2023年遼寧省錦州市開發區教師招聘《教育理論基礎》考試題2023年遼寧省錦州市開發區教師招聘《教育理論基礎》考試題分類：教師公開招聘/遼寧一、單項選擇題。本大題共60小題，每小題1.02分，共61.2分。1春秋戰國時期，學派紛呈，學說豐富多彩，形成諸子百家爭鳴的繁榮局面，期間涌現了很多教育學家。下列不屬于春秋戰國時期的儒家教育學派的代表人物的是（）。A、孔丘B、孟軻C、荀況D、李悝2對于很多人而言，盡管其家庭背景不同，對教育的期望也有所不同，但他們試圖通過教育增加自己的社會適應能力，或改變自己的社會地位、階級屬性，擴大自己的生存、發展空間，最大限度地享受生活。這主要體現出教育具有很強的（）。A、永恒性B、相對獨立性C、目的性D、歷史繼承性34567備課是教學工作的基本環節，是完成教學任務的前提和上好課的基礎。備課的首要環節是（）。A、明確教學目的C、選擇適當的教學方法B、了解學生的學習能力D、熟悉課程標準給學生提供某種具體的行為范例，學生會習慣性地進行模仿，并朝著這樣的行為而努力，這屬于行為控制策略中的（）。A、社會強化B、活動強化C、行為協議D、替代強化教學反思是推動教師專業發展的重要途徑，對此，美國心理學家波斯納提出了教師成長公式：（）。A、成長=經驗+反思C、經驗=反思+成長B、反思=成長+經驗D、教育過程=優秀教師+反思袁老師為了培養學生誠實守信的價值觀，運用多媒體將“一諾千金”“曾子殺豬”等經典故事的背景資料及相關圖片展示給學生，并展開課堂分析。這種教學模式屬于（）。A、分組教學模式B、發現教學模式C、暗示教學模式D、范例教學模式處理好間接經驗與直接經驗的關系，是正確有效進行教學的重要問題。下列相關說法有誤的是（）。A、兒童認識始于間接經驗，并通過個人的間接經驗不斷擴大對世界的認識B、學習間接經驗必須以學生個人的直接經驗為基礎C、有目的地組織學生進行間接經驗學習的活動就是教學D、在處理間接經驗與直接經驗的關系時，要避免割裂學生掌握知識過程中間接經驗與直接經驗之間的內在聯系89為增強學生防溺水意識，保證學生生命安全，某班級打算開展一次主題班會。下列班會主題最恰當的是（）。A、《健康第一，快樂成長》B、《游泳的幾種基本姿勢》C、《珍愛生命，遠離溺水傷害》D、《珍惜生命之源，人人節水護水》暑假期間，圖書館成為孩子們學習的首選之地，因為他們覺得圖書館安靜、學習氛圍濃厚，能讓他們盡情在知識的海洋中暢游，更加有助于提升學習效率。這主要體現了（）因素對人產生的影響和作用。A、遺傳B、環境C、教育D、技術1012某校組織學生參觀紅色教育基地，增強學生對革命先輩的了解，使革命先輩的精神得到傳承，這體現了教育的（）。A、文化選擇功能B、文化保存功能C、文化創造功能D、文化融合功能教育目的實際上是一種教育理想，在實際的教育活動開始之前，這一理想就已經在教育者的頭腦中觀念性地存在了。這反映了教育目的的（）。A、時代性B、客觀性C、抽象性D、預期性素質教育把全面提高學生素質、提高民族素質作為教育根本目的，在本質上是（）的變革。1/92023年遼寧省錦州市開發區教師招聘《教育理論基礎》考試題A、教育模式B、教育政策C、教育價值取向D、教育方法13某小學新學期開學，鄭老師想測試一下班上學生的數學水平。于是他找了一套中考題來對學生進行測試。根據教育研究的相關知識，鄭老師的該項測試可能（）。A、信度較高B、效度較低C、難度較低D、區分度較高14某校要求教師在重視教學之外，還要重視科研。宋老師表示科研在上課時又用不到，還要浪費額外的時間。宋老師的說法（）。A、反映了所有教師的心聲C、闡明了科研與教學的關系B、忽視了教師的專業發展D、表明了科研無益于提高學生成績15葉老師大學畢業后，剛到學校上課，常常產生強烈的自我專業發展的憂患意識，總是不停地問自己“能不能在學校立得住腳”“能不能保住這份工作”，所以會花大量時間在處理人際關系或者管理學生上。這說明葉老師處于（）階段。A、“虛擬關注”C、“任務關注”B、“自我更新關注”D、“生存關注”161718語文課上，陳老師忘了帶教鞭，在教授新詞時，她急中生智，隨即舉起講臺上的半截鉛筆進行指讀。這體現出教師的勞動具有（）。A、示范性B、創造性C、復雜性D、長效性俗話說：“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水。”發展到現在，還應該加一個條件，這“一桶水”，還必須是“活水”。這要求教師要（）。A、愛國守法B、終身學習C、廉潔奉公D、熱愛學生某校長認為，建設高質量的教育體系、實現有質量的教育公平將是“十四五”期間教育改革的重要任務，以互聯網、人工智能為代表的信息技術與教育教學的融合，成為教育改革的重要驅動力量。但是，目前人工智能教育還存在問題，下列不屬于人工智能教育面臨的問題的是（）。A、師資力量不足B、培養目標不明確C、尚無成熟的課程教學標準D、實驗環境還不夠普及1920美育是培養學生認識美、愛好美和創造美的能力的教育，是全面發展教育不可缺少的部分。下列選項中，屬于美育的是（）。A、班主任組織學生去公園撿垃圾C、學校開展各種道德講堂活動B、體育老師在課上采用新型體育器材D、學校開設書法、音樂鑒賞等課程學生的課堂問題行為可以分為外向性問題行為和內向性問題行為，下列屬于內向性問題行為的是（）。A、相互爭吵B、交頭接耳C、隨意離開教室D、在課堂上心不在焉2122秧田型座位排列方式是我國學校課堂教學中最普遍的方式。一般來說，秧田型座位排列方式適合于（）。A、實驗探究B、個人自學C、集體講授D、小組討論G市某小學遵循國家數字化教育資源建設的要求，利用當地及本校科研資源，開發了一系列課程，例如“語文精品課”“編程精品課堂”“科學實驗教學精品課”“科學公開課”“給孩子們的大師講堂”等，廣大師生可以通過學校的智慧平臺獲取，學習多樣化的優質課程。根據課程的制定者劃分，這種課程屬于（）。A、國家課程B、地方課程C、校本課程D、活動課程2324學生小銘本來不喜歡吸煙，但聽同學說吸煙很酷，于是小銘也盲目地加入到了吸煙同學的隊列中。小銘的這種行為是品德形成過程中（）階段的表現。A、從眾B、服從C、認同D、內化討論是班級成員之間的一種互動交流方式，目的在于通過交流各自的觀點形成對某一問題較為一致的理解、評價或判斷。關于討論策略及其運用，下列說法錯誤的是（）。A、開始時，教師要說明所要討論的問題，引導學生進行討論B、討論過程中，如有學生發言離題太遠，需喚起他的注意，重新解釋所要討論的主題2/92023年遼寧省錦州市開發區教師招聘《教育理論基礎》考試題C、如有學生在討論過程中提出疑問，教師須直接給學生作詳細全面的回答D、討論完畢時，教師應作總結，歸納大家發言中的重點25宋慶齡獎學金創設于1994年，是我國（）唯一的國家級獎學金，對促進我國素質教育和人才的早期培養具有重要的意義和深遠的影響。A、九年義務教育階段C、初高中教育階段B、小學教育階段D、大學階段（一）根據下列材料，回答26~27題甲校正在探索設計分層作業，以學情為依據控制作業的難易程度。學校從課堂學習實際出發設計了有明顯難度梯度的作業供學生自主選擇，即70%的A類基礎題和20%的B類能力提升題學生必須完成；10%的C類拓展挑戰題，學生可以自主選擇完成與否，教師根據學生對分層作業的完成情況及時給學生提供反饋。26教師根據學生對分層作業的完成情況及時給學生提供反饋，這屬于（）。A、診斷性評價B、形成性評價C、總結性評價甲校設計有明顯難度梯度的作業供學生自主選擇，這體現了教學原則中的（）。D、相對性評價27A、啟發性原則C、科學性與思想性相統一原則下列歸因可能會產生習得性無助的是（）。B、教學相長原則D、因材施教原則28A、甲認為這次考試成績不理想是因為他運氣差B、乙認為這次考試成績不理想是因為題太難了C、丙認為這次考試成績不理想是因為自己做題粗心D、丁認為這次考試成績不理想是因為學習能力不行293031323334亮亮和萌萌本是同桌兼好友，但由于亮亮沒有幫萌萌隱瞞其抄作業的行為，萌萌對亮亮非常不滿并要求換座位，王老師了解到情況后可從（）的交友原則方面對萌萌進行引導。A、廣交朋友B、樂交諍友C、多交益友D、不交損友班主任屈老師發現早自習有一名學生缺課，他認為該生缺課的原因可能是鬧鐘壞了、沒趕上車、生病、家里有事等各種情形。屈老師的這種心理活動體現了（）。A、輻合思維B、發散思維C、直覺思維D、抽象思維劉老師在上課的時候經常會走下講臺，在教室里走動，這時學生的學習效率會更高。劉老師主要依據的感知規律是（）。A、強度律B、差異律C、活動律D、組合律氣質類型為多血質的人活潑好動，善于交際，思維敏捷，容易接受新鮮事物，但情緒情感容易產生也容易變化和消失。下列職業中，最適合多血質這類氣質類型的人的是（）。A、法官B、汽修工C、主持人D、科學家陳鑫剛剛考取了駕駛證，在開車上路時，他緊緊抓住方向盤，生怕自己一不留神出現事故，所以他精神緊繃，沒開一會兒就覺得渾身疲憊。這一過程中陳鑫的注意類型屬于（）。A、無意注意B、有意后注意C、有意注意D、分散注意下列有關錯覺的說法正確的是（）。A、錯覺都是可以避免的B、錯覺對人類實踐活動只有消極作用C、錯覺形成的原因是客觀事物本身發生了改變D、把筷子插入水中，覺得筷子彎曲了，這是錯覺3536楊穎在學習英語單詞時，每當見到英文字母“b”，都會不由自主地讀成之前學習過的漢語拼音“b”，造成這種現象最可能的原因是（）。A、前攝抑制B、倒攝抑制C、消退抑制D、雙向抑制下列漫畫反映的現象是（）。3/92023年遼寧省錦州市開發區教師招聘《教育理論基礎》考試題A、男生比女生對性知識更感興趣B、即使不進行性教育，學生也能無師自通C、性教育讓教師左右為難，應立即取消D、有的教師對性教育缺乏正確的認識，性知識有待普及將“月光”“流水”“葉”“花瓣”4個重新組織為“月光如流水一般傾瀉在葉子和花瓣上”，這樣便于記憶。這一事例中，運用了（）。373839A、視覺編碼B、語音聽覺編碼C、語義編碼D、語言中介編碼每當小曼助人為樂后，媽媽都會獎勵她一個棒棒糖，以此來強化小曼助人為樂的行為。根據桑代克教育理論，媽媽的行為可以用（）來解釋。A、準備律B、練習律C、效果律D、反射律晶晶發現自己課前自學的效果往往不盡如人意，但經過老師的口頭講解后，知識就很容易理解。這說明晶晶可能是一位（）。A、視覺型學習者B、聽覺型學習者C、動覺型學習者D、觸覺型學習者4041人的視覺功能發展的關鍵期大約在（），過了關鍵期，則可塑性與發展速度都要受到很大的影響。A、幼年期B、青年期C、中年期D、老年期小天欺負班上年齡較小的小浩，班主任在教育小天時引導他從“如果你是小浩你會怎樣”的角度思考，班主任的這種方法是運用了品德教育的（）。A、移情訓練法B、群體討論法C、習慣養成法D、條件反應法4243班主任給小花媽媽發送了一條反饋信息：小花最近上課偶爾會偷看手機，注意力不能集中，成績有所下滑，請您多關注下。小花媽媽收到老師的反饋后，決定每晚都督促小花學習，并禁止小花使用手機。小花媽媽禁止小花使用手機屬于（）。A、負強化B、正強化C、正懲罰D、負懲罰一年級的學生漸漸學會了聽到上課鈴聲響后便回到座位坐好，并拿出課本開始學習，根據加涅的學習分類，這屬于（）。A、信號學習B、刺激—反應學習C、連鎖學習D、辨別學習4445曉文知道了“白菜”“蘿卜”“菠菜”等概念之后，再學習“蔬菜”這個概念，這種學習模式屬于（）。A、并列結合學習B、下位學習C、上位學習D、支架學習根據自我效能感理論，下列說法正確的是（）。A、一般來說，失敗的學習經驗會提高學生的自我效能感B、如果個體把成功歸因于外部的不可控的因素，就不會增強效能感C、當學生看見與自己相似的人失敗時，就會增強自我效能感D、減輕學生的緊張和負面的情緒傾向，無法起到改變自我效能感的作用464/92023年遼寧省錦州市開發區教師招聘《教育理論基礎》考試題小軍有很好的美術功底，因此他想競選學生會宣傳部部長，同時他也想競選文體部部長以提升自己的體育素養。而學校要求每名學生只能報名競選一個部門的部長，這讓他一時難以抉擇。小軍此時的心理沖突類型屬于（）。A、雙避沖突B、雙趨沖突C、趨避沖突D、雙重趨避沖突4748軍訓的時候，教官要求學生團結一心互相配合翻越高墻，此時學生的目標結構具有（）。A、合作性B、自發性C、隨意性D、排他性寧寧在學習漢族民歌的有關知識時，畫出了以下系統結構圖，則寧寧運用的學習策略屬于（）。A、復述策略B、組織策略C、計劃策略D、監控策略49不同的研究者從不同的角度對學習遷移進行分類，強調遷移的不同方面。某研究者將學習遷移分為自遷移、近遷移和遠遷移，這是根據（）進行的劃分。A、遷移內容的不同C、遷移的自動化程度B、遷移的不同抽象和概括水平D、遷移范圍的不同505152小林因為總是樂于助人、與人交好，得到了大人們的夸贊，于是小北便認為小林是一個好孩子，便向他學習，希望自己也能得到大人的夸贊。根據科爾伯格道德發展理論，小北最可能處于（）。A、前習俗水平B、習俗水平C、后習俗水平D、準習俗水平張華和王強在教室里發生矛盾后，被班主任帶到辦公室，班主任曉之以理、動之以情地給兩人講道理，最終兩個人握手言和。案例中，教師對學生的道德認知培養方法屬于（）。A、言語說服B、小組道德討論C、道德概念分析D、道德自律體育課上，王老師帶領大家進行投擲鐵餅的練習，投擲鐵餅屬于（）。A、封閉性運動技能C、精細運動技能B、連續性運動技能D、非工具性運動技能5354小麗認為鑰匙就是拿來開鎖的，而忽略了鑰匙也可以代替開瓶器開瓶蓋。小麗的這種思維屬于（）。A、個體職能B、問題情境C、原型啟發D、功能固著下列關于板書的說法，錯誤的是（）。A、板書要反映教學的主要內容，突出教學重點B、板書設計要層次分明、簡練、邏輯性強C、板書布局要合理，字跡越大越好D、板書文字書寫要規范，并保持適宜的書寫速度5556當數學老師了解到小剛小升初數學考了滿分以后，在課堂提出了一道難題，當沒有學生回答出正確答案時，數學老師便用眼神鼓勵小剛來試一試，希望小剛能給出正確答案，于是小剛舉起了手嘗試回答問題。數學老師的做法體現了（）。A、破窗效應B、木桶效應C、期待效應D、投射效應下列漫畫中教師的行為不符合《新時代中小學教師職業行為十項準則》中（）的要求。5/92023年遼寧省錦州市開發區教師招聘《教育理論基礎》考試題A、秉持公平誠信B、傳播優秀文化C、關心愛護學生D、堅定政治方向57根據《未成年人保護法》，保護未成年人，應當堅持最有利于未成年人的原則。處理涉及未成年人事項，應當符合的要求不包括（）。A、給予未成年人特殊、優先保護C、保護與教育相結合B、保護未成年人個人信息D、無須聽取未成年人的意見58鄭某因公事要去外地出差兩周，需要委托他人幫忙照看5歲的女兒，下列選項中，最適合作為被委托人的是（）。A、曾有過虐待、暴力傷害小孩行為的二叔B、有吸毒和酗酒惡習的三叔C、沉迷賭博與網絡游戲的小舅舅D、溫柔善良、身為幼師的姑姑5960下列選項中，不屬于受教育者應當履行的義務的是（）。A、遵守法律法規C、按照國家有關規定獲得獎學金B、努力學習，完成規定的學習任務D、尊敬師長因教師周某對職稱評定相關標準的意見與領導不一致，學校禁止其參加教職工代表大會。這主要侵犯了周某的（）。A、教育教學權B、參與民主管理權C、科學研究權D、進修培訓權二、多項選擇題。本大題共20小題，每小題1.44分，共28.8分。61教育的歷史發展大致分為古代教育、現代教育、未來教育，下列相關說法正確的有（）。A、原始社會沒有階級，因而原始社會的教育是沒有階級性的B、在奴隸社會中，學校教育與生產勞動還未脫離C、在現代教育的早期，以班級教學代替個別教學，出現了制度化教育的端倪D、現代教育正在朝著未來理想教育的方向發展62作業既是學生獲取知識、形成能力的重要方式，也是師生評價、改進教和學的重要依據，教師在布置作業時須遵循的要求包括（）。A、作業內容要符合教學大綱和教科書的要求B、作業分量要適當，難易要適度C、布置作業要向學生提出明確的要求，并按規定時間完成D、教師應經常檢查和批改學生的作業6364綜合實踐活動是基于學生的經驗，密切聯系學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用的課程，其特點有（）。A、固定性B、自主性C、開放性D、整體性表揚對學生的學習具有推進作用，教師在表揚時應注意（）。A、表揚要針對學生的良性行為B、表揚應真誠，體現對學生成就的關心C、表揚越多學生的學習效果越好6/92023年遼寧省錦州市開發區教師招聘《教育理論基礎》考試題D、明確學生的何種行為值得表揚65校園安全工作是一項復雜而特殊、長期而艱巨的任務，是學校工作的重中之重。以下做法有助于強化校園安全的有（）。A、健全校園安全管理制度C、開展學生欺凌防治行動B、加強校園周邊綜合治理D、落實校車安全管理要求66教師在課堂上提出問題，心中已經有了“標準答案”，便以此為標準不斷“淘汰”學生的回答，直到聽到學生說出“標準答案”，才終止討論。學生長時間處在這樣的學習情境中，時常不是將精力聚焦在問題本身，而是用來揣摩教師心中期待的“標準答案”。這種教學方式主要忽視了（）。A、學生是不完整的人C、學生是學習的主體B、學生是責權的主體D、學生是處于發展過程中的人6768國家除了對未成年學生的人身權進行一般保護外，還對未成年學生的（）等進行特殊保護。A、身心健康權B、隱私權C、名譽權D、榮譽權人本主義課程論是在批判結構主義課程理論的過程中逐步發展起來的。下列屬于人本主義課程論的主要觀點的有（）。A、主張一切學習都來自經驗B、認為教育的根本目的是培養“完人”C、主張平行與并行課程D、主張有意義學習6970做班級管理工作，不可避免地會遇到對偶發事件的處理問題。下列屬于班級偶發事件特點的有（）。A、發生的突然性B、后果的破壞性C、事件的沖擊性D、處理的緊迫性必修課程是相對于選修課程而言的，其根本特性是強制性，必修課程的功能包括（）。A、選擇、傳遞和傳播主流文化B、幫助學生掌握系統化知識、形成特定的技能、能力和態度C、促進社會政治、經濟與科技的發展D、滿足學生發展的差異性71班級輿論是班級文化的重要組成部分，下列與其相關的說法正確的有（）。A、班級輿論能影響、制約學生的心理，規范學生的行為B、培養積極的班級輿論，最關鍵的是讓學生形成正確的價值判斷C、班主任可充分利用學校與班級的輿論陣地與宣傳工具，擴大正確輿論的影響力D、引導學生向先進人物學習是形成積極班級輿論的唯一途徑7273“三生教育”能讓學生更好地樹立正確的價值觀。這里的“三生教育”包括（）。A、生存教育B、生產教育C、生活教育D、生命教育中學生小強已步入青春期，他的自我意識開始發生變化，并逐漸趨于成熟。此時，他的自我意識表現出的特點包括（）。A、追求獨特的生活目標B、比起自己的內心世界，更關注外部世界C、抽象思維能力大幅提高D、言語表達中會出現很多以“我”開頭的句子類化是抽象知識具體化的最終環節，影響類化進程的因素包括（）。7475A、課題的難易程度B、同例題的差別程度C、已有抽象知識的領會水平D、應用所學知識的熟練程度有的小學生到了四、五年級還不會預習。究其原因，學生說：“預習沒多大用，反正老師課堂上還要講，何必做些無用功呢？”下列關于預習的說法正確的有（）。A、預習能夠增強學生聽課的目的性，提高聽課效率B、預習可以培養學生的自學能力C、預習能夠激發學生的學習興趣，提高學習的積極性7/92023年遼寧省錦州市開發區教師招聘《教育理論基礎》考試題D、預習前對上節課或前面幾節課已學過的內容進行簡要回顧與復習，可“溫故知新”76缺。A、缺。B、缺。C、缺。D、缺。77維果斯基認為，工具的使用會引起人新的適應方式，包括物質工具和精神工具。下列選項中，屬于精神工具的有（）。A、算盤B、語言C、藝術作品D、數字787980H省S市某中學上課期間，某九年級15周歲男生因不服教師管教，隨后沖上講臺用板凳毆打老師，并將該老師打成重傷，情節極其惡劣嚴重。該老師被緊急送往醫院搶救后脫離了危險。按照相關法律規定，下列有關該學生的處理方式恰當的有（）。A、責令賠償損失B、剝奪政治權利C、依法追究刑事責任D、應當判處無期徒刑關于教師的考核，下列說法正確的有（）。A、考核應當客觀公正準確B、教育行政部門對教師的考核工作進行指導監督C、考核應當充分聽取學生的意見，無須聽取教師本人意見D、教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎罰的依據2022年發布《新時代基礎教育強師計劃》提出，要進一步完善教師資格制度。下列措施中有利于進一步完善教師資格制度的是（）。A、嚴把教師入口關，全面推行中小學教師資格考試和定期注冊制度改革B、教師必需取得相應教師資格，持教師資格證上崗任教C、推進師范生加資格考試認定取得的中小學教師資格改革D、嚴格教師資格申請人普通話水平要求，提高新任教師國家通信語言文字教育教學水平三、判斷題。本大題共20小題，每小題0.5分，共10分。81人才觀，成才觀，教育觀，是教育理念的有機組成部分，是做好教育工作的思想“總開關”，三者是辯證統一的關系，相互交融，相互作用。（）8283狹義的社會指整個社會生活，社會環境對人身的發展的影響。（）數字教育有助于通過解決優質教育資源分配合理問題，即實現“人人皆學”又縮小教育的城鄉區域群體差距，讓每個孩子都學有公平且有質量的教育。（）84勞動素質包括熱愛勞動的態度，自覺勞動的習慣，一定的生活自理能力和簡單的勞動技能等，該素質是少年兒童將來投身改造自然，投身社會的物質勞動和精神生產勞動的基礎。（）8586通過學生提名“我心中最尊敬的一位同伴同學”進行研究可以預測學生群體的行為趨勢。（）只要有一定數量的學生聚集在一起就可以成為學生群體，因此班集體是指由班級全體成員組成的整體。（）878889教育功利傾向的形成與多方教育主體和多種社會因素均有關系是社會教育觀念工具化、優質教育資源分配主場化、教育過程簡單化等因素綜合作用的結果。（）途徑說認為教學方法是通往教學目的的途徑，是旨在達到一定教學目的的并按照一定教學原則加以調節的活動。（）青少年歷史教育的教材應該以學生的認知水平和學習需求為出發點，注重歷史教育的基本知識和思維能力的培育，同時也要注意教材的趣味性和啟發性，讓青少年更容易接受和理解歷史知識。（）909192場依存和場獨立是認知風格的兩種類型，這兩個概念源于美國心理學家皮亞杰對知覺的研究。（）瞬時記憶是感覺記憶和長時記憶的