幼兒園五大領域公開課教案幼兒園五大領域公開課教案「篇一」活動領域：科學—自然活動名稱：有趣的影子活動班級：中班活動目標：1、知道影子產生的原因。2、初步了解影子的大小與光源距離有關系?；顒又攸c：知道影子產生的原因活動準備：電筒·小玩具活動過程：一、影子是怎樣產生的1、帶領幼兒觀察影子；什么地方有影子；什么地方沒影子；為什么？（進行思考）2、⑴談話：幼兒對剛剛的探究有什么發現。⑵教師小結：有光直射的地方有影子，沒有光的地方沒有影子，影子的產生需要光。二、實驗探究1、運用電筒·玩具創造出影子，感受影子產生需要光。2、教師引導幼兒注意光源和玩具間的距離對影子的影響。3、教師小結。幼兒園五大領域公開課教案「篇二」活動班級：中班活動目標：1、當鼻子出血時，會用正確的方法自救和幫助他人。2、知道鼻子的作用。3、知道遇到問題時，不害怕不慌亂?；顒又攸c：當鼻子出血時，會用正確的方法自救和幫助他人?；顒訙蕚洌核?、醋活動過程：一、猜謎引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”。二、知道鼻子的作用1、討論：幼兒討論并給出答案2、驗證⑴做實驗①聞蒜·醋②緊閉嘴巴，手輕捏住鼻子總結：鼻子能聞，能呼吸三、了解鼻子出血的急救方法1、教師引發生活經驗（怎么做的時候鼻子會出血）2、討論：鼻子出血時怎么辦？3、鼻子出血時會有什么感受？（鼓勵幼兒不要害怕，要及時自救或向他人求救）4、教師指出正確的應對方法：a、自救。b、求救于成人。c、幫助他人有趣的影子活動領域：科學—自然活動名稱：有趣的影子活動班級：中班活動目標：1、知道影子產生的原因。2、初步了解影子的大小與光源距離有關系。活動重點：知道影子產生的原因活動準備：電筒·小玩具活動過程：一、影子是怎樣產生的1、帶領幼兒觀察影子；什么地方有影子；什么地方沒影子；為什么？（進行思考）2、⑴談話：幼兒對剛剛的探究有什么發現⑵教師小結：有光直射的地方有影子，沒有光的地方沒有影子，影子的產生需要光二、實驗探究1、運用電筒·玩具創造出影子，感受影子產生需要光2、教師引導幼兒注意光源和玩具間的距離對影子的影響3、教師小結幼兒園五大領域公開課教案「篇三」鼻子出血怎么辦活動領域：健康—衛生活動名稱：鼻子出血怎么辦活動班級：中班活動目標：．當鼻子出血時，會用正確的方法自救和幫助他人。．知道鼻子的作用。．知道遇到問題時，不害怕不慌亂?；顒又攸c：當鼻子出血時，會用正確的方法自救和幫助他人?；顒訙蕚洌核狻ご谆顒舆^程：一．猜謎引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”。二．知道鼻子的作用討論：幼兒討論并給出答案驗證⑴做實驗①聞蒜·醋②緊閉嘴巴，手輕捏住鼻子總結：鼻子能聞，能呼吸三．了解鼻子出血的急救方法教師引發生活經驗（怎么做的時候鼻子會出血）討論：鼻子出血時怎么辦？鼻子出血時會有什么感受？（鼓勵幼兒不要害怕，要及時自救或向他人求救）教師指出正確的應對方法：a.自救;b.求救于成人c.幫助他人有趣的影子活動領域：科學—自然活動名稱：有趣的影子活動班級：中班活動目標：知道影子產生的原因。初步了解影子的大小與光源距離有關系?；顒又攸c：知道影子產生的原因活動準備：電筒·小玩具活動過程：一．影子是怎樣產生的帶領幼兒觀察影子；什么地方有影子；什么地方沒影子；為什么？（進行思考）⑴談話：幼兒對剛剛的探究有什么發現⑵教師小結：有光直射的地方有影子，沒有光的地方沒有影子，影子的產生需要光二．實驗探究運用電筒·玩具創造出影子，感受影子產生需要光教師引導幼兒注意光源和玩具間的距離對影子的影響教師小結我愛幼兒園活動領域：語言—講述活動名稱：我愛幼兒園活動班級：小班活動目標：．能用自己的語言講述圖片的主要內容．樂意聽同伴講話，能大膽講述自己的想法．熟悉幼兒園，萌發幼兒熱愛幼兒園的情感活動重點：能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內容活動準備：物質準備：圖片若干（幼兒在園內各處活動·游戲的圖片）經驗準備：參觀過幼兒園，對幼兒園環境有一定了解活動過程：一．教師出示一張圖片，引導講述，引起幼兒興趣。（這張圖片上有什么？誰在做什么？這是哪里？）二．幼兒講述教師繼續出示圖片，利用這三個問題請個別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見的內容，教師適時幫助，指導幼兒用簡短的語言進行講述將剩下的圖片發給幼兒，請幼兒兩兩結伴，互相說一說自己的圖片上有什么，有誰在做神么，這是哪里教師小結，激發幼兒對幼兒園的喜愛之情三．結束請幼兒將圖片帶回家和家長分享，用學到的語言技巧講述圖片內容給家長聽活動領域：科學—自然活動名稱：毛毛蟲找媽媽活動班級：大班活動目標：能在猜想p觀察p傾聽p表現的過程中，了解蝴蝶的生長過程幼兒園五大領域公開課教案「篇四」活動班級：中班活動目標：1、當鼻子出血時，會用正確的方法自救和幫助他人。2、知道鼻子的作用。3、知道遇到問題時，不害怕不慌亂。活動重點：當鼻子出血時，會用正確的方法自救和幫助他人?；顒訙蕚洌核狻ご谆顒舆^程：一、猜謎引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”。二、知道鼻子的作用1、討論：幼兒討論并給出答案2、驗證⑴做實驗①聞蒜·醋②緊閉嘴巴，手輕捏住鼻子總結：鼻子能聞，能呼吸三、了解鼻子出血的急救方法1、教師引發生活經驗（怎么做的時候鼻子會出血）2、討論：鼻子出血時怎么辦？3、鼻子出血時會有什么感受？（鼓勵幼兒不要害怕，要及時自救或向他人求救）4、教師指出正確的應對方法：a、自救;b、求救于成人；c、幫助他人。幼兒園五大領域公開課教案「篇五」活動領域：藝術—舞蹈活動班級：小班活動目標：1、喜歡聽音樂做動作2、感受一字一動的快樂活動重點：喜歡聽音樂做動作活動準備：蘋果實物一個；《我是一個大蘋果》音樂磁帶；錄音機活動過程：一、導入（一）以直觀的實物引入，激發幼兒興趣1、它長什么樣子。2、你們喜歡吃蘋果嗎3、吃的時候要先去做一件事情，是什么事情。4、如果小手沒有洗干凈，蘋果寶寶會對你說什么。小結：我是一個大蘋果，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。二、通過聽一聽，感受樂曲旋律