PAGE8PAGE7《車工工藝與技能》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)《車工工藝與技能訓(xùn)練》是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（普通機(jī)床加工方向——車工工種）的一門專業(yè)核心技能課程，是集工藝?yán)碚撝R和技能于一體的專業(yè)課。它把車工生產(chǎn)實(shí)踐中的工件裝夾、刀具選擇、車削方法及精度檢驗等綜合為系統(tǒng)的理論知識，并與現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)相結(jié)合，融知識性、科學(xué)性和實(shí)踐性為一體，對指導(dǎo)生產(chǎn)、提高生產(chǎn)效率、保證產(chǎn)品質(zhì)量、增加經(jīng)濟(jì)效益都有積極作用。本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握中級車工應(yīng)具備的專業(yè)理論知識和操作技能。課程要求結(jié)合企業(yè)車工崗位的生產(chǎn)實(shí)際及技能要求，突出技能訓(xùn)練及職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，同時兼顧各專業(yè)課程之間的關(guān)系，由淺入深，將專業(yè)理論知識及崗位職業(yè)素養(yǎng)要求融入各訓(xùn)練項目中。二、課程教學(xué)目標(biāo)通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握車床的操作、維護(hù)方法，掌握加工工藝知識，能熟練操作車床進(jìn)行零件加工，并達(dá)到技術(shù)要求，同時培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神。（一）知識目標(biāo)1.熟悉常用車床的結(jié)構(gòu)、性能、傳動原理、維護(hù)和調(diào)整；2.熟悉安全文明生產(chǎn)的要求，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)；3.掌握常用刀具的選擇和刃磨方法4.掌握車削加工的常用計算，掌握切削用量及定位基準(zhǔn)的選擇方法；5.掌握常用車床夾具的結(jié)構(gòu)原理和安裝方法；6.熟悉零件的車削加工工藝過程，并能根據(jù)具體情況采用合理的工藝；7.了解本專業(yè)的新工藝、新技術(shù)及提高質(zhì)量和勞動生產(chǎn)率的途徑。（二）能力目標(biāo)1.能正確執(zhí)行安全操作規(guī)程；2.能對車床設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)；3.能熟練閱讀車工工藝文件；4.能正確使用車工的各種工、量具，并能獨(dú)立刃磨常用刀具；5.能熟練使用車床通用夾具對零件進(jìn)行定位與夾緊；6.能熟練操作車床進(jìn)行零件加工，達(dá)到技術(shù)要求；7.會分析廢品產(chǎn)生的原因，并提出預(yù)防措施；8.會查閱有關(guān)的技術(shù)手冊。三、課程設(shè)計思路⑴按照“以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系”的總體設(shè)計要求，該門課程以形成金屬切削加工與檢測為基本目標(biāo)，徹底打破學(xué)科課程的設(shè)計思路，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上掌握知識，增強(qiáng)課程內(nèi)容有職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的就業(yè)能力。⑵學(xué)習(xí)項目選取的基本依據(jù)是該門課程涉及的工作領(lǐng)域和工作任務(wù)范圍，但在具體設(shè)計課程中，還根據(jù)“圓錐配合套件車削”為載體，使工作任務(wù)具體化，產(chǎn)生了具體的學(xué)習(xí)項目。其編排依據(jù)是該職業(yè)所特有的工作任務(wù)邏輯關(guān)系，而不是知識關(guān)系。⑶依據(jù)工作任務(wù)完成的需要、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)和職業(yè)能力形成的規(guī)律，按照“學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書嵌入式的”設(shè)計要求確定課程的知識、技能等內(nèi)容。⑷依據(jù)各學(xué)習(xí)項目內(nèi)容總量以及在該門課程中的地位分配各學(xué)習(xí)項目的課時數(shù)。⑸學(xué)習(xí)程度用語主要使用“了解”、“理解”、“能”或“會”等用語來表述。“了解”用于表述事實(shí)性知識的學(xué)習(xí)程度，“理解”用于表述原理性知識的學(xué)習(xí)程度，“能”或“會”用于表述技能的學(xué)習(xí)程度。四、參考學(xué)時260學(xué)時五、課程內(nèi)容與課時安排（一）教學(xué)內(nèi)容與課時安排項目一車削加工基礎(chǔ)知識任務(wù)一：安全生產(chǎn)教育學(xué)習(xí)目標(biāo)能敘述生產(chǎn)技術(shù)人員的安全生產(chǎn)職責(zé)及常規(guī)的安全操作規(guī)范，具有安全生產(chǎn)的意識工作任務(wù)接受安全生產(chǎn)培訓(xùn)相關(guān)實(shí)踐知識人員安全知識、產(chǎn)品安全知識、設(shè)備安全知識、設(shè)施安全知識參考學(xué)時2任務(wù)二7S管理學(xué)習(xí)目標(biāo)能按照7管理的要求規(guī)范日常工作、能簡單描述ISO9001標(biāo)準(zhǔn)系列的組成和性質(zhì)工作任務(wù)接受7培訓(xùn)相關(guān)實(shí)踐知識7管理的實(shí)施步驟、7實(shí)施工具與技巧相關(guān)理論知識7概念和目的、7要點(diǎn)、7管理與品質(zhì)拓展知識ISO9001質(zhì)量管理認(rèn)證體系介紹參考學(xué)時2任務(wù)三基本知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解機(jī)床型號辨識及切削用量的選擇；熟悉CA6140型車床各部分結(jié)構(gòu)；掌握機(jī)床的一級保養(yǎng)；會刃磨車刀工作任務(wù)熟悉車床各個部分、掌握車床各手柄的操縱方法學(xué)習(xí)車刀刃磨、了解切削用量選擇、掌握金屬切削機(jī)床型號編制辦法（國標(biāo)）、熟悉CA6140型車床技術(shù)參數(shù)、了解CA6140型車床的主要部件、傳動系統(tǒng)、各種車床的簡介相關(guān)實(shí)踐知識刃磨車刀、操縱機(jī)床切削工件、簡單測量相關(guān)理論知識車刀的材料要求、車刀的種類及主要角度、切削用量選擇的選用原則、理解金屬切削過程參考學(xué)時26項目二車削軸類零件任務(wù)一裝夾工件學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會各種裝夾方式工作任務(wù)三爪卡盤裝夾、兩頂尖裝夾、車削軸類零件、鉆中心孔相關(guān)實(shí)踐知識刃磨中心孔鉆、操縱機(jī)床裝夾工件相關(guān)理論知識工件的裝夾方式、中心孔形狀及作用參考學(xué)時6任務(wù)二車削光軸學(xué)習(xí)目標(biāo)車削光軸工作任務(wù)按零件圖車外圓、車端面、切斷相關(guān)實(shí)踐知識外圓刀具的刃磨、切斷刀的刃磨、相關(guān)理論知識切斷刀的幾何參數(shù)與切削用量拓展知識低臺階軸的車削參考學(xué)時6任務(wù)三車削臺階軸學(xué)習(xí)目標(biāo)車削階臺軸工作任務(wù)按零件圖車外圓、車端面、車臺階、車外溝槽、切斷相關(guān)實(shí)踐知識外圓刀具的刃磨、切斷刀的刃磨、相關(guān)理論知識切斷刀的幾何參數(shù)與切削用量拓展知識外溝槽的車削參考學(xué)時16任務(wù)四工件檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)會用工量具檢測工件工作任務(wù)對照零件圖形位公差要求，用圓錐量規(guī)檢測相關(guān)實(shí)踐知識圓錐量規(guī)檢測相關(guān)理論知識形位公差知識拓展知識萬能角度尺、角度樣板、正弦規(guī)檢測參考學(xué)時2項目三車削套類零件任務(wù)一車削套類零件學(xué)習(xí)目標(biāo)會車削螺桿軸套工作任務(wù)車削螺桿軸套相關(guān)實(shí)踐知識卡盤裝夾、鉆中心孔、鉆通孔、通孔孔車削、盲孔車削相關(guān)理論知識套類零件的車削特點(diǎn)與參數(shù)選擇拓展知識軸套的加工課時安排18學(xué)時項目四車削圓錐面任務(wù)一車削短圓錐學(xué)習(xí)目標(biāo)會車削短外圓錐面、內(nèi)圓錐面工作任務(wù)車削短圓錐相關(guān)實(shí)踐知識短圓錐的車削相關(guān)理論知識錐度的參數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、加工方法及測量拓展知識短內(nèi)圓錐面的車削課時安排10學(xué)時任務(wù)二車削長圓錐學(xué)習(xí)目標(biāo)會車削長外圓錐面、內(nèi)圓錐面工作任務(wù)車削長圓錐相關(guān)實(shí)踐知識長圓錐體的車削相關(guān)理論知識長圓錐體加工方法用雞心夾頭、偏移尾座法加工長圓錐體零件。拓展知識長內(nèi)圓錐體的車削課時安排8學(xué)時項目五車削成形面及表面修飾任務(wù)一工件的表面修飾學(xué)習(xí)目標(biāo)會車削螺桿軸工作任務(wù)車削螺桿軸相關(guān)實(shí)踐知識鉆中心孔、梯形螺紋的車削、偏心軸的車削、轉(zhuǎn)動小滑板車錐度相關(guān)理論知識梯形螺紋、偏心工件、圓錐拓展知識蝸桿的車削課時安排6學(xué)時任務(wù)二車削螺桿軸套學(xué)習(xí)目標(biāo)會車削螺桿軸套工作任務(wù)車削螺桿軸套相關(guān)實(shí)踐知識卡盤裝夾、鉆中心孔、鉆通孔、偏心孔車削、轉(zhuǎn)動小滑板車錐度相關(guān)理論知識偏心工件、圓錐、軸套拓展知識偏心距的測量課時安排6學(xué)時項目六車削螺紋及蝸桿任務(wù)一車削螺紋基本操作練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練控制車床工作任務(wù)會熟練控制車床，能刃磨螺紋車刀并正確安裝螺紋車刀，能熟練使用止通規(guī)及三針測量法檢測螺紋相關(guān)實(shí)踐知識用開合螺母法和倒順車法空刀車削普通三角形外螺紋及三針測量法檢測螺紋相關(guān)理論知識螺紋基礎(chǔ)知識、螺紋的車削步驟及螺紋車刀的刃磨知識拓展知識三針測量法檢測螺紋及故障排除課時安排6學(xué)時任務(wù)二車削三角形螺紋學(xué)習(xí)目標(biāo)加工普通三角形內(nèi)、外螺紋工作任務(wù)會加工普通三角形內(nèi)、外螺紋，能熟練使用止通規(guī)及三針測量法檢測螺紋相關(guān)實(shí)踐知識普通三角形內(nèi)、外螺紋的加工及三針測量法檢測螺紋相關(guān)理論知識低速車削三角形螺紋的方法及螺紋測量方法拓展知識三角形內(nèi)螺紋的加工及檢測課時安排24學(xué)時任務(wù)三車削梯形螺紋及蝸桿學(xué)習(xí)目標(biāo)車削梯形螺紋、蝸桿工作任務(wù)能正確車削梯形螺紋及用三針測量法檢測梯形螺紋。相關(guān)實(shí)踐知識左右切削法或斜進(jìn)法正確車削梯形螺紋相關(guān)理論知識梯形螺紋、蝸桿參數(shù)及車削方法拓展知識蝸桿的車削課時安排30學(xué)時項目七車削偏心件任務(wù)一用三爪自定心卡盤裝夾車削偏心件學(xué)習(xí)目標(biāo)用三爪自定心卡盤裝夾車削偏心工件工作任務(wù)用三爪自定心卡盤裝夾車削偏心工件，會使用偏心工件加工常用的夾具、量具、刀具相關(guān)實(shí)踐知識偏心件的裝夾及偏心距的測量相關(guān)理論知識偏心距的測量及偏心原理拓展知識會使用偏心工件加工常用的夾具、量具、刀具。課時安排12學(xué)時任務(wù)二用四爪單動卡盤裝夾車削偏心件學(xué)習(xí)目標(biāo)用四爪單動卡盤裝夾車削偏心工件工作任務(wù)能用四爪單動卡盤裝夾車削偏心工件相關(guān)實(shí)踐知識四爪單動卡盤的裝夾拓展知識會使用偏心工件加工常用的夾具、量具、刀具。課時安排12學(xué)時項目八綜合訓(xùn)練任務(wù)一典型項目綜合訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)綜合訓(xùn)練工作任務(wù)鞏固、提高各項車工技能，達(dá)到中級工水平。相關(guān)實(shí)踐知識車削加工常識、操作要領(lǐng)及精度要求課時安排48學(xué)時（二）課時安排匯總表本書根據(jù)教育部現(xiàn)階段技能型人才的培養(yǎng)培訓(xùn)方案的指導(dǎo)思想和最新的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案進(jìn)行編寫。全書采用項目教學(xué)法，將車工技能與知識講授融為一體，在編寫過程中力求體現(xiàn)當(dāng)前職業(yè)教學(xué)改革的精神，去除了深奧繁雜的理論計算，打破了傳統(tǒng)學(xué)科的界限，將相關(guān)知識進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，并注重知識的連貫性。本書采用通俗的語言和大量實(shí)際操作中所用的圖片，淺顯易懂。建議本書的教學(xué)總課時為260學(xué)時，對各項目的學(xué)時（包括實(shí)踐學(xué)時）分配建議如下表，供參考。項目教學(xué)內(nèi)容學(xué)時安排一車工基礎(chǔ)知識與技能訓(xùn)練30二車削軸類零件30三車削套類零件18四車削圓錐面18五車削成形面與表面修飾12六車削螺紋60七車削偏心件24八綜合訓(xùn)練48九車床夾具4十車削復(fù)雜工件12十一工藝規(guī)程與提高勞動生產(chǎn)率4六、課程實(shí)施建議本課程以零件加工為主線組織教學(xué)內(nèi)容，以任務(wù)驅(qū)動為主線，簡化原理闡述，降低理論難度，突出技能訓(xùn)練和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。（一）教學(xué)方法與手段1、教學(xué)方法針對本課程基礎(chǔ)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的一體化教學(xué)方法。（1）螺旋提升教學(xué)法：在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中，為改善常規(guī)教學(xué)分項目分章節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練的弊端，我們按學(xué)生認(rèn)知規(guī)律將各項目按內(nèi)容特點(diǎn)重組，形成模塊，采取“階段式反復(fù)”、“波浪式前進(jìn)”、“螺旋式提升”的訓(xùn)練方法。（2）導(dǎo)生制教學(xué)法：為兼顧全體學(xué)生，做到以人為本。我們借助導(dǎo)生的幫助，使每位學(xué)生可以得到個別化的指導(dǎo)，同時還可以充分利用小組協(xié)作，組間交流，組間競爭，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，有利于學(xué)生身心健康快樂的發(fā)展。（3）項目教學(xué)法：以學(xué)生為中心，借助項目讓學(xué)生體驗到獲得知識的快樂。將“快樂陀螺輕松加工”作為一個項目，并以兩個子項目的形式通過工藝分析、產(chǎn)品設(shè)計、實(shí)體加工完成項目教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐的完美結(jié)合。（4）四步教學(xué)法：我們將車工特征項目教學(xué)分為四個環(huán)節(jié)完成，第一步認(rèn)知層面：通過一體化教學(xué)視頻及仿真動畫演示讓學(xué)生知曉項目特征；第二步理解層面：借助任務(wù)工藝導(dǎo)航模擬實(shí)驗臺讓學(xué)生了解工藝過程；第三步情感層面：通過實(shí)時評價及任務(wù)工藝卡填寫，讓學(xué)生知道自己的優(yōu)勢和問題所在，查漏補(bǔ)缺；第四步行動層面：通過產(chǎn)品加工鞏固操作要領(lǐng)激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)。該方法步驟遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生在快樂中掌握知識在體驗中形成能力的目標(biāo)。2、教學(xué)手段針對本課程強(qiáng)實(shí)踐性的特點(diǎn)，教學(xué)要采取螺旋提升教學(xué)法、項目教學(xué)法、導(dǎo)生制教學(xué)法等，以工作任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中要注重創(chuàng)設(shè)教育情境，采取理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式，在教學(xué)過程中，我們注重了教學(xué)資源的整合開發(fā)，借助Inventor軟件為復(fù)雜工件的工藝分析提供了有效的實(shí)物演示；基于Authorware開發(fā)的試題測試系統(tǒng)，既能方便學(xué)生技能考試前的知識強(qiáng)化訓(xùn)練，題庫的選題功能也為常規(guī)教學(xué)測驗提供了有力幫助；多媒體投影的使用大大提高了教學(xué)效果；微課教學(xué)是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，滿足了學(xué)生個性化、深度學(xué)習(xí)的需要。多樣化的教學(xué)手段，促使學(xué)生積極參加教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。（二）考核與評價1.學(xué)期技能考核以學(xué)習(xí)的過程性評價和結(jié)果性考核評價相結(jié)合的方式，側(cè)重于過程性評價，引入企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測標(biāo)準(zhǔn)，以生產(chǎn)合格產(chǎn)品為評價目標(biāo)，考核包括專業(yè)知識與技能、個人修養(yǎng)與品德、職業(yè)安全與規(guī)范等項目在內(nèi)的學(xué)生綜合職業(yè)能力，以發(fā)展的眼光進(jìn)行學(xué)生評價。以此做為學(xué)生的課程學(xué)習(xí)成績。2.職業(yè)技能鑒定對接職業(yè)技能鑒定，按中級車工的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，按專業(yè)工種應(yīng)知應(yīng)會，分理論和技能考核兩部分，經(jīng)市級勞動部門統(tǒng)一考核，考教分離。考核頒發(fā)的中級車工資格證書。通過職業(yè)技能鑒定的學(xué)生，可以免除學(xué)期課程考核。3.成績評定方法針對課程的特色，對接于學(xué)校《專業(yè)課程考核評價體系》進(jìn)行綜合成績的評判斷。也可以參考“平時成績占60%，期末考試占40%”的方案。嘗試引進(jìn)第三方評估機(jī)制。（三）教學(xué)條件1.課堂教學(xué)條件：多媒體教室、理實(shí)一體化錄播室、多媒體資源及設(shè)備、實(shí)物。2.實(shí)訓(xùn)條件：參照實(shí)訓(xùn)室設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，建議師生比1:10.（四）教材編寫材編寫應(yīng)以本省經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)，以本課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，合理安排必修和選修內(nèi)容。1.要體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)，反映時代特征與專業(yè)特色，符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點(diǎn)和知識的認(rèn)知規(guī)律、技能的形成規(guī)律。2.教材內(nèi)容要吸收本專業(yè)的新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備。3.教材應(yīng)圖文并茂,語言表達(dá)必須精練、準(zhǔn)確、科學(xué)，活動設(shè)計要具體、生動、