第a課作業優化設計

一'基礎性作業

1.下列詞語中加點字的讀音有錯的一項是()。【正確分辨讀音】

A桓息(qI)B機廿(zhu)

C罩素手(zhu6)D泣學零如雨(di)

2.“脈”的讀音有兩個，請你將正確的讀音與對應的詞語連線?！菊莆斩嘁糇帧?/p>

maimo

含情脈脈脈搏命脈脈脈不得語

3.給下列詩句中的加點字詞選擇正確的解釋?！菊_理解字詞的意思】

(1)輕煙散入五侯家(

A官職名稱B五個君侯C泛指豪門權貴

(2)終日不成章()

A文章B章節C花紋

(3)泣涕零如雨()

A零星B落下C數量詞

(4)中庭地白樹棲鴉(

A月光照在庭院地上的樣子B空蕩蕩的地面C白花花的地面

(5)今夜月明人盡望()

A盡頭B全，都C完，沒有了

4.選擇合適的答案。（《語文補充習題》第二項）【對古詩內容與情感的理解】

5.完成《習字冊》。【鞏固字詞】

二、綜合性作業

1.將下列圖片與對應的詩句連線?！鞠胂笤娋渲械漠嬅妗?/p>

春城無處不飛花,纖纖擢素手,中庭地白樹棲鴉,

寒食東風御柳斜。札札弄機杼。冷露無聲濕桂花。

2.品讀《迢迢牽牛星》，完成練習。【體會古詩情感】

（1）“纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。”這四句詩對織女的描寫

很細致，從和兩方面，表現了織女因思念牛郎，無心紡織。

（2）古詩中的疊音詞可以使音韻和諧，情趣盎然。仔細品讀，照樣子填一填。

迢迢我感受到了距離的遙遠。

我仿佛看到了明亮的織女星、柔美的織女。

纖纖

札札

表現出了水的清澈和織女眼含淚水的神態。

脈脈

（3）生活中，我還知道“”這個疊音詞，它表現出的是

________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.品讀《十五夜望月》，完成練習?！纠斫狻⒎e累古詩】

（1）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”委婉地表達了之情。

（2）將詩句補充完整，再誦讀積累。（《語文補充習題》第五項）

（3）多選：下面詩句中，與“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”情感相同的是（）

A舉頭望明月，低頭思故鄉。

B莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

C春風又綠江南岸，明月何時照我還。

D誰言寸草心，報得三春暉。

4.填空。（《語文補充習題》第四項）【對古詩內容與情感的理解】

三'拓展性作業【誦讀積累】

★誦讀三首古詩，嘗試默寫。

★★根據下列詩句中寫到的風俗，將對應的傳統節日填在括號里。（填序號）

A元宵節B臘八節C清明節D重陽節E端午節F除夕G中秋節H七夕節

兒童強不睡，相守夜歡嘩。()

核服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。()

五月五日艾午，贈我一枝艾。()

九月九日眺山川，歸心歸望積風煙。()

香帳簇成排窈窕，金針穿罷拜嬋娟。()

★★★有興趣的同學還可以學習微課，多積累幾首關于描寫傳統節日里民風民俗的古詩。

第(3)課作業使用指南

第1課時

內容備注(時長)

預習檢查基礎性作業第1、2、3題5_6分鐘

當堂練基礎性作業第5題6-8分鐘

基礎性作業4(1)(2)(3)

課后練15-20分鐘

綜合性作業4(1)

第2課時

內容備注(時長)

復習檢查綜合性作業第1題2分鐘

當堂練綜合性作業2、3題(可以設計成研學單)8分鐘

基礎性作業4(4)(5)