教學評一體化課時備課模板課題20世紀以來人類的經濟與生活課時1所在教材與單元統編版（2019）-選擇性必修2-第三單元-第9課課型新授學習目標唯物史觀：理解生產力發展，尤其是科技進步，如信息技術革命，如何推動經濟模式轉變，從工業經濟向知識經濟、數字經濟轉型，進而影響人類生活方式與社會結構。同時認識到經濟基礎變革引發上層建筑調整，如經濟全球化促使國際經濟秩序重構。時空觀念：明確20世紀以來不同時期經濟發展特征，從兩次世界大戰間經濟動蕩，到二戰后資本主義經濟高速增長、社會主義經濟建設探索，再到當今經濟全球化深入發展。知曉不同地區在特定時間的經濟發展差異，如新興經濟體崛起改變全球經濟空間格局。史料實證：運用經濟統計數據、企業年報、國際組織報告等多種史料，論證經濟發展現象，如全球貿易額增長、失業率變化等，以詳實史料支撐對20世紀以來人類經濟與生活變遷的認知。歷史解釋：闡釋經濟政策調整（如凱恩斯主義應用與新自由主義興起）、經濟危機爆發（如1929-1933年大危機、2008年全球金融危機）、國際經濟合作（如世界貿易組織成立）等歷史現象的原因、影響及內在聯系，理解經濟發展復雜動態過程。重難點重點：掌握20世紀以來世界經濟發展的主要階段及標志性事件，如羅斯福新政、布雷頓森林體系建立等；理解不同時期人類生活在經濟影響下的變化，包括消費模式、就業結構、社會保障體系發展等。難點：剖析經濟全球化進程中利益分配不均、貿易摩擦等問題根源及影響；探究20世紀以來不同經濟體制國家發展道路差異及相互借鑒，如資本主義國家與社會主義國家經濟模式調整；理解經濟發展與社會文化、生態環境間復雜關系，如消費主義文化興起與資源環境壓力增大。教學環節學習活動新課教學一、導入新課教師：

同學們，大家好！今天我們來學習第9課，內容是“20世紀以來人類的經濟與生活”。在我們開始之前，我想先問大家一個問題：你們平時購物都習慣用哪些方式呢？是傳統的實體店購物，還是通過電商平臺進行網購呢？學生（紛紛回答）：

網購、實體店都有，現在網購很方便。教師：

沒錯，網購已經成為了我們日常生活中不可或缺的一部分。而網購的興起，正是20世紀以來商業貿易和經濟發展變化的一個縮影。那么，20世紀以來，人類的經濟與生活到底發生了哪些變化呢？這些變化又是如何影響我們的生活的呢？今天，我們就一起來探討這個話題。二、新課講授（一）世界經濟的發展1.一戰前的世界經濟教師：

首先，我們來看一戰前的世界經濟。在20世紀初，壟斷資本主義繼續發展。第二次工業革命極大地推動了生產力的發展，世界市場也最終形成。這一時期，資本主義國家間的政治經濟發展出現了不平衡，帝國主義國家之間為了爭奪殖民地和勢力范圍，展開了激烈的斗爭，最終引發了第一次世界大戰。教師（展示課本材料）：

（展示課本中關于一戰前世界經濟發展的相關圖表和數據）大家看，這些圖表和數據反映了當時資本主義國家間的工業產量、殖民地面積等情況。可以看出，英國、法國等傳統強國雖然仍然占據重要地位，但美國、德國等新興資本主義國家正在迅速崛起。學生（觀看圖表和數據）：

（學生們認真觀看圖表和數據，并小聲討論）教師：

這種不平衡的發展，不僅加劇了帝國主義國家之間的矛盾，也為后來的世界大戰埋下了伏筆。2.一戰后的世界經濟教師：

一戰結束后，世界經濟經歷了一段時間的恢復和發展。然而，好景不長，1929年至1933年，資本主義世界爆發了一場空前嚴重的經濟危機。這場危機給世界經濟帶來了沉重的打擊。教師（展示課本材料）：

（展示課本中關于1929—1933年經濟危機的相關描述和圖片）大家看，這些描述和圖片反映了當時經濟危機的嚴重程度。銀行倒閉、企業破產、工人失業、農業減產……整個資本主義世界都陷入了一片混亂之中。

（學生們面露驚訝之色，紛紛感嘆經濟危機的可怕）教師：

為了應對這場危機，各國政府采取了不同的措施。美國實行了羅斯福新政，通過國家干預經濟的方式，使經濟逐漸走出了困境。而德國、日本等國家則走上了法西斯道路，通過對外侵略擴張來轉嫁危機。教師（進一步解釋羅斯福新政）：

羅斯福新政的核心內容可以概括為“三R”：救濟（Relief）、復興（Recovery）和改革（Reform）。政府通過一系列措施來刺激經濟，如增加公共工程投資、提供就業機會、整頓金融體系等。這些措施不僅緩解了經濟危機帶來的痛苦，也為后來的國家干預經濟模式奠定了基礎。3.二戰后的世界經濟教師：

二戰結束后，世界經濟進入了一個新的發展階段。主要資本主義國家通過經濟計劃、財政政策、貨幣政策等手段，將政府宏觀調控與市場調節結合起來，實現了經濟的快速增長。這一時期被稱為資本主義的“黃金時期”。教師（展示課本材料）：

（展示課本中關于二戰后世界經濟發展的相關圖表和數據）大家看，這些圖表和數據反映了二戰后世界經濟的快速增長。主要資本主義國家的工業生產、對外貿易等方面都取得了顯著的成績。學生（觀看圖表和數據）：

（學生們對二戰后世界經濟的快速增長表示贊嘆）教師：

然而，好景不長，20世紀70年代，資本主義世界出現了經濟發展的停滯和通貨膨脹并存的“滯脹”現象。為了應對這一危機，各國政府紛紛調整經濟政策，減少對經濟的干預。同時，現代科技進步也促進了新興產業的發展與傳統產業的升級，為經濟增長提供了新的動力。4.21世紀以來的世界經濟教師：

進入21世紀以來，世界經濟呈現出更加復雜多變的態勢。經濟全球化深入發展，各國之間的聯系和依存程度日益加深。然而，不穩定性、不確定性也日益突出，增長動能不足、貧富分化等問題日益嚴重。教師（結合當前國際形勢進行講解）：

比如當前國際社會上存在的一些貿易保護主義傾向、地緣政治沖突等問題，都給世界經濟帶來了不小的挑戰。但是我們也應該看到，中國等發展中國家在世界經濟中的地位不斷提升，為世界經濟的發展注入了新的活力。（二）國際貿易與人類生活1.國際貿易的發展歷程教師：

接下來我們來看國際貿易的發展歷程。國際貿易作為商業貿易的重要組成部分，對人類生活產生了深遠的影響。教師（展示課本材料）：

（展示課本中關于國際貿易發展歷程的相關描述和圖片）大家看，這些描述和圖片反映了國際貿易從古代到現代的發展歷程。從最初的地區性商貿活動到后來的世界市場形成，再到現在的全球化貿易體系，國際貿易的發展經歷了一個漫長而曲折的過程。

（學生們認真觀看描述和圖片，感受國際貿易的發展歷程）教師：

在這個過程中，國際貿易的形式和內容也不斷發生變化。從最初的以原材料、手工業品為主的交換，到現在的以工業制成品、服務貿易等為主的交換，國際貿易的商品結構發生了巨大的變化。2.國際貿易體系的建立與完善教師：

為了規范國際貿易秩序，促進國際貿易的發展，各國政府和國際組織建立了一系列國際貿易體系。其中最具代表性的就是關貿總協定和世界貿易組織。教師（講解關貿總協定）：

關貿總協定是二戰后在美國主導下建立的一個多邊貿易協定。它的宗旨是提高生活水平、保證充分就業、保證實際收入和有效需求的持續增長，同時擴大世界資源的充分利用以及發展商品的生產與交換。關貿總協定的建立為國際貿易的發展提供了有力的制度保障。教師（講解世界貿易組織）：

1995年，在關貿總協定的基礎上成立了世界貿易組織（WTO）。世界貿易組織是一個正式的國際貿易組織，它的宗旨和基本原則與關貿總協定基本相同。世界貿易組織的成立標志著國際貿易體系進入了一個新的發展階段。它致力于通過市場開放、非歧視性和公平貿易等原則來推動世界貿易的自由化。3.國際貿易對人類生活的影響教師：

國際貿易的發展對人類生活產生了深遠的影響。首先，國際貿易促進了商品的流通和交換，使得人們能夠更加方便地購買到來自世界各地的商品。其次，國際貿易也促進了技術的傳播和交流，使得各國之間能夠共享科技進步的成果。最后，國際貿易還促進了文化的交流和融合，使得不同國家和地區的人們能夠相互了解和借鑒彼此的文化傳統。教師（結合學生生活實際進行講解）：

比如我們現在穿的衣服、用的電子產品等很多都是來自世界各地的。這些商品的流通和交換不僅豐富了我們的生活內容，也提高了我們的生活質量。同時，國際貿易也讓我們有機會接觸到不同國家和地區的文化和傳統，開闊了我們的視野和思路。（三）國際金融與人類生活1.國際金融的發展歷程教師：

接下來我們來看國際金融的發展歷程。國際金融作為現代經濟體系的重要組成部分，對人類生活產生了深遠的影響。教師（展示課本材料）：

（展示課本中關于國際金融發展歷程的相關描述和圖片）大家看，這些描述和圖片反映了國際金融從古代到現代的發展歷程。從最初的貨幣兌換和借貸活動到現在的國際金融體系建立，國際金融的發展經歷了一個漫長而曲折的過程。（學生們認真觀看描述和圖片，感受國際金融的發展歷程）教師：

在這個過程中，國際金融的形式和內容也不斷發生變化。從最初的以貴金屬為主的貨幣體系到現在的以紙幣和電子貨幣為主的貨幣體系，國際金融的貨幣形式發生了巨大的變化。同時，國際金融的機構和業務也不斷拓展和創新，為各國之間的經濟合作提供了更加便捷和高效的渠道。2.國際金融體系的建立與完善教師：

為了規范國際金融秩序，促進國際金融的發展，各國政府和國際組織建立了一系列國際金融體系。其中最具代表性的就是布雷頓森林體系和牙買加體系。教師（講解布雷頓森林體系）：

布雷頓森林體系是二戰后在美國主導下建立的一個國際金融體系。它的核心內容是美元與黃金掛鉤、其他國家貨幣與美元掛鉤的雙掛鉤制度。布雷頓森林體系的建立為國際金融的發展提供了有力的制度保障。然而，由于各種原因，布雷頓森林體系在20世紀70年代解體。教師（講解牙買加體系）：

布雷頓森林體系解體后，國際金融體系進入了牙買加體系時代。牙買加體系是一個更加靈活和多元化的國際金融體系。它不再實行固定的匯率制度，而是允許各國根據自己的實際情況選擇適合自己的匯率制度。同時，牙買加體系也加強了國際貨幣基金組織等國際金融機構的作用，為各國之間的經濟合作提供了更加有力的支持。3.國際金融對人類生活的影響教師：

國際金融的發展對人類生活產生了深遠的影響。首先，國際金融促進了資本的流動和配置，使得各國之間能夠更加方便地進行投資和融資活動。其次，國際金融也促進了國際貿易的發展，為各國之間的商品流通和交換提供了有力的支持。最后，國際金融還促進了全球經濟的一體化發展，使得各國之間的經濟聯系更加緊密和深入。教師（結合學生生活實際進行講解）：

比如我們現在經常聽到的外匯交易、跨國投資等都與國際金融密切相關。這些金融活動不僅豐富了我們的投資渠道和方式，也提高了我們的資產收益和風險管理能力。同時，國際金融的發展也讓我們有機會參與到全球經濟的合作與競爭中來，提高了我們的國際視野和競爭力。（四）中國在經濟全球化中的角色與貢獻1.中國經濟體制改革與對外開放教師：

接下來，我們重點來看看中國在經濟全球化中的角色與貢獻。首先，我們得從中國經濟體制改革與對外開放說起。教師（展示課本材料或相關圖表）：

大家知道嗎？改革開放是中國現代化建設的一個重大轉折點。從1978年開始，中國逐步實行了經濟體制改革，從計劃經濟向市場經濟過渡。同時，中國也積極實施對外開放政策，吸引外資，引進先進技術和管理經驗。學生（思考并回答）：

老師，我知道！改革開放讓中國經濟發展得很快，現在很多外國企業都來中國投資。教師：

沒錯，你說得很對。改革開放不僅推動了中國經濟的快速增長，也使中國逐漸融入了全球經濟體系。中國成為了世界工廠，為全球提供了大量的商品和服務。教師（進一步解釋）：

而且，中國的對外開放不僅僅是商品和資本的流動，還包括技術、文化、人才等多方面的交流。這種全方位的開放，為中國的發展注入了新的活力，也為中國與世界各國的合作提供了更廣闊的空間。2.中國在全球經濟治理中的角色教師：

隨著中國經濟的崛起，中國在全球經濟治理中的角色也越來越重要。中國積極參與國際經濟組織和多邊貿易協定，為推動全球經濟合作和發展做出了積極貢獻。教師（展示相關案例或新聞）：

比如，中國加入了世界貿易組織，積極參與全球貿易規則的制定和實施。同時，中國還倡導并推動了“一帶一路”倡議，加強與沿線國家的經濟合作，共同推動區域經濟發展。學生（討論并分享看法）：

老師，我覺得“一帶一路”倡議很好，它讓中國和其他國家有了更多的合作機會，也促進了沿線國家的發展。教師：

你說得很對。“一帶一路”倡議不僅為中國和沿線國家帶來了經濟上的互利共贏，也促進了文化、教育、科技等多方面的交流與合作。這是中國在全球經濟治理中發揮積極作用的一個具體體現。3.中國對全球經濟的貢獻教師：

最后，我們來看看中國對全球經濟的貢獻。中國作為世界第二大經濟體，對全球經濟增長的貢獻率逐年上升。中國的經濟發展不僅為全球提供了巨大的市場潛力，也為全球經濟增長提供了新的動力。教師（展示相關數據或圖表）：

大家看，這些數據和圖表反映了中國對全球經濟增長的貢獻情況。可以看出，中國已經成為全球經濟增長的重要引擎之一。學生（觀看數據并感嘆）：

哇，中國對全球經濟的貢獻這么大啊！教師：

是的，中國的發展離不開世界，世界的發展也需要中國。中國將繼續秉持開放合作、互利共贏的原則