工作者的技巧。10.D解析：社區(qū)工作者常用的社區(qū)工作方法包括社區(qū)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)調(diào)研和社區(qū)培訓(xùn)。社區(qū)培訓(xùn)并非社區(qū)工作者常用的社區(qū)工作方法。四、簡(jiǎn)答題4.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在社區(qū)工作中如何運(yùn)用社區(qū)組織策略來(lái)提升社區(qū)居民的參與度和社區(qū)凝聚力。解析：社會(huì)工作者在社區(qū)工作中運(yùn)用社區(qū)組織策略提升社區(qū)居民的參與度和社區(qū)凝聚力，可以從以下幾個(gè)方面入手：（1）加強(qiáng)社區(qū)組織建設(shè)，培育社區(qū)領(lǐng)袖，提升社區(qū)居民的參與意識(shí)和能力；（2）開展多樣化的社區(qū)活動(dòng)，吸引居民參與，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力；（3）建立社區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)社區(qū)組織之間的聯(lián)系與合作；（4）開展社區(qū)教育，提高居民對(duì)社區(qū)事務(wù)的關(guān)注度和參與度；（5）倡導(dǎo)社區(qū)自治，讓居民參與社區(qū)決策和管理。五、論述題5.論述社會(huì)工作者在開展社區(qū)教育服務(wù)時(shí)，如何結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況，制定有效的社區(qū)教育方案。解析：社會(huì)工作者在開展社區(qū)教育服務(wù)時(shí)，結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況制定有效的社區(qū)教育方案，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：（1）了解社區(qū)基本情況，包括人口結(jié)構(gòu)、文化背景、教育資源等；（2）分析社區(qū)教育需求，包括居民需求、社區(qū)發(fā)展需求等；（3）確定社區(qū)教育目標(biāo)，如提高居民素質(zhì)、促進(jìn)社區(qū)和諧等；（4）設(shè)計(jì)社區(qū)教育內(nèi)容，如文化教育、技能培訓(xùn)、心理健康等；（5）制定社區(qū)教育實(shí)施計(jì)劃，包括時(shí)間安排、活動(dòng)形式、資源調(diào)配等；（6）評(píng)估社區(qū)教育效果，及時(shí)調(diào)整教育方案。六、案例分析題6.案例背景：某城市社區(qū)內(nèi)存在較多的留守兒童，這些留守兒童由于家庭監(jiān)護(hù)缺失，導(dǎo)致他們?cè)谏睢W(xué)習(xí)和心理等方面存在諸多問(wèn)題。社區(qū)決定成立一個(gè)專門針對(duì)留守兒童的關(guān)愛服務(wù)項(xiàng)目。請(qǐng)分析以下問(wèn)題：1.社會(huì)工作者在開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)如何識(shí)別和評(píng)估留守兒童的需求？解析：社會(huì)工作者在開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，識(shí)別和評(píng)估留守兒童的需求可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：（1）通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式收集留守兒童的基本信息；（2）了解留守兒童在生活、學(xué)習(xí)和心理方面的困難和需求；（3）分析留守兒童家庭背景，了解家庭監(jiān)護(hù)缺失的原因；（4）評(píng)估社區(qū)資源，為留守兒童提供必要的服務(wù)和支持。2.社會(huì)工作者在開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)如何與留守兒童建立信任關(guān)系？解析：社會(huì)工作者在開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，與留守兒童建立信任關(guān)系可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：（1）尊重留守兒童，關(guān)注他們的需求和感受；（2）與留守兒童保持良好的溝通，傾聽他們的心聲；（3）提供專業(yè)支持，幫助留守兒童解決實(shí)際問(wèn)題；（4）營(yíng)造溫馨、安全的氛圍，讓留守兒童感受到關(guān)愛。3.社會(huì)工作者在開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)如何設(shè)計(jì)針對(duì)性的服務(wù)內(nèi)容和活動(dòng)形式？解析：社會(huì)工作者在開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，設(shè)計(jì)針對(duì)性的服務(wù)內(nèi)容和活動(dòng)形式可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：（1）根據(jù)留守兒童的需求，提供生活照料、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理健康等方面的服務(wù)；（2）開展豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)，如興趣小組、夏令營(yíng)等，豐富留守兒童的生活；（3）組織志愿者參與服務(wù)，為留守兒童提供更多關(guān)愛和支持；（4）與學(xué)校、家庭等建立合作關(guān)系，共同關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)。4.社會(huì)工作者在開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)如何動(dòng)員社區(qū)資源，共同關(guān)愛留守兒童？解析：社會(huì)工作者在開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，動(dòng)員社區(qū)資源共同關(guān)愛留守兒童可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：（1）與社區(qū)組織、企事業(yè)單位、社會(huì)組織等建立合作關(guān)系，共同開展服務(wù)；（2）組織志愿者參與服務(wù)，為留守兒童提供更多關(guān)愛和支持；（3）宣傳留守兒童關(guān)愛服務(wù)項(xiàng)目，提高社區(qū)居民的關(guān)注度和參與度；（4）爭(zhēng)取政府和社會(huì)各界的支持，為留守兒童提供更多資源。5.社會(huì)工