七年級英語下冊Module10AholidayjourneyUnit3Languageinuse第5課時教學實錄（新版）外研版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本課內(nèi)容選自人教版七年級英語下冊Module10AholidayjourneyUnit3Languageinuse，旨在讓學生在真實語境中運用所學知識進行交際。通過本課的學習，學生將掌握如何描述旅行的所見所聞，并能運用所學詞匯和句型進行交流。核心素養(yǎng)目標分析本課時旨在培養(yǎng)學生的語言運用能力、文化意識和社會實踐能力。學生將通過參與情境對話，提高英語口語表達能力；通過了解不同文化背景下的旅行習慣，增強文化意識；同時，通過模擬旅行經(jīng)歷，鍛煉社會實踐能力，學會在真實環(huán)境中運用英語。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在學習本課時之前，已經(jīng)掌握了基礎的英語語法知識和詞匯量，能夠進行簡單的日常對話。他們可能已經(jīng)接觸過一些與旅行相關(guān)的詞匯和句型，如描述地點、人物、活動等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對旅行話題有較高的興趣。他們的英語學習能力強，能夠快速適應新的學習內(nèi)容。學習風格上，部分學生偏好通過圖片和情景進行學習，而另一部分學生則更喜歡通過角色扮演和小組討論來提高語言運用能力。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學生可能對描述旅行的具體細節(jié)感到困難，尤其是在詞匯選擇和句型運用上。此外，學生在進行角色扮演時可能會因為緊張而出現(xiàn)語言表達不流暢的情況。同時，對于不同文化背景下的旅行習慣，學生可能需要更多的引導和解釋。教學資源-教材：人教版七年級英語下冊Module10AholidayjourneyUnit3Languageinuse

-教學課件：多媒體PPT，包含旅行相關(guān)圖片、詞匯和句型

-硬件資源：電腦、投影儀、音響設備

-信息化資源：在線英語詞典、旅行英語學習網(wǎng)站

-教學手段：實物教具（如地圖、旅行照片）、角色扮演道具

-互動平臺：班級微信群或在線學習平臺，用于課后練習和交流教學流程1.導入新課

詳細內(nèi)容：

-利用多媒體展示一組世界各地的旅行照片，激發(fā)學生的興趣。

-通過提問：“Doyouliketraveling?Whyorwhynot?”引導學生分享自己對旅行的看法和經(jīng)歷。

-引導學生回顧已學過的旅行相關(guān)詞匯和句型，為新課學習做鋪墊。

用時：5分鐘

2.新課講授

詳細內(nèi)容：

（1）呈現(xiàn)新詞匯和句型

-展示PPT中的旅行相關(guān)詞匯，如beach,mountain,hotel,restaurant等，讓學生跟讀并拼寫。

-通過情景對話，展示如何運用這些詞匯描述旅行中的場景。

（2）講解語法點

-講解一般過去時態(tài)在描述過去旅行經(jīng)歷中的應用。

-舉例說明如何使用過去時態(tài)的動詞和形容詞來描述旅行中的感受。

（3）練習運用新知識

-讓學生根據(jù)PPT中的情景，用一般過去時態(tài)描述自己的旅行經(jīng)歷。

-教師提供一些關(guān)鍵詞匯和句型，引導學生進行口頭練習。

用時：10分鐘

3.實踐活動

詳細內(nèi)容：

（1）角色扮演

-將學生分成小組，每組分配不同的角色，如旅行者、導游、酒店服務員等。

-每組根據(jù)所學知識，模擬一個旅行場景，進行角色扮演。

（2）制作旅行日記

-讓學生以小組為單位，共同制作一份旅行日記，用英語記錄旅行中的所見所聞。

-小組成員需分工合作，一人負責寫作，一人負責繪畫，一人負責排版。

（3）分享旅行經(jīng)歷

-每組派代表分享自己的旅行日記，其他學生傾聽并給予評價。

-教師鼓勵學生用所學詞匯和句型提問和回答，提高語言運用能力。

用時：15分鐘

4.學生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

（1）討論如何描述旅行的地點

-學生可以舉例：“IvisitedtheGreatWallinBeijing.ItwasverybeautifulandIenjoyedthescenerythere.”

-學生可以討論：“WhataresomeotherfamouslandmarksinChina?HowcanwedescribetheminEnglish?”

（2）討論如何描述旅行的活動

-學生可以舉例：“Iwenthikinginthemountains.Itwasachallengingbutrewardingexperience.”

-學生可以討論：“Whataresomepopularactivitiestodowhiletraveling?HowcanwedescribetheminEnglish?”

（3）討論如何描述旅行的感受

-學生可以舉例：“Ifelthappyandexcitedduringmytrip.Imademanynewfriendsandlearnedalotaboutdifferentcultures.”

-學生可以討論：“Whataresomecommonfeelingspeoplehavewhiletraveling?HowcanweexpresstheminEnglish?”

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，包括詞匯、句型和語法點。

-強調(diào)一般過去時態(tài)在描述旅行經(jīng)歷中的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中多運用所學知識，提高英語口語表達能力。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-旅行日志樣本：提供一些真實或虛構(gòu)的旅行日志樣本，讓學生模仿和學習如何詳細記錄旅行經(jīng)歷。

-旅行英語口語表達清單：收集一些常用的旅行英語口語表達，如問路、點餐、尋求幫助等，幫助學生提高實際交流能力。

-旅行安全常識：介紹一些基本的旅行安全知識，如如何保管個人財物、緊急情況下的應對措施等，增強學生的安全意識。

-世界旅游地圖：提供世界旅游地圖或中國旅游地圖，讓學生了解不同國家和地區(qū)的旅游熱點，拓寬地理視野。

-旅行故事書籍：推薦一些關(guān)于旅行故事的書籍，鼓勵學生閱讀并從中學習旅行文化。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試自己編寫一篇短小的旅行日志，記錄一次真實的或想象中的旅行經(jīng)歷。

-利用課余時間，學生可以收集和整理旅行相關(guān)的英語口語表達，制作成小卡片，方便隨時復習。

-通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，學生可以查找有關(guān)旅行安全的資料，了解如何預防旅行中的風險。

-組織學生進行小組合作，每個小組選擇一個國家或地區(qū)，進行旅游規(guī)劃，并制作一份旅游指南。

-鼓勵學生參加學校的英語角活動，與其他同學交流旅行經(jīng)歷，提高英語口語交流能力。

-安排一次實地旅行體驗課，帶領(lǐng)學生參觀學校附近的旅游景點，讓學生在實際環(huán)境中運用英語。

-利用課后時間，學生可以觀看一些關(guān)于旅行的英文電影或紀錄片，提高對英語文化的理解和興趣。

-鼓勵學生參與社區(qū)服務，如幫助游客提供翻譯服務，提升實際應用能力和社會責任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-旅行相關(guān)詞匯：beach,mountain,hotel,restaurant,attraction,etc.

-旅行描述句型：Ivisited...,Ienjoyed...,Itwas...,etc.

-一般過去時態(tài)的構(gòu)成和用法。

②本文重點詞匯：

-Beach：海灘

-Mountain：山

-Hotel：酒店

-Restaurant：餐館

-Attraction：景點

-Enjoy：享受

-Visit：參觀

-Scenery：風景

-Rewarding：有益的

③本文重點句型：

-Ivisited...(我參觀了...)

-Ienjoyed...(我享受了...)

-Itwas...(那很...)

-Wewent...(我們?nèi)?..)

-Wesaw...(我們看到了...)

-Wedid...(我們做了...)典型例題講解1.例題：

-I_______totheGreatWalllastsummer.

-A.wentB.goC.goneD.going

-答案：A

-解析：根據(jù)句意，描述的是過去發(fā)生的動作，所以應該使用一般過去時態(tài)。正確選項是A.went。

2.例題：

-We_______tothezooyesterday.

-A.wentB.goC.goneD.going

-答案：A

-解析：同樣，這里描述的是昨天發(fā)生的動作，需要使用一般過去時態(tài)。正確選項是A.went。

3.例題：

-They_______alotofphotosduringtheirtrip.

-A.tookB.takeC.takingD.taken

-答案：A

-解析：這個句子描述的是過去他們拍攝了很多照片，所以應該使用一般過去時態(tài)的動詞。正確選項是A.took。

4.例題：

-I_______toParislastyear.

-A.visitedB.visitC.visitingD.visiteds

-答案：A

-解析：根據(jù)句意，這里描述的是去年的一次訪問，應該使用一般過去時態(tài)。正確選項是A.visited。

5.例題：

-Myfamily_______tothebeachinsummer.

-A.goB.goesC.wentD.going

-答案：C

-解析：這個句子描述的是家庭成員在夏天去海灘的習慣