小學(xué)班級家訪工作方案范文（8篇）最新小學(xué)班級家訪工作方案范文（精選8篇）最新小學(xué)班級家訪工作方案范文篇1一、指導(dǎo)思想為進一步深化師德教育活動，增強全體教師的責(zé)任感和使命感，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，樹立良好的教師形象，創(chuàng)辦人民滿意的教育，使今后的教育教學(xué)更具針對性和實效性，特擬定本次教師家訪活動。二、活動目的旨在通過本次家訪，增進教師、學(xué)生、家長之間的相互交流，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；向社會宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)成果；指導(dǎo)家長對學(xué)生的教育與管理；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校的工作意見和建議，改進教師和學(xué)校的教育管理方式，以促進學(xué)生全面、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保此次教師家訪活動的落實，特成立家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：李金寶副組長：吳照磊成員：全體教師四、活動安排1、家訪時間，學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束前。2、家訪地點：我校施教村莊。3、家訪對象：全校學(xué)生，其中留守、孤兒、單親、殘疾、學(xué)困、貧困等六類學(xué)生家庭必訪。4、參加人員：以自然村組為對象，班主任為各小組負責(zé)人進行。五、工作要求1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內(nèi)容和要求，增強服務(wù)意識、主動意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責(zé)任意識。2、此次家訪必須入戶家訪，各家訪小組長可提前進行預(yù)約，編排好家訪名單及行程路線，確定學(xué)生向?qū)А?、教師家訪時要明確以下內(nèi)容：了解學(xué)生的家庭狀況，在家思想、表現(xiàn)、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣；了解學(xué)生在家的興趣特長、脾氣性格、人際交往；向家長反饋學(xué)生在校狀況，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子；與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段；向家長宣傳學(xué)校的教育法規(guī)和政策；對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作；征求家長對學(xué)校、教師的意見和建議。4、尊重家長、樹立自身形象。對學(xué)生的情況要一分為二，以鼓勵為主，避免使用讓家長失望的語言和結(jié)論。忌在家長面前談?wù)撈渌處煹牟蛔悖瑢议L的隱密性心理在家長面前夸大渲染等。5、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的饋贈禮物等。6、認(rèn)真填寫《教師家訪登記表》，各小組長撰寫家訪情況小結(jié)（內(nèi)容包括：走訪多少名學(xué)生，掌握了哪些教師、學(xué)生、家長好的典型，發(fā)現(xiàn)了哪些我校工作中存在的什么問題，家長、學(xué)生對學(xué)校、教師的意見和建議，家訪教師的感想、意見和建議），返校后及時反饋。最新小學(xué)班級家訪工作方案范文篇2為進一步密切學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系和溝通，響應(yīng)市、縣教育局開展“暑期教師大家訪”活動的要求，深入貫徹市、縣教育局暑期學(xué)生安全教育工作的部署，學(xué)校決定今年暑假期間繼續(xù)開展家訪活動。特制定方案如下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：毛鵬副組長：王秋娟、李學(xué)英成員：樊軍、丁鹍、賀崢嶸、張建安、張娟、郭靜二、家訪目的通過家訪，切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境；通過家訪進一步增強學(xué)生的安全意識，推進師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象。三、活動時間：20__年7月5日-8月5日四、家訪內(nèi)容1、暑期防溺水方面。提醒家長嚴(yán)禁孩子私自游泳，用暑期中發(fā)生溺水事故的慘痛案例，告知孩子家長切實加強孩子的暑假安全監(jiān)管，家長務(wù)必履行假期第一責(zé)任人的監(jiān)護責(zé)任，并落實好“三一樣”和“六不準(zhǔn)”的具體要求。同時，告知家長暑假的具體時間，讓家長督促孩子在假期中多學(xué)習(xí)和觀看媒體報道的安全常識和防護技能，切實增強安全意識。2、社會實踐活動方面。家長盡量少給孩子提供個人外出旅游的機會，若已經(jīng)給孩子安排旅游計劃，必須家長同行；家長讓孩子參加暑期社會實踐活動，必須提前給孩子交待安全注意事項，必要時家長全程陪同，確保學(xué)生人身安全。3、網(wǎng)絡(luò)使用方面。提醒家長教育未成年孩子不到互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，樹立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不登陸不健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。用網(wǎng)絡(luò)詐騙各類典型案例，教育學(xué)生增加自護意識，防止上當(dāng)受騙。4、交通安全方面。教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)遵守交通法規(guī)，主動安全避讓行駛車輛，養(yǎng)成文明走路、騎車和乘坐合格車輛的良好習(xí)慣。教育學(xué)生不乘坐無牌車、拼裝車、農(nóng)用車三輪車、超員車、貨運車等非法營運車。5、積極做好學(xué)校宣傳工作。向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長關(guān)注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持。引導(dǎo)家長了解“家門口的好學(xué)校”，形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)校”的正確觀念。6、做好幫扶、輔導(dǎo)等助學(xué)工作。通過家訪，了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。讓家長督促學(xué)生認(rèn)真完成假期作業(yè)，針對學(xué)生存在的學(xué)業(yè)問題精心幫扶、認(rèn)真輔導(dǎo)。7、了解掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生、留守子女等)、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生的情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長；8、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。五、活動方法步驟第一階段：安排部署階段(7月5日—7月8日)按照縣局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，制定具體詳細的大家訪活動實施方案，細化具體任務(wù)和工作要求。召開全體教師專題會議，對暑期大家訪活動迅速安排，確保活動全面展開、有序進行。第二階段：集中家訪階段(7月9日-7月31日)按照活動方案，以班為單位，按照大家訪內(nèi)容，提前預(yù)約家訪對象，合理安排家訪時間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師要全面進入家庭，與家長、與學(xué)生見面，宣傳明確家長暑期監(jiān)管責(zé)任，提醒家長加強對學(xué)生假期的看護和教育，確保學(xué)生的人身安全；對每個家訪對象做好記錄，建立家訪檔案，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在今后的工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。大家訪活動做到“不漏一生”，實現(xiàn)家訪全覆蓋。同時，重點突出留守兒童、單親少兒和外來務(wù)工人員家庭的家訪。第三階段：總結(jié)評比階段(8月1日-8月5日)各老師匯總收集大家訪情況，認(rèn)真做好工作總結(jié)，于8月5日前將暑期大家訪活動總結(jié)及記錄表等相關(guān)資料上交學(xué)校德育處。六、家訪形式及要求(一)家訪形式以入戶家訪為主；對家在外地的學(xué)生可采用電話、短信、家校通平臺及互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式進行家訪。對工作較忙的家長，可采用電話預(yù)約的形式，由家長確定恰當(dāng)?shù)臅r間、地點，進行家訪。(二)家訪要求1、對家訪工作要有充分的思想認(rèn)識，充分體會家訪的意義，將家訪當(dāng)成是加強學(xué)生思想道德教育、增強學(xué)生安全意識、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。2、各位班主任要以強烈的責(zé)任感和主人翁意識積極參與，科任教師配合班主任隨訪，充分做好訪前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。班主任和隨訪教師的家訪面要達到本班學(xué)生數(shù)的100%。3、樹立服務(wù)、主動、平等意識，態(tài)度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀，切實排解學(xué)生及家長的思想負擔(dān)和心理壓力，幫其克服困難。4、家訪中進一步加強溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對每個家訪對象要作好記錄，認(rèn)真填寫《中山街小學(xué)教師“暑假訪百家”活動記錄表》，特別是要填寫好家訪的時間、電話號碼、被訪人及家訪主要內(nèi)容，有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料；事后要做好訪后分析，為今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。5、注意家訪期間教師的個人安全，家訪期間如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊情況，也要向?qū)W校及時匯報。6、對于特殊學(xué)生，如：貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生，班主任老師必須親自家訪。7、家訪結(jié)束后，參加家訪活動的教師要梳理好家長對學(xué)校的建議和意見，學(xué)校將在下學(xué)期開學(xué)初組織開展交流。并由學(xué)校德育處匯總整理裝訂好家訪活動材料，德育處組織優(yōu)秀家訪日記(隨筆或心得)評選，對家訪中表現(xiàn)突出的老師，學(xué)校將進行表彰獎勵。最新小學(xué)班級家訪工作方案范文篇3活動目標(biāo)：1、通過此游戲活動，使幼兒出不理解粗細概念，并能將其運用到實際生活中。2、請幼兒將粗細相同的用線連起來。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手寫作能力。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。活動準(zhǔn)備:1、長度相同,直徑明顯不同的木棒3根,每根棒的兩端盡量一樣粗。2、黑板上高度相同,直徑明顯不同的圓柱體兩個。活動過程：一、導(dǎo)入1、請幼兒觀察情境圖“三只小豬”的內(nèi)容，請幼兒找一找什么粗什么細。（如：粗的樹和細的樹、粗的蘿卜和細的蘿卜等。）二、基本過程1、老師將粗細不同的物品排成一排放在一起，請幼兒找出哪個粗哪個細。（如：鉛筆細，油畫棒粗，老師的杯子粗幼兒的杯子細等）2、讓幼兒再次感知粗細。讓幼兒觀察鉛筆畫出來的字和蠟筆畫出來的字有什么不同，觀察老師杯子的影子和幼兒杯子的影子有什么不同。（如：鉛筆畫出來的字細，蠟筆畫出來的字粗。老師杯子的影子粗，幼兒杯子的影子細等）老師發(fā)給每個幼兒手中兩個物品，一個粗，一個細，當(dāng)老師說到把粗的放在頭上，幼兒做相應(yīng)的動作，老師說把細的放在腳下，幼兒做相應(yīng)動作。三、幼兒探索探作1、幼兒用書請幼兒觀察畫面，說說看到了什么。數(shù)數(shù)看有幾只毛筆，它們有什么不一樣，有幾個數(shù)字，它們有什么不一樣？想一想，粗的筆會寫出哪個數(shù)字？細的筆會寫出哪個數(shù)字？請幼兒幫每個毛筆找到他的數(shù)字朋友，連在一起。四、游戲：我和杯子做朋友過程：老師帶領(lǐng)小朋友邊走邊拍手說兒歌：小朋友，走一，走，小朋友，跳一跳，我們一起玩游戲，找個杯子做朋友。說完，老師說指令：快快走到粗的杯子旁邊。快快跳到細的杯子旁邊。幼兒做相應(yīng)動作，幼兒會玩后也可以請某個幼兒來說指令。教學(xué)反思1.比較的物體太少。2.還沒能更好激發(fā)孩子對物體比較的粗細的興趣，老師說的多，孩子說的少。3.做游戲的時間比較短。最新小學(xué)班級家訪工作方案范文篇4一、指導(dǎo)思想為深入推進素質(zhì)教育，營造文明和諧的教育發(fā)展環(huán)境，通過精細化即“重細節(jié)、重過程、重基礎(chǔ)、重具體、重落實、重質(zhì)量、重效果”的管理方式，力圖實現(xiàn)班級建設(shè)、管理科學(xué)化、制度化、人文化。在提高學(xué)生自主管理意識的同時減輕班主任的工作負擔(dān)。二、班級管理思路以量化考核為引導(dǎo)，實行班級管理權(quán)利下放。在班級管理工作中關(guān)注細節(jié)，注重全面考核。按照德育為先，學(xué)業(yè)為重的原則，做好做細各項日常工作。在具體實施中要重在引導(dǎo)，突出激勵。力爭通過半學(xué)期的努力，實現(xiàn)學(xué)生自主管理目標(biāo)，即人人都是管理者，人人都是被管者，班級團結(jié)穩(wěn)定，所有成員積極進取，德行端正，學(xué)業(yè)不斷取得新突破，身心平安健康發(fā)展的班級管理目標(biāo)。三、具體措施針對上述目標(biāo)，采取的具體實施措施如下：（一）做好“開學(xué)第一課”召開好第一次勵志性的主題班會，堅持嚴(yán)格管理，細致觀察，多與學(xué)生溝通交流，及時了解班級學(xué)生情況，盡快籌建班級管理團隊，使班級各項工作步入正軌。（二）制定班級公約要求以學(xué)習(xí)小組為單位制定本小組公約，在各小組公約的基礎(chǔ)上，通過班會確定班級公約。班級公約的內(nèi)容由班風(fēng)、班訓(xùn)、班級奮斗目標(biāo)及考評幾部分組成。（三）分層管理1.班主任是班級管理的指導(dǎo)者，學(xué)生心理的`關(guān)愛者，學(xué)生的好朋友、好伙伴。2.以班長為核心的班級行政管理團隊負責(zé)對各學(xué)習(xí)小組進行日常德育和學(xué)業(yè)的管理及考核，具體實施措施可以交由班級行政管理團隊討論后實施，班主任給予指導(dǎo)。3.學(xué)習(xí)小組組長負責(zé)本小組德育和學(xué)業(yè)的管理及考核，具體實施措施由各學(xué)習(xí)小組自行討論決策實施，班主任給予指導(dǎo)。（四）建立班級成果展示欄將班級成員在德育和學(xué)業(yè)方面所取得的成果和成績及時展示給全班同學(xué)，激勵大家，營造正面輿論力量。（教室后黑板留一小塊）（五）確定每周學(xué)習(xí)目標(biāo)并建立監(jiān)督評價機制。面向全班同學(xué)提出語文、數(shù)學(xué)、英語科目的每周學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立以學(xué)習(xí)小組組長為核心的小組考核，以學(xué)習(xí)委員為核心，各學(xué)科班長為成員的班級考核，以班主任和任課老師為主的抽檢考核評價機制。將每周考核結(jié)果記入班級量化考核管理表。四、班級管理團隊的職責(zé)（一）班級行政管理團隊1.班長：高嘉媛代表班級負責(zé)與學(xué)校相關(guān)管理部門溝通，并給全班同學(xué)傳達學(xué)校要求和指示；監(jiān)督班委會成員的工作，提出合理建議，分配具體任務(wù)；組織召開主題班會；協(xié)助班主任處理好班級常務(wù)。2.副班長：柳政偉負責(zé)班級紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操和班級日志考評結(jié)果記錄，并及時公布；負責(zé)監(jiān)督值周小組工作；制定值周小組獎懲辦法；制定管理方案。3.學(xué)習(xí)委員：敬與格負責(zé)班級各學(xué)科學(xué)業(yè)考評結(jié)果記錄并及時公布；負責(zé)監(jiān)督各學(xué)科班長工作；負責(zé)每周各科平時測評工作；負責(zé)各學(xué)習(xí)小組作業(yè)完成情況檢查。4.體育委員：黃予磊負責(zé)班級體育課、集會等活動的集合整隊，領(lǐng)操工作。5.衛(wèi)生委員：楊圓圓負責(zé)班級日常教室、區(qū)域衛(wèi)生安排和集會活動時本班區(qū)域衛(wèi)生打掃的安排；制定衛(wèi)生管理獎懲辦法。7.文化委員：趙依然負責(zé)班級和學(xué)校組織的各類文藝活動的組織工作；制定獎懲辦法。（二）學(xué)習(xí)小組組長：楊子穎、高嘉媛、焦新玉、敬堉格、趙依然、唐夢冉、王紫含、柳伊格學(xué)習(xí)小組是班級基本單位。每個學(xué)習(xí)小組由四人組成。組長首次由班主任根據(jù)小組學(xué)生各個方面特點綜合考慮指定產(chǎn)生，半學(xué)期后進行調(diào)整。學(xué)習(xí)小組長的職責(zé)：負責(zé)對班級紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生進行考核管理；負責(zé)班級日志的分層次書寫和呈遞班主任批閱；負責(zé)監(jiān)督小組成員的作業(yè)完成情況和作業(yè)收繳。最新小學(xué)班級家訪工作方案范文篇5活動目標(biāo)：通過本次主題隊會，使學(xué)生進一步了解長征的歷史，對學(xué)生進行愛國主義教育，讓學(xué)生永遠銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，激發(fā)學(xué)生報國之志，樹立從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來為祖國建設(shè)的遠大理想。活動準(zhǔn)備：詩朗誦、課本劇、大合唱等活動過程：全體起立，整隊報告人數(shù)，出旗，唱《中國少年先鋒隊隊歌》中隊長：同學(xué)們，大家好!主題班隊活動正式開始。下面，有請主持人甲、乙上場，大家歡迎。甲：同學(xué)們，你們一定聽說過二萬五千里長征吧!紅軍爬雪山、過草地的故事大家耳熟能詳，可是你一定沒見過雪山的雄奇、水草地的迷離，今天就讓我們開開眼界，體驗一下紅軍當(dāng)年人定勝天的豪情!下面先讓我們聽聽《長征組歌》中關(guān)于雪山草地的描述，為我們即將開始的旅途熱身!(邊朗誦邊出示圖片)乙：聽了詩朗誦，雪山、草地給你留下了怎樣的印象，誰愿意說說你的感受。(自由發(fā)言)甲：看來，當(dāng)時紅軍在長征路上爬雪山過草地的確很艱難，但在如此的環(huán)境中，卻涌現(xiàn)出了一個個動人的小故事，請欣賞課本劇《一袋干糧》乙：剛才我們認(rèn)識了舍己為人的13歲小蘭的感人事跡。接下來讓我們再認(rèn)識一位英雄，請聽故事《小鬼，快跑》甲：故事中的英雄真勇敢啊!當(dāng)時雪山一片白茫茫，氣溫達到零下幾十度，只能依靠辣椒來取暖，你們想知道辣椒水是什么滋味嗎?請嘗一嘗。(品嘗)嘗到了辣椒水的滋味，你們想對紅軍說些什么呢?(自由發(fā)言)乙：辣椒水確實難喝，但紅軍戰(zhàn)士為了長征的勝利不怕困難這種崇高的民族精神永遠留在我們心中，值得我們每一個人學(xué)習(xí)。甲：翻越了夾金山，又迎來了大自然的考驗——過草地，草地上危機重重，無數(shù)的紅軍在此時光榮犧牲，其中也涌現(xiàn)出了許多的英雄，那么你最佩服的抗日英雄是誰呢?學(xué)生簡單介紹心目中最佩服的抗日英雄。下面，我們來做一個猜謎語的游戲。(游戲)雖然這些謎語已難以查考，可是紅軍戰(zhàn)士在艱苦環(huán)境中，以苦為樂、以苦為甜的精神使我們?yōu)橹潎@。乙：紅軍英雄是我們心目中最偉大、最可愛的人，正因為有了他們，我們中國才能取得勝利。接下來，我們要進行關(guān)于爬雪山過草地有獎知識問答，請同學(xué)們做好準(zhǔn)備，搶答開始。(多媒體出示題目)甲：看來，你們對長征已經(jīng)有所了解了。那么我們作為祖國的未來，新世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)以怎樣的實際行動來為我們的祖國做貢獻呢?(交流發(fā)言)乙：大家的`想法都非常好，只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來一定會成為國家的棟梁之才。今年是長征勝利__周年，我們的班主任老師特地為大家找了一些好影片推薦給同學(xué)們觀看。(多媒體課件出示影片：《四渡赤水》《巧奪金沙江》等)甲：希望大家能選擇一部認(rèn)真觀看，讓我們永遠銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來更好地報效我們的祖國。乙：讓我們在《小號手之歌》的歌聲中結(jié)束本次的班隊活動。甲：主題活動到此結(jié)束，最后請班主任對本次主題班隊活動做個小結(jié)。班主任：祝賀同學(xué)們，在你們的精心準(zhǔn)備下，這次主題班隊活動能夠圓滿成功。通過這次活動不但讓你們了解了長征的歷史，更加激發(fā)了你們的愛國之情，我相信大家心中都有了打算，一定會從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)祖國盡自己的努力。最新小學(xué)班級家訪工作方案范文篇6一、指導(dǎo)思想：以落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“家長學(xué)校”的作用，普及家庭教育知識與方法，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和人才觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水平，促進學(xué)生健康成長，積極參與學(xué)校的管理和評教活動，共創(chuàng)與幸福有約的.學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。二、開展形式：各個班級分班開展與學(xué)校統(tǒng)一開展相結(jié)合三、家長義工工作：1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔；2、發(fā)放家長義工工作職責(zé)；3、出臺學(xué)校十佳家長義工評比細則，完善工作激勵機制；四、家長開放日活動：1、時間：4月中下旬；2、主題：家校攜手，共育奇葩3、內(nèi)容：家長進班聽課，協(xié)助班級管理，與科任教師座談，個別見面等。最新小學(xué)班級家訪工作方案范文篇7本學(xué)期我班的班訓(xùn)依然是“今日事今日畢”。只有按時、保質(zhì)地完成好今日的一切工作，才能保證第二天以飽滿的精神去迎接新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。一、師生共同完善班規(guī)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。在上一年制定的基礎(chǔ)上不斷完善增加。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。本學(xué)期由積分的選票和同學(xué)無記名投票相結(jié)合，分?jǐn)?shù)包括：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、活動、好人好事等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張，學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標(biāo)兵”，如有同數(shù)量的同學(xué)投票選舉。依次類推。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉。這樣一來無論是什么層次的學(xué)生都可以掙上分，大大激發(fā)了孩子的積極性。二、繼續(xù)實行一人一崗制度首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹立威信，鼓勵他們大膽工作，指點他們工作方法，嚴(yán)格要求他們，要以身作則。培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作。其次讓學(xué)生參與管理班級。實行“一人一崗制度”培養(yǎng)學(xué)生組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有“主人翁”意識，提供學(xué)生展示自我的機會，體現(xiàn)學(xué)生小主人地位。盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責(zé)任感和歸屬感。現(xiàn)在已有大組長4名、正組長12名、副組長12名、值日班長15名、喊隊員4名、管隊員4名、鎖門2名等，大到班長，小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。三、搞好各項課外活動本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)校計劃開展應(yīng)急演練、秋季運動會、卡拉ok比賽、誦讀比賽、演講比賽、歡慶元旦等活動。本學(xué)期班內(nèi)除了繼續(xù)開設(shè)圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生，而且還能豐富了孩子們的課余生活，更能增進了同學(xué)之間的了解和友誼。四、突顯小組管理本學(xué)期繼續(xù)實行小組合作、管理制度。每小組6人，其中A人為班內(nèi)較優(yōu)秀的學(xué)生為正組長，B為副組長，依次為CDEF.組成六人小組。搭配（A—FB—EC—D），這樣A可以給F做榜樣，并時刻提醒他、監(jiān)督他。B可以給E做榜樣，并時刻提醒他、監(jiān)督他。C和D可以互相比賽、幫助。A小組長管理大家，大家監(jiān)督小組長。組長給大家積分，大家時刻查看、檢查小組長的工作。可以做到“每天一查、每周必報、每50分必獎”，每3個小組為一個大組，全班共有4個大組。大組長將對自己管轄的三個小組評選，表現(xiàn)好的進入當(dāng)天的“光榮榜”，我及時進行不同的獎勵；表現(xiàn)不好的則進入當(dāng)天的“黑名單”，我也會及時進行反激勵獎勵。在小組中除了設(shè)立正副組長之外，六位同學(xué)還有自己的優(yōu)勢來為自己的'小組服務(wù)，分別為：記、背、摘、文、讀、寫。這樣大家互相學(xué)習(xí)取長補短，共同進步。大家既是學(xué)習(xí)小組也是活動小隊，在以后的隊活動中更能發(fā)揮自己的作用。這樣的管理模式初步使學(xué)生走向了自我管理的道路。五、家校合力本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式和家長及時進行溝通，用好校訊通，時刻掌握每一個孩子的狀態(tài)，和家長一起共同促進孩子各方面能力的培養(yǎng)。最新小學(xué)班級家訪工作方案范文篇8根據(jù)六安市、區(qū)教育局關(guān)于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，進一步加強疫