1/12《溫度》基礎訓練一、選擇題1．制定我們國家日常生活所用溫度標準的科學家是（）A．攝爾西斯B．華侖海特C．開爾文D．焦耳2．下列關于溫度的判斷，錯誤的是（）A．正常人的體溫約36.5B．冬天，水面結冰的河水溫度低于0C．冰箱冷凍室的溫度低于0D．夏天，空調房內比較適宜的溫度約253．攝氏度規定，在標準大氣壓下冰水混合物的溫度為（）A．0℃B．10℃C．404．下列數值最接近實際情況的是（）A．洗澡水的溫度大約是70B．聲音在真空中的傳播速度為340m/sC．課桌的高度約為80cmD．初中生跑100m約需7s5．下列溫度最接近23℃的是A．健康成年人的體溫B．我國江南地區冬季最低氣溫C．冰水混合物的溫度D．讓人感覺溫暖舒適的室溫6．﹣20℃的正確讀法是A．零下20度B．零下攝氏20度C．負攝氏20度D．零下20攝氏度7．下列數據中最接近生活實際的是（）A．人沐浴時水的溫度一般是60B．人的正常體溫為39.5C．人的心跳頻率大約為1.2HzD．讓人感覺舒適的環境聲級為60dB-70dB8．下列有關溫度的說法中你認為最符合實際的是（）A．人體的正常體溫為35B．冰箱冷凍室的溫度約為5C．無錫盛夏中午室外溫度可達42D．無錫最低氣溫可達零下309．1．0℃的冰與0℃A．0℃的冰比0B．0℃的水比0C．0℃的冰與0D．無法比較10．體溫計在每次使用前都必須進行消毒處理，給體溫計消毒的恰當方法是（）A．用自來水反復沖洗幾次B．放在酒精燈火焰上燒片刻C．用開水煮一段時間D．用酒精棉球擦一擦11．以物理量的國際制單位及符號正確的是（）A．長度﹣﹣米（m）B．速度﹣﹣千米/小時（km/h）C．時間﹣﹣秒（h）D．溫度﹣﹣攝氏度（℃）12．下列數據符合實際的是（）A．岳陽年平均氣溫42℃B．某中學生質量C．正常人1s內心跳75次D．物理教科書長260cm13．某溫度示數為-12℃，讀做A.攝氏零下12度B.零下12度C.零下12攝氏度D．攝氏負12度14．下列關于生活環境中的一些常見溫度的說法中，你認為最符合實際的是（）A．人感覺到溫暖而又舒適的房間溫度是23B．火柴的火焰溫度是37C．人的正常體溫是47D．我國歷史上的最低氣溫是負515．你認為最符合實際的是（）A．人體的正常體溫為35B．冰箱冷凍室的溫度約為5C．大豐盛夏中午室外溫度可達36D．大豐最低氣溫可達零下3016．關于教室內涉及到的一些物理量，下列描述最接近實際的是（）A．教室內的溫度約為50B．教室門的高度約為2mC．一張物理試卷的質量約為300gD．一盞日光燈正常發光時的功率約為200W17．（2分）下列估算數據中最符合實際的是（）A．中學生步行的速度約為10m/sB．中學生身體的體積約為0.06mC．現在教室的溫度約為5D．教室課桌的高度約為80cm18．（2分）下列估算數據中最符合實際的是（）A．中學生步行的速度約為10m/sB．中學生身體的體積約為0.06mC．現在教室的溫度約為5D．教室課桌的高度約為80cm19．為了“非典”防治，其中重要措施之一就是要監控“疑似病人”的體溫是否異常。為了保證“疑似病人”的身心健康，在檢查病人體溫時，為了避免交叉感染，應在測量每次體溫后，對體溫計進行消毒，下列消毒方法可行的是（）A、用自來水沖洗B、在沸水中煮沸C、用酒精燈火焰燒D、用酒精棉球搽拭20．關于溫度計的使用，下列做法不正確的是（）A、使用溫度計前，應先觀察它的量程和分度值B、溫度計的玻璃泡應與被測物體充分接觸C、用溫度計測好液體溫度后，可以拿出來讀數D、讀數時視線與溫度計中液柱的上表面相平二、填空題21．人體的正常體溫約為℃，體溫計的測量范圍是℃～℃．22．使用溫度計時，首先觀察它的和，如圖中所示的是用溫度計分別測得的甲乙兩種物體的溫度，那么甲的溫度是℃，乙的溫度是℃．23．如圖是用溫度計測量液體的溫度的示意圖，其中溫度計使用正確的是圖（填A或B或C或D）．24．如圖a所示，物體A的長度為_________cm；用同一溫度計分別測量當天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計的示數如圖b中甲、乙所示，其中圖是晚上的氣溫，其示數是_________℃．25．如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體的性質制成的．可用來測沸水溫度的是；體溫計離開被測物體來讀數（填“能”、“不能”）．參考答案1．A【解析】試題分析：溫度的標準很多，有攝氏溫標、華氏溫標、國際溫標等，在物理學中溫度的國際單位是開爾文，而在我國常用溫標為攝氏溫標，攝氏溫標是科學家攝爾西斯制定的溫度標準，故答案選A。考點：常用溫標2．B【解析】試題分析：根據我們對于生活中常見物體溫度的了解來作答，這就要求我們在平時的生活中多觀察、多思考．解：A、正常人的體溫是36.5℃B、水面結冰的河水，冰下和水的交界處，有冰有水，其溫度等于冰水混合物的溫度0℃C、冰箱冷凍室的溫度在﹣10℃左右，低于0D、夏天，空調房內比較適宜的溫度約25℃故選B．【點評】關于溫度的估測題，一定與生活實際相聯系，無須去死記硬背一些溫度值，所以該題考查了同學們對理論和實際應用的應變能力．3．A【解析】試題分析：溫度是描述物體冷熱程度的物理量，常用單位是攝氏度，符號是℃．解：攝氏溫度規定：在標準大氣壓下，冰水混合物的溫度是0℃，沸水的溫度是100故選A．【點評】此題考查的是我們對攝氏度規定的掌握，屬于識記性知識的考查，難度較小，容易解答．4．C【解析】試題分析：首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．解：A、洗澡水的溫度比人體溫度略高，大約在40℃B、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，所以聲音中的傳播速度為0；故B不符合實際；C、課桌的高度約為中學生身高的一般，約為80cm左右，故C符合實際；D、初中生跑100m所需的時間在15s左右，不會達到7s，就連世界百米冠軍的成績也在9s以上；故D不符合實際．故選C．【點評】此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活中物理量的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可．5．D【解析】試題分析：此題考查的是我們對于溫度的感性認識，我們要能夠估測A、B、C、D四個選項中的溫度；估測是一種科學的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學研究方法，在生產和生活中也有著重要作用．解：A、健康成年人的體溫是37℃B、我國江南地區冬季的最低氣溫約為0℃C、冰水混合物體的溫度約為0℃左右（標準大氣壓下，冰水混合物的溫度是0D、讓人感覺溫度舒適的室溫為23℃故選D．【點評】估測法是利用物理概念、規律、物理常數和常識對物理量的數值、數量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法．6．D【解析】解：“﹣20℃故選D．【點評】題基礎性強，考查學生對溫度的表示方法，讀數方法，是學生必須掌握的基礎知識．7．C【解析】試題分析：人沐浴時水的溫度一般是40℃，故A錯；人的正常體溫為37考點：數據的估算8．C【解析】試題分析：人體正常體溫平均在36～37℃之間（腋窩），35℃偏低，故A錯誤；正常情況下，冷凍室的溫度應該設置在零下18度，冷藏室應設置在4-8度之間，故B錯誤；無錫市盛夏中午室外的最高氣溫42.3℃，所以完全可以達到38考點：溫度9．C【解析】物體的冷熱程度跟物體的溫度有關，跟狀態無關．0℃的冰和010．D【解析】試題分析：自來水中含有多種雜質成份，不能直接用來消毒，故A錯；火焰的溫度較高，遠遠超過了體溫度計的測量范圍，故B錯；開水的溫度也是比較高的，遠遠大于體溫計的測量范圍，故C錯；酒精非常容易揮發，又具有一定的殺菌功能，故D正確；應選D。考點：溫度計；體溫計11．AD【解析】試題分析：根據對常見物理量及其單位的掌握作答．解：在國際單位制中，長度的主單位是米，符號是m；速度的單位是米每秒，符號為m/s；時間的主單位是秒，符號是s；溫度的單位是攝氏度，符號為℃．故選：AD點評：此題考查的是我們對長度、速度、時間和溫度單位的掌握，屬于識記性知識的考查，難度較小，容易解答．12．B【解析】A、岳陽夏季最高氣溫不超過42℃，年平均氣溫不可能為42B、成年人的質量在70kg左右，中學生的質量比成年人小一些，在50kg左右．故B符合實際；C、正常情況下，人的脈搏1min跳動75次，跳動1次的時間大約1s．故C不符合實際；D、中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理課本的長度略大于20cm，在26cm左右．故D不符合實際．13．C【解析】試題分析：溫度示數-12℃考點：攝氏溫度的讀法14．A【解析】試題分析：A選項人的舒適生存環境溫度在20～25℃B選項火柴的火焰溫度是1400℃C選項人的正常體溫是37℃D選項我國北方冬天氣溫在-52.3℃考點:溫度的估測點評:估測是一種科學的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學研究方法，在生產和生活中也有著重要作用。15．C【解析】試題分析：人體的正常體溫約為37℃；冰箱冷凍室的溫度約為-5℃；大豐地區的最高氣溫大約38℃左右；考點：溫度的估測16．B【解析】試題分析：夏季教室內的最高溫度約為30℃左右，故選項A不符合實際；中學生的身高約為1.6m，所以教室門的高度約為2m，故選項B符合實際；兩個雞蛋受到的重力約為1N，其質量為，一張物理試卷的質量遠小于300g，故選項C不符合實際；一盞日光燈正常發光時的功率約為40W，故選項D不符合實際.考點：溫度、長度、質量、功率的估測17．D【解析】試題分析：中學生正常步行的速度在1.1m/s左右．選項A不符合實際；中學生的質量在50kg左右，密度在1.0×103kg/m3左右，體積大約為，選項B符合實際；正常情況下，人的體溫在37℃左右，教室內的氣溫低于體溫，在30℃以下．選項C不符合實際；中學生的身高在160cm考點：常見物理量的估測18．D【解析】試題分析：中學生正常步行的速度在1.1m/s左右．選項A不符合實際；中學生的質量在50kg左右，密度在1.0×103kg/m3左右，體積大約為，選項B符合實際；正常情況下，人的體溫在37℃左右，教室內的氣溫低于體溫，在30℃以下．選項C不符合實際；中學生的身高在160cm考點：常見物理量的估測19．D【解析】試題分析：體溫計的量程是35—42℃。由于沸水或酒精燈火焰的溫度都高于42考點：體溫計；物理與生活20．C【解析】試題分析：在使用溫度計前，應先觀察它的量程和分度值，以便于測量時快速準確的讀出溫度計的示數；溫度計的玻璃泡應與被測物體充分接觸，待示數穩定后再讀；讀數時溫度計要繼續留在待測液體中，不能拿出來讀數；讀數時視線與溫度計中液柱的上表面相平，不能俯視或仰視，故選C考點：溫度計的使用21．37；35；42【解析】試題分析：（1）人體的正常體溫約為37℃（2）體溫計使用時首先要觀察其量程和分度值，體溫計的測量范圍：35℃～42解：人體的正常體溫約為37℃；體溫計的測量范圍是：35℃～42故答案為：37；35；42．【點評】此題主要考查的是人體的正常體溫和體溫計的測量范圍，屬于識記性內容，比較簡單．22．量程；分度值；﹣22；38．【解析】解：使用溫度計測量液體的溫度，要先觀察它的量程和認清它的分度值；該溫度計的分度值是1℃，測量甲物體溫度時，液柱上升時，對于的刻度絕對值變小，為零下溫度，示數為﹣22測量乙物體的溫度時，溫度計中液柱的液面在30℃以上8格處，示數為38故答案為：量程；分度值；﹣22；38．【考點】溫度計的使用及其讀數．【專題】實驗題；溫度計、熔化和凝固．【分析】（1）使用溫度計前：首先看清它的量程，或者說要看清它所能測量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍；然后看清它的分度值，也就是一個小格代表的值；（2）使用溫度計測量液體的溫度，讀數時先看清是零上還是零下的，然后認清量程和分度值，最后讀出示數．【點評】此題考查的是溫度計的使用和讀數方法；溫度計是初中物理最基本的測量工具，需要掌握．23．D【解析】試題分析：使用溫度計測量液體溫度時，要使溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不要接觸容器底或容器壁．解：A、溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底部．故A錯誤；B、溫度計的玻璃泡接觸了燒杯側壁．故B錯誤；C、溫度計的玻璃泡未與被測液體接觸．故C錯誤；D、溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，但沒有接觸容器底或容器壁．故D正確．故選D．點評：在物理實驗和日常生活中經常使用溫度計，我們要熟練掌握其使用和讀數方法．24．3.10；乙；-4．【解析】試題分析：由圖知：①刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體A左側與0刻度線對齊，右側與3.1cm對齊，估讀為3.10cm，所以物體A的長度為L=3.10cm；②圖甲溫度計的刻度是