單元導(dǎo)航本單元以“煥發(fā)青春活力”為主線，聚焦于青少年成長過程中的自尊、自信、自強(qiáng)品質(zhì)的培養(yǎng)。旨在培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)與健康人格，認(rèn)識自我、提升自我，讓學(xué)生在體

驗中成長，在成長中煥發(fā)青春的活力，成為自尊、自信、自強(qiáng)的新時代青少年。單元目標(biāo)自信給人力量煥發(fā)青春活力人貴自尊人生當(dāng)自強(qiáng)3.1人須有自尊3.2做自尊的人4.2做自信的人4.1人要有自信5.1人要自強(qiáng)5.2做自強(qiáng)不息的中國人第三課：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自尊的內(nèi)涵、表現(xiàn)和特點，鼓勵學(xué)生不斷提升自己，做自尊的人。第四課：引導(dǎo)學(xué)生理解自信的內(nèi)涵、來源及作用，鼓勵學(xué)生堅定信念，做自信的人。第五課：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自強(qiáng)的內(nèi)涵及其對個人成長、國家發(fā)展的價值，鼓勵學(xué)生克服困難，不斷超越自我，追求青春夢想，做自強(qiáng)不息的中國人。4.1人要有自信青春的探索需要自信。在成長過程中，我們可能會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。相信自己的能力，發(fā)掘自己的潛力，可以幫助我們直面困難，從容迎接挑戰(zhàn)。自信的青春有力量。《自信的中國運(yùn)動員》第四課

自信給人力量

第二單元煥發(fā)青春活力4.1人要有自信政治認(rèn)同：理解自信源于社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。道德修養(yǎng)：樹立對自我認(rèn)識基礎(chǔ)上的自信的生活態(tài)度，認(rèn)識自己并樹立正確的自信。法治觀念：通過案例分析，幫助學(xué)生理解自信與責(zé)任的關(guān)系，增強(qiáng)責(zé)任意識。健全人格：幫助學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，培養(yǎng)樂觀、堅定的品質(zhì)。責(zé)任意識：了解自信的含義與表現(xiàn)，了解自信與自卑、自負(fù)的區(qū)別，以及他們與成功的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)重點：自信的重要性。教學(xué)難點：自信、自負(fù)、自卑的區(qū)別。知識總結(jié)1.什么是自信？（內(nèi)涵）2.自信的作用/重要性？3.自負(fù)、自信與自卑各自的表現(xiàn)是什么？4.自信的來源？自主學(xué)習(xí)你在這些運(yùn)動員的動作、神態(tài)中看到了什么？1.什么是自信？（內(nèi)涵）自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。相關(guān)鏈接◆你如何看待這幾位同學(xué)的想法？◆如果是你，你打算怎么做？提示：(1)左邊兩位同學(xué)缺乏自信自強(qiáng)品質(zhì)，右邊兩位同學(xué)有自信自強(qiáng)品質(zhì)。(2)積極報名自己想?yún)⒓拥捻椖俊Ｒ驗樽孕抛屓藰酚^堅定。自信讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前行。自強(qiáng)可以讓我們更自信；激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。缺乏自信，不敢挑戰(zhàn)量力而行，有一定的自信，但不敢挑戰(zhàn)未知。缺乏自信，在意成敗充滿自信、敢于挑戰(zhàn)，善于激發(fā)自己的潛能。黑暗“舞者”怒放生命之花陳玉嬌，一名視障女孩，四川省花樣跳繩運(yùn)動員，兩次參加全國殘運(yùn)會，獲得3金3銀的優(yōu)異成績。在接受采訪時，陳玉嬌說："一位特教老師告訴我："如果生活給你一個檸檬，那就做一杯檸檬水吧！”我決心把我這杯檸檬水做得越來越甜。”跳繩不是陳玉嬌唯一的夢想，她還希望能夠上大學(xué)。但是兼顧學(xué)習(xí)和跳繩意味著要比其他同學(xué)多付出百倍努力。中學(xué)期間，陳玉嬌基本把午休時間都用在了學(xué)習(xí)上，盲文書磨平了就用讀屏軟件來聽，時間不夠就改變方法、提高效率。功夫不負(fù)有心人，最后她成功考上了理想的大學(xué)。談?wù)勱愑駤蔀槭裁从袥Q心把自己這杯檸檬水做得越來越甜。探究與分享2.自信的作用？（重要性）①自信讓人樂觀堅定。讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前行。議一議：這三位同學(xué)分別是一種什么樣的狀態(tài)？說說你的理由。2025年校園文化藝術(shù)節(jié)到來之際，班級要遴選唱歌方面歌手，報名中，有幾位同學(xué)發(fā)表了不同的看法···我唱歌最好聽了，你們都不如我唱的好聽，你們都別報名參加和我競爭了。小剛樂樂我認(rèn)為自己唱的不好聽，長得也不好看，即使參加，也不會被選上的，還是躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的吧，不和別人競爭了···唱歌是我的強(qiáng)項，但是我在高低音方面處理的不是很好，我還是需要勤加練習(xí)，早日有一天可以登上春晚舞臺。西西自負(fù)自卑自信2.自信的作用（重要性）②自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。自信表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海谷幻鎸φ鎸嵉淖约海瑥娜輵?yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。

優(yōu)秀生陳某競選班干部失敗陳某成績優(yōu)異但極度自負(fù)，認(rèn)為“全班無人能及自己”，班干部競選中因貶低同學(xué)被集體抵制，最終落選后拒絕吃飯發(fā)泄不滿?。

戰(zhàn)國時期，門客毛遂在趙國危難時主動請纓，以邏輯和膽識說服楚王出兵，成功化解危機(jī)?。毛遂自薦促成楚趙聯(lián)盟

尼克松“水門事件”自毀前程尼克松在1972年總統(tǒng)競選中因缺乏自信，擔(dān)心失敗而派人竊聽對手，最終因丑聞被迫辭職?。探究與分享以上三個事例表現(xiàn)了三種什么狀態(tài)？自負(fù)自信自卑自卑自卑表現(xiàn)為輕視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。【沒有自信】自負(fù)自負(fù)表現(xiàn)為過高地估計自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)。【過于自信】自信自信表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海谷幻鎸φ鎸嵉淖约海瑥娜輵?yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。3.自信、自負(fù)、自卑的區(qū)別？探究：尋找自信來源①自信源于我們在成長過程中積累的實力。

巴黎奧運(yùn)會，17歲的全紅嬋憑借總分425.60分的成績，蟬聯(lián)了奧運(yùn)會女子10米跳臺的冠軍，還刷新了一項紀(jì)錄，成為中國奧運(yùn)史上最年輕的三金王。

全紅嬋曾說：“有熱愛就去追，不要怕失敗！”這句話猶如一盞明燈，照亮了她自己的奮斗之路，也為無數(shù)懷揣夢想的人指引了方向。她自幼便對跳水展現(xiàn)出了過人的熱愛，這份熱愛成為了她不斷前進(jìn)的動力。她以堅定的步伐，踏上了跳水訓(xùn)練的艱苦征程，無論遇到多少困難和挫折，都從未放棄對跳水的追求。閱讀材料，思考：全紅嬋的自信從何而來？DeepSeek創(chuàng)始人梁文鋒的追夢AI路DeepSeek能震驚全球的自信，秘訣方法是什么？2025年1月，DeepSeek-R1正式發(fā)布，在多個領(lǐng)域展現(xiàn)出與頂尖模型比肩的實力，一經(jīng)發(fā)布全球震驚，憑借其成本效益和強(qiáng)大能力，成為新一代AI技術(shù)的代表。其全面的開源政策也吸引了廣泛的外部支持，開發(fā)者紛紛利用這一平臺創(chuàng)造出多樣化的應(yīng)用，涵蓋教育、醫(yī)療、金融等各個領(lǐng)域。下載量全球197個國家下載第一，斷層式領(lǐng)先。梁文峰先后兩次受到國家高層接見，充分體現(xiàn)了國家對人工智能產(chǎn)業(yè)的高度重視和對他的成就的認(rèn)可。②源于在和他人交往中獲得的肯定。探究：尋找自信來源【視頻】盛世中華吾輩有幸探究：尋找自信來源結(jié)合視頻和材料說一說新時代青少年的自信從何而來？

作為新時代的青少年，我們見證了祖國的快速發(fā)展，經(jīng)歷著國家的繁榮富強(qiáng)。我國的經(jīng)濟(jì)實力、科技實力、綜合國力不斷邁上新臺階、取得新跨越，讓我們的發(fā)展基礎(chǔ)日益厚實，擁有了更為充足的平視世界的底氣，賦予我們堅定的民族自信、強(qiáng)大的民族自豪。平視世界的底氣，歸根結(jié)底來自中國式現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。新時代的中國繁榮發(fā)展、充滿希望，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。③從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感

、成就感和自豪感探究：尋找自信來源知識總結(jié)①自信源于我們在成長過程中積累的實力。②源于和他人交往中獲得的肯定。③源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。4.自信的來源？金句來“習(xí)”我們堅信，創(chuàng)造了五千多年輝煌文明的中華民族，必將在新時代新征程上創(chuàng)造出新的更大輝煌，必將為人類和平和發(fā)展的崇高事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)!——習(xí)近平課堂小結(jié)人要有自信自信的內(nèi)涵自信的來源自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。自信的作用①自信讓人樂觀堅定②自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑①成長過程中積累的實力②在和他人交往中獲得的肯定③從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感1.平日沉默寡言的岳陽同學(xué)在數(shù)學(xué)課上提出了一個新穎的解題方法，老師和同學(xué)們不由自主地為她鼓掌，她感受到了別人對自己的認(rèn)可和欣賞。自此以后，她踴躍發(fā)言，性格越來越陽光。這表明()①自信能讓我們充滿激情②自信是成功的基石③她陷入了虛榮的誤區(qū)④告別自卑就一定能走向成功A.①② B.②③ C.①③ D.③④達(dá)標(biāo)檢測A2.“自信是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船，縱然孤帆遠(yuǎn)影，也定能乘風(fēng)破浪。”擁有自信，有利于我們（

）①改正所有缺點，做完美的自我②肯定自身能力，展示青春風(fēng)采③展現(xiàn)精神風(fēng)貌，堅定信念希望④勇于直面困難，獲得更多可能A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D3.學(xué)校將開展“挑戰(zhàn)者”主題系列活動，同學(xué)們可以報名參加不同的項目。下面是四位同學(xué)的不同想法，其中體現(xiàn)自信的是()DA．

小楠：我覺得自己不行，不想?yún)⒓覤．

小芳：有我擅長的項目就報名，沒有就不參加C.小光：我想試一試，但又害怕失敗D．

小東：我想挑戰(zhàn)一下，正好可以提升自己4.某校建立了一套學(xué)科多元評價指標(biāo)體系，在學(xué)期末有一項特別的考試—“我能行”展示。學(xué)生主動申報、自主選擇“考試”的方式，展示他們的特長。開展這一活動()①有助于增強(qiáng)學(xué)生的自信心②會使學(xué)生滋生驕傲的情緒③會使學(xué)生產(chǎn)生自卑的心理④會使學(xué)生充滿希望和力量A.①② B.①④ C.②③ D.③④B5.“江蘇最美青年”、智能科技有限公司創(chuàng)始人李麟青，1歲時被診斷為腦癱，高中畢業(yè)后他以高出一本線40多分的優(yōu)異成績考上了大學(xué)，之后攻讀博士；他32歲時卻已去過世界上20多個國家；……靠著“最強(qiáng)大腦”、3根手指和堅定自信，在輪椅上走出了一條寬廣的人生大道。李麟青的事跡說明（

）①自信是一個人對自身能力的肯定②只有經(jīng)歷了挫折，才能培養(yǎng)自己面對困難的勇氣③自信讓人樂觀堅定④自信的人絕對不會出現(xiàn)自負(fù)與自卑A.①② B.①③ C.②④ D.③④

B6.“每個人都是一座高山。世上最難攀越的山，其實是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”這則廣告語啟示我們()DA．

只要自己愿意，就能獲得任何成功B．

增強(qiáng)生命的韌性，人生便無任何挫折C．

立身很需要自尊，做人也應(yīng)該知恥D．

要相信自己，堅信可以創(chuàng)造更多可能7.面對外艦挑釁，南昌艦95后女舵手徐文茜直言：“國家和人民需要我的時候到了，不上等什么呢？干就完了！”她的青春與艦艇同在，與海軍同在，與中國同在。徐文茜以實際行動表明()①自信是憑空而來的，不可捉摸②自信源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感③自信源于在成長過程中積累的實力④只有能力出眾的人才能夠擁有自信A.①② B.①④ C.②③ D.②④C8.下列做法中展現(xiàn)了自信的是（

）A．小華追求個性，故意把頭發(fā)染成棕色B．明明覺得自己長大了，可以不受父母的干涉了C．小惠認(rèn)為“我的青春我作主”，任意揮霍D．東東受到幾次打擊后，覺得青春有煩惱，但仍然相信自己能行D9.“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑；我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”這是華坪女高每天做課間操時同學(xué)們都要喊的誓詞。張桂梅校長希望通過這句話來傳遞給女生們更多的自信。以下與該誓詞內(nèi)涵一致的是()CA．

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同B．

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝C．

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來D．

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人10.“沒有成功，人生便黯淡無光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠(yuǎn)點不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因為()①自信讓人樂觀堅定②自信使人有信心嘗試與堅持③自信讓我們朝著既定目標(biāo)前進(jìn)④自信并非憑空而來A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③D11.某中學(xué)要接待外國學(xué)生,七年級學(xué)生小榮因英語表達(dá)能力較強(qiáng)而被推薦參與接待任務(wù)。為此,她每天堅持練習(xí)口語,并查閱相關(guān)資料,了解本地的人文歷史與發(fā)展成就。她對圓滿完成本次接待任務(wù)充滿信心。小榮的自信來源于（

）。①自身成長過程中積累的實力

②在和他人交往中獲得的肯定