Module2Unit6E-friendsPeriod2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Module2Unit6E-friendsPeriod2，主要涉及電子郵件的書寫和交流，包括問(wèn)候語(yǔ)、正文、結(jié)束語(yǔ)等基本格式。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與課本Module2Unit6緊密相關(guān)，學(xué)生將復(fù)習(xí)并鞏固已學(xué)到的電子郵件知識(shí)，同時(shí)通過(guò)實(shí)際操作，提高寫作和交流能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)溝通能力和信息科技素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)實(shí)際書寫電子郵件，提升跨文化交際意識(shí)，增強(qiáng)使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。同時(shí)，通過(guò)電子郵件的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)有效利用信息技術(shù)進(jìn)行信息收集和交流，發(fā)展信息素養(yǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確書寫電子郵件的格式，包括問(wèn)候語(yǔ)、正文和結(jié)束語(yǔ)；

②使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)，如禮貌用語(yǔ)、感謝語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)；

③理解電子郵件的寫作目的和情境，能夠根據(jù)不同收件人選擇合適的郵件內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，尤其是在描述個(gè)人信息和興趣時(shí)；

②理解并正確使用電子郵件中的縮寫和符號(hào)，如表情符號(hào)和常見的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)；

③在書寫電子郵件時(shí)，能夠遵循文化習(xí)慣，尊重不同文化背景的交流對(duì)象；

④綜合運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，避免常見的語(yǔ)法錯(cuò)誤，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂一致等。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，首先通過(guò)講解電子郵件的基本格式和常用表達(dá)，幫助學(xué)生建立基本框架。接著，引導(dǎo)學(xué)生參與小組討論，分享自己寫過(guò)的電子郵件，促進(jìn)交流與互動(dòng)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，如寫信人、收信人等，通過(guò)模擬真實(shí)情境，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示電子郵件的書寫示例，幫助學(xué)生直觀理解格式和語(yǔ)言表達(dá)。同時(shí)，通過(guò)在線平臺(tái)提供寫作練習(xí)，讓學(xué)生在課堂外也能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師通過(guò)展示電子郵件的圖片或?qū)嶋H應(yīng)用場(chǎng)景，引發(fā)學(xué)生對(duì)電子郵件的興趣。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)都通過(guò)什么方式與遠(yuǎn)方的朋友交流？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“電子郵件是一種常用的交流方式，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何正確書寫電子郵件。”

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

-第一條：教師講解電子郵件的基本格式，包括問(wèn)候語(yǔ)、正文和結(jié)束語(yǔ)，并舉例說(shuō)明。

用時(shí)：5分鐘

-第二條：介紹電子郵件中常用的禮貌用語(yǔ)和感謝語(yǔ)，通過(guò)例句展示如何使用。

用時(shí)：5分鐘

-第三條：講解電子郵件寫作時(shí)的注意事項(xiàng)，如遵循文化習(xí)慣、尊重收信人等。

用時(shí)：5分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

-第一條：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，嘗試書寫一封簡(jiǎn)單的電子郵件，教師巡視指導(dǎo)。

用時(shí)：10分鐘

-第二條：分組進(jìn)行角色扮演，每組一位學(xué)生扮演寫信人，其他學(xué)生扮演收信人，進(jìn)行郵件交流。

用時(shí)：10分鐘

-第三條：利用在線平臺(tái)，讓學(xué)生在課堂上完成電子郵件寫作練習(xí)，教師實(shí)時(shí)反饋。

用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

-①如何選擇合適的問(wèn)候語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)？

例如：對(duì)于熟悉的朋友可以使用“Hi”作為問(wèn)候，而對(duì)于不太熟悉的人可以使用“Dear+姓名”。

-②如何在正文中表達(dá)感謝？

例如：“Iwouldliketothankyouforyourhelpwith...”。

-③如何在電子郵件中表達(dá)自己的興趣或請(qǐng)求？

例如：“Iaminterestedinlearningmoreabout...”或“Iwaswonderingifyoucouldhelpmewith...”。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子郵件的格式、常用表達(dá)和注意事項(xiàng)。

-通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課重難點(diǎn)的掌握情況，如：“如何正確書寫電子郵件的問(wèn)候語(yǔ)？”

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電子郵件禮儀：介紹不同文化和語(yǔ)境下電子郵件的禮儀規(guī)范，包括郵件格式、稱呼、正文內(nèi)容、結(jié)束語(yǔ)等。

-在線英語(yǔ)社區(qū)：介紹一些在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)，如HelloTalk、Tandem等，這些平臺(tái)可以幫助學(xué)生與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人交流，提高英語(yǔ)寫作能力。

-電子郵件模板庫(kù)：提供一些常見的電子郵件模板，如求職信、商務(wù)信函、感謝信等，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇和修改。

-英文郵件寫作技巧：分享一些提高英文郵件寫作水平的技巧，如如何使用正式和非正式的語(yǔ)言、如何組織郵件內(nèi)容等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)在線英語(yǔ)社區(qū)找到語(yǔ)伴，進(jìn)行電子郵件的實(shí)時(shí)交流，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集和整理自己寫過(guò)的電子郵件，定期回顧和修改，以提升寫作水平。

-利用電子郵件模板庫(kù)，讓學(xué)生在實(shí)際寫作時(shí)有所借鑒，但要注意根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在電子郵件寫作中遇到的問(wèn)題和解決方法，互相學(xué)習(xí)。

-布置課后作業(yè)，讓學(xué)生撰寫一封英文郵件，內(nèi)容可以涉及學(xué)?；顒?dòng)、文化交流等，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-邀請(qǐng)外教或有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師為學(xué)生舉辦專題講座，講解電子郵件的寫作技巧和注意事項(xiàng)。

-組織學(xué)生參加英語(yǔ)寫作比賽或郵件交流項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。

-在課堂教學(xué)中，引入真實(shí)的郵件案例，讓學(xué)生分析郵件的語(yǔ)言風(fēng)格和寫作技巧，加深理解。

-利用多媒體資源，如視頻、音頻等，展示電子郵件在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解郵件的重要性。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)反饋：通過(guò)課堂提問(wèn)，教師可以了解學(xué)生對(duì)電子郵件寫作格式的掌握程度，以及他們對(duì)常用表達(dá)的理解。例如，教師可以提問(wèn)：“誰(shuí)能告訴我電子郵件的問(wèn)候語(yǔ)一般怎么寫？”來(lái)檢查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握。

-觀察學(xué)生參與度：教師應(yīng)觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與情況，包括他們?cè)诮巧缪葜械谋憩F(xiàn)、在小組討論中的發(fā)言以及完成寫作練習(xí)時(shí)的專注度。這些觀察可以幫助教師評(píng)估學(xué)生的參與度和興趣。

-實(shí)時(shí)測(cè)試：通過(guò)小測(cè)驗(yàn)或快速問(wèn)答，教師可以即時(shí)評(píng)估學(xué)生對(duì)電子郵件寫作關(guān)鍵點(diǎn)的理解。例如，教師可以分發(fā)一張小卡片，上面有幾個(gè)電子郵件寫作的常見錯(cuò)誤，讓學(xué)生判斷哪些是正確的。

-學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，這樣不僅可以提高學(xué)生的批判性思維能力，還可以讓他們從不同的角度學(xué)習(xí)。

-反饋與指導(dǎo)：在課堂活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)給予學(xué)生及時(shí)的反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提供具體的指導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的電子郵件寫作作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，重點(diǎn)關(guān)注格式、語(yǔ)法、詞匯使用和表達(dá)清晰度。

-點(diǎn)評(píng)與建議：在作業(yè)反饋中，不僅指出錯(cuò)誤，還要給予積極的評(píng)價(jià)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)寫作技巧。

-及時(shí)反饋：確保作業(yè)批改和反饋的及時(shí)性，以便學(xué)生能夠在下一次作業(yè)中應(yīng)用改進(jìn)。

-個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和寫作風(fēng)格，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。

-作業(yè)展示：在課堂上展示一些優(yōu)秀的作業(yè)樣本，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)鼓勵(lì)其他學(xué)生向優(yōu)秀者看齊。

-課堂提問(wèn)示例：“在寫電子郵件時(shí)，我們應(yīng)該如何禮貌地結(jié)束郵件？”

-觀察學(xué)生參與度示例：“在角色扮演中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地使用電子郵件的格式和表達(dá)方式?！?/p>

-實(shí)時(shí)測(cè)試示例：“在快速問(wèn)答環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠正確地寫出電子郵件的問(wèn)候語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)?！?/p>

-學(xué)生互評(píng)示例：“在小組討論中，學(xué)生能夠提出建設(shè)性的意見，幫助同伴改進(jìn)郵件內(nèi)容?！?/p>

-作業(yè)批改示例：“學(xué)生在郵件正文中使用了豐富的詞匯，但部分語(yǔ)法錯(cuò)誤需要修正?！?/p>

-點(diǎn)評(píng)與建議示例：“你的郵件內(nèi)容很有趣，但在表達(dá)上可以更加清晰。嘗試使用更簡(jiǎn)單的句子來(lái)提高可讀性?！?/p>

-及時(shí)反饋示例：“你的郵件格式正確，但結(jié)尾部分可以更加個(gè)性化，以展示你的個(gè)性和情感。”

-個(gè)性化指導(dǎo)示例：“你在電子郵件的語(yǔ)法方面做得很好，但可以嘗試增加一些過(guò)渡詞來(lái)使文章更加連貫。”

-作業(yè)展示示例：“我們今天來(lái)欣賞一下小明的郵件，他很好地運(yùn)用了電子郵件的格式和禮貌用語(yǔ)?！卑鍟O(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電子郵件的基本格式

-常用禮貌用語(yǔ)和感謝語(yǔ)

-電子郵件寫作注意事項(xiàng)

②關(guān)鍵詞：

-Greeting（問(wèn)候）

-Subject（主題）

-Body（正文）

-Closing（結(jié)束語(yǔ)）

-Sincerely（誠(chéng)摯地）

-Thankyou（謝謝）

③重點(diǎn)句子：

-“Dear[Name],”

-“Ihopethisemailfindsyouwell.”

-“PleaseletmeknowifthereisanythingelseIcandoforyou.”

-“Thankyouforyourtimeandconsideration.”

-“Bestregards,[YourName]”反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在課堂中，我嘗試通過(guò)模擬實(shí)際生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)電子郵件的書寫，比如模擬學(xué)生之間的友誼交流、師生之間的溝通等，這樣能讓學(xué)生更加直觀地理解電子郵件的用途和重要性。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：我引入了小組討論和角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也鍛煉了他們的合作能力和表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)和寫作能力上存在較大差異，有的學(xué)生能夠迅速掌握電子郵件的格式，但有的學(xué)生則顯得有些吃力。這導(dǎo)致課堂上的學(xué)習(xí)效果不均衡。

2.課堂時(shí)間分配：有時(shí)候，我在講解電子郵件格式和常用表達(dá)時(shí)，可能會(huì)占用過(guò)多的課堂時(shí)間，導(dǎo)致實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不足，學(xué)生實(shí)際操作的機(jī)會(huì)減少。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要依靠作業(yè)和課堂表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的實(shí)際進(jìn)步。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，我計(jì)劃在課前進(jìn)行小范圍的診斷性測(cè)試，以便更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，從而提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和練習(xí)。

2.優(yōu)化課堂時(shí)間：我會(huì)重新規(guī)劃課堂時(shí)間，確保在講解基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，有足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，比如通過(guò)小組合作完成電子郵件的寫作任務(wù)。

3.多元化評(píng)價(jià)：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃引入更多的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、同伴互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等，同時(shí)也會(huì)關(guān)注學(xué)生在課后練習(xí)中的進(jìn)步。此外，我還考慮將學(xué)生的電子郵件作品展示在班級(jí)墻上，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)和借鑒。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《TheArtofEmailing》這篇文章提供了關(guān)于如何撰寫有效電子郵件的建議，包括避免常見的錯(cuò)誤、如何使用正確的語(yǔ)言和格式等。

-視頻資源：《HowtoWriteaProfessionalEmail》這是一段教學(xué)視頻，詳細(xì)介紹了商務(wù)電子郵件的寫作技巧，適合學(xué)生了解不同場(chǎng)景下的電子郵件寫作規(guī)范。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以閱讀《TheArtofEmailing》這篇文章，思考自己在電子郵件寫作中可能存在的問(wèn)題，并嘗試根據(jù)文章中的建議進(jìn)行改進(jìn)。

-觀看《HowtoWriteaProfessionalEmail》視頻，學(xué)習(xí)視頻中的電子郵件寫作技巧，并嘗試將這些技巧應(yīng)用到自己的電子郵件中。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集自己平時(shí)收到的電子郵件，分析其格式和語(yǔ)言，與課堂上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，找出差異和可以學(xué)習(xí)的地方。

-學(xué)生可以嘗試寫一封虛構(gòu)的電子郵件，可以是商務(wù)信函、求職信或朋友間的問(wèn)候信，然后與同學(xué)交換郵件進(jìn)行互評(píng)，