幼兒園小班教學計劃書幼兒園小班教學計劃書「篇一」導語：教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期如下：一、總目標本學期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。二、本學期主要工作任務及實施措施（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。2、創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知能力的發展。3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。（三）加強班級常規管理，形成良好常規；具體措施如下：1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。（四）安全教育1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。2、每兩周更換“家長園地”內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。3、認真填寫《家園聯系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。（六）培養幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發展班級特色。具體措施：1、利用班級環境創設特色氛圍。2、區域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。三、本學期的重要活動內容預設如下二月份：1、完善環境布置。2、選擇主題教學內容。3、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。三月份：1、開展主題“我們吃什么”。2、開展“三八婦女節”活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家幫助媽媽做力所能及的事情。3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。4、對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。四月份：1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。2、舉辦“清明節”掃墓活動。3、開展春游活動。4、對幼兒進行安全教育5、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。6、排練迎“六一”節目五月份：1、開展主題“小兔兒乖乖”。2、五一放假安全教育。3、繼續排練六一節目六、七月份：1、開展主題“奇妙的水”。2、慶“六一”活動。3、興趣小組成果展示。4、期末安全教育工作。5、班級工作。6、開展主題“夏天到”：（1）夏天真熱；（2）消暑辦法多；（3）夏日好時光；四、特色班的實施計劃本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創設適合幼兒年齡特點和實際發展水平的音樂環境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。幼兒園小班教學計劃書「篇二」主題說明：小班幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書；他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離；他們喜歡知道接下來要做些什么，有規律的作息是孩子安全感的重要保證，小班每周教學計劃。讓我們營造愛的環境，幫助他們愉快地走進幼兒園，說聲“幼兒園真好”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛吧！具體教學安排――周二：妞妞蟲的舞蹈（音樂）目標：1、能隨著音樂有節奏地扭動身體，體驗身體接觸的快樂；2、能主動參加活動，初步產生親近老師、接納同伴的情緒。欣賞故事：松鼠的眼淚目標：安靜欣賞故事，理解故事的大致內容；引發幼兒不要哭鬧，積極上幼兒園，幼兒園工作計劃《小班每周教學計劃》。周三：阿文的小毯子（語言）目標：1、理解故事內容，正確對待自己心愛的玩具或日用品；2、逐步適應幼兒園集體生活。戶外活動：快樂的跳跳蟲目標：練習雙腳并攏向上跳，鍛煉動作的靈活性，盡量做到不碰撞。周四：百寶箱（社會）目標：1、感知常見物的形狀、顏色，鍛煉觸摸覺；2、樂意參加游戲活動并體驗其中的樂趣；3、學說短句“我摸到了′′′”。音樂游戲――開火車目標：熟悉音樂旋律，練習小碎步；樂意參加音樂活動，并愿意和同伴共同游戲。周五：幼兒園也是我的家（語言）目標：1、能跟隨老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感；2、產生喜愛上幼兒園的情感。分享活動――我帶寶貝上幼兒園目標：能說出自己喜愛的物品的名稱，知道每個人都有自己喜愛的寶貝；并與他人分享自己喜愛的物品。幼兒園小班教學計劃書「篇三」日期上午下午第一周7月12日（周一）1、歌唱：兩只小小鴨（滲透p69）2、蒙氏：數棒（認識數量1—10）1、手工：糖果（滲透p128）2、寢室區角活動7月13日（周二）1、韻律：猴子爬樹（滲透p75）2、蒙氏：紅棒的多種形式排列1、線描畫：設計糖紙（滲透p129）2、活動室區角活動7月14日（周三）1、兒歌：小小鳥（滲透p73）2、蒙氏：紅色圓柱體1、歌唱：貓捉老鼠（滲透p73）2、寢室區角活動7月15日（周四）1、繪本：我媽媽2、蒙氏：黃色圓柱體1、繪畫：春天的樹（滲透p138）2、活動室區角活動7月16日（周五）1、童話：貪睡的太陽寶寶（滲透p74）2、蒙氏：自由工作1、禮儀教育：進餐禮儀（禮儀①p138）2、寢室區角活動第二周7月19日（周一）1、童話：小兔子找太陽（滲透p78）2、蒙氏：藍色圓柱體1、繪畫：河里的小蝌蚪（滲透p140）2、寢室區角活動7月20日（周二）1、歌唱：小鴨小雞（滲透p93）2、蒙氏：綠色圓柱體1、兒歌：睡覺（滲透p96）2、活動室區角活動7月21日（周三）1、散文：熊寶寶的小芽芽（滲透p88）2、蒙氏：砂紙數字板（1—9）1、韻律活動：小兔捉迷藏（滲透p96）2、寢室區角活動7月22日（周四）1、歌唱：小娃娃（滲透p79）2、蒙氏：粉紅塔與棕色梯配對1、手工：一盆花（滲透p143）2、活動室區角活動7月23日（周五）1、繪本：肚臍，你好2、蒙氏：自由工作1、禮儀教育：睡眠禮儀（禮儀①p90）2、寢室區角活動第三周7月26日（周一）1、童話：河馬大輪船（滲透p97）2、蒙氏：粉紅塔的多種排列1、折紙：扇子（滲透p156）2、寢室區角活動7月27日（周二）1、兒歌：會變的小手（滲透p99）2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（預備櫥）1、繪畫：可愛的我（滲透p145）2、活動室區角活動7月28日（周三）1、兒童詩：爸爸的呼嚕（滲透p102）2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥）1、打擊樂：大雨小雨（滲透p91）2、寢室區角活動7月29日（周四）1、繪本：魯拉魯先生的自行車2、蒙氏：手眼協調螺絲組1、手工：漂亮的房子（省編教材p27）2、活動室區角活動7月30日（周五）1、語言：小猴請客（省編教材p27）2、蒙氏：自由工作1、禮儀教育：談話禮儀（禮儀②p2）2、寢室區角活動第四周8月2日（周一）1、兒歌：輪子歌（省編教材p43）2、蒙氏：數量有序與數字無序1、繪畫：火紅的太陽2、寢室區角活動8月3日（周二）1、歌唱：我會轉（省編教材p47）2、蒙氏：色板三（紅黃藍）1、語言：胖胖兔減肥（省編教材p102）8月4日（周三）1、繪本：螞蟻和西瓜2、蒙氏：色板三（橙綠紫）3、韻律活動：可愛的蟲蟲（一）（滲透p80）4、寢室區角活動8月5日（周四）1、兒童詩：綠色的世界（滲透p92）2、蒙氏：鐵質幾何嵌板（一）1、可愛的蟲蟲（二）（滲透p83）2、活動室區角活動8月6日（周五）1、歌唱：健康歌（省編教材p98）2、蒙氏：自由工作1、禮儀教育：客人來訪（禮儀②p16）2、寢室區角活動第五周8月9日（周一）1、兒歌：拼小人（省編教材p99）2、蒙氏：紡錘棒箱1、繪畫：畫車廂（省編教材p43）2、寢室區角活動8月10日（周二）1、歌唱：快跳起來（省編教材p101）2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥配實心卡）1、繪畫：彩帶飛舞（省編教材p84）2、活動室區角活動8月11日（周三）1、故事：有趣的健康檢查（省編教材p109）2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥配粗線卡）1、繪畫：小花傘（滲透p150）2、寢室區角活動8月12日（周四）1、故事：迪迪醫生（省編教材p111）2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥陪細線卡）1、繪畫：柳樹姑娘（滲透p144）2、活動室區角活動8月13日（周五）1、繪本：像爸爸一樣2、蒙氏：自由工作1、禮儀教育：拜訪做客（禮儀②p20）2、寢室區角活動第六周8月16日（周一）1、兒歌：好朋友（省編教材p121）2、蒙氏：聽音筒1、童話：在洗澡里認識身體（滲透p94）2、寢室區角活動8月17日（周二）1、故事：小松鼠的傘（省編教材p123）2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（三角形櫥）1、歌唱：讓愛住我家（滲透p111）2、活動室區角活動8月18日（周三）1、歌唱：朋友，你好（省編教材p124）2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（方形櫥）1、散文：螢火蟲和星星（滲透p113）2、寢室區角活動8月19日（周四）1、歌唱：洗衣歌（省編教材p133）2、蒙氏：“0”的游戲1、兒童詩：太陽睡著了（滲透p117）2、活動室區角活動8月20日（周五）1、繪本：我才不怕呢2、蒙氏：自由工作1、禮儀教育：如何咳嗽、打哈欠、打噴嚏（禮儀②p39）2、寢室區角活動第七周8月23日（周一）1、故事：會飛的星星（省編教材p174）2、蒙氏：色板三（灰棕粉）1、繪畫：造房子（滲透p148）2、寢室區角活動8月24日（周