《水滸傳》中考真題匯編，附答案與詳細解析1．【2023·遼寧沈陽·統考中考真題】學校開展“經典閱讀”活動，下面是曉嘉同學做的讀書筆記，其中不正確的一項是（

）A．柳宗元，字子厚，河東人，唐代文學家，“唐宋八大家”之一。我們學過柳宗元創作的《小石潭記》。B．《西游記》故事情節引人入勝，其中三打白骨精、車遲國斗法、真假美猴王、三調芭蕉扇等都很精彩。C．《簡·愛》中簡·愛勇敢地愛上了與自己地位懸殊的羅切斯特，她堅信每個人在精神和人格上都是平等的。D．《水滸傳》的藝術成就之一是塑造了大批鮮活的英雄形象，如及時雨宋江、智多星吳用、青面獸林沖等。【答案】D【詳解】本題考查名著內容。D.“青面獸林沖”有誤，青面獸是楊志，林沖綽號豹子頭。故選D。2．【2023·湖南株洲·統考中考真題】下列有關名著和文化常識的表述，不正確的一項是（

）A．《唐詩三百首》原是為兒童學詩而編的“家塾課本”，選篇精當，雅俗共賞。B．早期長篇小說如《紅樓夢》具有英雄傳奇色彩，直到《水滸傳》才完全改變。C．《儒林外史》由眾多故事連綴而成，表現了普通士人的生存狀態與精神世界。D．對聯是中國傳統文化的瑰寶，也是活的文化遺產，現在還應用在日常生活中。【答案】B【詳解】考查名著和文化常識。B.有誤，早期長篇白話小說，無論是以《三國演義》為代表的歷史演義，以《水滸傳》為代表的的英雄傳奇，還是以《西游記》《封神演義》為代表的神魔小說，都是從國家政治、社會批判的角度來立意構思的，展現的是宏大的社會歷史背景，很少涉及家庭生活和個人情感世界。這些小說，是在幾百年民間創作基礎上進一步加工完成的，有著明顯的“說書人”痕跡，具有英雄傳奇色彩。直到晚清的《儒林外史》和《紅樓夢》，才有了更多的個人生活場景描寫和人物心理刻畫。應為“早期長篇小說如《水滸傳》具有英雄傳奇色彩，直到《紅樓夢》才完全改變”；故選B。【2023·湖北·統考中考真題】名著閱讀：武松看那店里時，也有五七個當撐的酒保。武松卻敲著桌子叫道：“賣酒的主人家在那里？”一個當頭的酒保過來，看著武松道：“客人要打多少酒？”武松道：“打兩角酒。先把些來嘗看。”那酒保去柜。上叫那婦人舀兩角酒下來，傾放桶里，燙一碗過來道：“客人嘗酒。”武松拿起來聞一聞，搖著頭道：“不好，不好，換將來！”酒保見他醉了，將來柜上道：“娘子，胡亂換些與他。”那婦人接來，傾了那酒，又舀些上等酒下來。酒保將去，又燙一碗過來。武松提起來呷了一口，叫道：“這酒也不好，快換來，便饒你！”酒保忍氣吞聲，拿了酒去柜邊道：“娘子，胡亂再換些好的與他，休和他一般見識。這客人醉了，只要尋鬧相似，便換些上好的與他罷。”那婦人又舀了一等上色的好酒來與酒保，酒保把桶兒放在面前，又燙一碗過來。武松吃了道：“這酒略有些意思。”問道：“過賣，你那主人家姓甚么？”酒保答道：“娃蔣。”武松道：“卻如何不姓李？”那婦人聽了道：“這廝那里吃醉了，來這里討野火么！”（節選自《水滸傳》）3．請結合原著內容，仿照示例補全與選文相關的故事情節。陷牢營，施恩出手護周全→明緣由，武松決意懲惡霸→

→出惡氣，施恩重奪快活林4．《水滸傳》敘事有波瀾，試結合選文與“魯提轄拳打鎮關西”，予以簡析。5．如果“取經團隊”遇上“梁山好漢”，你認為唐僧師徒中誰最可能“上梁山”？誰最不可能“上梁山”？請結合作品簡述你的理由。【答案】3．示例：尋事端，武松醉打蔣門神4．敘事富有波瀾，武松先裝醉進入客店，找老板娘的麻煩，后來又趁蔣門神不備，將其打得落花流水；從遇金氏父女到籌錢助其脫身，再到三拳打死鎮關西，情節曲折生動。5．示例：最有可能“上梁山”的是孫悟空，孫悟空桀驁不馴，曾大鬧天宮挑戰權威；最不可能“上梁山”的是沙和尚，沙和尚任勞任怨，不曾有過反抗之舉。【解析】3．本題考查對名著內容的識記。根據關鍵人物“武松”，聯系第二段“問道：‘過賣，你那主人家姓甚么？’酒保答道：‘娃蔣。’武松道：‘卻如何不姓李？’那婦人聽了道：‘這廝那里吃醉了，來這里討野火么！’”可知，武松裝醉進入客店找老板娘的麻煩為打蔣門神做鋪墊；再聯系示例“陷牢營，施恩出手護周全”“明緣由，武松決意懲惡霸”“出惡氣，施恩重奪快活林”可知，要符合“……（三字動賓短語），……（人物＋事件）”的形式；如：找麻煩，武松醉打蔣門神。4．本題考查內容理解。武松到了蔣門神所奪得酒店門前，裝作喝的大醉的樣子進了客店，后來惹怒老板娘，將老板娘扔進酒缸，蔣門神迎進來，未曾想武松是有心來算計他的，只見他搶身向前，把兩個拳頭在蔣門神面前晃一晃，突然又轉身而走，又回過身，使出“玉環步”“鴛鴦腳”，打的蔣門神在地求饒。武松打蔣門神的經過富有波瀾，生動傳神。魯智深與史進李忠喝酒遇到賣唱兩父女，金老漢和女兒金翠蓮。金翠蓮被迫嫁與鄭屠為妾，后來被其妻趕出門，到酒樓賣唱還錢給鄭屠。魯智深打抱不平，先幫忙兩人脫身，然后到集市找到正在賣肉的鄭屠，故意挑唆并以切肉為名耗其體力，最后鄭屠不堪忍受與魯智深沖突，魯智深邊罵邊打三拳將其打死，急中生智稱其詐死，揚長而去，恐此地不宜久留，后出城，最終投奔五臺山。魯智深為先幫助金氏父女離開，后來故意找鎮關西的麻煩，三拳將其打死，情節富有波瀾。5．本題考查拓展延伸。明確唐僧師徒中最可能“上梁山”與最不可能“上梁山”的人物，結合名著內容表述原因即可。示例：最有可能“上梁山”的是孫悟空，孫悟空在打死六個強盜，三打白骨精后被唐僧責怪而生氣離開回花果山，此時的孫悟空還不成熟，遇到不順心的事就容易選擇離開取經隊伍，之前孫悟空還曾反抗天庭，大鬧天宮，所以他最有可能“上梁山”。沙和尚在取經隊伍里常常調和師徒間的矛盾，大多時候都是在收拾行李，任勞任怨，沙和尚最不可能“上梁山”。桀驁不馴，曾大鬧天宮挑戰權威；最不可能“上梁山”的是沙和尚，沙和尚任勞任怨，不曾有過反抗之舉。【2023·湖北恩施·統考中考真題】閱讀名著《水滸傳》節選部分，完成下面小題。水滸傳（節選）施耐庵①戴宗埋怨李逵：“教你休來討魚，又在這和人廝打。倘一拳打死人，你不去償命坐牢？”李逵應：“你怕我連累，我自打死一個，我自去承當。”宋江便道：“兄弟休要論口，且去吃酒。”李逵拾起布衫，跟了宋江、戴宗便走。行不得十數步，只聽背后有人叫罵：“黑殺才今番來和你見個輸贏。”李逵回轉頭來看時，便是那人，脫得赤條條，扎起一條水棍兒，露一身雪練似白肉，獨自一人撐一只漁船趕將來，口里大罵：“千刀萬刷的黑殺才，老爺怕你的，不算好漢！走的，不是好男子！”李逵大怒，撇了布衫，搶轉身來。那人便把船咯攏來，湊在岸邊，口里大寫著。李逵也寫道：“好漢便上岸來！”那人把竹篙去李逵腿上便搠，撩撥得李逵火起，托地跳在船上。說時遲，那時快，那人只要誘得李逵上船，便把竹篙望岸邊一點，雙腿一蹬，那漁船，一似狂風飄敗葉，箭也似投江心里去了。②李逵雖也識得水，卻不甚高，慌了手腳。那人也不叫罵，撇了竹篙，叫聲：“你來，今番和你定要見個輸贏。”便把李逵胳膊拿住道：“且不和你廝打，先教你吃些水。”兩只腳把船只一晃，船底朝天，英雄落水，兩個好漢“撲通”地撞下江里去。宋江、戴宗急趕至岸邊，那船已翻在江里，兩個在岸上叫苦。岸邊早擁上三五百人，在柳蔭樹下看，都道：“這黑大漢今番著道兒，便掙扎得性命，也吃一肚皮水。”只見江面開處，那人把李逵提將起來，又淹將下去，兩個正在江心里面清波碧浪中間，一個顯渾身黑肉，一個露遍體霜膚。兩個打做一團，絞做一塊。③李逵被那人在水里掀住，浸得眼白，又提起來，又納下去，何止淹了數十遭。正是：舟行陸地力能為，拳到江心無可施。真是黑風吹白浪，鐵牛兒作水牛兒。④宋江見李逵吃虧，便叫戴宗央人去教。戴宗問眾人：“這白大漢是誰？”有認得的說道：“喚做張順。”宋江聽得，猛省得：“莫不是綽號浪里白跳的張順？”眾人道：“正是。”宋江對戴宗說道：“我有他哥哥張橫的家書在營里。”戴宗聽了，便向岸邊叫道：“張二哥不要動手，有令兄張橫家書在此。這黑大漢是俺們兄弟，你且饒他，上岸說話。”張順便放了李逵，赴到岸邊，爬上岸來，看著戴宗唱了個喏道：“院長休怪小人無禮。”戴宗道：“足下可看我面，且救我兄弟上來，卻教你相會一人。”張順再跳下水里，赴將開去，李逵正在江里探頭探腦，掙扎鳧水。張順早已鳧到，帶住李逵一只手，自把兩條腿踏著水浪，如行平地，直托李逵上岸來，江邊看的人個個喝采。半晌，張順、李逵都到岸上，李逵喘做一團，口里只吐白水。張順討了布彩穿著，李逵也穿了布衫，與宋江、戴宗一道，四人到琵琶亭上來。（節選自北京燕山出版社《水滸傳》第三十八回，有刪改）6．請你閱讀上面的選段，概括情節，將回目“及時雨會神行太保，

”補充完整。7．請你閱讀上面的選段，結合鏈接材料，簡要概括李逵的主要性格特征。鏈接材料：沂嶺西風九月秋，雌雄虎子聚林丘。因將老母殘軀啖，致使英雄血淚流。猛拼一身探虎穴，立誅四虎報冤仇。泗州廟后親埋葬，千古傳名李鐵牛。【答案】6．黑旋風（李鐵牛）斗浪里白跳（浪里白條）。7．①魯莽急躁；②有勇無謀；③富有孝心；④率真直爽；⑤疾惡如仇（嫉惡如仇）；⑥敢做敢當；⑦簡單粗暴。【解析】6．本題考查文章內容概括。從第②段的“兩個正在江心里面，清波碧浪中間，一個顯渾身黑肉，一個露遍體霜膚。兩個打做一團，絞做一塊”和第④段的“戴宗問眾人道：‘這白大漢是誰？’有認得的說道：‘這個好漢便是本處賣魚主人，喚做張順。’宋江聽得猛省道：‘莫不是綽號浪里白條的張順’”可概括出文段主要內容為張順與李逵打斗在一起，結合前文情節，宋江、戴宗和李逵三人到酒樓喝酒，李逵到漁場討要活魚打散了竹篾，“浪里白條”張順要和他理論，卻被李逵的重拳打跑。張順設計將李逵騙到江中，李逵不識水性，在水中被張順弄得萬分狼狽，后經宋江等人勸說，張順這才放過李逵，并和宋江等人結成了生死之交。因做回目，故要和“及時雨會神行太保”保持對偶，句式一致，“及時雨”和“神行太保”都是綽號，李逵綽號“黑旋風”，張順綽號“浪里白條”，因此，可概括為：黑旋風斗浪里白條。7．本題考查人物性格特點的分析。李逵膚色黝黑，性格暴烈，心粗膽大，綽號“黑旋風”。結合第①段的“你怕我連累，我自打死一個，我自去承當”，可知李逵講義氣，敢作敢當；結合第①段的“李逵聽了大怒，吼了一聲，撇了布衫，搶轉身來”“那人把竹篙去李逵腿上便搠，撩撥得李逵火起，托地跳在船上”可以看出，李逵脾氣急躁易怒，有勇無謀；從第②段的“李逵雖然也識得水，卻不甚高”和第③段的“李逵正在江里探頭探腦價掙扎?水”張順吃了虧，激他到船上打，李逵不聽眾人勸阻，結果被張順按在水里收拾一番，由此可以看出，李逵直爽率真，簡單粗暴；結合鏈接材料中“因將老母殘軀啖，致使英雄血淚流”可知，李逵回家搬娘來梁山享福，結果路上娘被老虎吃掉，他痛不欲生，可見他富有孝心；結合鏈接材料中“猛拼一身探虎穴，立誅四虎報冤仇”可知，他老娘被老虎所害，憤怒地殺死了一窩老虎，足見他勇猛無比。8．【2023·天津·統考中考真題】在“推薦我最喜愛的名著”活動中，許多同學撰寫了推薦理由。請你根據推薦理由寫出相應的作品。作品推薦理由《

1

》這是一部紀實作品，從一個外國記者的視角客觀地報道了中國共產黨和紅軍的真實情況。它在兩個方面經受住了時間的考驗：一是對歷史事實的真實記錄，二是對歷史趨勢的預見。《

2

》這是一部很有趣的書，是中國古典文學作品中最富有想象力的作品之一。小說圍繞“西天取經”這條主線，講述了許多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的藝術形象。《

3

》這部作品由十篇回憶性散文組成，以簡潔舒緩的文字記敘了往事，其中也夾雜著有趣的議論或犀利的批判，我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。《

4

》在這部作品中，作者別具匠心地給予一百單八將每人一個獨特的綽號，這些綽號或彰顯性格特質，或關聯行為特性，成為人物不可替代的標簽。【答案】紅星照耀中國

西游記

朝花夕拾

水滸傳【詳解】考查名著閱讀。第一空：根據“從一個外國記者的視角客觀地報道了中國共產黨和紅軍的真實情況”可知，作品是《紅星照耀中國》。第二空：根據“小說圍繞‘西天取經’這條主線，講述了許多降妖除魔的故事”可知，作品是《西游記》。第三空：根據“我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程”可知，作品是《朝花夕拾》。第四空：根據“作者別具匠心地給予一百單八將每人一個獨特的綽號”可知，作品是《水滸傳》。9．【2023·浙江金華·統考中考真題】請從以下兩則材料中任選其一，結合名著相關內容，探究“坐”所體現出的人物間的情誼。材料一：林沖等一行人請晁蓋上了轎馬，都投大寨里來。到得聚義廳前，下了馬，都上廳來。眾人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中間焚起一爐香來。（《水滸傳》之《梁山泊義士尊晁蓋

鄆城縣月夜走劉唐》）材料二：大堰河曾做了一個不能對人說的夢：/在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，/坐在輝煌的結彩的堂上，/而她的嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”/……（《艾青詩選》之《大堰河——我的保姆》）【答案】示例一：梁山泊的“第一位交椅”是權力和地位的象征。林沖辭謝吳用的推舉，并和眾人一起扶晁蓋坐上聚義廳正中第一位交椅，體現了他和眾人對晁蓋的敬重和擁戴。示例二：輝煌的結彩的堂上主位是婚宴禮堂上的長輩之位。大堰河在夢中坐上詩人的婚宴禮堂，表現了她對詩人深切的愛與期盼。這里的“坐”也體現了詩人對大堰河的敬愛與感激。【詳解】本題考查名著內容的理解。開放性試題，結合名著中人物之間的關系，分析材料中“坐”體現出的情誼即可。閱讀材料一可知，其主要講的是“梁山泊義士尊晁蓋”，主要講了晁蓋幾人因盜取生辰綱事發而集體上梁山，但白衣秀士王倫因擔心自己地位受到威脅，不遠接納。先前有過類似經歷的林沖在忍無可忍一怒之下舉刀殺死了王倫后，帶領晁蓋一行回到梁山后。林沖推舉晁蓋為梁山新的頭領，讓吳用坐了第二把交椅，公孫勝坐了第三把交椅，而自己只肯坐第四把交椅。材料中的“第一位交椅”是梁山首領的象征，代表著梁山的最大權力與最高地位，林沖和梁山眾人甘愿擁新來的晁蓋坐上第一位交椅，體現出了他們對晁蓋的敬重與擁戴。閱讀材料二可知，材料描寫的是大堰河夢境中，自己坐在乳兒的婚席上，接受新人敬拜的場景。結合詩歌背景可知，“大堰河”是詩人的乳母，并非親生母親。自古以來，婚宴上的主位都是新人父母的位置，大堰河在夢境中幻想自己“坐”在詩人婚宴的堂上被新娘稱呼“婆婆”，表現出她對詩人殷切地愛與期盼，雖不是親生兒子，卻有對待親生兒子一般的真情。從這個“坐”字也能夠看出詩人對大堰河的懷念之情、感激之情。據此總結作答即可。10.【2023·四川瀘州·統考中考真題】閱讀下列三則材料，完成下面小題。【甲】保爾看到陌生人那雙安詳的灰色眼睛正在審視他。那堅定的、凝視的目光，使保爾有點局促不安。灰色的短上衣從上到下扣著紐扣，緊緊地裹住A那寬大而結實的身子，衣服顯然太小了。A的脖子像牛脖子一樣粗壯，整個身軀宛如一棵矮壯的老橡樹，充滿了力量。（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）【乙】卻說B見宋江父子兄弟團圓，公孫勝也下山去看望母親，不由得想起自己的娘，悲從中來，放聲大哭。宋江聽見了，忙問：“兄弟，你哭得咋了？”B說：“你們這個接老子來，那個也看娘去了，就我是土坷垃里蹦出來的？”晁蓋問：“那你想乍滴？”B說：“我只有一個老娘。我大哥是給人家做長工的，自己都過不好，怎么孝順我娘？我要把我娘接到山上來，叫她跟我享幾天福。”晁蓋、宋江就答應了。（選自《水滸傳》）【丙】傳說C用菜刀發動群眾，在湖南建立了一個蘇區。那是早在一九二八年，C躲在一個村子里策劃起義，這時有幾個征收苛捐雜稅的國民黨又來收稅了，C就率領村里的幾個人襲擊收稅的，解除了他們的衛隊的武裝。從這一事件中，C繳獲了足夠的手槍和步槍來武裝自己的第一支農民軍。（選自《紅星照耀中國》）10．上面材料分別寫到了名著中的三個人物，請在橫線上填寫出人名，甲文段中的“A”是

，乙文段中的“B”是

，丙文段中的“C”是

。11．語文老師在班上組織了“名著人物推薦”活動，請你從上面材料寫到的A、B、C三個人物中任選一個，按照下邊的句式寫一段推薦語。要求：用兩個四字短語點評人物的性格特點，并寫出一個相關的故事情節。我把

推薦給你，因為他具有

、

的性格特點，這在

的情節中得到了充分的體現。【答案】10．朱赫來李逵

賀龍

11．賀龍英勇無畏

驍勇善戰

長征途中指揮二、六軍團巧妙擺脫了國民黨的圍追堵截。【解析】10．本題考查名著人物辨析。A：根據甲語段“那堅定的、凝視的目光，使保爾有點局促不安”“脖子像牛脖子一樣粗壯，整個身軀宛如一棵矮壯的老橡樹，充滿了力量”可知，A是朱赫來。保爾通過哥哥阿爾焦姆認識了朱赫來。朱赫來是個老布爾什維克，紅軍撤退時將他留在了鎮上。朱赫來教保爾英國式拳擊，培養了保爾樸素的革命熱情。一次，因為解救朱赫來，保爾自己被關進了監獄。而后愚蠢的敵人卻又把他很快錯放了。后來，保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍。B：根據乙語段“你們這個接老子來，那個也看娘去了，就我是土坷垃里蹦出來的？”“我只有一個老娘。我大哥是給人家做長工的，自己都過不好，怎么孝順我娘？我要把我娘接到山上來”可知，B是李逵；在江州的時候，李逵從來沒有想起過老母親，在之前花天酒地的時候，他沒有想起老母親，在沖向江州法場去救宋江的時候，他也沒有想起過老母親，而恰恰在看到宋江接了自己的父親的時候，他突然想起了老母親。想要下山接母親來過幾天好日子。C：根據丙語段“傳說C用菜刀發動群眾，在湖南建立了一個蘇區”“率領村里的幾個人襲擊收稅的，解除了他們的衛隊的武裝”可知，C是賀龍。賀龍曾經是一個土匪頭子，在哥老會中的名聲遍及全國。但是唐生智等鎮壓打倒地主的運動，開始著名的“農民大屠殺”后，激起了他的憤怒，賀龍用一把菜刀在湖南建立了蘇區。11．本題考查人物形象分析。根據上題確定的人物，任選其一進行形象概括并舉一事例即可，注意形象需用四字短語。示例一：朱赫來：忠厚善良、平易近人。這一點在朱赫來及時幫保爾排憂解難，教保爾拳擊的情節中得到了體現。示例二：李逵：粗魯好爽、嫉惡如仇。這一點在李逵誤會宋江，不分青紅皂白就拔出大斧砍到青黃旗的情節中得以體現。12．【2023·四川成都·統考中考真題】“大鬧”的情節出現在不少作品中。下列選項中哪一個評價不夠恰當？請結合閱讀體驗進行判斷并修改不恰當選項的評價。A．魯智深大鬧野豬林（《水滸傳》）——“鬧”中見義B．孫行者大鬧黑風山（《西游記》）——“鬧”中顯勇C．劉四爺大鬧生日宴（《駱駝祥子》）——“鬧”中有愛【答案】C項不恰當，該項評價修改為：“鬧”中有怨。【詳解】本題考查名著內容理解和分析。C.有誤，劉四爺大鬧生日宴情節概括：虎妞看見祥子回來，喜出望外，為了能得到父親的同意，虎妞開始在父親面前有意無意地夸獎祥子。劉四爺的壽辰將至，虎妞抓住這個機會，想讓祥子賣力的表現以討得父親的歡心。壽辰當天，熱熱鬧鬧，但是看著別人家的女眷小孩，劉四爺突然感到自己沒有兒子，身后事業無人繼承，心里忽的涼了起來，加上收的壽禮又不多，干脆他就指桑罵槐，把不滿全傾瀉在虎妞和祥子身上。虎妞看戲也沒法唱，索性把一切都抖摟出來，并假說她已懷了祥子的孩子，劉四爺不愿把女兒嫁給一個臭拉車的，更害怕祥子以女婿的身份繼承他的家業，要祥子滾蛋，虎妞并不買父親的賬，撕破了臉公開了他和祥子的關系，并決心跟祥子走。但是，劉四爺不肯給虎妞一分錢。由此可知劉四爺在生日宴上含有對女兒虎妞的不滿和埋怨，據此應將“鬧”中有愛改為“鬧”中有怨。【2023·湖南長沙·統考中考真題】閱讀下面《水滸傳》的片段，完成小題。【片段一】我且問你，這七人端的是誰？不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮這七個。卻才那個挑酒的漢子，便是白日鼠白勝。①卻怎地用藥？原來挑上岡子時，兩桶都是好酒。七個人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是叫人死心塌地。次后吳用去松林里取出藥來，抖在瓢里，只做走來饒他酒吃，把瓢去兜時，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里，這個便是計策。那計較都是吳用主張，這個喚做智取生辰綱。（第十六回

楊志押送金銀擔

吳用智取生辰綱）【片段二】武松正走，看看酒涌上來，便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒綰在肋下，一步步上那岡子來。②回頭看這日色時，漸漸地墜下去了。……那一陣風過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。（第二十三回

橫海郡柴進留賓

景陽岡武松打虎）【片段三】③只見黑旋風李逵從梁上跳將下來，就蕭讓手里奪過詔書，扯的粉碎，便來揪住陳太尉，拽拳便打。……李逵道：“你那皇帝，正不知我這里眾好漢，來招安老爺們，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要來惱犯著黑爹爹，好歹把你那寫詔的官員盡都殺了！”眾人都來解勸，把黑旋風推下堂去。（第七十五回

活閻羅倒船偷御酒

黑旋風扯詔罵欽差）【片段四】宋江道：“太尉且寬心，休想有半星兒差池。且取御酒，教眾人沾恩。”……再將九瓶都打開，傾在酒海內，卻是一般的淡薄村醪。眾人見了，盡都駭然，一個個都走下堂去了。魯智深提著鐵禪杖，高聲叫罵：“……忒煞是欺負人！把水酒做御酒來哄俺們吃！”……宋江、盧俊義只得親身上馬，將太尉并開詔一干人數護送下三關，再拜伏罪：“非宋江等無心歸降，實是草詔的官員不知我梁山泊的彎曲。④若以數句善言撫恤，我等盡忠報國，萬死無怨。太尉若回到朝廷，善言則個。”（第七十五回

活閻羅倒船偷御酒

黑旋風扯詔罵欽差）13．下面是對以上片段中劃線處所做的批注，不正確的一項是（

）A．第①處：自問自答，揭示晁蓋等人用藥的計策，懸念也就此解開。B．第②處：既點出了武松上景陽岡的時間，又渲染了氣氛。C．第③處：“奪過”“扯”“揪住”“打”等一系列動詞，凸顯了李逵的形象特點。D．第④處：體現了108個好漢都心甘情愿渴盼招安，希望朝廷嘉獎他們。14．下面是關于《水滸傳》中水泊梁山108個好漢的大數據統計。請根據這些統計，結合小說的主題與寫作背景，寫出你分析與探究的結果。【數據統計】108個好漢上山前的身份（職業）分類統計：地主、富商、隱士等5人，占比約為5%；下層官吏等33人，占比約為30%；農民、無業游民、手工業者、漁民、獵戶等70人，占比約為65%。最終，這108人都接受了招安。【答案】13．D14．被逼上梁山的108個好漢身份多種多樣，反映了當時社會各階層都遭受壓迫，突出了“官逼民反”的主題；來自社會底層的百姓占比最大，可看出社會底層的民眾所受壓迫更多，進一步突出了“官逼民反”的主題；108個好漢都接受了招安，反映出作者的時代局限性決定了作品思想的局限性。【解析】13．本題考查名著賞析。D.結合“眾人見了，盡都駭然，一個個都走下堂去了。魯智深提著鐵禪杖，高聲叫罵：‘……忒煞是欺負人！把水酒做御酒來哄俺們吃！’……宋江、盧俊義只得親身上馬，將太尉并開詔一干人數護送下三關”可知，心甘情愿渴盼招安，希望朝廷嘉獎他們的只是宋江、盧俊義等一部分人。故選D。14．本題考查分析與探究能力。結合“108個好漢上山前的身份（職業）分類統計：地主、富商、隱士等5人，占比約為5%；下層官吏等33人，占比約為30%；農民、無業游民、手工業者、漁民、獵戶等70人，占比約為65%”可知，被逼上梁山的108個好漢身份多種多樣，反映了當時社會各階層都遭受壓迫，突出了“官逼民反”的主題；結合“民、無業游民、手工業者、漁民、獵戶等70人，占比約為65%”可知，來自社會底層的百姓占比最大，可看出社會底層的民眾所受壓迫更多，進一步突出了“官逼民反”的主題；結合“最終，這108人都接受了招安”可知，108個好漢都接受了招安，反映出作者的時代局限性決定了作品思想的局限性。15．【2023·河南·統考中考真題】有學者認為《水滸傳》有兩個主角。第一主角是宋江，爭議不大；另一主角呼聲較高的有下面兩位。請從中任選其一，結合相關情節及你對小說主題的理解談談看法。A．魯智深

B．林沖【答案】A示例：魯智深是另一個主角。魯智深講義氣、重情義。他拳打鎮關西救金氏父女，大鬧桃花村救劉太公之女，盡顯仁義之心；他為救林沖失去安身之所，為救史進身陷華州牢營，可謂重情重義。魯智深的疾惡如仇、俠肝義膽能體現小說對“義”的崇尚。B示例：林沖是另一個主角。林沖是“官逼民反”的典型代表。他曾是八十萬禁軍教頭，一直安分守己，面對高衙內的欺辱、高俅的陷害，他委曲求全去了滄州牢營，但高俅仍要置他于死地，無奈之下他怒殺陸謙等人，雪夜上梁山。林沖的經歷最能體現小說“官逼民反”的主題。【詳解】考查名著人物。開放類試題，言之成理即可。可認為魯智深是另一主角。《水滸傳》的主題之一是“義”，這種“義”既包括兄弟情義，也包括行俠仗義，還包括民族大義。林沖被高俅設計陷害，被發配滄州，為了防止路上出了意外，魯智深一路暗中跟隨，在野豬林救下了林沖。這是他的兄弟情義。為了為金氏父女伸張正義，魯智深三拳打死了鄭屠，這是他的行俠仗義。梁山被朝廷招安后，隨宋江四處征討，這是他的民族大義。可認為林沖是另一主角。《水滸傳》的主題之一是“官逼民反”。林沖被發配滄州牢城后，憑借柴進的書信，被分配負責看守天王堂，幾經周折后被分到看守草料場的工作。他在草料場看守時，又遭到陸謙、富安（高衙內親信）放火暗算。因大雪壓塌住處，無奈來到一個破舊的山神廟暫住一宿，林沖才幸免于難。正因此才湊巧聽見門外陸謙和富安、牢城管營的談話，得知自己已被陷害的真相，而且差點被害死。惱怒中，林沖終于爆發，提槍戳死三人，冒著風雪連夜投奔梁山泊。可以說，正是這次事件，才使得林沖對官場僅存的美好愿景化為泡影，走投無路，不得已只得投靠梁山。他的經歷很好的表現了“官逼民反”的主題。16．【2023·湖南張家界·統考中考真題】經典名著中的人物常因為立體多面而令人印象深刻。請根據示例，任選A、B、C項中的人物，結合相關情節簡要分析其“反差”性格。示例：嚴監生是一個吝嗇到極點的人，他會因為多燃一莖燈芯連最后一口氣也咽不下去；他也是一個慷慨的人，扶趙氏為正、托孤于王德和王仁之時，出錢出力足見其用心良苦。A．尼摩船長《海底兩萬里》

B．唐僧《西游記》

C．魯智深《水滸傳》【答案】A.示例：尼摩船長一方面正義，富有同情心，在錫蘭采珠場勇救采珠人；但他也有殘酷的一面，當鸚鵡螺號面對戰艦的進攻時，他冷酷無情摧毀戰艦，奪去船員的生命。B.示例：唐僧一方面善良堅定，關心徒弟，在取經的過程中從不懈怠動搖，經歷九九八十一難，終成正果；另一方面因愚善導致有時是非不分，在“三打白骨精”的情節中，輕信妖怪，不聽悟空辯解，將他趕走。C.示例：魯智深一方面很粗魯，當他得知鄭屠戶欺辱金氏父女的時候，立刻便要去“打死那廝”；另一方面又很細致，打死鎮關西后，他指著尸體說鎮關西詐死，“一頭罵，一頭大踏步去了”，金蟬脫殼。（任選人物，能夠概括性格并結合相關情節說明即可）【詳解】本題考查分析人物形象。A.《海底兩萬里》中，尼摩船長帶領眾人參觀錫蘭島的采珠場，從中了解采珠人悲慘的生活，其間，一個采珠人正辛苦地采珠，突然一頭大鯊魚向他發起進攻，尼摩船長舍身相救，與巨鯊展開殊死搏斗。尼摩船長把采珠人救到小船上，并贈送一袋小珍珠。從中可以看出尼摩船長也具有愛心，有樂于助人和善良的性格。但他也有殘酷的一面，雖然救了阿龍納斯、康塞爾、尼德·蘭，但是不允許他們離開；不顧阿龍納斯的勸說，把敵艦撞沉，讓全艦的人沉入海底。B.《西游記》中，唐僧志向堅定，西行路上，無論遇到什么困難都沒有動搖過取經的信念，也不受美色的誘惑。在女兒國拒絕了國主的挽留就是證明。另一方面他有時昏昧不明，人妖不分，三打白骨精一節中，他不識妖魔，誤認為悟空打殺了好人，就冤枉了悟空，把悟空趕走了。C.魯智深一方面很粗魯，因見鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死了鎮關西。被官府追捕，逃到五臺山削發為僧，改名魯智深。魯智深忍受不住佛門清規，醉打山門，毀壞金身，被長老派往東京相國寺。另一方面又很細致，他等到金家父女逃離虎口后，才來到鎮關西肉鋪前激怒鄭屠，讓其對自己動手，最終為民除害。他暗中保護林沖，為救林沖大鬧野豬林，魯達怕林沖在發配過程中遭遇不測，于是他一路陪同林沖前往滄州。17．【2023·江蘇揚州·統考中考真題】古典名著中常有“真假之冊”，如《西游記》中的真假美猴王、《水滸傳》中的真假李逵、《儒林外史》中的真假牛布衣。選擇其中一例，簡述故事和你從中獲得的啟示。【答案】示例一：六耳獼猴變作孫悟空的模樣，打昏唐僧，搶走行李，自己要上西天拜佛求經。后來如來佛祖辨明正身，六耳獼猴被孫悟空一棒打死。啟示：親眼看到的不一定是真相；要全面客觀的看問題；遇到問題要學會溝通；與人相處，要有包容之心。示例二：李逵下山尋母，半道遇到假李逵打劫，李逵降伏假李逵后得知他叫李鬼，因為無錢奉養老母，才出此下策，李逵心生憐憫將他饒恕，并給他一些錢財。體現出李逵正直善良、疾惡如仇的性格特點。啟示我們要保持一顆善良的心。示例三：牛浦郎得到了當時已經逝世的一位詩人牛布衣的詩集，就動了歪心思。從此，這少年就從牛浦郎變成了牛布衣，搖身一變成了著名詩人。在被牛布衣的老妻發現后，還胡謅抵賴。體現出牛浦郎品行惡劣、皮厚心狠、喜歡騙人的性格特點。啟示我們要誠實做人，不能沽名釣譽。【詳解】考查名著情節和閱讀感悟。真假美猴王情節：在唐僧師徒四人取經路上，孫悟空打殺強盜，被唐僧攆走。悟空求助于觀音菩薩，而遭六耳獼猴一次又一次的糾纏，兩人展開惡斗。玉帝下令讓兩人停止爭斗，六耳獼猴不服從命令。后來真假美猴王打到靈山，來到如來佛祖面前，六耳獼猴終于現出原形，自食其果。孫悟空為了救唐僧才打死了強盜，但是唐僧卻不肯相信他，其實是因為兩人之間缺少溝通，再加上豬八戒在一旁煽風點火，才導致“真假美猴王”的情節，所以有效的溝通能夠消除隔閡，有助于更好地工作。文中的假美猴王是孫悟空心中的惡形成的，說明人都有邪惡的一面，但是，善最終還是戰勝了惡，說明邪不壓正。啟示我們：①如今的社會，溝通已經越來越重要，無論工作還是生活上，有效的溝通能讓大家彼此了解，消除隔閡，互相幫助，有助于更好的生活和工作。②人有善惡之分，且邪不能勝正。③要實現共同的目標，團隊成員必須精誠團結；④假象掩蓋不了事實，真相總會水落石出。真假李逵：李逵上梁山后，思母心切，為了讓母親享福，特地回家去接老母親上梁山。回家路上遭遇假扮李逵的李鬼攔路打劫，李逵二話不說對其拳腳相加一頓暴打，李鬼稱無錢奉養老母，才出此下策，李逵憐憫他，饒他一命。李逵行至一戶人家要買些飯食，那戶人家正是李鬼家，李鬼同他老婆計劃要害死李逵，李逵在外頭聽到此事，一怒之下殺死了李鬼。體現出李逵正直善良、疾惡如仇的性格特點。啟示我們要保持一顆善良的心。真假牛布衣：牛浦郎原為鄉間的少年，識些字，也讀些書，尤愛讀詩。一個偶然的機會，牛浦郎得到了已經逝世的一位詩人牛布衣的詩集，就動了歪心思。想著牛布衣姓牛，自己也姓牛，干脆自己冒充牛布衣。從此，這少年就從牛浦郎變成了牛布衣，搖身一變成了著名詩人。在被牛布衣的老妻發現后，還胡謅抵賴，其品行惡劣可見一斑。體現出牛浦郎品行惡劣、皮厚心狠、喜歡騙人的性格特點。啟示我們要誠實做人，不能沽名釣譽。言之有理即可。【2023·湖南株洲·統考中考真題】名著閱讀：①時當六月中旬，炎天正熱。那一日，史進提個交床，坐在柳陰下乘涼。對面松林透過風來，史進喝彩道：“好涼風！”②正乘涼哩，只見一個人在那里張望。史進認得是獵戶李吉，道：“李吉！往常時，你只是擔些野味來我莊上賣，如何一向不將來賣與我？”李吉答道：“大郎不知：近日少華山添了一伙強人，打家劫舍，因此小人們不敢上山打捕野味。”自此史進修整門戶墻垣，整領刀馬，提防賊寇，不在話下。③且說少華山寨中三個頭領商議，來或與陳達、楊春說道：“如今山寨錢糧欠少，如何不去劫擄些來。”陳達隨即披掛上馬，點了小嘍啰，望史家村去了。史進聽得，上了馬，綽了刀，各史家莊戶都跟在后頭，一齊吶喊。史進喝道：“汝等殺人放火，打家劫舍，犯著彌天大罪，都是該死的人！”陳達道；“俺欲往華陰縣借糧，經由貴莊，假一條路。”史進道：“胡說！俺家現當里正，正要來拿你這伙賊。今日倒來經由我村中過，卻不拿你，倒放你過去，本縣知道，須連累于我。”兩個交馬，史進賣個破綻，把陳達輕輕摘離了嵌花鞍，丟在馬前，叫莊客綁縛了，回到莊上。④史進忿怒未消，莊客飛報道：“山寨里朱武、楊春自來了。”只見朱武、楊春步行已到莊前，兩個雙雙跪下，朱武哭道：“小人等三個，累被官司逼迫，不得已上山落草，當初發愿道：‘不求同日生，只愿同日死。’雖不及關、張、劉備的義氣，其心則同。今日小弟陳達誤犯虎威，已被英雄擒捉在貴莊，無計懇求，今來一徑就死，望英雄將我三人一發解官請賞，誓不皺眉。我等就英雄手內請死，并無怨心。”史進聽了，尋思道：“他們直恁義氣！我若拿他去解官請賞時，反救天下好漢們恥笑我不英雄。”史進三回五次叫起來，那兩個那里肯起來。惺惺惜惺惺，好漢識好漢。史進道：“你們既然如此義氣深重，我若送了你們，不是好漢。我放陳達還你如何？”朱武道：“休得連累了英雄，不當穩便。寧可把我們去解官請賞。”史進道：“如何使得。”當時解放陳達，三人謝了史進，回山去了。⑤不覺中秋節至，是日晴明得好。史進約三個頭領在后園飲酒，賞玩中秋，只聽得墻外一聲喊起，火把亂明，華陰縣縣尉引著兩個都頭，帶著三四百士兵，圍住莊院，兩個都頭叫道：“不要走了強賊！”史進和三個頭領，全身披掛，大開了莊門，吶聲喊，殺將出來，都到少華山上寨內，喘息方定。⑥過了幾日，史進心內躊躇，在此不了，對朱武等說道：“我的師父王教頭，在關西經略府勾當，我先要去尋他，只因父親死了，不曾去得。我如今要去尋他。”朱武道：“哥哥便在此間做個寨主，卻不快活。”史進道：“我是個清白好漢，如何肯把父母來玷污了。你勸我落草，再也休提。”史進住了幾日，定要去。（節選自《水滸傳》第二、三回）18．下列對上面選段的解說，不正確的一項是（

）A．開頭史進在柳陰下乘涼，田園風光，歲月靜好，筆調悠閑。B．得知少華山有了賊寇，史進做好準備嚴防進犯，保境安民。C．史進走投無路才想去找師父王進，說明他們師徒關系疏遠。D．文中畫線的句子是對朱武勸說的回答，體現了史進的性格。19．少年史進對賊寇的態度有什么轉變？從這種轉變可以看出史進的性格有何缺陷？【答案】18．C19．由痛恨到同情；可以看出史進性格中輕信他人、好面子的缺陷。【解析】18．考查內容理解和辨析。C.有誤，水滸開篇，八十萬禁軍教頭王進得罪了高俅，與母親一起逃到史家莊上，因母病留住多日，卻因失口批評史進武藝，引得史進大怒，一番較量，被王進一棒放翻，史進納頭便拜王進為師。史進走投無路才想去找師父王進，并不能說明“他們師徒關系疏遠”；故選C。19．考查內容理解和人物形象分析。結合第③段中“史進喝道：‘汝等殺人放火，打家劫舍，犯著彌天大罪，都是該死的人！’”的內容可知，一開始史進對賊寇的態度是痛恨；結合第④段中“史進聽了，尋思道：‘他們直恁義氣！我若拿他去解官請賞時，反救天下好漢們恥笑我不英雄。’史進三回五次叫起來，那兩個那里肯起來。惺惺惜惺惺，好漢識好漢。史進道：‘你們既然如此義氣深重，我若送了你們，不是好漢。我放陳達還你如何？’”的內容可知，后來史進覺得賊寇講義氣，態度轉變為同情；聯系原著內容可知，史進擒了陳達后，朱武便使一條計，以義氣打動史進，讓他放了陳達。在史進出現的最后一回中，史進與陳達、楊春等一起遇上埋伏，陳達、楊春卻顧不得受傷的史進，各自逃命，三人最后都被亂箭射死在昱嶺關之下，而最后，朱武哭的卻只有陳達、楊春。史進所顧的義氣不過是他自己幻想的義氣，而朱武三人是老油條，無非用些人情世故的手段套路史進罷了；綜合上述分析可知，史進的性格中有做事沖動，好面子，胸無城府的缺陷。20．【2023·山東聊城·統考中考真題】名著閱讀，回答問題。作品名稱選段《水滸傳》①A寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后，再寫下四句詩，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”B②“先生，您高興穿您就穿吧！”魚叉手聳一聳兩肩說，“我可不干。除非強迫我，否則我決不套進里面去。”“人家并不強迫你穿，尼德·蘭師傅。”尼摩船長說。“康塞爾也冒這險去打獵嗎?”尼德·蘭問。“不管到什么地方我都跟著先生去。”康塞爾回答。(1)選段①中的A是

（人物）。B處作品名稱是

。(2)選段②中的尼德·蘭和尼摩船長各救了對方一次，簡要概括其中一次情節。【答案】(1)宋江《海底兩萬里》(2)

尼·德蘭救尼摩船長：在尼摩船長去救采珠人而受到鯊魚攻擊時，尼德·蘭挺身而出，殺死鯊魚救了船長。尼摩船長救尼德·蘭：尼德·蘭差點被章魚咬成兩段，尼摩船長救下處于死亡邊緣的尼德·蘭。【詳解】（1）本題考查對名著人物和作品名的識記能力。第一空：選段出自《水滸傳》第三十九回：

潯陽樓宋江吟反詩，梁山泊戴宗傳假信。宋江寫罷，自看了大喜大笑，一面又飲了數杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后再寫下四句詩，道是心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！據此可得答案為宋江。第二空：根據選段中“魚叉手”“尼德·蘭”“康塞爾”“尼摩船長”等人可知，作品名為《海底兩萬里》。（2）本題考查對名著情節的概括能力。尼·德蘭救尼摩船長的情節出自第三章：潛艇航行到印度洋時，到錫蘭采珠場參觀，為了救被鯊魚攻擊的印度采珠人，尼摩船長與鯊魚搏斗。在危難關頭，尼德·蘭一叉刺中鯊魚要害，將其殺死，救了尼摩船長。尼摩船長救尼德·蘭的情節出自第三章：當時我們被章魚的觸手困住，正在血泊和墨水中掙扎，尼德·蘭用他的叉一下就把章魚的眼珠挖出來了。但那個怪物憤怒得拼命亂甩，把我們狠狠地摔到地上，房子也震動了。接著，尼德·蘭被章魚的觸手卷住，被掀倒在地，又被怪物的尖牙咬住。我急急地跑去救他，但尼摩船長先我一步，他拿著斧子砍入怪物身軀，加拿大人得以脫身。章魚怪最后一擊把尼摩船長掀倒在地，但船長已經把章魚怪的心臟扎穿了。21．【2023·四川廣安·統考中考真題】九年級二班開展了名著閱讀分享活動。在閱讀成果展示環節，同學們對名著中塑造的人物形象進行了詳細的解讀和分享：(1)第一小組對《紅星照耀中國》（曾易名為《

》）（填作品名）情有獨鐘，不僅現場還原了情節，還開展了人物猜讀比賽，請你加入該小組并猜讀下面文段中A是

（填人名）。一天早上我到彭德懷的司令部去，發現他有好幾個部下在那里，正好開完會。他們請我進去，開了一只西瓜。我們圍桌而坐，淘氣地在炕上吐起瓜子來。我注意到有一個我以前沒有見過的年輕指揮員。彭德懷看見我瞧著他，便開玩笑說：“那邊這個人是著名的赤匪。你認出他來了嗎？”新來的那個人馬上面露笑容，臉漲得通紅，嘴里露出掉了兩個門牙的大窟窿，使他有了一種頑皮的孩子相，大家不由得都笑了。“他就是你一直想要見的人，”彭德懷又補充說，“他要你去訪問他的部隊。他叫A。”(2)第二小組代表分享的是閱讀《水滸傳》的感受。他認為：“《水滸傳》成功塑造的人物形象有幾十個。即使是同類性格的人，也有著不同的精神特質。如同樣是粗魯，魯智深是______________，史進是______________，李逵是______________，武松是______________。”請根據你的閱讀體驗，選擇合適的詞語填入語段中。（

）A．豪氣難羈

樸厚魯莽

性情急躁

年少輕狂B．年少輕狂

豪氣難羈

樸厚魯莽

性情急躁C．性情急躁

年少輕狂

樸厚魯莽

豪氣難羈D．樸厚魯莽

性情急躁

年少輕狂

豪氣難羈【答案】(1)《西行漫記》

徐海東(2)

C【詳解】（1）本題考查文學常識。《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加?斯諾所著的紀實文學作品。該作品真實記錄了埃德加?斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據地進行實地采訪的所見所聞，從多個方面展示中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產黨的謠言。結合“這個人是著名的赤匪”“漲得通紅，嘴里露出掉了兩個門牙的大窟窿，使他有了一種頑皮的孩子相”可知，A是徐海東。（2）本題考查分析人物形象。魯智深和李忠、史進在潘家酒樓喝酒時得知金氏父女被鎮關西鄭屠欺凌的事，便立刻要去“打死那廝”，多虧史進和李忠勸住。第二天安排金氏父女離開后，本是想“痛打這廝一頓”，卻不料打死了鎮關西。這都體現出他的粗魯和急躁。犯罪逃命的八十萬禁軍教頭王進看見史進練習武藝，評論他只是花棒，史進大怒，要挑戰王進，卻被王進輕松擊敗。這體現出史進的粗魯和年少輕狂。宋江因酒后題“反詩”，被打入大牢。李逵在不知梁山方面行動的情況下，獨自砍翻劊子手、救出宋江之后，李逵殺人性起，逢人便砍，晁蓋阻止他也無效。這體現出李逵的樸厚魯莽。武松為幫助施恩奪回快活林，醉打蔣門神，被官府暗算后，被迫大開殺戒，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，并書“殺人者，打虎武松也”。這體現出武松的豪氣難羈。故選C。22．【2023·四川達州·統考中考真題】金圣嘆評：“《水滸》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質，人有其形狀，人有其聲口。”根據下列人物的“聲口”進行判斷，寫出其姓名、綽號，并簡述一個與其相關的情節。（任選其一作答）【一】“他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！”【二】“我只有一個老娘在家里。我的哥哥又在別人家做長工，如何養得我娘快樂？我要去取他來這里快樂幾時也好。”我選____________，姓名、綽號：__________________________相關情節：_____________________________________【答案】示例一：我選【一】，姓名：宋江，綽號：及時雨相關情節：義釋晁蓋：生辰綱事發后，觀察何濤得到了消息，前來鄆城縣找到了宋江，與宋江一起抓捕主犯晁蓋，宋江假意答應，卻偷偷私傳訊息，使晁蓋等人脫險。示例二：我選【二】，姓名：李逵，綽號：黑旋風相關情節：黑旋風斗浪里白條：宋江、戴宗和李逵三人到灑樓喝灑，李逵到漁場討要活魚打散了竹篾。“浪里白條”張順要和他理論，卻被他重拳打跑。張順設計將他騙到江中，把他弄得萬分狼狽。后經宋江等人勸說，張順才放過李逵，并和宋江等人結成了生死之交。【詳解】此題考查名著。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及的人物故事及主旨，還要知道一些細節，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象，做題時才能信手拈來，得心應手。《水滸傳》是我國著名的明代小說家施耐庵寫的一部章回體小說。它是第一部描寫農民起義的小說，全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節。表現了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至起義失敗的全過程。【一】“他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！”是宋江在潯陽樓上題的一首詩中的詩句。宋江綽號：呼保義、及時雨、孝義黑三郎。與宋江有關的情節很多，如：南征北戰：梁山泊義軍接受招安后，正遇遼兵侵犯，宋江受詔破遼。于是大軍北進，攻下檀州，奪回薊州，智取霸州，占領幽州，兵圍燕京，遼主請罪投降。宋江班師回國，遵照徽宗旨意，將所奪州縣仍退還給了遼邦。怒殺閻婆惜：晁蓋等人上了梁山泊以后，派劉唐下山給宋江送了100兩金子，外加一封書信。不料這封信被宋江的老婆閻婆惜看到了，然后她威脅宋江，讓宋江把養她的所有錢財衣物首飾外加那一百兩金子都給她，然后給她一封休書成全她和小三張文遠，不然她就去告官。偏偏宋江當初只收了劉唐一條金子，那女的不信，于是兩人起了爭執，宋江怒起把她殺了。【二】“我只有一個老娘在家里。我的哥哥又在別人家做長工，如何養得我娘快樂？我要去取他來這里快樂幾時也好。”是李逵看到公孫勝回家看娘，想起了自己的老母親還在村里受苦時說的話。李逵綽號：黑旋風、鐵牛。與李逵有關的情節很多，如：真假李逵：李逵回家探母，路遇冒充自己的李鬼在打劫。李逵將李鬼砍翻在地，因信他是個孝子便放過了他，還給了十兩銀子。后李逵投宿到了李鬼家，卻發現這夫婦倆竟想謀害自己。李逵一怒一刀殺死了李鬼。江州（中州）劫法場：宋江因為喝醉酒誤在潯陽樓上題了反詩，被黃文炳發現，被打入死囚牢。知府派戴宗送信給太師蔡京詢問如何處理宋江，吳用設計偽造回信，由于落款有誤，信被識破，戴宗與宋江一起被判死刑。行刑那天，李逵率先動手，殺入法場，與趕來的眾文好漢一起救出了宋江和戴宗。【2023·河北石家莊·石家莊市第四十二中學校考模擬預測】根據你對文學名著的閱讀，回答下列問題。23．英國小說家福斯特在《小說面面觀》中提出：“我們可以將人物分為扁平的和圓形的兩種。”扁平人物大多性格單一，而圓形人物大多性格具有復雜性。請仿照示例，從以下兩個人物中任選一個，結合相關名著內容，談一談你對“圓形人物”理解。A．林沖

B．祥子24．（1）“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。”沒有誰的人生坦蕩無阻。在文學名著中，正是磨難讓一個個藝術形象鮮活起來。他們在磨難中抗爭，也在磨難中奮起……請從下面名著中任選其一，寫出經受磨難的一個人物形象，并概括其經受磨難的一個情節。《西游記》

《紅巖》

《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）請從以上題目所涉及到的名著中任選一部，寫一段推薦語。【答案】23．A.林沖：一方面委曲求全、逆來順受，如被高衙內霸占妻子并陷害、刺配滄州等：另一方面武藝高強、義薄云天，是八十萬禁軍教頭。B.祥子：一方面勤勞肯干，善良淳樸，擁有理想：另一方面有僥幸心理，夢想破滅后自暴自棄，自私懶惰。24．（1）示例一：選《紅巖》中的江姐。因叛徒告密，江姐不幸被捕。在渣滓洞集中營里，刑訊時敵人把竹簽釘進她的十指，她沒有屈服，最后從容就義。示例二：選《鋼鐵是怎樣煉成的》的保爾。

保爾在雙目失明的情況下，堅持寫作學習。（2）示例：《西游記》是我國古代四大名著之一，由明代小說家吳承恩編撰而成。此書描寫的是孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧歷經九九八十一難去往西天取經的傳奇歷險故事。《西游記》是一部優秀的神魔小說，也是一部規模雄偉、結構完整、用幻想形式來反映社會沖突精品的巨著，值得一讀。25．【2023·廣東深圳·深圳市高級中學校聯考模擬預測】任選以下小說中的個體或群體女性，探究中國女性的思想覺醒。A．《水滸傳》

B．《儒林外史》

C．《鏡花緣》【答案】示例一：《水滸傳》中的“母夜叉”孫二娘是市井社會的底層女性形象。原和丈夫在十字坡開店，專殺惡人，做成人肉包子。小說寫孫二娘正式出場“武松望見一個酒店，門前窗檻邊坐著一個婦人：露出綠紗衫兒來，頭上黃烘烘的插著一頭釵環，鬢邊插著些野花。見武松同兩個公人來到門前，那婦人便走起身來迎接，下面系一條鮮紅生絹裙，搽一臉胭脂鉛粉，敞開胸脯，露出桃紅紗主腰，上面一色金紐。”在中國傳統文化中，綠色常常被視為“賤色”。喜歡穿不被男性喜歡的綠色，則顯現出與男權意識的背離，而且在動作與性格上呈現出粗獷豪邁的風格。這就顛覆和重塑了傳統女性形象。后來和武松相交，與魯智深、楊志同占二龍山。三山聚義后，梁山排名第一百零三。她堅持在混亂和被壓迫的社會中，實現自身價值的創造與人格精神的構建，體現了她的思想的覺醒。（可以不必如此詳細）示例二：《水滸傳》中顧大嫂一出場就展現了她不修邊幅、奇丑無比的外貌和粗獷豪邁的儀態。顯示出對傳統男性視角下的審美觀的背離，對封建倫理綱常的顛覆。她通過自身昭告天下，在生活中除了“巧笑倩兮、美目盼兮”的美女外，還有風格各異、特立獨行的女性，這就是她女性思想覺醒的體現。示例三：《儒林外史》中的沈瓊枝，善詩書、重名節。因不從鹽商宋為富，父女遭迫害，只身流落金陵，以賣詩沽繡為生。后被鹽商狀告逃婚，求助于杜少卿，在公堂上作詩證明自己的才華，打動縣令，放她還鄉另嫁。她可愛可敬的靈魂中有著叛逆思想，是對封建禮教“男尊女卑”的一種挑戰和蔑視，把女性思想的覺醒體現得淋漓盡致。示例四：在封建社會，女性主要在家里承擔生兒育女、照顧老弱、料理家事的任務。在生命中的大部分時間必須依附于男性才能生存，性格中也多了幾分怯懦和軟弱。但是，《鏡花緣》中的部分女性勇敢堅強，自力更生，主動承擔養老扶幼的重擔。如連珠槍高手魏紫櫻替體弱多病的哥哥繼承父業，養活寡母；深海取參為母治病的廉錦楓以做針莆維持家庭生計；唐小山遵從父親的愿望改名唐閨臣，讀書爭做唐朝的“閨臣”。這些女性不僅能自力更生，還能光宗耀祖。體現了她們難能可貴的思想覺醒。【詳解】本題考查分析人物形象。示例一：孫二娘。綽號母夜叉，她原與丈夫張青在孟州大樹十字坡下開黑店，在江湖上干打劫勾當，毒武松被捉，孫二娘求饒，武松遂與張青、孫二娘夫婦相識，武松后來二龍山頭領率孫二娘夫婦等同歸梁山，擔任梁山駐西山酒店迎賓使兼消息頭領，迎來送往，打探消息，是梁山第一百零三條好漢，隨宋江征討方臘時，孫二娘被杜微飛刀打中，陣亡；死后追封旌德郡君。她堅持在混亂和被壓迫的社會中，實現自身價值的創造與人格精神的構建，體現了她的思想的覺醒。示例二：沈瓊枝是教書先生沈大年的女兒，遵父命嫁給鹽商宋為富為妻。但到了鹽商宋為富府上之后，才知道是一場騙局，鹽商宋為富原來是娶沈瓊枝為妾。瓊枝父狀告宋為富，宋重金賄賂知縣，把沈大年押回常州。沈瓊枝帶著金銀細軟獨自去往南京，開始了她新的獨立生活。她的身上完美體形了女性思想的覺醒。示例三：《鏡花緣》中有眾多才女，這些才女出身不同，有的出身名門，遭遇了厄運，但都是憑借著自己的毅力，練就了一身本領，帶領群眾造福當地。甚至有一些女性參軍打仗，在戰場上浴血戰斗，這些鮮明的女性形象，都表現了堅強的意志，憑借自己勇敢的精神在拼搏、成長。諸如：尹巧文、林婉如等女性形象，她們讀書的主要目的就是解決社會需求，通過讀書、參政、考試等方式，改變了傳統意義上的女性地位，通過自己的努力，在“紅文宴”上證明了自己，也是一種具有獨立自主、生生不息的進步女性形象。體現了她們難能可貴的思想覺醒。【2023·河北唐山·統考二模】閱讀下面相關文字，回答下面小題【材料一】盧俊義道：“可以回避否？”吳用再把鐵算子搭了一回，便回員外道：“則除非去東南方巽地上，一千里之外，方可免此大難。雖有些驚恐，卻不傷大體。”盧俊義道：“若是免的此難，當以厚報。”吳用道：“命中有四句卦歌，小生說與員外，寫于壁上，日后應驗，方知小生靈處。”盧俊義叫取筆硯來，便去白粉壁上寫。吳用口歌四句：蘆花叢里一扁舟，俊杰俄從此地游，義士若能知此理，反躬逃難可無憂。——節選自《水滸傳》【材料二】他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環，你已經竭盡全力了嗎？你是不是已經忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實。”——節選自《鋼鐵是怎樣煉成的》【材料三】經典有光，可以助人致遠；理想如炬，可以點燃心靈。一個人的心靈一旦被理想點燃，就會有百折不撓的雄心，滴水穿石的堅韌，就可以向著未來奮勇前行！26．《水滸傳》中，一些極富有個性特點的人物綽號常給讀者留下深刻的印象。如“花和尚”指的是魯智深，“黑旋風”是李逵等。吳用的綽號是什么？【材料一】中劃線句子是吳用的四句口歌，猜一猜它暗藏了什么玄機？27．批注是讀書時常用的傳統方法。請你從內容、主題、語言特色等方面，任選一個角度對【材料二】做簡要的批注。28．為了傳遞名著不朽的力量，九（1）班舉行了“名著伴我奮勇向前”的主題班會，【材料三】是主持人——小文同學的結束朗誦詞，為了增強感染力，屏幕上將同步播放能反映“理想使人奮勇向前”的文學作品人物及相關情節。你覺得下面哪部名著中的哪個人物適合插放來充當背景？請結合相關名著內容，說一說你選擇的理由。（備選名著：《紅星照耀中國》《西游記》《簡·愛》）【答案】26．“智多星”或“賽諸葛”暗藏“盧俊義反”的玄機。

27．語言、動作描寫生動寫出保爾當時因疾病纏身，又找不到工作，于是他準備開槍結束自己的生命的場景，寫出他內心深感絕望，但仍想戰勝困境堅強生活的決心。28．示例一：《紅星照耀中國》里的小紅軍“老表”，為著幫助窮人而奮斗，為著拯救中國而奮斗，十幾歲就參加紅軍，走過二萬五千里長征。（周恩來同志，面對艱難惡劣的生活環境，他沒有退縮，扛起革命的大任，并為實現新中國勝利的理想而努力奮斗。）示例二：《西游記》中的唐僧適合。為了實現西天取經的理想，他一路上歷經重重磨難，依然初心不改。火焰山、女兒國都未能阻止他奮勇向前的身影，最終他與三位徒弟到達西天，取回真經。示例三：《簡?愛》里的簡?愛，雖從小失去雙親寄人籬下，卻獨立自強，追求平等，為了理想她一直奮勇向前，最終歷經坎坷獲得真愛。【解析】26．考查文學常識和名著內容理解。第一問，吳用，表字學究，綽號智多星，道號“加亮先生”。吳用原本是山東濟州鄆城縣東溪村私塾先生，但通曉文韜武略，足智多謀，與晁蓋自幼結交，幫他智取了大名府梁中書給蔡京獻壽的十萬貫生辰綱，因此上梁山。后憑借其才華，激林沖火并王倫，又幫助梁山破祝家莊。晁蓋死后幫助宋江坐上梁山寨主并攻破曾頭市、大名府。在梁山處在上升期，收服許多頭領。梁山大聚義后，兩敗童貫、三勝高俅，并推動招安進程。接受招安后，隨梁山軍隊南征北戰。平滅了幾方勢力后，被封武勝軍承宣使。得知宋江被害死后，與花榮一同自縊于楚州南門外蓼兒洼宋江墓前。第二問，根據“蘆花叢里一扁舟，俊杰俄從此地游。義士若能知此理，反躬逃難無可憂”可知，此詩為藏頭詩“蘆俊義反”，此情節是“吳用智賺盧俊義”。吳用扮作算命先生，來盧俊義家里給盧俊義算命，說盧俊義有白日之災，除非到東南方向避禍，否則有生命危險；吳用說完，還在盧俊義家墻上預留了一首“蘆俊義反”的藏頭詩。27．考查名著內容的理解與分析。情節片段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，1927年，保爾·柯察金已完全癱瘓，接著又雙目失明，嚴重的疾病把這個火熱的青年束縛在病榻上。在這種難以忍受的折磨中，保爾不容許自己變成對共和國無用的人，他認為沒有作為便等于沒有了價值，沒有了生存的意義，他想到了自殺。結合“他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：‘老弟，這是冒牌的英雄主義！……’”可知，主要運用了動作和語言描寫；片段中“這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之”寫出了保爾在疾病纏身、喪失戰斗能力的艱難處境下內心的絕望；“你有沒有試試去戰勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環，你已經竭盡全力了嗎？你是不是已經忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？”寫出了他內心的動搖；“手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實”寫出他的內心經過激烈的思想斗爭后，戰勝了自我，戰勝了懦弱，擺脫了困境，放棄了自殺念頭，變得堅定了，保持了一種對未來的堅定信念。28．考查對名著內容的識記及人物形象。選擇自己認為能反映“理想使人奮勇向前”的文學作品人物，并結合具體情節表述理由即可。示例一：《簡·愛》中的簡·愛。簡·愛在在桑菲爾德做家庭教師，她與羅切斯特先生相愛。在婚禮上發現羅切斯特有妻子后，她毅然選擇離開。展現了她對自由、平等的追求。愛情對于簡·愛而言，固然非常重要，但是絕對沒有占據她生命最為重要的位置，她為了理想一直奮勇向前。示例二：《西游記》中的唐僧。理由：第二十三回《三藏不忘本，四圣試禪心》中，要嫁女兒給他時，他“便似雷驚的孩子，雨淋的蛤蟆”，一心向佛。再如在面對因大火而難以逾越的火焰山時，豬八戒有了退縮之意，雖然當時唐僧沒有解決之法，但是依舊要前往西天取經，最終他與徒弟取得真經。29．【2023·安徽六安·校考二模】毛澤東說：“交友當如魯達，信心當如唐僧，讀書就讀四大名著。”請結合自己的閱讀體驗，聯系《水滸傳》《西游記》中魯達和唐僧的人物精神品質以及具體事例，談談對這句話的理解。【答案】示例：魯達雖為一介莽夫，但是他有情有義。初登場時仗義疏財，為解救金翠蓮父女，拳打鎮關西。在林沖遭小人算計刺配滄州時，一路暗中護送至野豬林，解救林沖于性命攸關之時。如此義薄云天實乃情義典范。唐僧心地善良，信仰堅定，無論在什么情況下都沒有喪失取經的信心。他抵得住誘惑，面對女兒國國王的各種挽留，義無反顧地踏上西天取經之路，表明了堅定不移求取真經的信念，路遇種種艱難險阻，“吉兇難定”，他也從來沒有動搖過取經的信心。【詳解】考查名著人物形象理解。圍繞“交友如魯達”“信心如唐僧”，結合自己的閱讀體驗，聯系相關名著中的具體事例，說出自己的理解即可。魯智深是一個嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理的人。主要事跡有：魯提轄拳打鎮關西、魯智深大鬧五臺山、花和尚大鬧桃花村、魯智深火燒瓦罐寺、花和尚倒拔垂楊柳、魯智深大鬧野豬林、花和尚單打二龍山等。他為了替金氏父女報仇，就到肉鋪上來激怒鎮關西：先是要十斤純瘦肉，又要十斤純肥肉，最后又要十斤寸金軟骨，而且都要剁成碎末。鎮關西真被激怒了。魯提轄就跑到街上，鎮關西提刀追來。魯提轄瞅準時機，抬腳踢倒鎮關西，跨步壓在他身上，掄起拳頭，只三拳就把鎮關西打死了。表現出仗義疏財、嫉惡如仇的品質。林沖遭小人算計刺配滄州時，一路暗中護送至野豬林，大鬧野豬林，可見其俠肝義膽、義薄云天、勇而有謀的特點。整體來看，魯達是一個有情有義之人，所以毛澤東說“交友如魯達”。《西游記》中作者把唐僧這一堅韌不拔、執著追求的性格進行了進一步地刻畫，成為多少人為之學習的楷模。作為師父，他對徒弟要求很嚴，經常教導徒兒“要以慈悲為懷”。大徒弟盡管機智不凡，本領高強，但在連傷“良家三人性命”后，師父也不能顧及情面，而將他逐回老家；作為僧侶，他行善好施，為民除害，為人們播撒著善良的種子；作為求學者，令人們贊嘆不已的是他那堅強的意志和執著追求的精神。他不僅對徒弟要求嚴格，而且也從不懈怠自己。不為財色迷惑，不為死亡征服。不達目的誓不罷休的堅強信念，使他終成正果。唐僧，給我們的啟示是：“世上無難事，只怕有心人”。所以毛澤東說“信心當如唐僧”。據此總結作答。30．【2023·河南南陽·統考二模】“義”在中國文化中具有豐富的內涵。“道義”“正義”“忠義”“恩義”“俠義”都屬于“義”的范疇。請你從以下名著中選擇一個人物，說說其身上體現了哪種“義”，并結合作品內容，分析這種“義”是如何體現的。（1）江姐（《紅巖》）（2）孫悟空（《西游記》）（3）魯達（《水滸傳》）【答案】（1）示例：江姐體現了正義（或道義）。江姐為了解放勞苦大眾，加入中國共產黨，在丈夫犧牲后，繼續革命工作。她被捕后，面對竹簽釘入手指的酷刑，堅強不屈。她的這種獻身革命的精神正是正義（或道義）的體現。（2）示例：孫悟空體現了恩義。孫悟空為報答唐僧把他從五行山下放出來的恩情，保護師傅西天取經，雖歷經磨難并幾次返回花果山，但最終仍回到師傅身邊，保護師傅取經成功。他的堅守正是他報恩師傅、具有恩義特點的體現。（3）示例：魯達體現了俠義。魯達偶遇金氏父女，得知他們被鎮關西欺壓的遭遇，他資助金氏父女逃出魔掌，并且拳打鎮關西。他的這種扶弱懲惡行為，正是俠義精神的體現。【詳解】本題考查名著積累。（1）江姐體現了正義（或道義）。江姐作為中國共產黨的地下黨員，她對黨忠貞不二，對敵斗爭堅韌不屈。由于叛徒甫志高的卑劣出賣，江姐不幸被捕，面對敵人的威逼利誘和嚴刑拷打，江姐大義凜然，始終以堅韌的意志頑強抵抗著，展現出大無畏的革命精神。為配合我軍的勝利進軍，江姐在集中營組織和領導越獄斗爭，為了不暴露計劃，江姐毅然走向了刑場。江姐具有理想信念堅定，舍小家為大家的無私奉獻精神；不畏強權，英勇不屈的竭誠犧牲精神；團結奮斗，共同抗敵的慨然擔當精神。這些都是正義（或道義）的體現。（2）孫悟空體現了恩義。孫悟空因大鬧天宮被如來壓到五行山下，翻山越嶺不顧危險地去救孫悟空，為報答唐僧把他從五行山下放出來的恩情，保護師傅西天取經，歷經九九八十一難最終仍保護師傅取經成功。他的信守承諾正是他報恩師傅、具有恩義特點的體現。（3）魯達體現了俠義。金庸認為“俠”的定義可以說是“奮不顧身，拔刀相助”這八個字，俠士主持正義，打抱不平。俠士追求的是公平、公理，是人間正義。俠士一旦見到不平之事，就挺身而出，幫助合乎公理的一方，不惜生命。“路見不平，拔刀相助”，是《水滸傳》俠義精神最基本的含義。魯達聽說金翠蓮被鎮關西欺負了，得知是鄭屠仗勢欺人，便要“去打死了那廝”。魯達路見不平，按捺不住就要拔刀相助。正符合《漢語大詞典》對“俠義”的解釋：“見義勇為，舍己助人”。31．【2023·河南濮陽·統考三模】在“英雄本色——反抗精神”的名著閱讀活動中、下面兩個觀點引起了同學們的興趣。請自選一個結合名著具體內容進行闡發。①《水滸傳》中林沖的奮起反抗是其命運的轉折，也是他內心自我意識的覺醒。②《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的反抗為其飽受苦難的童年留下濃墨重彩的一筆。【答案】示例：①《水滸傳》中林沖本是八十萬禁軍教頭，當高衙內調戲他的妻子時，林沖忍氣吞聲，以求平安無事：高太尉設計誘騙林沖進入白虎堂，以致林沖蒙受冤屈，刺配滄州，在野豬林險些被害致死；脫離險境后，林沖一直委曲求全，卻屢遭陸虞候等人逼迫陷害。直至一個風雪日，林沖外出買酒后留宿山神廟，在此無意間聽到陸虞候等人火燒草料場的詭計，他意識到一味地懦弱隱忍、妥協服軟并不能解決問題，至此他自我意識覺醒，放棄了幻想后便殺死陸虞候等人，最終走上反抗之路。由此，林沖由一個逆來順受者成為一個敢愛敢恨的奮起反抗者，這是他人生中的轉折點。②《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾原是神父喜愛的學生，他的圣經課平時總是五分，祈禱文和新舊約他都背得滾瓜爛熟。可一次圣經課上，保爾向神父質疑地球是由上帝創造的這一說法，但被神父毒打一頓，從此神父事事刁難并侮辱保爾，多次將他趕出教室，甚至一連幾個星期罰他站墻角。因此，保爾到神父家補考時便把煙末撒在神父家為復活節而準備的食物上，神父發現后將他告發，他因此被開除。由此看出童年的保爾面對不公正待遇便有反抗精神。【詳解】本題考查對名著內容的理解。開放試題，任選一個結合具體內容進行闡述。示例一：林沖是《水滸傳》中的人物，綽號豹子頭，東京人氏，原是八十萬禁軍槍棒教頭，武藝高強。因他的妻子長得漂亮，所以被太尉高俅的兒子高衙內調戲。高衙內調戲林沖的妻子，林沖卻忍氣吞聲，以求平安無事；高太尉為滿足兒子心愿，設計誘騙林沖進入白虎堂，以致林沖蒙受冤屈，可他卻因畏懼權勢不敢反抗，接受了刺配滄州的現實；林沖蒙冤刺配滄州后，又指使公差在途中行兇，在野豬林險些被害致死，幸得魯智深相救，脫離險境后，他卻不想殺死謀害他的兩個公差，仍然幻想著回東京；他在草料場看守時，遭到陸謙、富安放火暗算。因大雪壓塌住處，無奈來到一個破舊的山神廟暫住一宿，才幸免于難。正因此才湊巧聽見門外陸謙和富安、牢城管營的談話，得知自己已被陷害的真相。惱怒中，林沖終于爆發，提槍戳死三人，冒著風雪連夜投奔梁山泊。林沖終于識破了統治階級的丑陋面目，忍無可忍、奮起反抗。由此，林沖由一個逆來順受者成為一個覺醒反抗者，這是他人生中的轉折點。示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾因為質疑地球是上帝創造的這一說法，遭到神父的毒打，這以后又她他受到瓦西里神甫多次小的侮辱：往往為了雞毛蒜皮的小事，把他趕出教室，一連幾個星期，天天罰他站墻角，而且從來不問他功課。因此，他不得不在復活節前，和幾個不及格的同學一起，到神甫家里去補考，就在神甫家的廚房里，他把一把煙末撒到過復活節用的發面里了。誰知保爾闖下大禍竟被開除。由此看出童年的保爾面對不公正待遇便有反抗精神。32．【2023·廣西南寧·校考三模】四大名著中，脫胎于民間說書的《水滸傳》最具人間煙火氣。正在閱讀《水滸傳》的小明想探究這本奇書的魅力何在。請你結合鏈接材料和閱讀體驗，說說作品的藝術特色。【鏈接材料一】《水滸傳》目錄第一回

王教頭私走延安府

九紋龍大鬧史家村第二回

史大郎夜走華陰縣

魯提轄拳打鎮關西第三回

趙員外重修文殊院魯智深大鬧五臺山……第八十二回梁山泊分金大買市宋公明全伙受招安第八十三回宋公明奉詔破大遼陳橋驛滴淚斬小卒第八十四回宋公明兵打薊州城盧俊義大戰玉田縣……【鏈接材料二】天下之文章，無有出《水滸》右者……《水滸》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質，人有其形狀，人有其聲口。——清·金圣嘆【答案】《水滸傳》記述了梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程。選材上關注到了民間好漢的故事，在古代白話小說中尤為獨特結構上采用先分后合的鏈式結構，前四十回講英雄個人故事，然后匯集梁山。第七十回后寫他們歸順朝廷，走向失敗。語言上用的是古代白話，質樸生動，貼近生活，富有表現力。