2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘：學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃與心理輔導(dǎo)案例分析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃要求：請根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一場針對(duì)大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的策劃方案，包括活動(dòng)主題、目標(biāo)、內(nèi)容、形式、時(shí)間、地點(diǎn)、預(yù)算、預(yù)期效果等。1.活動(dòng)主題：2.活動(dòng)目標(biāo)：3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）開場白（2）心理游戲（3）心理健康知識(shí)講座（4）心理輔導(dǎo)咨詢（5）互動(dòng)環(huán)節(jié)4.活動(dòng)形式：5.活動(dòng)時(shí)間：6.活動(dòng)地點(diǎn)：7.活動(dòng)預(yù)算：8.預(yù)期效果：二、心理輔導(dǎo)案例分析要求：請根據(jù)以下案例，分析輔導(dǎo)員在心理輔導(dǎo)過程中可能遇到的問題，并提出相應(yīng)的解決策略。案例：小王是一名大一新生，性格內(nèi)向，不善與人交流。近期，他在班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)不佳，與同學(xué)關(guān)系緊張，情緒低落，甚至出現(xiàn)失眠、焦慮等癥狀。1.分析輔導(dǎo)員在心理輔導(dǎo)過程中可能遇到的問題：（1）（2）（3）2.針對(duì)以上問題，提出相應(yīng)的解決策略：（1）（2）（3）3.案例中輔導(dǎo)員在心理輔導(dǎo)過程中可能忽視的方面：（1）（2）（3）4.針對(duì)忽視的方面，提出改進(jìn)措施：（1）（2）（3）四、學(xué)生心理健康教育課程設(shè)計(jì)要求：請根據(jù)以下年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一門針對(duì)大學(xué)生心理健康教育的課程，包括課程名稱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式等。1.課程名稱：2.教學(xué)目標(biāo)：（1）（2）（3）3.教學(xué)內(nèi)容：（1）心理健康基礎(chǔ)知識(shí)（2）心理調(diào)適與壓力管理（3）人際交往與溝通技巧（4）情緒管理與自我認(rèn)識(shí)（5）心理危機(jī)干預(yù)與預(yù)防4.教學(xué)方法：（1）（2）（3）5.考核方式：（1）（2）（3）五、心理健康教育講座內(nèi)容策劃要求：請為一場面向全校師生的心理健康教育講座策劃內(nèi)容，包括講座主題、主講人、講座時(shí)間、講座地點(diǎn)、講座內(nèi)容大綱等。1.講座主題：2.主講人：3.講座時(shí)間：4.講座地點(diǎn)：5.講座內(nèi)容大綱：（1）開場白（2）心理健康的重要性（3）常見心理問題的識(shí)別與應(yīng)對(duì)（4）心理危機(jī)的預(yù)防和干預(yù)（5）互動(dòng)環(huán)節(jié)（6）結(jié)束語六、心理輔導(dǎo)技能訓(xùn)練要求：請根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一套心理輔導(dǎo)技能訓(xùn)練方案，包括訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練步驟、評(píng)估方式等。1.訓(xùn)練目標(biāo)：2.訓(xùn)練內(nèi)容：（1）傾聽技巧（2）同理心（3）非言語溝通（4）提問技巧（5）反饋技巧3.訓(xùn)練方法：（1）（2）（3）4.訓(xùn)練步驟：（1）熱身活動(dòng)（2）理論學(xué)習(xí)（3）技能練習(xí)（4）案例分析（5）總結(jié)與反思5.評(píng)估方式：（1）（2）（3）本次試卷答案如下：一、學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃1.活動(dòng)主題：陽光心態(tài)，快樂成長2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）提高大學(xué)生心理健康意識(shí)（2）培養(yǎng)良好的心理調(diào)適能力（3）增強(qiáng)人際交往能力3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）開場白：由輔導(dǎo)員或心理健康老師進(jìn)行簡短的開場介紹，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)目的和意義。（2）心理游戲：設(shè)計(jì)輕松有趣的心理游戲，讓參與者放松心情，增進(jìn)了解。（3）心理健康知識(shí)講座：邀請心理專家或老師講解心理健康知識(shí)，提高參與者的心理健康意識(shí)。（4）心理輔導(dǎo)咨詢：設(shè)置心理咨詢服務(wù)臺(tái)，為有需要的同學(xué)提供專業(yè)咨詢。（5）互動(dòng)環(huán)節(jié)：組織小組討論、分享會(huì)等，讓參與者分享自己的心理健康經(jīng)驗(yàn)。4.活動(dòng)形式：室內(nèi)外結(jié)合，分組進(jìn)行5.活動(dòng)時(shí)間：一天6.活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)廣場、教室等7.活動(dòng)預(yù)算：根據(jù)實(shí)際情況制定8.預(yù)期效果：（1）參與者對(duì)心理健康知識(shí)有更深入的了解（2）提高參與者心理調(diào)適能力（3）增強(qiáng)人際交往能力二、心理輔導(dǎo)案例分析1.分析輔導(dǎo)員在心理輔導(dǎo)過程中可能遇到的問題：（1）學(xué)生隱私保護(hù)問題：在輔導(dǎo)過程中，如何保護(hù)學(xué)生的隱私，避免信息泄露。（2）學(xué)生抵觸情緒：部分學(xué)生在面對(duì)心理輔導(dǎo)時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，如何應(yīng)對(duì)。（3）時(shí)間與精力有限：輔導(dǎo)員在開展心理輔導(dǎo)工作時(shí)，可能面臨時(shí)間與精力的限制，如何合理安排。2.針對(duì)以上問題，提出相應(yīng)的解決策略：（1）建立信任關(guān)系：與學(xué)生在輔導(dǎo)過程中建立信任關(guān)系，確保學(xué)生愿意分享自己的隱私。（2）積極引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理輔導(dǎo)，減少抵觸情緒。（3）合理規(guī)劃：合理安排輔導(dǎo)時(shí)間，提高工作效率。3.案例中輔導(dǎo)員在心理輔導(dǎo)過程中可能忽視的方面：（1）學(xué)生家庭背景了解不足：在輔導(dǎo)過程中，可能忽視了學(xué)生的家庭背景，導(dǎo)致輔導(dǎo)效果不佳。（2）學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)忽視：輔導(dǎo)過程中，可能忽視了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，導(dǎo)致輔導(dǎo)方法不適合。（3）心理輔導(dǎo)方法單一：輔導(dǎo)過程中，可能只采用了單一的方法，忽視了多元化的輔導(dǎo)需求。4.針對(duì)忽視的方面，提出改進(jìn)措施：（1）深入了解學(xué)生家庭背景：在輔導(dǎo)過程中，關(guān)注學(xué)生的家庭背景，制定更有針對(duì)性的輔導(dǎo)方案。（2）關(guān)注學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，采用個(gè)性化的輔導(dǎo)方法。（3）豐富輔導(dǎo)方法：結(jié)合多種心理輔導(dǎo)方法，提高輔導(dǎo)效果。四、學(xué)生心理健康教育課程設(shè)計(jì)1.課程名稱：大學(xué)生心理健康教育2.教學(xué)目標(biāo)：（1）使學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)（2）提高學(xué)生心理調(diào)適能力（3）培養(yǎng)學(xué)生積極的人際交往能力3.教學(xué)內(nèi)容：（1）心理健康基礎(chǔ)知識(shí)：介紹心理健康的基本概念、心理發(fā)展規(guī)律等。（2）心理調(diào)適與壓力管理：教授學(xué)生心理調(diào)適技巧，幫助應(yīng)對(duì)生活中的壓力。（3）人際交往與溝通技巧：培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，提高人際交往技巧。（4）情緒管理與自我認(rèn)識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的情緒，學(xué)會(huì)情緒管理。（5）心理危機(jī)干預(yù)與預(yù)防：教授學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)方法，提高危機(jī)預(yù)防意識(shí)。4.教學(xué)方法：（1）講授法：講解心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生建立正確的心理健康觀念。（2）案例分析：通過案例分析，讓學(xué)生了解心理問題的產(chǎn)生和解決方法。（3）小組討論：分組進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。5.考核方式：（1）平時(shí)成績：包括課堂參與、作業(yè)完成情況等。（2）期中考試：考察學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的掌握程度。（3）期末論文：要求學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，撰寫心理健康教育論文。五、心理健康教育講座內(nèi)容策劃1.講座主題：心理健康，快樂生活2.主講人：心理專家或心理健康老師3.講座時(shí)間：周末下午2:00-4:004.講座地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳5.講座內(nèi)容大綱：（1）開場白：介紹講座目的和主講人，強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性。（2）心理健康的重要性：講解心理健康對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。（3）常見心理問題的識(shí)別與應(yīng)對(duì)：介紹常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)方法。（4）心理危機(jī)的預(yù)防和干預(yù)：教授心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)的方法。（5）互動(dòng)環(huán)節(jié)：邀請聽眾提問，解答心理健康相關(guān)問題。（6）結(jié)束語：總結(jié)講座內(nèi)容，鼓勵(lì)聽眾關(guān)注心理健康。六、心理輔導(dǎo)技能訓(xùn)練1.訓(xùn)練目標(biāo)：（1）提高輔導(dǎo)員的心理輔導(dǎo)技能（2）培養(yǎng)輔導(dǎo)員的同理心（3）增強(qiáng)輔導(dǎo)員的溝通能力2.訓(xùn)練內(nèi)容：（1）傾聽技巧：教授輔導(dǎo)員如何傾聽學(xué)生的心聲，理解學(xué)生的需求。（2）同理心：培養(yǎng)輔導(dǎo)員的同理心，關(guān)注學(xué)生的情感需求。（3）非言語溝通：教授輔導(dǎo)員如何運(yùn)用非言語溝通技巧，增強(qiáng)輔導(dǎo)效果。（4）提問技巧：教授輔導(dǎo)員如何提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。（5）反饋技巧：教授輔導(dǎo)員如何給予學(xué)生積極的反饋，幫助學(xué)生成長。3.訓(xùn)練方法：（1）理論講解：講解心理輔導(dǎo)的基本理論和技巧。（2）角色扮演：通過角色扮演，讓輔導(dǎo)員親身體驗(yàn)心理輔導(dǎo)過程。（3）案例分析：分析真實(shí)案例，提高輔導(dǎo)員的實(shí)際操作能力。4.訓(xùn)練步驟：（1）熱身活動(dòng)：通過輕松的游戲或活動(dòng)，讓輔導(dǎo)員放松心情，投入訓(xùn)練。（2）理論學(xué)習(xí)：講解心理輔導(dǎo)的理論知識(shí)，為后續(xù)實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。（3）技能練習(xí)：通過